2024年上外版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、把一小块白磷放在盛有80℃水的烧杯中，白磷并不燃烧，这是因为（）A.温度没有达到着火点B.温度超过着火点C.白磷的质量太小D.白磷没与氧气接触2、有若干个在各自正常的电压下都能正常发光的灯泡，把它们并联在同一电路中，它们相等的物理量是()A.亮度B.电流C.电压D.电功率3、我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（）

①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境．A.①②B.③④C.②③D.①④4、硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79；下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A.核电荷数为79B.核外电子数为34C.质子数为34D.中子数为455、如图所示；A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）

A.开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯BB.滑片P位置不变，开关S由1改接到2C.开关S接1不变，将滑片P向左移动D.开关S由1改接到2，将滑片P向右移动评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、（2014·义乌）2014年5月；我国科学家成功试验了世界上第三个封闭实验系统——“月宫一号”。

“月宫一号”内有动物；植物等几十种生物；它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能。

在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的____气体可供给其它生物进行呼吸作用；植物主要通过____（填器官名称）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水。7、图中A～I是初中化学常见的物质；它们之间的相互关系如图所示，其中B是铁锈的主要成分，A；C常温下是气体．

（1）C的化学式是____．

（2）若H为NaCl，反应③的化学方程式为____；其反应类型是____．

（3）若H和I中含有一种相同的元素，且H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应②的化学方程式为____．8、从H；O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素；写出符合下列要求的化学式：

（1）一种最理想的清洁、高能燃料____．

（2）常用于中和酸性土壤的物质____．

（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分____．9、人们经常用____、____、冷热等来描述天气。天气是一个地区____里的大气状况，是时刻在变化。10、在现代交通中，高速列车已成为现实，为了不影响高速列车的运行，有人设想：若能使高速列车进出站时既不停车又能上下乘客，岂不更好？你能进行这样的设计吗？若能设计，请说明怎样设计。____。11、针对摩擦起电现象，老师在课堂上作如下解释，请你补充完整：“不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两种不同的物体相互摩擦时，一个物体的部分电子会转移到另一个物体上．这样，失去电子的物体因缺少电子而带____电荷”．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共18分)17、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。18、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

19、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)20、请在图中用箭头标出放在P点的小磁针静止时N极所指的方向．

21、请你在图2中标出通电螺线管的N极及电源的“+”极．

22、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触。

【解答】白磷放在空气中加热到40℃时就能燃烧；既与氧气接触，又达到了白磷燃烧的着火点，具备了燃烧的条件，置于盛有80℃水的烧杯中虽然温度达到了着火点，但不能与氧气接触，不具备燃烧的条件。

故答案为：D2、C【分析】【解答】因为是并联在同一电路中；所以各灯两端的电压是相等的。

故选C

【分析】并联电路中，各用电器两端的电压总是相等的。3、A【分析】【解答】绿色植物光合作用的意义有三个；①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧气和能量的源泉．故答案选：A

【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答．4、A【分析】【分析】由题意可知“硒的原子序数为34；质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数；质子数、中子数、核电荷数等信息。

【解答】由题意可知“硒的原子序数为34；质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34；质子数为34、中子数为79-34=45，核电荷数为34。

故答案为：A5、C【分析】【分析】（1）掌握影响磁性大小的因素：电流的大小；线圈的匝数、有无铁芯；（2）要使弹簧的长度变长；则应使电磁铁的磁性增强，通过减小滑动变阻器的电阻来增大电流．此题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素及磁极与电流的关系，同时考查了有关滑动变阻器电阻大小的判断．

【解答】解：A；开关S接1不变；滑片P位置不变，抽出铁芯B，则电磁铁的磁性减弱，弹簧变短，A错误；

B；滑片P位置不变；开关S由1改接到2，接入电路中线圈匝数变少，磁性变弱，弹簧长度变短，B错误；

C；开关S接1不变；将滑片P向左移动，滑动变阻器电阻变小，电路中电流变大，电磁铁磁性变强，弹簧变长，C正确；

D；开关S由1改接到2；接入电路中线圈匝数变少，将滑片P向右移动，滑动变阻器电阻变大，电路中电流变小，电磁铁磁性变弱，弹簧变短，D错误．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)6、氧气叶【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。蒸腾作用是植物体内的水以气体的形式散失到空气中去的过程，据此解答。

【解答】

植物的光合作用和呼吸作用区别与联系为：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片。

所以人；动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的氧气气体可供给其他生物进行呼吸作用；植物主要通过叶)的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水。

故答案为：氧气；叶。7、CO2FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓复分解反应3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O【分析】【解答】（1）A～I是初中化学常见的物质，B是铁锈的主要成分，所以B是氧化铁，A、C常温下是气体，氧化铁和A会生成B、C，所以A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁，氧化铁和E生成的G和F会生成两种沉淀，若H为NaCl，所以I是氢氧化铁沉淀，若H和I中含有一种相同的元素，且H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以H是硫酸钡沉淀，I是氢氧化铁沉淀，经过验证，推导正确，所以C是CO2；

（2）若H为NaCl，反应③是氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，化学方程式为：FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓；该反应属于复分解反应；

（3）若H和I中含有一种相同的元素，且H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应②是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

故答案为：（1）CO2；

（2）FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓，复分解反应；

（3）3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

【分析】根据A～I是初中化学常见的物质，B是铁锈的主要成分，所以B是氧化铁，A、C常温下是气体，氧化铁和A会生成B、C，所以A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁，氧化铁和E生成的G和F会生成两种沉淀，若H为NaCl，所以I是氢氧化铁沉淀，若H和I中含有一种相同的元素，且H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以H是硫酸钡沉淀，I是氢氧化铁沉淀，然后将推出的物质进行验证即可．8、H2Ca（OH）2Fe2O3【分析】【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

【解答】（1）氢气燃烧的产物只有水，是一种最理想的清洁、高能燃料．故填：H2；

（2）用来中和土壤酸性的物质是氢氧化钙，化学式为：Ca（OH）2；故答案为：Ca（OH）2；

（3）赤铁矿的主要成分是氧化铁，故填：Fe2O3．9、阴晴风雨短时间【分析】【解答】人们经常用阴晴；风雨、冷热等来描述天气。天气是一个地区短时间的大气状况。

【分析】本题组主要考查对基础知识的掌握。整体比较简单，要求学生对书上的知识多多了解。10、能;使站台运动，使列车相对静止【分析】【分析】

高速列车在进出站时既不停车；要使人能够安全的上车，车和人必须具有相同的速度，即车和人必须是相对静止的，可以设法让上下车的乘客和运动的车保持相对静止．

【解答】

①进站：设计一列与该高速列车类似的列车A；在进站前，令列车A以相同的速度和方向与高速列车并列行驶，下车的人可以先换乘到列车A上，然后让列车A减速行驶到站台．

②出站：方法同①；先设计一列与高速列车类似的列车B，出站时，先让乘客乘坐列车B，然后令列车B加速到与高速列车的速度相同，当两车并列行驶时，再让列车B上的乘客换乘到高速列车中．

这样，无论出站还是进站都无需停车11、正【分析】【分析】从原子的结构；电性、摩擦起电的实质等知识的角度对本题的问题进行解答．

【解答】解：不同物质的原子核束缚电子的本领不同．两个物体互相摩擦时；哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上．

失去电子的物体因缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电．

故答案为：正．三、判断题(共5题，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共18分)17、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N18、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

19、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：