2025年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是A.水、尿素和无机盐B.水、尿素和葡萄糖C.无机盐、尿素和蛋白质D.尿素、无机盐和葡萄糖2、【题文】下列哪项是营养组织的主要功能（）A.对细胞起支持作用B.供给保护组织营养C.贮藏营养物质供细胞利用D.输导营养供给其他组织3、以下不能说明生物对环境造成影响的例子是（）A.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物能增加土壤肥力B.在沙地上栽种植物，能够防风固沙C.水葫芦的疯长，威胁水中其他生物的生存D.干旱使粮食严重减产4、下列关于蘑菇的说法中，错误的是（）A.蘑菇是用孢子繁殖B.蘑菇是一种大型的真菌C.蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用D.蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物5、我国的植树节是（）A.3月12日B.3月25日C.5月1日D.6月1日6、【题文】下列植物中，生殖摆脱了水的限制的是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.苔藓植物评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、甲、乙、丙三个研究小组的同学以结构完整、新鲜的蚕豆种子为实验材料对蚕豆种子萌发所需的条件进行探究，并测定种子的发芽率。实验设计与数据结果整理如表。请回答下列问题：（1）甲组设计的实验中，起对照作用的是________组。从甲组的实验结果可以得出的结论是________。（2）乙组设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。（3）根据丙组数据，________（能／不能）得出E组、F组种子发芽率最高的结论？理由是________。若根据上表实验数据，可用于计算种子发芽率的是编号为________（填A～F）组的数据。8、判断题（正确的填“T”，错误的填“F”。请将正确答案填涂在答题卷中）（1）动脉血管中流的血液一定是动脉血。A.TB.F（2）过度放牧是造成草场退化和沙漠化的原因之一。A.TB.F（3）消化是指将食物切断、磨碎，与消化液充分混合的过程。A.TB.F（4）古人类化石是研究人类起源的直接证据。A.TB.F（5）馒头变甜只与唾液的分泌有关，跟牙齿的咀嚼和舌的搅拌都没有关系。A.TB.F9、榕树的结构层次可以表示为：→组织→榕树10、参加植树造林，____是我们每一个公民应尽的义务；植树种草和绿化祖国是我们的责任．11、使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜．____．12、判断题（对的在括号内画“√”，错的画“×”）（1）所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。（）（2）收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。（）（3）生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。（）13、地球上最大的生态系统是____．它的范围包括____的底部、____的大部和____的表面．厚度约____千米．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、叶绿素只有在光下才能形成。（）15、女孩的月经和男孩的遗精都是正常现象．______（判断对错）16、所有的生物都是由细胞构成的．______．（判断对错）17、日常生活中所摄取的营养物质都能为我们提供能量．______（判断对错）18、植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，这是一种浪费。19、科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)20、如图是人体结构层次图；请分析并回答问题．

（1）①②③过程表示细胞______；在此过程中，细胞核内的______复制后形成相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（2）④过程表示细胞______；在图中的各种组织，具有保护和分泌作用的是[______]______组织，能传导神经冲动的是[______]______组织．

（3）人体的结构层次是：细胞→组织→______→______→人体．其中，人体具有而植物没有的是______．21、如图是呼吸系统模式图；根据图回答：

（1）对吸入气体有过滤；湿润和温暖作用的结构是[______]______．

（2）体内进行气体交换的功能单位是[______]______它的壁由______上皮细胞构成；外面有______围绕着，适于与血液之间进行气体交换．

22、将手指放在通光孔的中央；用显微镜观察，就能看清手指的结构．______．

评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)23、（每小题1分，共10分）（1）（4分）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成24、【题文】连线题（3分）将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。

卵巢胚胎发育的场所。

子宫产生卵细胞；分泌雌性激素。

睾丸产生精子，分泌雄性激素25、【题文】将下列营养物质的特点或缺乏时的症状相连。

糖类a.备用能源。

脂肪b.人体内含量最多的物质。

水c.主要的供能物质。

维生素Dd.牙龈出血。

维生素Ce.夜盲症。

维生素Af.佝偻病。

含铁的无机盐g.贫血评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)26、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是____，它是由____围成的空腔。27、观察图；分析回答：

（1）显微镜结构中起放大作用的是______（只填编号）。______图所示为植物细胞结构。

（2）植物细胞中起支持和保护作用；且动物细胞没有的结构是[______]______。

（3）结构[______]______能将光能转变成化学能；储存在它所制造的有机物中。

（4）切西瓜的时，常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构中的[______]______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】因为肾小球的滤过作用，所以原尿和尿液中不含有血细胞和蛋白质，也肾小管能将全部的葡萄糖重吸收，所以尿液中不含葡萄糖。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】此题考查植物的主要组织及功能，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，输导组织有运输物质的作用，如导管和筛管，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】解：A；蚯蚓的活动使土壤变得疏松；蚯蚓的排出物能增加土壤肥力，是生物蚯蚓对环境的影响．

B；植物的根茎往往可以插入沙地很深；网状的根系就像是一张钢筋混凝土大网，将土壤牢牢绑定，故而起到固沙的作用．而植物本身可以削弱地表风力，使得风速下降，所以植物能起到防风固沙的作用，表明生物对环境有影响．

C；水葫芦是一种从国外引进的植物；引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存，反应了生物影响环境．

D；生物的生存需要一定的环境条件；如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明环境影响生物．

故选：D．

【分析】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境．同时环境也会影响生物．因此环境与生物是相互影响的．4、C【分析】试题分析：蘑菇属于大型的真菌，生活在阴暗潮湿，有机物丰富和温暖的环境中。蘑菇的结构由细胞膜、细胞壁、细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，不能进行光合作用，利用现在的有机物生活，即生活方式异养。组成上看主要由地上部分和地下部分，地下部分主要是由大量的菌丝组成，从而吸收土壤中的营养物质。繁殖方式是孢子繁殖。蘑菇能够食物，是人们的美味佳肴，但是并不是所有的野生蘑菇都能食用，有些蘑菇有毒，不能食用。故选项C说法错误，符合题意。考点：本题考查的知识点是真菌的结构、营养方式、繁殖方式以及和人类的关系。【解析】【答案】C5、A【分析】植树节是为了动员全民植树而规定的节日，以达到改善生态环境的目的，我国的植树节是3月12日。【解析】【答案】A6、C【分析】【解析】

试题分析：自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制，所以出现花粉，开花的植物为种子植物包括被子植物和裸子植物，藻类植物；蕨类植物、苔藓植物生长过程离不开水。

考点：本题考查的是植物的分类。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)7、（1）A蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）（2）水（3）不能这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取A、D【分析】【分析】本题考查的是探究种子萌发的条件，解题的关键是理解探究实验的基本方法，对照实验的设计原则，变量的控制及实验的注意事项。【解答】（1）对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验变量，得出的结论才科学合理。通过分析，甲组中的A和B形成一组对照实验，变量是温度，起对照作用的是A组，从甲组的实验结果可以得出的结论是蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）。（2）乙组实验中C和D形成一组对照实验，实验的变量是水分，通过分析D组种子在温度适宜和水分适宜的情况发芽率最高，而在干燥的环境下种子没有萌发，所以乙组设计的实验是为了探究水分对种子萌发的影响。（3）丙组实验中的E和F形成一组对照实验，但是种子数量太少，并且是通过挑选的，这样易出现偶然性，同时需要随机抽取种子，所以根据丙组数据，不能得出E组、F组种子发芽率最高的结论，理由是这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取。发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，所以根据上表实验数据，可用于计算种子发芽率的是编号为A和D组的数据。【解析】（1）A蚕豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于蚕豆种子萌发）（2）水（3）不能这两组的种子数太少，偶然性大，并且是挑选过的，应该是随机抽取A、D8、（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×【分析】（1）【分析】本题考查了人体的血液循环，掌握血液循环的途径和血液成分的变化是解题的关键。【解答】在体循环中，当血液流经身体各部组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来供细胞利用，这样血液就由动脉血变成了静脉血。肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网，在这里，肺泡和毛细血管中的血液进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中，这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血，动脉血经肺静脉流入左心房，完成了肺循环。可见，在体循环中，动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；在肺循环中，肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。故题干说法错误，B符合题意。故选B。（2）【分析】本题考查了人对生物圈的影响，掌握过度放牧是造成草场退化和沙漠化的原因之一是解题的关键。【解答】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。故题干说法正确，A符合题意。故选A。（3）【分析】本题考查了食物的消化和吸收，掌握消化的概念和过程是解题的关键。【解答】消化就是在消化道内将食物分解为可吸收的成分的过程。消化包括物理性消化和化学性消化。物理性消化也称为机械消化，就是通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌与消化液充分混合的过程；化学性消化就是通过消化液中消化酶的作用，使食物分解，变为可吸收的物质的过程。化学消化和机械消化是互相配合，同时进行的。未被消化吸收的食物残渣，以及排泄到消化道内的分泌物的残余等，由肛门排出体外。口腔是消化道的起始端，食物在这里首先经过牙齿切断、撕裂，并将食物磨碎，然后经过舌的搅拌与唾液充分混合形成食团，再在舌的帮助下，由舌根通过咽进入食道，引起食道蠕动，将食物送入胃。故题干说法错误，B符合题意。故选B。（4）【分析】本题考查了人类的起源和进化，掌握古人类化石是研究人类起源的直接证据是解题的关键。【解答】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一，但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地，因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确。A符合题意。故选A。（5）【分析】本题考查了食物的消化和吸收，掌握馒头变甜不仅与唾液的分泌有关，跟牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系是解题的关键。【解答】验证馒头变甜与唾液的消化作用有关的实验中，设置的变量是唾液，设计了有唾液和没有唾液（等量清水）这一对对照实验，通过实验可以发现淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌有关；验证牙齿的咀嚼、舌的搅拌对淀粉的消化有关，设置变量时可以一组用馒头块，一组用馒头碎屑，这样能够证明牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。因此，馒头变甜不仅与唾液的分泌有关，跟牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。故题干说法错误，B符合题意。​故选B。【解析】（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×9、略

【分析】试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。考点：本题考查的是植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。【解析】【答案】细胞器官10、略

【分析】

植树节是为了保护倡导人民种植树木；鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木；树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，起着非常重要作用的；积极参加植树造林活动，爱护植被，是我们每一个公民应尽的义务．

故答案为：爱护植被。

【解析】【答案】每年3月12日是我国的植树节．1979年2月；第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法．

11、略

【分析】

在使用显微镜观察下降镜筒的时候；眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

12、略

【分析】生物的生存不仅仅需要阳光和营养物质，还需要适宜的温度，充足的空气等等，生态平衡只是相对的，而不是绝对的。【解析】【答案】×√×13、生物圈大气圈水圈岩石圈20【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有的生态系统，因此地球上最大的生态系统是生物圈．它的范围包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．厚度约20千米．

故答案为：生物圈；大气圈；水圈；岩石圈；20．

【分析】生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称．它环绕在地球的表面，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．三、判断题(共6题，共12分)14、√【分析】【解析】试题分析：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。考点：本题考查的是叶绿素的形成条件。【解析】【答案】对15、√【分析】解：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．

故答案为：√

人进入青春期之后；身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象，据此作答．

了解男女生在青春期出现的正常的生理现象，并能正确对待．【解析】√16、×【分析】解：病毒能生长和繁殖；属于生物，但是病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

故答案为：×．

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的．【解析】×17、×【分析】解：人体需要的六大营养物质；即糖类；蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐，其中只有糖类、蛋白质和脂肪能为我们提供能量．所以六大营养物质为我们提供了营养和能量，这句话是错误的．

故答案为：×

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

为人体提供能量的三大营养物质糖类、蛋白质和脂肪，是非常重要的知识点和考点【解析】×18、×【分析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物蒸腾作用的意义，解答此题的关键是理解植物进行蒸腾作用的意义。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提．故答案：错误。

【分析】此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．四、解答题(共3题，共15分)20、细胞的分裂；染色体；细胞分化；A；上皮；B；神经；器官；系统；系统【分析】解：（1）如图可知；①②③过程使细胞数目增多，表示细胞的分裂．细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（2）一部分细胞具有分裂能力继续分裂；而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态；结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能．图A由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，是上皮组织．图B主要有神经细胞构成，属于神经组织．

（3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是系统．

故答案为：（1）细胞的分裂；染色体。

（2）细胞分化；A上皮；B神经；

（3）器官；系统；系统；

细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成了不同的组织．人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次．【解析】细胞的分裂；染色体；细胞分化；A；上皮；B；神经；器官；系统；系统21、略

【分析】

呼吸系统由呼吸道和肺组成．（1）呼吸道由[1]鼻腔；[5]咽、[2]喉、[6]气管、[3]支气管组成．鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌；鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气．所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔．（2）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位．数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换．

故答案为：（1）①；鼻腔（2）④；肺泡；一层毛细血管。

【解析】【答案】本题考查呼吸系统的结构和功能．

22、略

【分析】

显微镜是利用光学原理成像的；观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜；目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像．手指不透明，光线不能透过，因此将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清手指的结构．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是观察的材料特点．解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入．

五、连线题(共3题，共12分)23、略

【分析】试题分析：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】①B②A③D④C24、略

【分析】【解析】

试题分析：睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官；子宫是胎儿发育的场所。

考点：本题考查的是内生殖系统器