2024年鲁教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、进入青春期后；人体形态发育的显著特点是（）

A.大脑调节功能增强。

B.身高；体重迅速增长。

C.心脏功能显著增强。

D.肺活量明显增加。

2、以下各项中可以看作是一个生态系统的是（）

A.地球上的全部生物。

B.一所学校。

C.一块农田的全部农作物。

D.森林中的全部动物。

3、【题文】人体细胞分裂后，新细胞中遗传物质与原体细胞相比有什么变化？（）。A.是原细胞的2倍B.是原细胞的一半C.是原细胞的4倍D.与原细胞相等4、克隆又称“体细胞的无性繁殖”．请问克隆羊多莉的外貌最像（）A.供卵细胞母羊B.供核母羊C.代孕母羊D.都不像5、下列关于吸烟危害性的叙述中；正确的是（）

①烟雾会抑制气管和支气管内表面黏膜上纤毛的运动；使痰夜不能及时排除，降低了呼吸道的净化作用。

②吸烟者易患慢性支气管炎；肺癌等疾病。

③青少年吸烟；呼吸道黏膜易受伤。

④烟雾有益于肺活量的增加A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、输血时如果血型不符，可能会造成受血者死亡，其主要原因是（）。A.引起中毒死亡B.红细胞凝集成团，妨碍血液循环C.血小板破裂，使血液凝固D.使血浆发生沉淀，血液无法循环7、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图象是（）A.bB.dC.qD.p8、人体内消化和吸收的主要场所是（）A.小肠B.大肠C.胃D.食道9、【题文】牛奶盒上的营养成分表中有蛋白质、脂肪、糖类、钙、维生素、磷等营养物质，其中参与人体生长发育、组织更新的营养物质是A.脂肪B.维生素AC.钙D.蛋白质评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列关于生物圈的叙述正确的是A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是由地球上全部的生物组成的C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园11、心脏“四腔”中，流动着静脉血的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室12、在血液循环过程中，发生了气体交换的部位是（）A.心脏B.小肠C.肺部的毛细血管D.全身各组织、器官处的毛细血管13、生物学研究方法有很多种，其中最基本的方法是（）A.实验法B.调查法C.观察法D.文献法14、下列属于青春期发育的特点的是（）A.身高和体重迅速增长B.男（女）性器官的形成C.性发育和性成熟D.大脑的质量大大增加15、艾滋病病毒的结构特点是（）

A.由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。

B.有细胞结构。

C.结构微小；但在电子显微镜下可见。

D.像细菌一样。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、除了病毒之外，生物体结构和功能的基本单位是____．17、瘦肉中含有人体所需要的多种营养物质，所以我们日常饮食应以肉食为主．____．18、为倡导健康公民参加无偿献血，将每年的____月____日定为“世界献血者日”．19、在检测种子的发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件．____．20、绿色植物进行光合作用的原料是____和____。21、【题文】在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是____。22、生物圈包括____的表面，____的大部和____的底部。23、下图是某生态系统的食物网；请根据图回答：

（1）该食物网中共有____食物链。其中最长的一条是____。

（2）该生态系统中，草属于____，兔、狐等属于____，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于____，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的____。

（3）该食物网中，数量最多的生物是________，数量最少的是____。

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？____。24、植物体中运输水分和无机盐的结构是____；方向是____。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)25、胚胎的发育是从一个成熟的雌性生殖细胞分裂开始的。（）26、植物白天吸收光能进行各项生命活动，晚上就停止生命活动。。A.正确B.错误A.正确B.错误27、动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物()评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)28、为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题：(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是______________________________。(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：____________________________。(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_________________。(4)如果要测定大豆种了的发芽率，可让种子处在与上表____________组相同的环境中。(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的________________。29、某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表事实的实验方案：。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度37℃0℃100℃水浴时间10分钟加入碘液2滴现象请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”；选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_________，对照组是______号试管。

（2）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验；所探究的问题是______；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_______________________。

（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”；应选用______号试管进行实验。

（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_____________________。（至少写出两条）30、某校生物小组的同学在研究影响种子萌发的环境条件实验时；选取四个干净的锥形瓶，编号为甲；乙、丙、丁，在这四个装置中分别放入等量餐巾纸及10粒完整有活力的菜豆种子，在不同条件下进行培养．请根据他们设计的实验回答下列问题：

（1）一段时间后；种子能萌发的是装置______．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的______．

（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件；需选择装置______．

（3）若要研究温度对种子萌发的影响；应选择装置______．

（4）丁装置中种子不能萌发的原因是______．

（5）本实验共有______组对照实验．31、【题文】蚊子的幼虫孑孓生活在水中；它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题：

（1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗?

（2）作出假设：______________．

（3）实验设计：

①取甲；乙两个大小相同的烧杯；放入等量清水；

②如上图；取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_________只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_________。

③将甲；乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；

④观察甲；乙两烧杯中孑孓的生活情况；

（4）结果预测与结论：A．甲烧杯中的孑孓死亡；乙烧杯中的孑孓活着，说明_________。

B．甲和乙烧杯中的孑孓都存活；说明_________。

（5）根据你的经验和所学知识，你认为最正确的预测应该是_________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是青春期人体形态发育的显著特点；思考作答．

2、B【分析】

地球上的全部生物；没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一所学校，既包括了学校所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念；一块农田的全部农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；森林中的全部动物，只包括了生物部分的部分部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．

故选B

【解析】【答案】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

3、D【分析】【解析】考点：细胞分裂的基本过程．

分析：本题考查的是细胞的分裂；首先明确细胞分裂的概念．

解答：解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．在细胞的分裂过程中；细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使得新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致．

故选：D

点评：细胞的分裂是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度较小．【解析】【答案】D4、B【分析】解：由分析可知；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕C羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕C羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由代孕C羊提供，而是来自于B羊．而遗传信息位于细胞核内．因此克隆羊多莉的外貌最像供核母羊．

故选：B．

细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心．生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息．这遗传信息在细胞核中．

解答此类题目的关键是理解遗传物质在细胞核内，克隆羊的性状和供核羊的性状完全相同．【解析】【答案】B5、A【分析】解：吸烟的危害有：①烟雾会导致肺的功能降低；因此吸烟会降低肺活量；②吸烟者易患慢性支气管炎；肺癌等疾病；③青少年吸烟，呼吸道黏膜易受损；④吸烟会损害神经系统，使人记忆力减退，过早衰老，由此可见①②③正确。

故选：A。

香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质；还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物。

解答此类题目的关键是熟知吸烟的危害。【解析】A6、B【分析】【分析】本题主要考查输血的原则。理解输同型血的原因是解题的关键。【解答】红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团，凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。故B符合题意。

故选B。【解析】B7、D【分析】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“d”旋转180度后得到的是“p”．

故选：D．

解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入；简便方法写纸上倒过来看．

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．【解析】D8、A【分析】试题分析：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的。故选A考点：此题考查的是胃和肠的结构特点。【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】蛋白质是构成细胞必不可少的成分，人体的生长发育、组织更新，都离不开蛋白质。【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)10、AD【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，故AD符合题意。考点：本题考查的是生物圈。【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环，在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．可见心脏的右心房和右心室中流静脉血．

故选：BD

心脏内血液的成分可通过总结规律：左边的心脏的两个腔以及与这两个腔相连的血管内流动的都是动脉血；右边的心脏的两个腔以及与这两个腔相连的血管内流动的都是静脉血．即：右静左动．

可以结合心脏的结构示意图和连通的血管以及血液的类型来进行解答．【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：人体内的气体交换是根据气体的扩散作用的原理进行的；即气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．

（1）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的；毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．

（2）在组织里的气体交换是：由肺泡内气体交换后含氧丰富的动脉血被血液循环运输到组织细胞处；由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量，故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的，二氧化碳高于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧扩散到组织细胞内，组织细胞的二氧化碳扩散到毛细血管中．

因此；人体氧气和二氧化碳交换的部位是在肺泡与组织细胞处的毛细血管．

故选：CD

血液循环路线如图所示：

肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是呼吸全过程中的两个重要的生理过程，经常考到，一定要熟记．【解析】【答案】CD13、AC【分析】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论；

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．

观察和实验是科学探究的最基本方法．

故选：AC．

观察法是实验法的基础；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

掌握科学探究的基本方法是解题的关键．【解析】AC14、AC【分析】解：A；青春期身高、体重迅速增长青春期的显著特点；A正确．

B；男（女）性器官的形成是一出生就形成的；而不是青春期发育的特点，B错误．

C；性发育和性成熟是青春期的突出特点；C正确．

D；青春期脑的功能也趋于完善；大脑的兴奋性比较强，但脑的质量增加较少，D错误．

故选：AC

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，据此答题．

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要勤奋学习．只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题．【解析】AC15、AC【分析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位；大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒个体极其微小，借助于电子显微镜才能看到；病毒的营养方式为寄生，必须寄生在其他生物的活细胞里才能生活；病毒通过自我复制的方式繁殖后代，艾滋病病毒属于病毒，因此艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．而细菌有细胞结构．

故选A；C

【解析】【答案】本题考查的是艾滋病病毒的形态结构特点．病毒是一类结构非常简单的微生物．

三、填空题(共9题，共18分)16、细胞【分析】【解答】植物；动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．但是；病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞是生命活动的基本单位．

故答案为：细胞．

【分析】此题考查的是植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．17、略

【分析】

瘦肉中含有的主要营养物质是蛋白质；并不含有多种营养物质．

为了做到合理营养；按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．六类营养物质和膳食纤维都是人体所必需的，糖类是人体最重要的供能物质，人体生命活动所需的能量主要来自于糖类．人每天摄食物多样，谷类为主，粗细搭配．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐．在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．三餐分配要合理，不偏食、不挑食，食不过量．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是知识点是合理营养．合理营养是指全面而平衡营养．

18、略

【分析】

世界卫生组织；红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会将6月14日定为“世界献血日”；决定从2004年起，将每年的6月14日定为“世界献血者日”．6月14日是发现ABO血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔•兰德斯坦纳的生日，将每年的6月14日定为世界献血者日，以感谢哪些为拯救生命而自愿献血者的无私奉献，特别是每年两次、三次或者多次定期捐献血液的个人，称颂他们无偿捐助血液的无私奉献之举，宣传无偿献血的重要性，鼓励更多的人成为自愿献血，1998年10月1日，我国开始实施献血法，以法律的形式确定了无偿献血制度．实施无偿献血以后，全国自愿无偿献血占临床用血的比例从1998年的5%，上升到2009年的99%以上．

故答案为：6；14．

【解析】【答案】此题考查的知识点是无偿献血的历史．解答时可以从无偿献血的设立；意义方面来切入．

19、略

【分析】

我们知道种子当不在休眠期时就可能萌发；而萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．因此在检测种子的发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查种子萌发的条件有关知识．本知识最好结合有关的探究实验进行分析记忆．

20、略

【分析】【解析】试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，从实质上看，光合作用包括了两个方面的变化：一方面是物质的变化，就是把简单的二氧化碳和水合成为复杂的有机物，另一方面是能量的变化，就是把光能吸收转变为储藏在有机物中的化学能。考点：本题考查的是光合作用。【解析】【答案】二氧化碳水21、略

【分析】【解析】实验常常要重复多次，取平均值，减少误差，得到比较可靠的结果。【解析】【答案】减少误差22、岩石圈水圈大气圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【分析】此题为基础知识题，解此题的关键是熟记生物圈的范围。23、5条草→鼠→蛇→鹰生产者消费者分解者非生物因素草鹰兔的数量在短时间内会上升，然后再下降【分析】【解答】食物链指的是生物之间由于食物关系而形成的一种联系；食物链的形式是生产者→消费者，食物链纵横交错形成食物网，各个环节环环相扣，相互制约；

（1）该食物网中的食物链有：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；其中最长的食物链是：⑤草→鼠→蛇→鹰；

（2）在生态系统中应包括生物成分和非生物成分；其中草是绿色植物，应属于生产者，兔；狐等动物属于消费者，还有营腐生生活的细菌和真菌，它们是分解者；

（3）在该食物网中；草是生产者，许多生物是以植物为食的，所以数量最多，鹰是终极消费者，所以数量最少；

（4）如果将狐；鹰等肉食动物大量捕杀；兔和鼠少了一种天敌，其数量会在短时间内急剧增加，从而草的数量会减少，那么兔又会因为缺少食物，数量下降。

【分析】此题是道基础知识题，解答此类题目的关键是理解食物链纵横交错构成了食物网，食物网中各成分之间都密切相关，任何一种生物数量发生变化，都会影响其他生物的数量，就可能造成生态系统失衡。24、导管自下而上【分析】【解答】导管是由一种死亡了的只有细胞壁的细胞构成的；而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。

【分析】本题考查的是导管的功能。四、判断题(共3题，共12分)25、×【分析】试题分析：男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．所以胚胎和胎儿发育的场所是子宫，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。故答案为：×考点：胚胎的发育【解析】【答案】×26、×【分析】【分析】此题考查了植物的生理活动。明确影响植物生理活动的因素是解决此题的关键。【解答】植物白天吸收光能进行各项生命活动，晚上由于没有了光而不能进行光合作用，其它生理活动都在进行。故题干叙述错误。​故选B。【解析】B27、×【分析】【解析】试题分析：细胞膜：能保护细胞，控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。考点：细胞膜的功能。【解析】【答案】×五、实验探究题(共4题，共16分)28、(1)水分对种子的萌发有影响吗？(2)④；光照不影响种子的萌发(3)空气(4)②或④(5)子叶【分析】本题的实验是探究种子萌发的条件，种子萌发的外界条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，实验采用的种子数量不能太少，否则实验结果存在很大的偶然性，误差大，利用控制变量法，设计对照组，其他组与它进行对照，能得出影响种子萌发的条件分别有哪些。(1)用①组与②组进行对照，唯一变量是水，所以探究的问题是水分对种子的萌发有影响吗？(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，唯一变量是光，应选择②组与④组进行对照。根据这两组种子的萌发数相差不大，得出光照不影响种子的萌发。(3)由表中数据可知③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的空气。(4)如果要测定大豆种子的发芽率，就要让种子处在适合种子萌发的外界环境，种子萌发的外界条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，所以可让种子处在与上表②或④组相同的环境中。(5)大豆是双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，在大豆种子萌发时子叶为种子萌发提供营养物质。故答案为：(1)水分对种子的萌发有影响吗？(2)④；光照不影响种子的萌发(3)空气(4)②或④(5)子叶【解析】(1)水分对种子的萌发有影响吗？(2)④；光照不影响种子的萌发(3)空气(4)②或④(5)子叶29、（1）2ml清水1

（2）舌的搅拌对馒头有消化作用淀粉被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。

（3）1、4、5

（4）馒头碎屑与唾液未充分混合，搅拌不充分；唾液中唾液淀粉酶的量不够；试管保温时间不够【分析】【分析】本题考查科学探究实验，并通过探究“唾液对馒头有消化作用”来理解对照实验的原则以及淀粉在口腔中的消化特点。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）本题探究“唾液对馒头有消化作用”，做的是对照实验，要遵循单一变量原则，除唾液是变量外，其余的量都应该相同。上表中的1号试管中有2毫升唾液，则2号试管的A处应是2毫升清水，以便对照，对照组是1号试管，2号试管是实验组。（2）选1、3号试管进行实验时，为了控制单一变量，1号试管搅拌，放入的是馒头碎屑，2号试管的处理方法是不搅拌，放入的是馒头块，这样就能验证牙齿的咀嚼、舌的搅拌功能。即如果选用1号和3号两支试管进行对照实验，所探究的问题是牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用；实验完毕后可观察到1号试管不变蓝，因为1号试管中的淀粉充分与唾液接触，被唾液淀粉酶完全分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。（3）探究“温度对馒头消化作用的影响”应选用1、4、5号试管进行实验。因为选1、4、5号试管进行试验，三者的温度各不相同。（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现蓝色，可能的原因是馒头碎屑与唾液未充分混合，搅拌不充分；唾液中唾液淀粉酶的量不够；试管保温时间不够等。【解析】（1）2ml清水1（2）舌的搅拌对馒头有消化作用淀粉被分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。（3）1、4、5（4）馒头碎屑与唾液未充分混合，搅拌不充分；唾液中唾液淀粉酶的量不够；试管保温时间不够30、乙；胚根；甲和乙；乙和丙；缺少空气；3【分析】解：（1）以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子；因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水；充足的空气、适宜的温度．而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发．

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一