2025年冀教版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级历史上册月考试卷500考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）A.建立县制B.国家承认土地私有C.允许土地自由买卖D.根据军功大小授予爵位和田宅2、“苏湖熟，天下足”这句谚语开始流行于民间是在（）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝3、中国对南海拥有无可争议的主权，这至少可从清朝的疆域版图中得到证明。因为在清初，其疆域的南端就达到了（）A.海南岛B.南海诸岛C.台湾岛D.钓鱼岛4、我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A.炎帝和黄帝部落联盟B.大禹建立夏朝C.尧成为部落联盟首领D.原始农耕的出现5、小军同学准备办一份介绍明朝文学的主题手抄报，选取了如下内容，有误的是（）A.《红楼梦》的爱情悲剧B.《西游记》的取经故事C.《牡丹亭》的爱情故事D.《三国演义》的人物描写评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、北京人距今约______；山顶洞人生活的集体是______。7、女真族崛起之后，先灭辽，再灭北宋，统一中国。______。8、南宋抗金名将岳飞从金军手中夺回建康，1140年岳家军获得郾城大捷。______。（判断对错）9、唐代历史上有一位书法家；他曾任平原郡太守，抗击过安禄山叛乱，其所创雄浑敦厚的新书体，对后世书法影响深远。该书法家是柳公权。

错误：____

改正：____。10、经过商鞅变法，______国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。11、916年，生活在辽河上游的契丹人，在______的领导下，完成了统一各部的大业，建立了契丹国。12、孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。14、青铜器和牛耕的推广应用，使得春秋战国大量开垦荒地和深耕细作成为可能。______（判断对错）15、北宋著名史学家司马迀主持编写了《资治通鉴》。______（判断对错）16、从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。（）17、中国原始传说时代公共推举、首领让贤的方式被称为“禅让”。（）18、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。T.正确F.错误评卷人得分四、列举题(共1题，共3分)19、1115年，契丹族首领完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。错误：____订正：____评卷人得分五、识图题(共3题，共6分)20、读图识题。观察下列历史图片；回答问题。

（1）图一反映秦朝对地方实施了怎么样的行政制度？现在的广东省属于当时哪一个行政区域？（2）图二“西域”相当于我国哪一地区？“西域都护府”在哪一年设立？（3）请填好图三的主题。图四中西汉政府对匈奴的决定性战役是什么？（4）对比西汉不同时期对匈奴的“和”与“战”，你认为发生这种变法的根本原因是什么？21、阅读下列材料，回答相关问题：材料一：

（1）从历史来看，“和谐社会”理论有其历史渊源，我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期的儒家学派思想的图片是_________（填序号），其“以人为本”的思想主张是：_________________________________________。（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化：一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是_________（填序号），这一思想属于_________学派。（3）_________促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。结合所学知识，说说我们应该怎样对待传统文化：_____________________________________________________。材料二：

（4）图中间空白处的官员主要分管什么？由材料二可知秦始皇在位时如何加强对中央和地方管辖的？针对儒家思想，秦始皇采取的措施是什么？22、看下边三幅图，回答后面的几个问题．仔细看图文后回答下列问题：(1)图一中的人物是汉武帝时期的一位大臣，你知道他是谁吗?(2)汉武帝接受他的建议推行了什么政策?(3)结合图3说明汉武帝为强化这一政策还采取了什么具体措施?评卷人得分六、改错题(共2题，共6分)23、我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立于公元2070年。24、尧；舜、禹时期盛行部落首领世袭制度。

错误：______改正：______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：本题考查的是商鞅变法的相关知识，商鞅变法中规定奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役，按照军功大小授予爵位，这极大地损害了大贵族利益，所以答案是D。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】D2、B【分析】本题考查的是古代经济重心的南移。结合课本知识可知，经济重心的南移从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。随着南方农业经济的不断发展，在太湖流域出现了苏州、湖州两个重要的粮食产地。南宋时期，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。这说明太湖流域已成为全国重要的粮仓。故选B。【解析】B3、B【分析】在清初；其疆域的南端就达到了南海诸岛．明清时期，中国反抗外来侵略，维护国家领土主权完整，加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展．清朝初年我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛；赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家，基本奠定了祖国版图．

故选B．

本题以中国对南海拥有无可争议的主权；这至少可从清朝的疆域版图中得到证明为依托，考查清朝疆域．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握清朝的疆域版图．【解析】B4、B【分析】【分析】公元前2070年；大禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变成奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。故选B。

【点评】本题考查夏朝的建立。5、A【分析】本题主要考查学生对《红楼梦》相关史实的准确识记，依据已学知识可知《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，为清朝著名小说家，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品。介绍明朝文学的主题手抄报不应出现《红楼梦》。BCD在明朝已经出现，不符合题意。A符合题意，故选A。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】北京人是远古人类的典型代表；生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具．北京人已经会使用天然火，还会保存火种，用火烧烤食物．山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族．

故答案为：

70万-20万年；氏族．

本题以填空题的形式；考查北京人和山顶洞人的相关知识．

知道北京人、山顶洞人的生产生活状况．【解析】70万-20万年；氏族7、略

【分析】女真族崛起之后；先灭辽，再灭北宋，后来1234年蒙古政权灭掉了女真族建立的金，1279年，元灭南宋，统一中国，金没有统一中国。

故答案为：×。

本题以判断题的形式考查女真族的崛起。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立的相关知识。【解析】×8、略

【分析】岳飞著名的抗金英雄；他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”．他从金军收复了建康，后又在1140年郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地．

故答案为：

√．

本题考查岳飞的事迹．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握岳飞的事迹．【解析】√9、柳公权颜真卿【分析】【分析】据题干信息“雄浑敦厚的新书体”可知是颜真卿。颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体；人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家，柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”，他的字方折峻丽，骨力劲健。故答案为：错误：柳公权；订正：颜真卿。

【点评】本题主要考查唐朝的书法家。10、略

【分析】结合所学可知；公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础，我国封建国家形成了．

故答案为：

秦国．

本题考查商鞅变法．公元前356年；商鞅在秦孝公支持下开始变法．商鞅变法为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．

本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】秦国11、略

【分析】10世纪初；契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹国，定都上京，后来改国号为辽．

故答案为：

阿保机．

本题考查契丹国的建立；知道916年阿保机建立契丹国．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记契丹国的建立．【解析】阿保机12、略

【分析】本题考查百家争鸣的相关知识。联系所学知识可知，孔子之后，在战国时期儒家学派的代表人物有孟子和荀子。孟子，名轲，是战国时期儒家学派的代表人物，他继承并发展了孔子的思想，他主张实行“仁政”，要求统治者用“仁政”治国，不要过分盘剥人民，轻徭薄赋。孟子认识到人民力量不可轻视，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为君主只有取得民心才能得到天下。他还反对一切非正义的战争，反对统治阶级残忍的屠杀人民的行为。荀子，名况，战国时期儒家学派又一重要代表。荀子高度重视礼，同时也重视法。礼法结合，“隆礼重法”是荀子思想的一大特点。故应填孟子（或孟轲），荀子（或荀况）。

本题考查百家争鸣的相关知识。联系所学知识可知，孔子之后，在战国时期儒家学派的代表人物有孟子和荀子。孟子，名轲，是战国时期儒家学派的代表人物，他继承并发展了孔子的思想，他主张实行“仁政”，要求统治者用“仁政”治国，不要过分盘剥人民，轻徭薄赋。孟子认识到人民力量不可轻视，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为君主只有取得民心才能得到天下。他还反对一切非正义的战争，反对统治阶级残忍的屠杀人民的行为。荀子，名况，战国时期儒家学派又一重要代表。荀子高度重视礼，同时也重视法。礼法结合，“隆礼重法”是荀子思想的一大特点。故应填孟子（或孟轲），荀子（或荀况）。【解析】【小题1】孟子（或孟轲），荀子（或荀况）​【小题2】孟子（或孟轲），​荀子（或荀况）三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】本题考查的是《尼布楚条约》。中俄第一个边界条约是《尼布楚条约》，它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。【解析】【答案】对14、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。【解析】×15、×【分析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。这部书按年代顺序；叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值，其史学地位与司马迁齐名，其著作被宋神宗御批为“鉴于往事，有资于治道”。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查司马光和《资治通鉴》的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司马光和《资治通鉴》的相关史实。【解析】×16、√【分析】本题考查的是明清时期抗击外来侵略的史实。从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。【解析】【答案】对17、√【分析】【分析】公共推举；首领让贤的部落首领选举的办法；历史上称为“禅让制”，采用“禅让制”的首领是：尧、舜、禹。故答案为：正确。

【点评】本题考查禅让制。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握中华文明起源的相关知识。18、√【分析】本题主要考查西汉建立相关知识。结合所学知识可知：秦朝灭亡之后，公元前206年——前202年，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争。最终刘邦在垓下一战中战败项羽，获得最后胜利。公元前202年，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。因而题干正确。故选T。【解析】T四、列举题(共1题，共3分)19、略

【分析】本题主要考查金政权建立。公元1115年1月28日，女真领袖完颜阿骨打称帝建国，国号大金。公元916年3月17日，耶律阿保机在龙化州登基称帝，正式建立契丹国，年号神册。故本题的陈述是错误的。【解析】契丹族；女真族五、识图题(共3题，共6分)20、略

【分析】（1）本题主要考查郡县制。根据图片并结合已学知识可知；图一反映秦朝对地方实施了郡县制；现在的广东省属于当时的南海郡。

（2）本题主要考查西域和西域都护设立的相关内容。根据图片和已学知识可知；图二“西域”相当于我国新疆地区；公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，管理西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。

（3）根据图片并结合所学知识可知；这是昭君出塞；图四中西汉政府对匈奴的决定性战役是漠北战役，匈奴无力再与西汉抗衡。

（4）本题主要考查西汉时期采取不同民族政策的根本原因。根据已学知识可知，西汉初期，限于国力，西汉对匈奴实行“和亲”政策，汉武帝时，国力强盛，组织强大的骑兵，对匈奴实行“战”，故西汉时期采取不同民族政策的根本原因是国力是否强盛。【解析】（1）郡县制；南海郡。

（2）新疆；公元前60年。

（3）昭君出塞；漠北战役。

（4）国力是否强盛。21、略

【分析】（1）本题考查孔子的思想。孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人。提出“仁”学说，要求统治者“为政以德”。根据所学知识，图一反映春秋战国时期的儒家学派思想。其“以人为本”的思想主张是提出“仁”的思想，孔子提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人于人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。（2）本题考查道家思想。老子是春秋后期的楚国人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。本题图片二属于道家思想。（3）本题考查百家争鸣。战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。我们对待传统文化应该是取其精华，取其糟粕。（4）本题考查秦朝加强中央集权的措施。为了加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。图中间空白处的官员主要分管行政。在地方废除分封制，推行郡县制。为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议实行焚书坑儒，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其它书都要烧掉；以后，再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。【解析】（1）图一（填序号），其“以人为本”的思想主张是：“仁”、“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“为政以德”、“以德治国”、反对苛政。（2）图二：道家思想。（3）百家争鸣；取其精华，取其糟粕。（4）行政，在中央最高统治者称皇帝，设丞相、太尉、御史大夫；在地方废除分封制，推行郡县制。焚书坑儒。22、略

【分析】本题考查汉武帝大一统的相关知识。（1）本小题考查学生的识图能力。