2025年人民版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版三年级语文下册阶段测试试卷50考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”字的意思是（）A.坐下B.形成C.因为2、给加点词选择正确的解释。

湖光秋月两相和（）A.互相和谐B.两者融合C.两江汇合3、加点字的读音全对的一项是（）A.黎明（lí）______凝视（níng）B.舒畅（càng）瞬间（shùn）C.猎人（lì）______朝后（cháo）D.潮湿（sī）______露水（lòu）4、选择正确解释。

迟日江山丽。（）A.太阳升起得慢B.春天白天最短C.春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”5、下列词语中，带点字的读音全部正确的一项是（）A.泥融（róng）绿阴（yīn）蒌蒿（gāo）B.杜甫（pǔ）______苏轼（shì）曾几（zēng）C.三衢（qú）河豚（tún）______黄鹂（lí）6、下列诗句跟传统节日无关的一项是（）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、我会写近义词。

希望—____灵活—____摇晃—____打消—____8、读带横线的字；仔细观察，说说你发现了什么。

肩____手________部____胃____包。

①我发现了：____

②我还能写几个这样的字或词：____9、根据意思写词语。

①形容（草木）苍翠茂盛。____

②（影响、意义等）深刻而长远。____

③没有东西遮盖。____

④应该有的全都有了，表示一切齐备。____10、选择合适的词语填在横线上。

一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底。

①天空____；只有在傍晚，才会有些流云。

②小河____；如同一条透明的蓝绸子。

③原野____，各种庄稼争先恐后地成熟了。11、写出反义词。

忧郁—____犹豫—____

持久—____镇定—____12、按照课文《想别人没想到的》内容填空。

故事的起因：____要考查____，看谁能在____，画出的____；经过：大徒弟____，二徒弟____，小徒弟____。结果________​的画得到了画师的称赞。13、课文《金色的草地》内容填空。

读完课文后，我知道草地变色的原因是：蒲公英的花就像____，可以____、____。白天，蒲公英的花朵____时，它是金色的，草地也是____色的；花朵____时，金色的花瓣被____，草地就是绿色的。我觉得蒲公英是一种____植物。14、给多音字组词。

兴：xìng____xīng____干：gàn____gān____15、读课文《和时间赛跑》；填空。

《和时间赛跑》讲诉了“我”因____而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了“____（填课文原话）！”评卷人得分三、连词成句(共5题，共10分)16、将下列词语连接成完整的句子。17、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手18、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意19、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里20、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分四、翻译(共4题，共20分)21、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。(1)、应怜屐齿印苍苔。(2)、一枝红杏出墙来。22、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山23、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。24、读古诗惠崇《春江晓景》解释下列诗句的意思。(1)、竹外桃花三两枝。(2)、正是河豚欲上时。评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】出自杜牧的《山行》，意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。“坐”因为。故选：C。2、B【分析】考查了诗歌的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩、慢慢体会，通过朗读、感悟才能体会到。【解析】“湖光秋月两相和”出自唐代文学家刘禹锡创作的《望洞庭》，诗句的意思是：洞庭湖上月光和水色交相融合。两相和：两者融合。故选：B。3、A【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.正确。B.有误，“舒畅”的“畅”应读“chàng”。C.有误，“猎人”的“猎”应读“liè”。D.有误，“潮湿”的“湿”应读“shī”。“露水”的“露”应读“lù”，读“lòu”时义同“露（lù）”，用于口语。故选：A。4、C【分析】考查了理解文中词语的意思，理解课文中的词语，不能孤立地去理解词语的意思，要通过联系上下文，把词语放在句子的语境中去理解。【解析】“迟日江山丽”选自杜甫的古诗《绝句二首》，意思是江山沐浴着春光。春季太阳落山渐晚。故选：C。5、C【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误。B．有误。C．正确。故选：C。6、D【分析】考查了对古典诗词的翻译和重要节假日，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】A、B、C都和我国的传统节日有关。D.与传统节日无关，“春风又绿江南岸，翻译：暖和的春风啊，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)7、期望灵便晃动取消【分析】【分析】灵活：①敏捷；不呆板。②善于随机应变，不拘泥。灵便：(四肢；五官)灵活，灵敏；(工具)轻巧，使用方便。“鲜艳”意思是“鲜明艳丽”，和“艳丽”意思相近；“锐利”和“锋利”意思都有“尖而快”的意思；“希望”和“期望”都有“心里想着达到某种目的或出现某种情况”的意思；“摇晃”意思是来回晃动，“打消”(动)消除，用于抽象事物。

【点评】考查学生对近义词的掌握，近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。8、带横线的字都是“月”字旁，是和身体部位有关的字或词肝胆、脑、腰、腹胸【分析】【分析】这道题主要考察学生对字形的认识与掌握。带横线的字都是“月”字旁；是和身体部位有关的字或词，这样的子还有肝胆脑腰腹胸。

【点评】主要测试学生对字形掌握。9、郁郁葱葱深远裸露应有尽有【分析】【分析】这些词语都不难写；只是要注意不要把字来写错了。如“郁郁葱葱”的“葱葱”不要写成“匆匆”；“”，“裸露“的“裸”是“衤”旁，不要写成“礻”旁；“应有尽有”不要写成“一应俱全”，要考虑到课本因素。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。10、一碧如洗清澈见底五彩斑斓【分析】【分析】根据词语的意思；结合句子理解填空。一碧如洗：:通常指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是形容晴空万里时天空的颜色。清澈见底：形容水透亮，纯净，可以看见水底。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。

【点评】本题考查学生对词语意思的理解，以及对词语的运用情况。11、开朗果断短暂慌张【分析】【分析】忧郁：心情忧愁；不舒服。犹豫：犹移。迟疑不决详细解释亦作“犹移”。迟疑不决。持久：指维持长久；历久不变。镇定：遇到紧急情况不慌不乱。

【点评】主要测试学生对反义词的掌握。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、画师三个徒弟一张同样大的纸上骆驼最多画满了很小很小的骆驼画的是许许多多的骆驼的头画了一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子小徒弟【分析】【分析】故事的起因：画师要考查三个徒弟，看谁能在一张同样大的纸上，画出的骆驼最多；经过：大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多的骆驼的头，小徒弟画了一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。结果小徒弟的画得到了画师的称赞。

【点评】对于课文内容的掌握；都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

一张同样大的纸上13、我们的手掌张开合拢张开金合拢包住有趣的【分析】【分析】蒲公英的花就像我们的首长；可以张开；合拢。白天，蒲公英的花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就是绿色的。我觉得蒲公英是一种有趣的植物。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、高兴兴奋干部干扰【分析】【分析】兴：①xīng；用于“兴旺”；“兴隆”、“兴业”。这一读音下的含义有：流行，盛行；开始，发出，举办；旺盛；使蓬勃发展；或许；姓氏。②xìng，用于“高兴”、“兴高采烈”。干：①gān，触犯，冒犯，冲犯，如干扰，干涉。②gàn主要的。如:“干道”、“干线”、“干部”。

【点评】考查学生对多音字的辨析，只有辨析出正确的读音，才能根据字义组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。15、外祖母去世假如你一直和时间赛跑，你就可以成功【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；《和时间赛跑》讲诉了“我”因外祖母去世而悲伤不已；爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山；鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！”

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。三、连词成句(共5题，共10分)16、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。17、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。18、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。19、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。20、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。四、翻译(共4题，共20分)21、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。2、一枝粉红色的杏花伸出墙头来。22、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山23、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。24、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、竹林外有盛开的桃花三两枝。2、正是河豚将要沿江而上的时候。五、写作题(共1题，共4分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的