2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷510考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、北京奥运会倡导“绿色奥运”、“人文奥运”和“科技奥运”，以下说法与“绿色奥运”理念不相符的是（）A.倡导步行、骑自行车上班B.倡导节约用水C.发电子贺卡代替赠纸质贺卡D.提倡使用一次性木筷、塑料袋2、仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁，能直接说明下列哪一句话（）A.生物因素对生物的影响B.非生物因素对生物的影响C.人为因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响3、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统4、以下各项不利于消除频繁遗精的是（）A.积极参加户外体育活动B.晚睡晚起C.注意清洁，不穿过紧内裤D.集中精力学习，进行益智娱乐5、【题文】(2010菏泽)18学习了克隆羊多莉的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移^除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白猫的子宫里。最终白猫产下的小猫的性状应该是A.最像黑猫B.最像白猫C.最像花猫D.三者都不像6、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（）A.热带雨林B.常绿阔叶林C.针叶林D.荒漠评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是：A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物8、以下关于显微镜使用方法的叙述中，错误的是（）A.取送显微镜时，一般用右手握镜壁，左手托镜座，轻拿轻放、注意保护B.若物像不清晰，可以一边注视着目镜内，一边用粗准焦螺旋上下调节镜筒C.显微镜调好后，一般用左眼观察，右眼闭上D.实验完毕后，应该将显微镜擦拭干净，放回原处．若长期不用，应该把显微镜的镜头取下，和镜体一起放置在镜箱中保管9、下列各组生物中，属于生产者的是A.蘑菇B.水稻C.玉米D.水蚤10、下列是对细胞、组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是（）A.卵细胞体积大有利于和周围环境进行物质交换B.植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器C.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的D.神经元有许多突起，有利于接收刺激产生并传导神经冲动11、生物体细胞的分裂过程十分复杂，下列相关描述正确的是（）A.动植物细胞的分裂过程完全不同B.分裂时细胞膜的变化最为明显C.细胞分裂使生物体细胞数目增加D.分裂时染色体先复制后平均分配12、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、如图是表示血液循环示意图；A；B两处箭头表示血液流动的方向，M、N两处的箭头表示进出组织的物质．

（1）A处表示的血管是____脉，里面流动的是____血．

（2）C处是____血管．

（3）M和N代表进出组织细胞的物质分别是____和____

14、如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，图中“剪刀”模拟消化液中的______．图中B代表的物质是______．15、【题文】甜甜同学的视力不太好；眼睛成像情况如右图。要矫正视力，你不会建议她配戴。

____透镜，那样只会加深近视。16、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在____、____和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．17、植物的根能长大，一方面靠____区细胞分裂，增加细胞的____；另一方面靠____区细胞生长增加细胞的体积．评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)18、麒麟山公园是三明市民经常去的公园之一。公园树木葱郁，绿草如荫，蜂蝶飞舞，鸟叫蝉鸣。园区内小溪边的朽木上长着许多蘑菇，池塘中栖息着不少浮游动植物、鱼类，经常还可看见白鹭（捕食鱼类的一种鸟）的身影。请据此回答问题：（1）请写出公园中的一条食物链____。（2）题中描述公园中的分解者是____。公园中的蝴蝶和蜜蜂之间属于____关系。（3）鸟叫蝉鸣所需的能量，最终都来源于____。（4）麒麟山公园是一个森林生态系统，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化，但在一般条件下，该系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____能力。19、如图1是叶芽的结构模式图；请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”填空：

（1）上述古诗中“细叶”是由下图结构中______发育而成；如“绿丝绦”喻指茎，是下图结构中______发育而成的；

（2）整个叶芽将来发育成______．

（3）如图2；同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分；营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是______；

（4）根据第（3）小题的知识，要使果树的果枝增多，应该______．评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)20、读俄罗斯图，读后回答问题。(1)B是____河，自北向南注入里海，被俄罗斯人称为“母亲河”，且能“五海通航”。(2)叶尼塞河是两大地形区的界河，西部是西西伯利亚平原，而此河以东是F____高原。(3)俄罗斯____工业发达(轻工业或重工业）。(4)西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“____”。(5)俄罗斯第二大城市是____，同时它还是波罗的海沿岸重要港口。C是俄罗斯首都。21、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在A、B两处填入恰当的词：A、B（2）B的形成发生在内，胎儿是在母体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（）A.与父母、老师交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．集中精力学习，不去理他22、【题文】下表列出了A；B、C、D五种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分：（5分）

。食物。

糖类。

(克)

脂肪。

（克）

蛋白质。

（克）

维生素A

（毫克）

维生素C

（毫克）

维生素D

（毫克）

A

1

90

8

10

1

6

B

50

7

13

40

10

0

C

45

3

10

0

5

45

D

18

3

6

3

230

0

根据上表的信息；用表中食物字母标号填空：

（1）有助于防治夜盲症的食物是____；

（2）有利于坏血病患者食用的食物是____；

（3）能提供较多的能量，容易引起人体肥胖的食物是____；

（4）有利于儿童预防佝偻病的食物是____。预防儿童佝偻病、老人骨质疏松症还应多吃含____丰富的食物。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题主要考查保护环境的理念。理解各种做法是否与环保相符是解题的关键。【解答】A.倡导步行、骑自行车上班，少开私家车，控制尾气排放，即节约能源，又减少环境污染，与“绿色奥运”理念相符，故不符合题意；B.倡导节约用水，节约水资源，与“绿色奥运”理念相符，故不符合题意；C.发电子贺卡代替赠纸质贺卡，节约用纸，与“绿色奥运”理念相符，故不符合题意；D.使用一次性木筷，会对森林资源造成破坏，使用塑料袋会对环境造成白色污染，都不符合“绿色奥运”的理念，故符合题意。故选D。【解析】D2、A【分析】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”，鼠、雀吃粮食属于捕食关系，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物对生物的影响．

故选：A．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A3、A【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．其中湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．

故选：A

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点．

解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能．【解析】A4、B【分析】解：遗精是一种正常的生理现象；只有频繁遗精才会对身体造成危害。为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；三是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊；报纸、电视等。显然B不利于消除频繁遗精。

故选：B。

遗精是指男子进入青春期之后；随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。

熟记掌握青春期的各种心理变化及其卫生。【解析】B5、C【分析】【解析】生物的遗传物质在细胞核内的染色体上，所以产下的小猫长得像提供细胞核的花猫。【解析】【答案】C6、D【分析】【解答】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷；夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热；湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．

通过分析我国的主要的植被类型；可知生长在荒漠的植被最耐旱．

故选：D

【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念、我国主要的植被类型方面来切入．二、多选题(共6题，共12分)7、ACD【分析】试题分析：苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【解析】【答案】ACD8、BC【分析】解：A；在取用显微镜时；为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．A正确；

B；看到的像较模糊；应调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，粗准焦螺旋是使镜筒大幅度升降的，B错误；

C；在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．C错误；

D；实验完毕；把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放回原处．D正确；

故选：BC

显微镜的使用过程分为：取拿与安放；对光、观察和整理四步．

显微镜的使用方法初中阶段非常重要的知识点．【解析】BC9、BC【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成。明确生态系统的组成成分是解决此题的关键。【解答】生态系统包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括生产者即绿色植物、消费者即动物、分解者及腐生细菌、真菌等。蘑菇是大型真菌，营腐生生活，属于分解者；水稻和玉米是绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，属于生产者；水蚤是动物，属于消费者。故BC符合题意。故选BC。【解析】BC10、AB【分析】解：A；卵细胞内有卵黄；含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料．胚胎的早期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物质交换，即使有，相对表面积小，效率也不高．A错误；

B；有的植物细胞有能够进行光合作用的叶绿体；并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，B错误；

C；植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的；C正确；

D；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突；利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，D正确．

故选：AB

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的结构是和功能相适应的．

解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能．【解析】AB11、CD【分析】解：A；动植物细胞分裂有相同的过程；都先是细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，动植物细胞分裂也有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁。A错误；

B；细胞分裂时；细胞核中染色体的变化最明显，B错误；

C；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多；C正确；

D；细胞核分裂时；染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。D正确。

故选：CD。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

理解掌握细胞分裂的过程。【解析】CD12、ACD【分析】试题分析：A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：此题主要考查的是苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．【解析】【答案】ACD三、填空题(共5题，共10分)13、静；静脉；毛细；氧气；二氧化碳．【分析】【解答】解：（1）由图可知；血管中血液流向是由血管B经过组织细胞流向血管A，因此A表示静脉血管，里面流动的是静脉血．

（2）图中的C是组织处得毛细血管；当血液流经C时，因为血液内的氧气含量大于组织内的氧气浓度．所以d氧气由血液扩散到组织．由于同样的原理e二氧化碳扩散，进入毛细血管，完成肌肉组织中的气体交换．

（3）组织里的气体交换发生在组织细胞与血液之间．因为血液中的氧气扩散到组织细胞里；细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样，血液由颜色鲜红的动脉血变成了颜色暗红的静脉血．因此M和N代表进出组织细胞的物质分别是氧气和二氧化碳．

故答案为：（1）静；静脉；

（2）毛细；

（3）氧气；二氧化碳．

【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．这两个过程都是通过扩散作用来完成的．血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中．14、消化酶；麦芽糖【分析】解：淀粉是大分子的营养物质；在口腔内被初步消化为麦芽糖，然后在小肠内被消化为葡萄糖后才能被人体吸收利用；图示中的剪刀模拟了消化液中酶的作用．

图中B代表的物质是麦芽糖．

故答案为：消化酶；麦芽糖。

淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，据此解答．

解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的消化过程．【解析】消化酶；麦芽糖15、略

【分析】【解析】

考点：近视；远视形成的原因及矫正方法．

分析：此题考查的知识点是近视眼远视眼的成像特点；矫正措施．解答时可以从近视眼、远视眼的成因、成像特点、矫正措施方面来切入．

解答：解：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正；远视眼是由于眼轴较短，或者晶状体的曲度过小，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后．而在视网膜上不能形成清晰的图象．需要佩戴凸透镜进行矫正．图中光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此需要佩戴凹透镜进行矫正；而远视眼佩戴凸透镜．

故答案为：凸．

点评：解答此类题目的关键是理解近视眼远视眼的成像特点和矫正措施．【解析】【答案】凸16、形态结构【分析】【解答】解：在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．

故答案为：形态；结构。

【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．17、分生数量伸长【分析】【解答】分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断长长体积增大的缘故．

故答案为：分生；数量；伸长。

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．四、简答题(共2题，共16分)18、（1）浮游植物→鱼→白鹭

（2）蘑菇竞争

（3）阳光

（4）自动调节【分析】【分析】本题主要考查生态系统的相关内容。解答此题的关键是熟知生态系统中各组成成分的功能。【解答】（1）食物链的起始环节是生产者；书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该生态系统的食物链有：树木→蝉→鸟，绿草→蝶→鸟，浮游植物→鱼→白鹭。

（2）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。图中的蝴蝶和蜜蜂都以植物为食物，是竞争关系。故题中描述公园中的分解者是蘑菇。公园中的蝴蝶和蜜蜂之间属于竞争关系。（3）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。故鸟叫蝉鸣所需的能量，最终都来源于阳光。（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。故在一般条件下，该系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

【解析】（1）浮游植物→鱼→白鹭（2）蘑菇竞争（3）阳光（4）自动调节19、AB枝条顶芽的处理不同摘除顶芽．【分析】解：（1）对比两图可知：上述古诗中“细叶”是由下图结构A幼叶；发育而成，如“绿丝绦”喻指茎，是下图结构中B茎发育而成的．

（2）由上图可知：A幼叶将来发育成叶；B芽轴将来发育成茎；C芽原基将来发育成侧芽；植物的枝条是由芽发育成的．

（3）由分析得知图中甲去掉了顶芽；去掉了顶端优势，故侧枝就可以促进侧芽生产，增加分枝数．在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量；乙图保护了顶芽，例如树木中松柏科植物的顶端优势较强，以至整个植株呈塔形．故出现甲；乙形态不同的主要原因是顶芽的处理不同．

（4）根据第（3）小题的知识；要使果树的果枝增多，应该摘除顶芽，去掉顶端优势，多长侧枝，多开花多接果实．

故答案为：（1）A；B；

（2）枝条．

（3）顶芽的处理不同。

（4）摘除顶芽．

（1）叶芽的结构：

生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条．所以说万千枝条及其绿叶；都是由芽发育而来的．

（2）顶端优势是指一个枝条上；顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．据此解答．

芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用．【解析】AB枝条顶芽的处理不同摘除顶芽．五、综合题(共3题，共27分)20、（1）伏尔加（2）中西伯利亚（3）重（4）亚欧大陆桥（5）圣彼得堡莫斯科【分析】本题考查俄罗斯的相关知识，读图解答即可。（1）