2024年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列属于有性生殖的是（）A.杂交水稻B.土豆块茎繁殖C.油菜叶组织培养D.竹发芽竹笋2、基因传递错误的是（）A.经过生殖细胞传递B.精子中基因减半C.精子也是细胞D.精子中带有子代全部性状3、哪个是癌细胞的特征？（）A.细胞萎缩，新陈代谢的速度减慢B.无限增殖，失去控制C.仍具有发育的潜能D.细胞内的色素逐渐积累4、向日葵会随着太阳而转动，这种现象说明生物具有什么特征（）A.生长B.繁殖C.新陈代谢D.应激性5、甘薯和马铃薯中的淀粉是（）A.在土壤中甘薯和马铃薯制造来的B.从土壤中吸收的营养物质积累而来的C.由叶制造再由茎运输而来的D.由根吸收制造而来的评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.家鸽不是恒温动物7、下列属于花的重要结构的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片8、关于生态的成分说法不正确的是（）A.植物都是生态系统中的生产者B.一个生态系统要长久的维持下去，只需要生产者和消费者C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者D.蘑菇属于分解者9、下列有关生物膜转化的叙述，正确的是（）A.具膜结构中膜的转化是不可逆的B.具膜小泡成为具膜结构的一部分要靠膜的融合C.内质网和细胞膜是相互转化的D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件10、“工欲善其事，必先利其器．”下列各项实验中，选择器材、试剂合理的是（）A.显微镜，观察蚯蚓刚毛B.碘液，检测光合作用产生的淀粉C.生理盐水，制作人口腔上皮细胞临时装片D.温度计，探究植物对空气湿度的影响11、某同学想用显微镜最清楚地观察草履虫的形态结构．你应帮他从下列四台显微镜中选择（）显微镜编号目镜物镜A5×10×B10×10×C10×40×D16×40×A.AB.BC.CD.D评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、能够共同完成一种或几种____的多个器官按照____组合在一起就构成系统．13、如图是某生态系统食物网示意图；据图回答问题：

（1）图中鼠与猫头鹰的关系是____．

（2）该食物网中的所有生物的能量最终来自____．

（3）如果该生态系统受到重金属汞的污染，则图中____体内重金属汞的含量最高．

（4）除了图中所示的成分外，该生态系统还应有____和阳光；水等非生物部分．

（5）图中最高等的动物是____，其体温恒定，对环境的适应能力更强．14、不知你有没有意识到；我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．

（1）课一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受声波引起的振动刺激产生神经冲动的结构位于内耳的____．

（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，外界物体反射来的光线，最终形成物像是在眼球的____结构上．

（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在____中，而痛觉、视觉、听觉的形成都在____的各自功能区．15、“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语；请结合学过的生物学知识，回答下面的问题：

（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌“是一种____行为；从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于____反射，这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是____．

（2）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分，这在遗传学上被称为____，用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体，其产生的后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为____．由此判断____为显性性状．

（3）若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体，推测其后代个体的羽毛颜色及比例．请利用基因图解法进行推测．____．16、为探究某生物态因素在生态系统中的作用；有人设计了如下实验（小瓶均密闭）：

。序号A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量水藻4各加入两条相同状况的小鱼5置于相同光照下置于黑暗中小鱼生存时间3天12天25天1天分析并回答：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是：____；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？____．

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是____．

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是____．

（4）比较C、D的实验结果可说明____．

（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究间题：____．

（6）C瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是____．17、为了探究不同浓度的酒精对心脏的影响；现选用活水蚤（10秒内心跳次数在30-36次之间的成年水蚤），用95%的酒糟和蒸馏水分别配制0.1%；0.2%、0.25%、1%和2%、5%、10%、15%和20%等不同浓度的酒精，在15℃左右的室温中经过大量实验，其平均值，测得不同酒精浓度梯度下水蚤在10秒内心脏跳动次数如表所示：

。酒精浓度清水0.1%0.2%0.25%1%2%5%10%15%20%水蚤心跳数3338433430282421160根据上述实验结果；回答下列问题：

（1）观察水蚤的心跳，需要用到的仪器是____．

（2）实验中为什么有一组要用清水处理？____．

（3）当酒精的浓度达到20%时，水蚤会因酒精浓度过大而导致____．

（4）通过实验数据，你可以得出的结论是____．

（5）根据上述实验，对你生活的启示是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)18、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学．____．（判断对错）19、古代爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类．____（判断对错）20、植物不能进行有性生殖动物才可以．____．21、“白色污染”通常主要指冶炼厂的白色灰尘．____．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共5分)22、为了检测细菌和真菌的分布情况；小明作如下探究：

步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿；密封好，标上1号；2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中．

步骤二：将1号培养皿打开；暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好．

步骤三：将1号；2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养；每天观察并做好记录．

请根据上述实验设计；并回答下列问题。

（1）步骤一高温消毒的目的是______．

（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤：______．

（3）本实验中；实验组是______，对照组是______．

实验变量是______．

（4）实验探究的目的是______．

（5）实验结果：可观察到1号培养皿______．

2号培养皿______．

（6）本探究实验的结论是______．

．评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)23、阅读下面的材料；回答下列问题。

2011年5月；一种由EHEC（肠出血性大肠杆菌）导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌，截至6月12日，德国肠出血性大肠杆菌感染者人数达到4000人，死亡病例34例．800多名患者出现严重并发症-溶血性尿毒综合征，疫情甚至蔓延至欧盟所有的国家，世界各地也加大了对来自疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检疫力度．

（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有____等传染病的特点，世界各地加大对来自疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检疫力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于____．

（2）如图表示EHEC的显微图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是____．从免疫学角度看，EHEC属于____．

（3）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即____参与反应产生抗体，这种免疫类型属于____；若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么？____．24、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视____，以防止____．25、如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是图中的生物；（2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解析】【解答】解：A；种子的胚是由受精卵发育形成的；因此，“杂交水稻”用种子繁殖属于有性生殖；

BCD；“土豆块茎繁殖”、“油菜叶组织培养”、“竹发芽竹笋”；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．

所以；属于有性生殖的是“杂交水稻”

故选：A．2、D【分析】【分析】（1）性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．

（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．如图：【解析】【解答】解：A；精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；因此基因经过生殖细胞传递，A正确；

B；生殖细胞中的染色体、基因数是体细胞中的一半；成单存在，因此精子中基因减半，B正确；

C；精子是生殖细胞；因此精子也是细胞，C正确；

D；精子中带有子代控制性状的一半基因；而不是带有全部性状，D错误．

故选：D．3、B【分析】【分析】正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移．【解析】【解答】解：恶性肿瘤；细胞不仅异常快速增殖，而且可发生扩散转移的肿瘤．是癌细胞不断分裂形成的．癌细胞不会发生分化，分裂后形成的还是癌细胞．癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，经过很多年才长成肿瘤．在细胞分化过程中“叛变”细胞脱离正轨，自行设定增殖速度，累积到10亿个以上我们才会察觉．癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长；转化和转移三大特点，也因此难以消灭．正常细胞癌变后有两个主要特点．一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤．二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移．选项A、D均为细胞衰老的特征．原癌基因被激活，癌细胞无限增殖无法控制，高度分化，不具备发育的潜能，故选项B说法正确．

故选：B4、D【分析】【分析】本题考查生物的特征．（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具应激性．

故选：D5、C【分析】【分析】本题考查筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解析】【解答】解：我们知道植物的根只能吸收水和无机盐不能吸收有机物．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．根；茎、叶都有筛管，并且是相通的．将植物的叶制造的有机物从上而下运输给身体的各部分．所以甘薯和马铃薯中的淀粉是由叶制造再由茎运输而来的

故选C二、多选题(共6题，共12分)6、BD【分析】【分析】（1）鱼类生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动．

（2）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．代表动物：青蛙；娃娃鱼、大鲵、蝾螈等．

（3）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．【解析】【解答】解：A；鲫鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确；

B；大鲵属于两栖动物；生活在水中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，B错误。

C；丹顶鹤属于鸟类；前肢变成翼，靠翼飞行，C正确；

D；家鸽体温恒定．属于恒温动物；D错误．

故选：B、D7、BC【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构．【解析】【解答】解：在花绽放之前；花萼和花冠对花蕊起保护作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头；花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

故选：BC8、BC【分析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、分解者和消费者．【解析】【解答】解：A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B、C9、BC【分析】解：A；在细胞内的具膜结构中；膜的转化有些是可逆的，如胞吐、胞吞过程中内质网和高尔基体的转化，A错误；

B；囊泡是具膜的小泡；依靠膜的融合与具膜结构结合，B正确；

C；细胞膜和内质网膜可以直接相连；相互转化，C正确；

D；膜的结构特点流动性是膜之间转化的前提条件；D错误．

故选：BC

各种膜在结构上具有一定的连续：

①各生物膜具有一定的连续性；即存在直接（实线）或间接（虚线）的联系．

②结构上直接相连的膜之间可直接转变；结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移。

本题考查生物膜的转化，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．【解析】【答案】BC10、BC【分析】【分析】对于生物实验中的常见仪器，以及常见实验所用仪器，要熟记于心，方可做好此类题目．【解析】【解答】解：A；蚯蚓较大不需要放大很多就能观察因此可以用放大镜观察蚯蚓；而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蚯蚓刚毛，A错误；

B；淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性；因此可以选用碘液来检验淀粉的存在，B正确；

C；制作人体口腔上皮细胞临时装片时；应先在载玻片上滴一滴生理盐水，若滴一滴清水，植物细胞会吸水影响观察，C正确；

D；空气中实际所含水蒸汽密度和同温度下饱和水蒸汽密度的百分比值；叫做空气的“相对湿度”．一般来说夏季室温为25℃时，相对湿度控制在40%-50%比较舒适；冬季室温为18℃时，相对湿度在30%-40%，所以测量空气的湿度一般用干湿计，D错误．

故选：BC．11、AD【分析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解析】【解答】解：A；显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═5×10═50（倍）．

B；显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═10×10═100（倍）．

C；显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═10×40═400（倍）．

D；显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═16×40═640（倍）．

因为草履虫体长一般在180微米左右；存活有大量草履虫的水滴中甚至肉眼也能观察到由其反射产生的白点，所以，用低倍数显微镜就可以很容易的观察到草履虫，因为在低倍镜下有较大的视野范围，也就是能看到较大的水滴内的场景，如果用高倍镜，视野较小，甚至一只草履虫就占据了整个视野，当草履虫一动，它就可以从视场内消失，导致要重新找寻；即使是观察不动的标本，使用显微镜也是应该先用低倍镜找寻；定位，再用适当调高倍数进行更细致的观察．可见A符合题意．

故选：A．三、填空题(共6题，共12分)12、生理功能一定的次序【分析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此分析解答．【解析】【解答】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．

故答案为：生理功能；一定的次序．13、捕食太阳能猫头鹰分解者鼠【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）图中猫头鹰捕食鼠是为了获取食物；因此鼠与猫头鹰的关系是捕食．

（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量．因此该食物网中的所有生物的能量最终来自太阳能．

（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是猫头鹰．因此“如果该生态系统受到重金属汞的污染”，则图中猫头鹰体内重金属汞的含量最高．

（4）草属于生产者；动物属于消费者，因此“除了图中所示的成分外”，该生态系统还应有分解者和阳光；水等非生物部分．

（5）哺乳动物是最高等的动物；因此图中最高等的动物是鼠，“其体温恒定，对环境的适应能力更强”．

故答案为：（1）捕食。

（2）太阳能（或光能）

（3）猫头鹰。

（4）分解者。

（5）鼠14、略

【分析】【分析】（1）听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

（2）外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

（3）简单反射一般是由脊髓控制的，高级的神经中枢在大脑皮层．【解析】【解答】解：（1）在听觉形成过程中；能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是鼓膜；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是耳蜗．

（2）物像是成在视网膜上；视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．

（3）反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，“缩手反射”的神经中枢在脊髓，反射途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．效应器做出反应，手会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛，说明脊髓把冲动传到了大脑皮层的感觉中枢，产生了痛觉．

故答案为：（1）耳蜗。

（2）视网膜。

（3）脊髓；大脑皮层15、学习条件是否有大脑皮层的参与相对性状变异黄色

其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1【分析】【分析】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；反射是动物通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的有规律的反应．反射分为条件反射和非条件反射．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．【解析】【解答】解：（1）鹦鹉学舌是鹦鹉通过学习和经验形成的后天性行为；是学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．反射分为条件反射和非条件反射．人生来就有的简单反射是非条件反射，出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射是条件反射．鹦鹉学舌是鹦鹉出生后在生活过程中建立的，是条件反射．婴儿的“牙牙学语”属于非条件反射，条件反射是出生后产生的，由大脑皮层的参与；非条件反射是先天具有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与．二者的区别是否有大脑皮层的参与．

（2）生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异．由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色；而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这说明亲代与后代之间出现了差异，这种现行叫做变异．鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，所以黄色为隐性性状，蓝色为显性性状．

（3）

所以用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体；其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：1．

故答案为：（1）学习；条件；是否有大脑皮层的参与。

（2）相对性状；变异；黄色。

（3）

其后代个体的羽毛颜色为黄色和蓝色，二者的比例1：116、略

【分析】【分析】生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素．可分为非生物因素--光、空气、水、温度和土壤等；生物因素--影响某种生物生活的其他生物即生产者、消费者和分解者．解答时从非生物因素和生物因素对小鱼生存时间的影响，光合作用与呼吸作用的相互作用以及确定实验变量、设置对照实验等方面切入．【解析】【解答】解：（1）在这个探究实验中装置A；B、C中相同的非生物因素是阳光、水、温度、空气等；与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥．装置A与B比较，实验变量是水藻；装置B与C比较，实验变量是河泥．比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与植物和河泥有关．

（2）比较A；B结果可知；B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．瓶中小鱼生存时间比A瓶中小鱼生存时间长．

（3）A装置与D装置的不同之处有：A装置没有河泥和水藻；D装置有；A装置处于光下，D装置处于黑暗中．河泥中存在微生物，在生态系统中属于分解者，可以分解小鱼粪便中的有机物；水藻属于植物，在有光的条件下进行光合作用，释放氧气，在无光的条件下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用消耗氧气．

（4）装置C与D比较；实验变量是光照，说明水藻在有光的环境下才能释放氧气．

（5）B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥；D装置中有河泥．因此，提出的探究问题是：沙泥对小鱼生存时间有影响吗？

（6）生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点；一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．实验中的生态系统营养结构简单，自我调节能力小，所以C瓶的鱼最后也死亡．

故答案为：（1）阳光；空气、水；水藻、沙泥；小鱼的存活时间与植物和河泥有关。

（2）为小鱼提供氧气；

（3）水藻呼吸消耗了氧；

（4）水藻在有光条件下才能释放氧气；

（5）沙泥对小鱼生存时间有影响吗？

（6）营养结构简单，自我调节能力小17、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是酒精对水蚤心跳的影响．解答时可以从不同浓度的酒精对水蚤心跳的影响方面来切入．【解析】【解答】解：（1）用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中；轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

（3）当酒精的体积分数达到20%时；水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡．

（4）由图中可知当酒精的体积分数分别是（清水）0；1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%；对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、21、18、0（死亡）．表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少．酒精具有麻醉神经系统的作用．因此可得出结论低浓度的酒精对心率有促进作用高浓度的酒精对心率有抑制作用．

（5）喝酒会严重损害人的神经系统；过量饮酒酒精会使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现．过量饮酒酒精还会使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱；失去知觉，昏睡等；但是少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，促进血液循环，还能舒筋活血、御寒壮骨，因此可以少量饮酒．

故答案为：

（1）显微镜；

（2）设置对照

（3）死亡

（4）低浓度的酒精对心率有促进作用高浓度的酒精对心率有抑制作用

（5）少量饮酒对身体有益，大量饮酒，甚至酗酒有害身体四、判断题(共4题，共20分)18、√【分析】【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．【解析】【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．研究对象是地球上形形色色的生物．

故答案为：√19、×【分析】【分析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．【解析】【解答】解：如图生物进化树：

可见；动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．因此鸟类和哺乳类都是由古代爬行类进化而来的，而不是鸟类再进化为哺乳类．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．【解析】【解答】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．被子植物开花后，结出了果实和种子的过程是一个有性生殖的过程，是因为存在精子和卵细胞结合成了受精卵．所以种子植物能进行有性生殖．

故答案为：×21、×【分析】【分析】白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．【解析】【解答】解：白色污染是指用聚苯乙烯；聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物；由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等．白色污染与白水泥、石灰、粉笔灰无关．

故答案为：×五、实验探究题(共1题，共5分)22、杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验接种1号培养皿2号培养皿有无细菌和真菌空气里是否有多种细菌和真菌有菌落出现无菌落空气里有多种细菌和真菌【分析】解：（1）配制培养基一般在常温下进行；培养皿的表面；培养基中可能混有细菌、真菌等微生物，如不把它们除去，就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的；因此，在接种前，必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死．高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验．

（2）将1号培养皿打开；暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好．这一过程就是接种．接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌；真菌等微生物的生长和繁殖．

（3）；（4）一组对照实验分为实验组和对照组；实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．1号培养皿打开，进行接种，2号培养皿没有变化，其他条件相同，因此1号培养皿是实验组，2号培养皿是对照组，其中变量是有无细菌和真菌，实验探究的目的是空气里是否有多种细菌和真菌．

（5）根据生活常识可预测实验结果：可观察到1号培养皿中有菌落出现；2