接续助词 课件【高效课堂精研】高三日语上学期一轮复习专项

接续助词

转折关系一、が接续：______+が用法：1.

；例：①日本語は難しいですが、面白いです。

②あの店はおいしいですが、高いです。

2.

；

例：ワインは飲むが、ビールはほとんど飲まない。3.

；

例：すみませんが、図書館はどこですか。4.用于句尾，省略后句。表示

。

例：私もそう思いますが。が的口语形式及其它接续和含义相同的词？敬体、简体“但是...”、“可是...”表示转折表示前后两个句子互为对照对比。（常用～は～が、～は～的形式）表铺垫，用于引出话题委婉语气接续助词用法例句

けれどもけれどけど

①パーティーに参加したいけれども、用事(ようじ)があって行けなくなりました。②朝はとても寒かったけれども、昼間になると、気温はどんどん上がった。③

失礼ですけれども、田中さんはどなた様ですか。④先日、お願いしたことですけど。

5.彼の気持ちがわかりました。けれども、そのやり方には賛成できません。①“但是...”、“可是...”

表示转折2.表示前后两个句子互为对照对比。3.表铺垫，用于引出话题4.用于句尾，省略后句。

表示委婉语气✿注意：けれど、けど是けれども的缩略语，他们的用法与“が”类似，但是他们用于口语，比较随意；“が”更为正式，用于书面语。也可以作为接续词用于句首，表示转折。二、三、のに接续：动词________/形1_______/形2_______/名词_______+のに用法：1.

，含有

语气；例：①彼は金持ちなのに、幸せではありません。

②せっかく作った料理なのに、一人も来なかった。

2.用于句尾，省略后句。表示__________________;例：学生時代の時、もっと勉強すればよかったのに。简体简体なな“明明~却~”表示前后事项是反常、矛盾的关系不满，遗憾，懊恼，后悔等责备或遗憾（过去“だった”）惯用句型：

①～ば、よかったのに（）あっ、雨だ。傘を持ってくればよかったのに。②せっかく～のに（）せっかく来たのに、美術館は休みだった。③～と思っていたのに（）ずっと仲の良い友達だと思っていたのに、ふとした瞬間がきっかけで、友達が友達じゃなくなることがあります。④～はずなのに（）昨日勉強したはずなのに

、思い出せない。要是当时～就好了好不容易～却原以为～却本应该～，却对比：「が」VS「のに」✿注意：①在表示转折时「が」是客观叙述；而「のに」带有说话人的主观情感在内。②「のに」是对已知的、已发生的事实表达不满、遗憾。所以后面不能是“命令、意志、推测、劝诱”等主观表达。想一想：主观表达有哪些？表意志、劝诱、建议：ましょう/よう、ませんか、ほうがいい表愿望、打算、决定：つもりだ、ようと思う、たい、ことにする、表请求、命令、禁止：てください、てもいい、なさい、てはいけません

以上的带有说话人意志倾向的主观表达都不是描述事实，表示事情还未发生。如：眠いのに、今晩は2時まで勉強しよう（✖）

勉強しよう不是已发生的事实，所以前项不能用のに。③：前项是て（理由）、と、動作動詞＋ば、后项也不能接说话人的意志、劝诱对方的语句。四、ても接续：动词_________/形1_________/形2_________/名词_________+も用法：1.__________________________________；①たとえ雨が降っても行きます。②いくら呼んでも答えなかった。③留学生活がどんなに大変でも、頑張りたいです。④病気になっても、学校を休まなかった。常考搭配：たとえ/いくら/どんなに/いかに/どれだけ+ても/でも（无论～也～）表示后项内容不受前项条件的约束此外，后项小句可以使用各种意志的表达方式。2.疑问词+～ても表示:________________________________________;どこで買っても、安いです.て形でい→くてで表让步转折：不管～都～、就算～也～表示前项条件不会对后项造成影响。前项条件既可以是假定也可以是既成事实。表示全面肯定。3.与ても有关的惯用句型：

可以做某事：～てもいいです/てもかまいません

漢字が分からない人は電子辞書で調べてもいいです。不做某事也可以：～なくてもいいです/なくてもかまいません

このベンを使ってください。返さなくてもいいですよ。

が.けれどものにても能够用于未定（尚未确定）的事情√

√能够用于既定（早已发生的）的事情√√√后项小句可接“命令、意志、推量”等主观表达√

√含有“遗憾、不满、指责、意外”情感

√

因此：「のに」不能用于“尚未确定事情”彼に聞くつもりだけど、わからないだろう（√）我打算问问他，不过，他不知道吧。彼に聞いても、わからないだろう（√）即使问他，他也不知道吧彼に聞くのに、わからないだろう（✖）「のに」都可用于“早已发生的事情”昨日、彼に聞いたけど、わからなかった（√）昨天问了他，可他也不知道。彼に聞いても、わからなかった（√）即使去问了他，他也不知道。彼に聞いたのに、わからなかった（√）问了他，居然他也不知道。九、ながら

接续：动词_______/形1_______/形2_______/名词_______+ながら含义：1._________________________。

テレビを見ながら、ご飯を食べます。

2.ながら（も）

也可以表示____________。

若いながらも、何でも知っている3.惯用搭配：＿＿＿＿＿①残念ながら、用事があるのでいけません。（很遗憾，我有事去不了。）②ご苦労（くろう）ながら、これを山田さんに渡してください。（辛苦您，请把这个交给山田。）ます形基本形词干直接前后两个动作同时进行（重点在后句）表示转折构成委婉语气（相当于が・けど）【直击高考】1.彼女はこんなことをする人ではなかった＿＿。

A．よりB．のにC．しかD．ほど2.上海は中国で一番大きな商業都市だと＿＿＿いい。

A．言えばB．言うと

C．言ってもD．言うなら3.寝てはいけないと思い＿＿、つい眠りをしてしまった。

A．ながらB．のにC．からD．ので4.「狭い＿＿楽しい我が家」という歌が大好きです。

A．以上B．ながらもC．とともにD．だけでなく【直击高考】5.一生懸命に走った

、間に合いませんでした。

Aし

Bから

Cので

Dのに6.たとえお金が

、健康でなければ幸せとは言えない。

Aあれば

Bなければ

Cあっても

Dなくても7.読みたい本があれば、どんなに

買うつもりです。

A高いのに

B高ければ

C高くても

D高かったら8.いくら

、どこからか砂が入ってくるので困っている。

A掃除する

B掃除して

C掃除した

D掃除しても接续助词

因果关系接续：_______________+から用法：1.表示

关系的顺接。

今日は休みだから、どこかへ行きましょう。3.因果倒装句型_______________________；_______________________;_______________________;_______________________.マスクをつけているのは風邪を引いたからだ。2.表示请求，主张，命令等的主体行为理由。“因为....”

暑いから、窓を開けてください。五、から敬体或简体因果～のは～からだ～のは～ためだ～のは～おかげだ～のは～せいだ～からこそ：

難しいからこそ面白いんだ。～ことだから：スポーツなら何でもやる鈴木さんのことだから、きっとスキーも上手でしょう。其他因果関係：せい・おかげ・ためことだからものだからからこそだからそれでそのためそこで

Nによって～あまりに～だけに～ばかりに表说明性因果关系，强调前项的原因。“正因为……所以才……前接“表示人的名词+の”，表示该人物具有某种性格特征，说话人对该特征的了解做出某种判断。即对某人的刻板印象。“因为是（某人）……”

～ものだから：例：このところ忙しかったものですから、電話もしないで、ごめんなさい。～ことから：例：地価が高いことから、東京でマイホームを簡単に手に入れることができっこない。せっかく～のだから：例：せっかく大学で勉強しているのだから、いろいろなことを学びましょう。其他因果関係：せい・おかげ・ためことだからものだからからこそだからそれでそのためそこで

Nによって～あまりに～だけに～ばかりに强调由于前项原因、理由才出现了后项非当事人本意的结果。常用于辩解。“因为……所以……”“由于……因此”

多用于个人原因。1．表示命名的根据，即名称的来历。和「～ところから」的意思基本一样。2．表示事情或事件的起因、由来、出处。

一般不能用于主观推断表示说话人认为好不容易或经过努力总算有这样的机会，所以希望对方充分利用的心情。“好不容易……所以那就……吧”“因为是特地……所以就……”，后项多劝诱、提议、建议、命令六、ので接续：动词__________/形1___________/形2_____/名词_____+ので含义：_________________;雨が降り出したので、出かけなかった。限制：句2________________________注意：口语有时音变为“んで”敬体或简体敬体或简体なな客观原因后项不可用意志、提议、推测、命令等强烈的意志表达「～から」「～ので」的比较（１）聞こえない（から/ので）、マイクを使ってください。（２）A:どうしたんですか。待ちくたびれましたよ。（等得不耐烦了）

B:すみません。出かけに電話がかかってきた（から/ので）、

いつもの電車に乗れなかったんです。如果在（1）中用「～から」的话，会给人一种请求方式是以自己为中心，自己听不见的印象。如果在（2）中用「～から」，会给人一种推卸责任的印象，认为迟到的责任不在自己，而是因为电话。「～から」在更坚持自己的意见时使用。这是一种适合表达说话人心情的表达方式。所以，在请求或道歉时使用的话，就会产生这样的语气。「～ので」是考虑到情况，不想作为自己的意见表露出来的时候经常使用的。

因此，这是一种礼貌、柔和的表达。（１）聞こえないので、マイクを使ってください。

（2）聞こえないので、マイクを使っていただけませんか。在一个很大的会场，客观地看，当我觉得需要麦克风的时候，我说话了。比起（1），（2）更自然。「～ので」可以说是郑重委托时比较合适的表达方式。（2）聞こえないので、マイクを使っていただけませんか。

（3）聞こえませんので、マイクを使っていただけませんか。如果使用「～から」，会强烈地表达说话人的意志和想法，可能会让对方产生反感。因此，请求的时候，使用「～ので」。为了对方，为了特定个人的「～から」：（3）危険だから、入らないでください。对不特定多数人呼吁时，不要强加于人，用ので：（4）危険なので、入らないでください。但是，对特定的个人说的时候，像（9）那样说的话，应该更容易传达到。（5）危ないから、ここで遊んではいけません。

（6）危ないから、ここで遊んじゃだめよ。からので用法辨析接続：

S简体、敬体+

から。V,A1简、A2+な、N+な、+ので。

（

から

ので）表示主观原因，

（

から

ので）表示客观原因。2.

（

から

ので）强调前项原因，

（

から

ので）强调后项结果。3.（

から

ので）后项可用意志、提议、推测、命令等表达，

（

から

ので）不可以用强烈的意志（请求除外）使用场景：「～から」「～ので」很多时候可以互相替换，因此，下面表格里的对比，只是显示出各自的倾向而已。から·ので的辨析風邪を引いた（）、学校を休んだ。AからBのでCでDとタバコは体に悪い（）、止めたほうがいい。AからBがCでDと学校を休んだのは、風邪を引いた（）だ。AからBのでCでDと【直击高考】

✩階段教室は＿＿から、いつも階段教室で勉強します。

A．静かB．静かだC．静かにD．静かな✩先生がきみを叱るのは、きみに期待している＿＿だ。

A．ことB．つもりC．からD．もの七、て，で

接续：______________________含义：1.___________________________________:彼女はきれいで、優しいです。2.__________________________________________朝顔を洗って、歯を磨きます。3.___________________________________復習しないで、試験に参加します。Vないで＝V＿＿＿＿；

しないで＝＿＿＿＿＿4._________________お金がなくて、旅行に行けない。Vて形A1い→くて

A2・Ｎ＋で

表示状态、动作的并列或对比。

逻辑上的因果关系，后项不能用意志形态表示动作的先后顺序行为的方式、伴随的状态ないずにせずに因果关系（逻辑上）て・でこの教室は広くて、明るい。(

)母は買い物に出かけて、父はテニスの練習に行った。（

）家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寝る。（

）寝てテレビを見ると目が悪くなる。（

）先週は宿題が多くて、大変だ。（

）对比并列相继发生状态方式原因八、し

接续：_______________+し含义：1___________________;（１）安いし、綺麗だし、買おうか（２）私は今日気持ちも悪いですし、熱もあります2._________________;風邪を引いたし、頭が痛いですもう高校生だし、自分のことは自分で決めたい。表示并列、列举

惯用句型：～も～し、～も～表示原因列举。列举事实作为后项的原因，并暗示还存在其他理由。简体形式/敬体形式十、たり（だり）

1～たり～たりする

列举代表性动作；动作或者状况的交替出现/変化

2～たり（など）する

列举一个动作或状态，暗示其他。教室の前を行ったり来たりする食べたり食べなかったりする安かったり高かったりです７時だったり８時だったりする九、ながら（转折）接続：前接动词连用形、A1基本形、A2词干、N用法：1，前后两个动作同时进行（重点在后句）2，表示转折；有时后面加“も”3，构成委婉语气（が・けど）分辨用法彼は医者にも行かないし、薬も飲んでいません。朝は早いし、夜は遅いし、疲れるのは当たり前です。年が若いながらなかなかしっかりしている。不快に思いながら顔色には出さない。天気がいいから、散歩しながら話しましょう。教室で騒いで叱られました。夏は過ぎて秋が来た。姉は船の上で白いハンカチを振って分かれを告げた。并列理由列举转折转折同时进行原因先后顺序动作伴随接续助词

假设条件と1、假定条件（后项不能跟主观表达、后项不接请求、命令、打算，愿望）①明日雨だと運動会は中止になります。②急がないと面接の時間に間に合いませんよ。

如果不快点就赶不上面试时间2、表示恒常性状态，客观真理，反复性状态，习惯等①春になると、桜の花が咲く。②その店へ行くと、いつもコーヒーを飲む。

一去那家店，总是喝咖啡。Vる/A1

+とNだ

+とA2だ

+と（此用法与「ば」的一条用法相同）3、同一主语相继进行的两个动作“一...就...”（同一主语的相继发生，不能用たら）

①学校から家に帰ると、本を出して宿題をやり始めた。②私はその音を聞くと、すぐ外へ出てみた。

我一听到那个声音，就马上出去看。4、表示契机。做完某事或者正在做某事时，

意外发现，突然发生某些新的情况。①窓を開けると、外は雪が降っていた。②頂上に着くと、小さな神社がある。

一到山顶，就发现了一个小神社。前后两句主语不同！！后项多为过去时结尾。假定接续含义例句と【结果】Vる/A1+とNだ+とA2だ+と1.假定条件（后项不能跟主观表达、后项不接请求、命令、打算，愿望）1.早く行かないと、

間に合わない。2.明日雨だと、

運動会は中止になります。2.表示恒常性状态，客观真理，反复性状态，习惯等（此用法与「ば」的一条用法相同）1.三月になると、桜が咲き始めます。2.その店へ行くと、

いつもコーヒーを飲む。3.两件事的继起或并存。同一主体相继进行两个动作。“（某人）一...，就....”（同一主体的相继发生，不能用たら）1.王さんはご飯を食べ終わると、

すぐ勉強を始めました。2.家に着くと、

すぐ晩ご飯を作りました。4.做完某事或者正在做某事时，意外发现，突然发生某些情况。前后两句主语不同！！后项多为过去时结尾。（此用法与「たら」的一条用法相同）1.夕べ夜3時起きると、

母はまだ仕事をしていました。2.牛乳を飲むと、

お腹が痛くなってきました。ば

接续：V：う段→え段+ばA1：い→ければA2/N：だ→ならば1、表示假定条件。想要实现后项，前项是前提★后项一般不用过去式结句。（后项不常用意志、希望、命令、请求等的主观表达）※前项为状态性描述（いる、ある、分かる、形容詞、動詞否定）或主语不同时除外。分からないところがあれば、聞いてください。

安ければ、買うつもりです。母が許してくれれば、彼氏と結婚するつもりです。2、表示恒定不变的道理（客观规律，一般事实，生活习惯）（と）

春が来れば、花が咲く。

このボタンを押せば、水が出る。假定接续含义例句ば【条件】V：う段→え段+ばA1：い→ければA2/N：だ→ならば（であれば）①表示假定条件。★后项一般不用过去式结句。（后项不常用意志、希望、命令、请求等的主观表达）除非：a、前后小句主语不一致b、前面小句是状态性谓语状态性谓语是指表示状态的动词或形容词，如“いる”、“ある”、“好きだ”、“大きい”等。它们不表示动作或行为，而是描述主语的状态、性质、特征、存在、拥有、喜欢、不喜欢、大小、颜色等概念。1.お金があれば、なんでもできます。a、前后小句主语不一致

父が許してくれれば、（私は）彼氏と結婚するつもりです。

b、前面小句是状态性谓语

わからないことがあれば、

いつでも聞いてください。②必然结果，恒定条件（客观规律，一般事实，

生活习惯，机械操作）（此用法与「と」的一条用法相同）1.春がきれば、花が咲く。③固定搭配ば

3、固定搭配①以【～ば～のに/けれども/のですが】的形式，用于反事实的假定条件。“如果……会/就……，可是……”。后项陈述对于没有实现这件事情而感到遗憾、惋惜、不满等的心情。（【～たら～のに/けれども/のですが】）

宿題がなければ、夏休みはもっと楽しいのに。お金があれば、旅行に行くのに。早く行けば、彼女に会えたのに。昨日のパーティーにあなたも来ればよかったのに、楽しかったよ。②「～ばいい」「～といい」「～たらいい」一、表示说话人的希望。……就好了；……该多好。

明日、雨が晴れればいいなあ。

給料がもう少し上がればいいのになあ。

話したいことがあれば遠慮なくどんどん話すといい。

結婚式の日まで、おばあさんが元気だったらいいんだけど。二、……就可以；……就行

学校を休むときはどこに連絡すればいいですか。テレビが故障したら電気屋に来てもらえばいい。③「～も～ば、～も～」

既……又……

表示把类似的或具有对照性的事情并列起来，表示既有这种情况，又有另一种情况，并暗示还有其他很多种情况。相当于「～も～し、～も～」的用法。

給料も多ければ、休みも多いって。そんな仕事、どこにあるの？④「～さえ～ば」

只要……就……

用来限定唯一必要条件，相当于“只要……就……”。

電話番号さえ分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。⑤「～ば～ほど」

越……越……(動詞ば形)＋動詞辞書形＋ほど(形容詞ば形)＋形容詞い＋ほど(形容動詞ば形)＋形容動詞な＋ほど形容詞・形容動詞＋名詞＋ほどサッカーは練習すれば練習するほど、上手になる。⑥「と言えば」

提起话题；谈到……

「っていえば」是其口语形式，也可以说「...というと」

大学時代といえば、よく旅行に行ったものだ。⑦「

～から見れば/～から言えば/～からすれば」

从……可以判断；从……看

デザインから言えば、新しいけれど、値段がちょっと高い。たら

接续--N、V、A的过去时（肯定、否定）+ら1、万能假定。需遵循“前前后后”的原则。

①明日雨だったら、家でテレビを見たいと思う。

②もし値段が高ったら、買わない。

假设条件，后项多为说话人的主观见解；多与「もし」呼应使用たら

接续--N、V、A的过去时（肯定、否定）+ら

③東京に来たら、知らせてください。

到了东京，请告诉我。（知道对方肯定要来东京）④李先生に会ったら、よろしくお伝えください。

见到李老师的话，请代我问好。（知道对方接下来要见李老师）2.既定条件，表示动作先后顺序。前项动作发生之后，再去做后项后项多为请求，意志，劝诱等主观行为。3、表示事件继起和契机，由于前项行为而发现了新的情况。“一....就（发现）.....”前后句主语不同，（用过去式结句）

可与“と④”互换。

①教室に入ったら、先生が来ていた。②箱を開けたら、鳥が飛びだ出した。たら

接续--N、V、A的过去时（肯定、否定）+ら假定接续含义例句たら【顺序】Vた

A1かったA2/N：だった①表示假定条件。遵循“前前后后”的原则。后项多为说话人的主观见解

多与「もし」呼应使用1.もし値段が高ったら、買わない。2.明日雨だったら、家でテレビを見たいと思う。②既定条件，表示动作先后顺序。前项动作发生之后，再去做后项。后项多为请求，意志，劝诱等主观行为。1.東京に来たら、知らせてください。到了东京，请告诉我。（知道对方肯定要来东京）2.李先生に会ったら、よろしくお伝えください。

见到李老师的话，请代我问好。

（知道对方接下来要见李老师）③表示事件继起和契机，由于前项行为而发现了新的情况、“一....就（发现）.....”前后句主语不同，（用过去式结句）可与“と④”互换。1.教室に入ったら、先生が来ていた。2.箱を開けたら、鳥が飛びだ出した。④固定搭配4、惯用搭配

①以【～たら～のに/けれども/のですが】的形式，用于反事实的假定条件。“如果……会/就……，可是……”。后项陈述对于没有实现这件事情而感到遗憾、惋惜、不满等的心情。

体がもっと丈夫だったらいいのに。

山田さんの病気が早く治ったらいいけれども。たら

接续--N、V、A的过去时（肯定、否定）+ら②（疑問詞）＋（動詞）＋たらいいだろう(か)/たらいいですか

表示拿不定主意，犹豫不决。“怎样……才好呢”。

彼女にどう説明したらいいでしょうか。

お土産は何を買ったらいいですか。③（動詞）たらどうですか（いかがですか）

表示对对方某种行为的劝诱。……怎么样；……行不行。

皆さんに意見を求めたらどうですか。

少しお酒でも飲んでみたらいかがですか。気分がよくなりますよ。④（動詞）＋たら、どんなに～だろう(か)/でしょう(か)

表示想象事情实现时发出的感叹。“如果……，该多么……啊”

李さんのように上手に歌が歌えたら、どんなにいいだろう。

海で泳ぐことができたら、どんに気持ちがいいでしょう。

合格したら両親はどんなに喜んでくれるでしょうか。⑤（動詞）＋たらよかった表示对前面的情况没有出现而感到遗憾或懊恼的心情。“如果……的话，就好了”。

その時、彼の話を信じたらよかった。また雨が降り出した。傘をもってきたらよかったのに。翻译：1、一到春天，花就开了。

春になると、花が咲く。春になれば.....2、一打开窗帘，就看见富士山。

カーテンを開けると、富士山が見えます。カーテンをあけたら、～3、一回家就打开电视。

家に帰ると、テレビを付けます。。5、到了车站，请给我打电话。

駅に着いたら、電話をかけてください。6.如果不快点的话，就赶不上了哦。

急がなければ、間に合いませんよ。急がないと....7.一按着按钮，电源就接通了。

ボタンを押すと、