2025年青岛版六三制新八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新八年级生物上册月考试卷59考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、鱼；青蛙和家燕三种动物中；哪一项是家燕具有的特征？（）

A.终生生活在水中。

B.生殖和发育脱离了水的限制。

C.幼体生活在水中；成体生活在陆地。

D.生殖和发育离不开水。

2、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴湿的陆地，这主要是因为它们A.没有根、茎、叶B.体内无输导组织C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果3、人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（）A.染色体＞DNA＞基因B.染色体＜DNA＜基因C.染色体=DNA＜基因D.染色体=DNA＞基因4、“跳进黄河洗不清”反映的水文特征是含沙量大。A.正确B.错误5、绿色植物在光下能进行的生命活动是（）。①蒸腾作用②吸收水和无机盐③光合作用④呼吸作用A.①②③④B.①②③C.①②D.①6、下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留母本的性状C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制7、微生物种类繁多；在生物圈中分布广泛．下列不属于微生物的是（）

A.细菌。

B.酵母菌。

C.跳蚤。

D.烟草花叶病病毒。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、动物在自然界中的作用：在维持______中有重要作用：促进生态系统的______循环、帮助植物传粉、______种子．9、生物产生的变异不一定对生物本身有利．____．10、如图为菜粉蝶的生活史；请据图回答下列问题：

（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是____．

（2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性行为吗？你作出的假设是____．

（3）实验中，从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是____．

（4）菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，人们利用人工合成____作引诱剂，干扰雌雄虫之间的____；阻止其交配，诱杀农业害虫．

11、实验活动：

（1）通过“解剖观察哺乳动物的长骨”，我们知道长骨的表面覆盖着____．

（2）通过“探究骨的成分和特性”这个实验，我们知道骨质中，除了含有水分外，还有____、____．

（3）在“观察牛的腓肠肌”演示实验中，我们知道了每块骨骼肌包括____和____两部分．12、【题文】动物体在____下所产生的活动表现叫动物的行为；动物行为。

受____和____的调节，受____的控制，是在漫长的过程中逐渐形成的。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）14、动物的行为就是动物的运动。15、判断：水痘病毒侵入人体后，淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，体内不再存在抗体。（）16、人体出现炎症时，血液中的白细胞会比红细胞多些．17、河蚌的石灰质贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．18、献血是每个18周岁以上健康公民应尽的责任，一次献血300mL是不会影响健康的．______（判断对错）19、李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛，它们相互间都可称为相对性状．______（判断对错）20、越古老的地层中，化石生物越简单、低等，生活在水中的越多。（）21、大多数细菌的营养方式属于自养。评卷人得分四、连线题(共4题，共24分)22、连线题：请用直线把各类微生物及其在生态系统中的作用连接起来：。A枯草杆菌、蘑菇____a生产者B炭疽杆菌、肺炎双球菌____b分解者C硫细菌、硝化细菌____c消费者23、将下列现象与动物行为类型用直线相连：。①摄食行为____A狗用排尿来标记自己的领地②领域行为____B猫捉老鼠③防御行为____C鲑鱼洄游④繁殖行为____D蜜蜂蜇人⑤筑巢行为____E喜鹊用树枝架在树上24、将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来。A．蝗虫a、湿润的体表B．蚯蚓b、气管C．鲫鱼c、肺D．兔d、鳃25、请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)26、下图是一位美国学者模拟原始地球生命起源的实验装置，请据图回答下列问题：（1）这一实验装置使美国学者____设计的A．达尔文B．米勒C．赫胥黎D．林奈（2）实验装置中A内模拟了____的成分，它与现在的大气成分相比主要不含____。（3）实验中，进行火化放电时模拟原始地球上的____，这一主要是为该实验提供能量。（4）该实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分____（填“能”或“不能”）转变为有机小分子。（5）该实验为生命起源的____学说提供了实验依据。27、如图为同龄的两种植物形态示意图；据图回答：

（1）由甲乙两种植物的外部形态可知：甲植物的生活环______；其根的特点是______，叶的特点是______。乙植株的生活环境是______，其根的特点是______，叶的特点是______。

（2）由上述两种植物形态特点可知，生物与环境的______。28、有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来江水绿如蓝”，来形容，它是______植物．29、以下是蘑菇及四种微生物的示意图；请据图回答下列问题。

（1）图中A与B；C、D、E在结构上的区别是______；一般由______外壳和内部的______组成。A是利用寄主细胞内的______和自己的______进行繁殖的。

（2）图中B与C；D、E在细胞结构上的主要区别是：B的细胞内没有______；B的繁殖方式为______。

（3）从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮；垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝。进一步用显微镜观察，在它的顶端长有成串的青绿色的______。

（4）以上属于真菌的是______。（填字母）评卷人得分六、解答题(共4题，共8分)30、下图是人体心脏结构模式图，请据图回答：

（1）心脏壁主要是由_______组织构成。（2）用手捏猪的心脏时，心脏壁最厚的是［］________。（3）以左侧心脏为例，血液流动的方向是______________（填结构标号）。（4）从结构层次看，心脏属于___________。（5）上图所示的血管、心房、心室中流动脉血的有_____________（填结构标号）。（6）⑧的结构名称为___________。31、如图为外界物体在视网膜上成像示意图；请分析回答：

（1）远处物体反射来的光线；经过______的折射，在[3]______上形成物像．

（2）人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体．那么瞳孔相当于显微镜中哪一构造______．

（可供选择的答案：A．目镜B．物镜C．光圈D．镜座）

（3）青少年如果用眼不当；晶状体过度______且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，会造成近视，可以配戴______透镜加以矫正．

（4）某同学看故事书是；激动地热泪盈眶．在些过程中，故事书中的文字先在眼内成像，产生神经冲动，然后通过______传递到______，产生视觉．他在看书时，激动地流出眼泪这一过程属于______反射．

32、如图是鲫鱼的外部形态结构示意图；请分析回答：

（1）从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点______这种体形有何意义______．

（2）在鱼游泳时对转向起重要作用的是[]______．

（3）若用解剖剪剪去结构[6]；将会暴露出的结构是______该结构的主要部分是______．

33、请你对下图的动物进行分类．

（1）你对上图的动物进行分类的依据是______．

（2）用表解的方式将这10种动物进行分类．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

鱼类；两栖类的生殖特点是雌雄异体、水中受精；属于卵生．鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合，在雌鸟体内结合成受精卵．雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵．可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物．其生殖发育不需要水．

故选B．

【解析】【答案】此题考查了鱼类．两栖类；鸟类的生殖发育不同点．依据生物的生殖方式；据此答题．

2、C【分析】【分析】苔藓植物有茎；叶的分化；它的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是了解苔藓植物和蕨类植物的受精过程，进而知道其生殖离不开水，都适于生活在阴湿处。3、C【分析】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。故细胞核中染色体；DNA与基因的数量关系为：染色体=DNA＜基因。

故选：C。

此题考查的知识点是染色体；DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

此题考查了染色体、基因、DNA三者数量之间的关系．【解析】C4、A【分析】本题主要考查黄河含沙量大的水文特征，理解解答即可。黄河中游主要流经黄土高原，由于黄土质地疏松，高原上植被缺乏，夏季多暴雨，所以水土流失严重，黄河中下游的含沙量大。“跳进黄河洗不清”这句俗话，是指的黄河的含沙量大的水文特征。综上所述，题目说法正确，故选A。【解析】A5、A【分析】略【解析】A6、C【分析】【分析】本题考查胚胎发育的特点，嫁接和扦插的特点，受精的过程，昆虫的发育过程。解题的关键是理解胚胎发育的过程，无性生殖的特点，受精的过程，昆虫的发育过程。【解答】多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体。而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的。受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图。故新的生命起点是受精卵的形成。A.胚胎早期发育是在输卵管里进行的；提供营养物质的是卵黄，故A不符合题意；

B.嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合；遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，故B不符合题意；

C.高等生物的生命都始于受精卵；而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的，故C符合题意；

D.昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为，故D不符合题意。故选C。【解析】C7、C【分析】

生物包括动物；植物、微生物．微生物种类繁多；包括细菌、真菌、病毒．酵母菌属于真菌，烟草花叶病病毒属于病毒，跳蚤属于动物．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是细菌；真菌、病毒等微生物的相关知识；据此解答．

二、填空题(共5题，共10分)8、生态平衡物质传播【分析】解：动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中有重要作用：促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

故答案为：生态平衡；物质；传播。

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子．

解答此类题目的关键是理解掌握动物在自然界中的作用．【解析】生态平衡物质传播9、略

【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．

故答案为：√

【解析】【答案】对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的，例如玉米的白化苗；

10、略

【分析】

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

（1）菜粉蝶的发育过程经历2卵；3幼虫、5蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育．因此菜青虫是菜粉蝶的幼虫．

（2）根据问题请探究这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物；这一行为是先天性行为或不是先天性行为．

（3）实验中；从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．

（4）性外激素；多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．人们利用人工合成性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，引诱雄虫前来交配从而诱杀，阻止其交配，因此控制农业害虫的数量．

故答案为：

（1）菜青虫是菜粉蝶的幼虫；

（2）菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为（或不是先天性行为）；

（3）从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度；

（4）性外激素；通讯．

【解析】【答案】此题考查的知识点是菜粉蝶的发育．解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入．

11、略

【分析】

（1）长骨表面的骨膜内有成骨细胞；丰富的神经和血管；对骨的生长，营养及其损伤后的修复具有重要作用．

（2）骨的成分包括有机物和无机物；无机物包括水分和无机盐，它在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的为有机物，使骨变软，并具有一定的弹性．

（3）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．

故答案为：

（1）骨膜（2）有机物；无机盐（3）肌腱；肌腹。

（注：2；3两小题答案顺序可调换）

【解析】【答案】此题考查了骨的生理结构；骨的成分、以及骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．

12、略

【分析】【解析】分析：此题考查的知识点是动物行为的概念；解答时可以从动物行为的概念、分类方面来分析．

解答：解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现；动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和后天性学习行为．而根据动物行为的功能，又可分为取食行为；领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为．

故答案为：内外刺激神经系统激素遗传物质【解析】【答案】内外刺激神经系统激素遗传物质三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如菜青虫的取食行为是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：小狗做算术、蚯蚓走迷宫和黑熊走钢丝等都是学习行为。题目中红雀育雏是一种先天性行为，但失去雏鸟的红雀，恰好遇到浮到水面张口求食的金鱼，给它食物吃，也是红雀的一种本能，为先天性行为。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】【答案】√14、×【分析】试题分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成．如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成，因此动物行为和动物的运动方式不是一回事．故答案为：×考点：此题考查的是动物行为的类型和特点．【解析】【答案】×15、×【分析】【解答】水痘病毒侵入人体后；淋巴细胞产生抗体，抗体消灭抗原后，抗体将保留在体内，故题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握特异性免疫的形成。16、×【分析】【解答】解：红细胞的主要功能是运输氧气；血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此，人体出现炎症时，血液中的白细胞会增多，而不是“比红细胞多些”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（400万～500万个/mm3），女性（350万～450万个/mm3）最大。

（4000～10000）个/mm3最小。

10～30万个/mm3功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血17、A【分析】【解答】解：河蚌属于软体动物；贝壳内软体部主要有外套膜；内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成贝壳．

故答案为：正确。

【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．18、√【分析】解：无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．

故答案为：√

此题考查的知识点是无偿献血的原则及意义．解答时可以从无偿献血的原则；意义、要求等方面来分析．

解答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求．【解析】√19、×【分析】解：李和桃是两种生物；因此李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的带有毛毛，不是相对性状；而桃的果实表面有的光滑；有的带有毛毛，同种生物同一性状的不同表现形式，因此可称为相对性状，所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】×20、√【分析】试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解析】【答案】对21、×【分析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是细菌的营养．解答时可以从细菌的结构、营养方式方面来切入．四、连线题(共4题，共24分)22、bca【分析】【解答】解：枯草杆菌；蘑菇；营腐生生活，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中扮演分解者；炭疽杆菌、肺炎双球菌，营寄生生活，靠现成的有机物生活，在生态系统中扮演消费者；硫化细菌、硝化细菌，能够通过化能合成来生产有机物，在生态系统中扮演生产者．

故答案为：

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．23、BADCE【分析】【解答】猫捉老鼠是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为属于摄食行为；狗用排尿来标记自己的领地属于领域行为；蜜蜂蜇人属于防御行为；喜鹊用树枝架在树上属于筑巢行为；鲑鱼洄游主要是回到产卵地进行产卵繁殖；属于繁殖行为．

故答案为：

【分析】从动物行为的功能；意义、目的来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；

领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．因此狗一边走一边撒尿是在用尿来标记自己的领地，属于领域行为．24、【分析】【分析】本题考查的是环节动物、节肢动物、鱼类和哺乳动物的呼吸器官，解题的关键是理解这几种动物的呼吸器官的特点。【解答】蝗虫的呼吸器官是气管，通过气门与外界相通；蚯蚓属于环节动物，生活在湿润的环节中，没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁进行呼吸作用；鲫鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃有丰富的毛细血管，增加了气体交换的面积；兔属于哺乳动物，呼吸器官是肺，提高了气体交换的效率。【解析】25、略

【分析】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。【解析】【答案】水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者五、简答题(共4题，共8分)26、（1）B

（2）原始大气氧气

（3）闪电

（4）能

（5）化学起源

【分析】【分析】本题考查地球上生命的起源。明确米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。掌握地球上生命起源的有关内容是解题的关键。【解答】（1）在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论。因此，这一实验装置使美国学者米勒设计的。故选B。（2）实验装置中A里的气体模拟了原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是不含氧气。（3）正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件。因此，实验中，进行火化放电时模拟原始地球上的闪电，这一主要是为该实验提供能量。（4）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能转变为有机小分子，这个过程是生命起源的第一步。（5）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的，米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据。因此，该实验为生命起源的化学起源​学说提供了实验依据。【解析】（1）B（2）原始大气氧气（3）闪电（4）能（5）化学起源

27、干旱根很长且比较发达叶片小、数目少潮湿根短小，不发达叶片宽大、数目多生物要适应环境【分析】解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为。

（1）由甲乙两种植物的外部形态可以看出：甲的叶片少；数目少，根系发达，地下部分远远大于地上部分，这样可以减少上面部分对水分的散失，从而适应干旱的环境；乙的叶片宽大；数目多，根短小、不发达，这样可以散失掉更多的水分，从而适应比较潮湿的环境。

（2）以上植物的形态以及更多的实例说明；生物要适应环境。

故答案为：（1）干旱；根很长且比较发达；叶片小；数目少；潮湿；根短小；不发达；叶片宽大、数目多。

（2）生物要适应环境。

本题考查的是生物对环境的适应。首先应该明确生物对环境的适应和器官特点有重要关系。

关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握。【解析】干旱根很长且比较发达叶片小、数目少潮湿根短小，不发达叶片宽大、数目多生物要适应环境28、藻类【分析】解：藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物．

故答案为：藻类。

此题考查的是藻类植物的内容；分析诗句答题．

藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答．【解析】藻类29、没有细胞结构蛋白质遗传物质物质遗传物质成形的细胞核分裂生殖孢子C、D、E【分析】解：（1）图中A是病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制；繁殖新的病毒。

（2）图中B是细菌；没有成形的细胞核。在环境条件恶劣时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境；它的生殖方式是分裂生殖。

（3）“从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮；垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝”，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子。

（4）C酵母菌属于氮细胞真菌；D青霉；E蘑菇都属于多细胞真菌。

故答案为：（1）没有细胞结构；蛋白质；遗传物质；物质（或蛋白质）；遗传物质。

（2）成形的细胞核；分裂生殖；

（3）孢子。

（4）C；D、E

（1）细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。（3）没有核膜包围形成的细胞核的生物属于原核生物，如细菌；有核膜包围形成的细胞核的生物属于真核生物如植物；动物、真菌等。

（3）图中的A是病毒；B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。

此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，结合分析图形，灵活解答。【解析】没有细胞结构蛋白质遗传物质物质遗传物质成形的细胞核分裂生殖孢子C、D、E六、解答题(共4题，共8分)30、（1）心肌（肌肉）

（2）5左心室

（3）④→⑤→①

（4）器官

（5）③④⑤①

（6）房室瓣【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构和功能及血液循环途径。解答此题的关键是熟知心脏的结构和功能及血液循环途径。【解答】图示中：①主动脉，②肺动脉，③肺静脉，④左心房，⑤左心室，⑥上下腔静脉，⑦右心房，⑧房室瓣，⑨右心室。（1）组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，人体组织主要分为四种类型：上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等。心脏主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性。（2）在心脏的四个腔中，左心室的壁最厚，这是因为：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚，同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚，因此左心室的壁最厚。故用手捏猪的心脏时，心脏壁最厚的是【5】左心室。（3）心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室而不能倒流；心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流入动脉而不能倒流。这样就保证了血液只能从心房→心室→动脉，故以左侧心脏为例，血液流动的方向是④左心房→⑤左心室→①主动脉。（4）由不同的组织，按照一定的次序联合起来，形成具有一定生理功能的结构，叫做器官。人的心脏是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官，即从结构层次看，心脏属于器官。（5）人体内的血液循环图如下：由血液循环图可知，心脏处所示的血管、心房、心室中流动脉血的有③④⑤①。（6）同侧的心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间都有动脉瓣，这些瓣膜单向开放的，保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。故⑧的结构名称为房室瓣。【解析】（1）心肌（肌肉）（2）5左心室（3）④→⑤→①（4）器官（5）③④