2021-2022学年七年级语文上册期末写作复习专题训练

2021-2022学年七年级语文上册期末写作复习专题训练

专题：写作练习

1.在成长的道路上。尝试是人生的必修课。二匕如：尝试着举

手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……

每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们

的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，

让我们在尝试中成长！

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇

作文。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照

顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾

有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以

《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于600字。

提示：①家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写

家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以

写大家一起面对困难、解决问题等。

②把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较

清楚。

③要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会

充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。

3.作文

生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点

滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的

发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

请以“惊喜”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌和戏剧外）；②要写出真情实感;

③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，

不少于600字。

4.假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草

树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们

一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你

又会有怎样的收获呢？

请你发挥想象，写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①题目自拟;②除诗歌外，文体自选;③K得抄袭、套作。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生

命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友

爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多

了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份慰藉。

请以“陪伴，让岁月多了一份____"为题写一篇文章，请先

补充完题目，再作文。

要求：①除诗歌外，文体不限，少于600字。②文中不得出

现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。③不

得抄袭和套作，力求真情实感。

6.作文。

升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）

的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助

人……可能对你产生了积极影响。

请以“他（她）的影响了我”为题，写一篇记叙文。

要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁；②用现行规范的

汉语言文字表达；③有真情实感，不得出现真实的人名、校名，

不得套写抄袭；④不少于600字。

7.阅读下面的文字，按要求作文。

与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴

的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，

通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……

请以“与相伴的日子”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整再作文。②书写清晰规范，卷面

整洁，不少于600字。

8.命题作文：

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引、朋

友的鼓励、他人的关爱、自然的美好的风光，也有沁人心脾的书

香...

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。文中不出现可能

泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数在500字以

上。

9.话题作文

幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐;

幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就

是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书……

生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美

好。

请以“小幸福”为话题，写一篇作文。文中不出现可能泄露

考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数在500字以上。

10.阅读下面的文字，按要求作文

史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦・凯勒有了老

师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获

得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人

生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物,

那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。

请以“陪我成长”为标题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌、戏剧

除外）；（3）不少于500字：（4）文中不要出现真实地名和校

名。

1L阅读下面的文字，按要求作文。

主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体

育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段

温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比

赛……你都可能是当中的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文宣。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒

真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少

于600字。

12.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：初中生活已经开启，你会有新奇的感受，也会有成

长的感悟。责任、担当、进步、希望……都在行动中被你体验，

被你理解。请以“这就是”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌

除外）。

题目二：童话中的形象充满奇幻，引人遐思。《海的女儿》

《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《木偶奇遇记》《力

红帽》……漫游童话世界，哪一则童话故事中的主人公会邀你共

度奇妙的一天？请发挥想象，以“童话镇奇遇记”为题，写一篇

文章。

要求：(1)请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数在600-800之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

13.以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于

500字。

14.十三四岁正是多梦的季节，对未来的憧憬、对美好生活

的向往及大胆的想象都是美好的。

请以“我的梦想”为话题写一篇文章。

写作要求：①题目自拟；②文体不限(诗歌不少于20行)；

③有真情实感，不得抄袭套作；④文中不得出现真实的地名、校

名、人名。

15.根据下面的题目和要求作文。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，

有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未

来，有的想去拥抱世界……

请以《我想去》为题作文。

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然

后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真

实的人名、校名、地名。

16.歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳

光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放

了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福

一直都在。

请以“捕捉幸福”为题目作文。

要求：（1）角度自选，立意自定；（2）不限文体（诗歌除

外），文体特征鲜明；（3）字数不少于600字；（4）有真情实

感，不得套写抄袭；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

17.作文

请以“做了一回最好的我”为题，写一篇作文。

要求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇

600字左右的记叙文；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出

现真实的校名与人名。

18.按要求作文

生活中，我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲，愉

悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，

了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。

请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。

要求：①交代清楚记叙文的六要素。②适当运用人物描写手

法。③语句通顺，书写要正确、规范、美观。

19.下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：下次，你会做得更好

文题二：“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是

人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有

代表性的观念。

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之

美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸

福！

请以“和谐之美，美在"为题，写一篇文章。

要求：①如果你选择文题二，请你从“诚信”“友善”“互

助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；

②立意自定，文体自选，不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、人名；

④卷面整洁，字迹清楚。

20.根据要求作文

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物

质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂一失败让我们

坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳

光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“______也是

一种养料”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得

套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

不少于600字。

21.作文

“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……

生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、

战胜自我、帮助被人、努力拼搏……

请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经历的一个具

体事例，写一篇文章。

要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；

要写出真情实感；

文中不能出现真实的班名和人名；

书写要正确、规范、美观。

22.阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国

家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更

多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多

故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的

关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以

邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有

真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名

等信息。

23.从下面两题中任选一题，进行写作。

题一：暖心窝的一件事

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇

600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③

恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④文中不得出

现真实的校名和姓名。

题二：以“团结”为话题，写一篇600字以上的记叙文。

24.亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准

备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重

现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情

会扫去你心头的乌云一一这些小事，你可能不曾留意，不曾动心,

但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题，写一篇

的文章。

参考答案

1.在尝试中成长

我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃

勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是

很伟大的杰作似的。

到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，

写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑

脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸

蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看

着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸,

我是多么高兴啊！

渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好

字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要

磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看

看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因

为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾

而作“八德书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟

而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让

我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！

唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法

名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，

温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常

好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则

笔笔相背。”可见他的笠下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲

险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。

颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，

向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早

的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显着，方整严谨，很适合初

学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”

的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。

通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特

别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一

提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，

有清风，有鸟语，也有花香…由于我越来越爱好书法，只要一有

空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过

了书法的等级考试。

我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做

人的道理。

【详解】

这是一篇命题作文，前面有一段提示性语言，中心话题是说

明尝试的重要性的，我们的写作思路应该围绕着这个词语展开，

一旦打开思路，这篇作文不算很难。以“在尝试中成长”为题，

里面包含了两个关键词语“尝试”、“成长”，也就是说，写该

作文时，里面应该有这两个关键词语，而且两者是相互促进的关

系。如果只写到一个“人”的成长，则与题目不符合。这个题目,

“尝试”可以解释为感觉、感触、感悟等词语，在材料中有这样

写作思路：家务劳动、难忘的旅行、来之不易的成功等，这个作

文就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。可以写一

篇记叙文，也可以选准角度写一篇议论文。

2.范文：

我们是一家人

家人，是什么？家人是幸福的来源，是永恒的爱的存在，是

会为你付出一切的人……

阳光的一天，很适合出去游玩吧。我和姐姐约定好一起去别

人家玩。刚要出发的时候，姐姐望了望天空，对我说：“今天可

能下雨，你最好带上雨衣雨伞。”

“那么好的天气，怎么会下雨呢？别担心啦。”说完我便跑

出门外去。但姐姐为了以防万一，顺手带了身雨衣。

在别人家玩了许久，姐姐看了看天空一布满了乌云，发觉快

下雨了，于是我们就回家了。

因为我们是步行来的，所以会花很长时间才能到家，尽管我

们加快了速度，也还是没有雨来的快。当我们走到半路，已滴下

了滴滴雨点，不久便下大了。我害怕被淋，只能把唯一的希望随

着目光投向姐姐手中的雨衣，但我转头又想：雨衣只有一个，而

我们有两个人，怎么办？我不想自己被淋，也不想让姐姐被淋……

正当我苦恼时，姐姐把雨衣披在了我身上，我扭头一看，姐

姐正笑着，眼中充满了关怀：“千万别被淋着啊，不然你感冒了

妈妈还要说我，我可不想惹麻烦。”我也笑了，蛆姐就是这样，

明明对我很好却不愿说。

“那你怎么办？”“反正离家又不远，走那么一两步就到了。”

“但雨很大啊……”我说，姐姐打断了我的话：“好了好了，

你再磨蹭一会天都晴了。”说完姐姐向家的方向跑去。我三步并

做两步跟上姐姐。在雨中，只能看到我们奔跑的身影。

这就是家人，其乐融融，和和睦睦，我曾问过姐姐为什么对

我那么好，她说只因我们是一家人

【详解】

这是一道命题作文。家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核

心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支

持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。把要写的事情梳

理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。要恰如其分地表

达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，

也才会让人感动。

3.【例文】

惊喜

生活中，处处都有惊喜，意外的惊喜让我们热泪盈眶，让我

们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪

感，我也有一件令我意外的惊喜的事。

“吟吟吟。”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结

束了。同学们都急忙想与身边的同学对答案，可令我失望的是我

的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的

我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的

种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没

有再多问，可谁有能知道我内心我苦呢？或许只有天地吧！

转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，这

一次却出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张为微笑的面庞，

和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大

步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我

们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：”这一次

我们月考没有考好！”“应该说的就是我吧！！"我心想。一门

又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心

终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。

到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名

表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：”这一次的第一

名是***579分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像

花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴的回家，这真是一

次意外的惊喜。

曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善

良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这意外的

惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。

【详解】

本题考查全命题作文。惊喜，又惊又喜的意思。何为“惊”？

出乎意料；何为“喜”？“喜”是高兴的情感体验。由此可以理

解“惊喜”是在出乎意料中获得快乐的情感体验，不是自然而然

水到渠成的。如何获得这惊喜？即作文立意。惊喜，源于坚持，

源于智慧源于热爱……惊喜，不是轻易就获得的，一定有它出现

的内在原因。即便是自然界里一花一草带给人的惊喜，也需要有

一双善于发现美的眼睛和感受美的心灵。因此，作文立意要力求

深刻。能让人惊喜的有什么呢？人、事、景、物、情皆可，选材

范围比较广。选择生活中微不足道的小事，越小，越有让人意想

不到之处，例如，新衣服上被拆掉标签，自己的舒适与同桌的过

敏带来的痛苦进行对比，惊喜地发现在平淡岁月里母爱的体贴入

微。选择自然界的景、物，雨中的花朵，重新发芽的树木，破土

而出的嫩芽，感受生命顽强带来的惊喜。撷取社会一景，抒写社

会人情，感受社会新风尚带来的惊喜……注意选材从小处着眼，

要以小见大。无论选取何种材料，都要描写惊喜的感觉，体现惊

喜的原因，挖掘惊喜背后所蕴含的情感或事理。精彩细腻的描写,

有深度的议论抒情的语句，会让作文增色。

4.森林王国的规矩

在森林王国，各种动物都会遵守规矩，没有动物犯规。可这

几天，森林王国却发生了违反规矩的事。

“走！”只见兔大姐拉着小狗走进了森林环保局长的办公室。

这是怎么回事呢？原来，这天上午，扫地的兔大姐发现小狗在水

泥柱旁撒尿，这可把兔大姐气住了。她一把拉住小狗，不分青红

皂白就把小狗骂了一顿，拉起他就来到了这里。

环保局长鸭先生听了兔大姐的诉说，便严厉地对小狗说；“小

狗，你告诉你的同伴，下次再随地小便，罚款1000元。”经过一

番整治后，随地小便的情况没有了。可是，狗狗们开始争起了地

盘，说什么这块是我的，那一块才是你的，就这样，便发生了一

场激烈的打斗。

黑猫警长迅速带来50名特警，经过一番劝说，小狗们的情绪

稍稍得到了稳定，黑猫警长去询问环保局长鸭先生，想了解一下

这件事情。黑猫警长得知鸭先生不准狗随地小便，便哈哈大笑道:

“鸭大哥，你让我说什么好呢？狗撒尿是为了向别的狗宣布这是

他的地盘。你这样不让他们撒尿，他们便没有自己地盘的象征，

所以发生了打斗。”鸭先生听完，点点头，若有所思地说：“看

来，有些规矩是不能改变啊！”他迅速收回了命令。

没过多久，又有动物不遵守规矩。小猫皮皮是一位捕鼠能手,

见一只抓一只，十拿九稳。一天，皮皮到一个粮仓去，因为他听

说老鼠的根据地就在这里，皮皮来了，这里的老鼠可就没好日子

过了，皮皮一天吃五六只老鼠，鼠老大看见鼠口不断地减少，整

天唉声叹气。一天，鼠老大从《百科全书》上得知猫爱吃鱼，便

和手下把猫的鱼罐头、钓来的鱼全部运到他们的仓库，并且全部

都躲了起来。皮皮不见鱼，也不见老鼠，整整饿了三天。好心的

蚯蚓弟弟告诉他，鱼就在老鼠洞里，皮皮知道洞里还有200多只

老鼠，他们很可能把自己咬死，于是，皮皮就主动和老鼠交朋友。

老鼠拿鱼给皮皮吃，皮皮便帮老鼠偷东西，而不吃老鼠。终于有

一天，皮皮在偷东西时，被守粮仓的猴伯伯和熊大爷当场抓获，

交给了黑猫警长。就这样，小猫皮皮因为不守规矩，最终落得进

牢狱的下场。

同学们，你们看，即使是动物不守规矩，也会产生矛盾，也

会受到惩罚，何况我们人类呢？

【详解】

这是一道材料作文试题，限定写成一篇具有想象力的记叙文。

想象的背景，命题者已明确给出一一一个神秘莫测的森林王国，

在这样的背景下，会发生什么样的故事呢？展开想象，我们可以

“看到”森林王国里各种生物的生命奇迹，感受生命的律动；“听

到”动物与动物、动物与植物、植物与植物之间的对话，知晓许

多生命的秘密，领略生命的丰富与精彩；“倾听”动物们、植物

们的倾诉，感受它们的烦恼与心声，呼吁大家保护环境；我们还

可以和动物们、植物们交朋友，感受它们对尊重的需要；我们更

可以利用科技的力量，帮助动物、植物们排忧解难。这几个思路

都是可以的。

点睛：想象作文要写现实生活中还没有发生、但将来可能发

生的事。如果脱离现实生活，没有任何根据地凭空捏造，这样的

想象就是不着边际的胡思乱想，是没有意义的。精彩的想象，要

通过对生活的观察和思考得来，而且对人要有益，要新奇有趣。

写想象作文，还要注意了解和运用有关科学知识。可以说，知识

越丰富，见闻越广，想象就会越丰富。

5.【范文1】

陪伴，让岁月多了一份美好

蝉鸣阵阵，与风拍树叶的沙沙声和谐地交织在一起。循着梦

境中熟悉的清香，心绪似是被什么牵引着，于是又回到了那些个

夏夜的那些个往昔。

斑斑驳驳的墙皮剥蚀了半片砖墙，屋内仅有的几套桌椅柜橱

密密地挨在一起，在不大的空间显得更加促狭。然而与外公相伴,

寄养在农村的日子里，就是这一砖一木堆砌起的简陋小屋，成了

我童年的伊甸园。

清风捎来的夏夜里，搬来一张小木凳，透过手指的缝隙半眯

着眼，察看黑色天空中不时闪烁的点点繁星，说是静悄悄的，却

又不那么静，不见城市的车水马龙，只闻蝉鸣蛙唱的夏日合奏，

在这样的静谧里，忽然觉得过了半生，又好像只过了半分钟。

一阵簌簌声打扰了和谐，不必想，是外公那双草织拖鞋摩擦

地面的声音。他一如既往地着件素色的棉麻衬衫，配一条洗白了

的牛仔短裤，慢悠悠地、笑呵呵地，就迎着月光向我缓缓走了过

来。

爷孙就相依坐在屋檐下，柔滑的月光顺着檐角一泻而下，如

母亲的胳臂轻柔地环住整个身子，心思又不禁恍恍然了，半伏在

外公膝头，耳畔是他讲述的各种故事，许是神话奇闻，许是农家

小事，算不上引人入胜，却是平凡夏夜里的一段美好，清风伴着

月色，在记忆深处摇曳生姿。草在结它的种子，风在摇它的叶子,

我们相依靠着，不说话，就十分美好。

听累了，就闭上眼，没有什么比农家夜色更适合入梦的催眠

曲了，恍惚的梦境里，是外公亲切的笑意，荡漾着，是心中不灭

的情意。

思绪拉扯回现实，我终因种种原因离开了那片故土，那些曾

经的回忆成了触不可及的仲夏夜之梦，偶尔回乡也只是一声问候

了。然而铭刻在记忆深处的，仍是拂面的清风，邻家的狗吠，还

有对外公的绵绵思念。

也许有一天，在某日某地，伴随着微风捎来的凉意，我嗅到

了熟悉的味道，这其中含着许多许多，我便知晓了一一这风儿是

从那片最美的故土吹来的。那里，有乡间一草一木、一莺一燕，

陪我走过的童年时光，更有和外公相伴走过的幸福时光。

陪伴，让岁月多了一份美好。

【范文2】

陪伴，让岁月多了一份温暖

一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，

走过平原山川，走过闹市荒野。你，一直跟在我的身后，为我加

油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。

在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽

时，我都会看见你，你，一直在我身后，与我一起奔跑，让我的

心中，充满一种必胜的信心。

你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全

程。

在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回

忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，思考人生，使我走向成

熟。

在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来，可是看到

你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你那样，睡意顿时无影无

踪，因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”一样，

在书中，我仿佛看到一同学习的同学。

阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好

像明白了一切，不管刮风下雨，你都会出现，是因为，你就是我,

你就是我忠实的影子。

影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬，一切都可能离开我：父

母、亲情、友情……唯独你不会离开我。别人可能会不理解我，

甚至误解我，冤枉我，可是，你不会，因为你就是我，我就是你。

你那黑黑的身体，表现出了对我的无限信任，只有你才是我的知

己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。

影子，在我成长的一路上，少不了你的关心、鼓励和信任。

一路上有你，影子，你在我的后方注视着我，激励着我，并

将看着我走得越来越远。

夕阳余晖下，我与我的影子，一同走向远方。

一路上有你，我的影子一一另一个我。

【详解】

这是一篇半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文

的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①

避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将

题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着

手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，

从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较，，大，，的题目

缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修

辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾

驭能力。从前面的提示看，本题补充的内容应该是一个形容词，

表达人物内心的某种情感。根据提示语“在我们每个人的生命里,

会遇到各种各样的陪伴”可知，写作时应该以“我”为中心，先

写“谁”陪伴了“我”，可以是人，如父母、老师、同学、李白、

苏轼等；也可以是物，如台灯、庭院中的那棵树、一本书等；也

可以是某种抽象的思想，如：自信、乐观、诚实等。“让岁月多

了一份”即“陪伴”给“我”的影响。重点放在叙写“陪伴”带

给自己的影响和感悟上。可记叙故事，写成记叙文；也可对“陪

伴”发表看法，写成议论文。

6.范文：

她的优秀影响了我

“唱一曲风花雪月，吟一阙岁月静好。”烟火，流年，红尘,

沧桑。我们既生活在这红尘之中，那就都是俗人。回忆起过往，

总是美好的，回忆起从前，总有一个影响你一生的人在你脑海中

挥之不去那时的我，从未想过，如此优秀之人，竟会和我打起交

道，并且还会和我成为好朋友。

以前的我过于羞涩，以至于刚转到那个学校的那天，说过的

话仅仅只有用英语做自我介绍的那三句话罢了。而后便一直沉默

不语。说巧不巧，在放学的路上，我意外的碰见了她。相比于我

的避开，她是以微笑回应我的。一路上我沉默不语，而她却自来

熟地和我聊起了天。快到家时，心里竟有些感慨路程如此之短，

最后却发现，她家就在我家楼下。而后，多半是她来找我一起去

学校。

后来的几天，在与她的聊天中了解到，她也是这个学校的转

学生，且只有半年。一天一到班上，她便拉着我一起去找别的同

学玩。当中却有一人道：“你是谁啊，怎么到我们班上来了？”

听到这句话后，我难堪不已，脸颊也迅速的红了起来，就那样傻

傻的杵在那里，低头咬唇，沉默不语。

“她是我们班的同学啊，我告诉你哈，你可不能欺负她。”

她用我看来显得有点恶劣的语气对着那人说，那人不仅不生气，

反而顺从地应答着，想必是她人缘好吧！

她作文也写得很好。有一次，老师让她把那篇她写的好作文

念给全班同学听，她当时只是愣了下，随之便毫不忸怩地到讲台

上自然地拿起本子朗读了起来。全班寂静无声。窗外的沙沙声也

能听得见，一袭清风过，吹起同学们的课本，书本翻页的“簌簌”

声竟是那么动听。而她额前的流海，也随之拂了起来，台上的她

看起来是那么的耀眼，那么的优秀。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。“我希望就这么一直被她

影响下去。得此一友，终身受益。

【详解】

这是一道半命题作文题。审题重点在于画线部分要填入的词

语，注重某一对象给“我”带来的影响，重点在于某个人给自己

带来一定的冲击，让自己在观念上，或者是行动上产生了一些改

变。画线部分在给出的文字中限定了范围“升入中学以来，你一

定遇到了更多的老师或同学”，可见要求写学校里的老师同学。

内容上要填入“真诚”“善良”“开朗”“乐于助人”等优秀品

质带来的积极影响。“影响”的重点在于“我”发生的变化。写

作时要注意详略，画线部分的内容要描写生动具体，恰当运用环

境描写、语言描写、动作描写等描写方法。

7.范文：

与书相伴的日子

青春岁月，犹如白驹过隙，恍然之间，我己经从懵懂无知的

孩童成长为一位翩翩少年。在这漫长的岁月里，除了有亲人与朋

友的关爱与呵护，最幸运的是还有你一一阅读，你不离不弃，始

终伴我左右。

青春岁月，你陪我与李太白同销万古愁，儒雅之风的太白，

因为仕途的坎坷，小人的谗言和对家乡的思念，才有了饮酒放豪

言和斗酒诗百篇。谁能忘得了他“举头望明月，低头思故乡”的

柔情？又有谁能忘得了他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

的奇幻玄妙？他与月共饮，与影共舞，他潇洒不羁，他高吟着“天

生我材必有用，千金散尽还复来”，他长叹“安能摧眉折腰事权

贵，使我不得开心颜”。蜀道之上，他踽踽前行；滚滚江边，他

遗世独立。

是阅读让我认识到了一生坎坷不平却豁达乐观的李太白，让

我明白了遇到苦难要不退缩，遭遇坎坷要不言弃。

青春岁月，你陪我领悟陶渊明的孤傲风骨，一弯新月如钩，

朦胧的月色下陶翁荷锄而归，只留下了一道佝偻的剪影。“晨兴

理荒秽”的辛苦劳作，压弯了他的脊梁，却仍不能改变其志向。

看那东篱灿烂的菊花，不正是他的孤傲风骨吗？“采菊东篱下，

悠然见南山”的闲适自得，不正是他隐居不仕的宣言吗？暮山有,

听蝉鸣，接舆醉，沉醉在这悠然闲适的意境中，我仿佛又听到了

这位五柳先生爽朗的笑声。

是阅读，让我遇到了这位隐居乡野，忘情于田园的五柳先生,

让我在迷茫时，能放下浮躁之心，是他让我闲暇时不忘梳理心灵

园地，让我在喧嚣的尘世间，能享受到片刻的宁静。

我的青春，必定与阅读相依相伴，在阅读的世界里，思想时

刻经受着先贤文化的洗礼，灵魂变得更加充实和丰盈。我喜欢沉

醉在诗词墨香间，我愿沐浴在文字的细流里，我更愿遨游于知识

的海洋中。在与阅读相伴的时光里，你将会获得一个全新的自我,

阅读让我们在青春韶华里不负好时光。

【详解】

该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大,

容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨

越时空。

题目为“与什么相伴的日子，，，里面的关键词语是“相伴”，

这里的“相伴”可以有影响、体会的意思，也就是在某人或者某

物的影响下，我的想法或者做法的改变。里面还有一个词语“日

子”，也就是写一个时间跨度较大的时间段，不能仅仅写一个场

面，写作时要注意以上的几个问题。“与什么陪伴的日子”，里

面所补充的内容，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是

一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人

物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具

等。记叙文、议论文都可以。记叙文写起来难度较小。

8.范文：温暖的旅程

夜深，月华似练，倚栏月，执一卷诗词，诉一曲愁怅。偶然

间，风吹过一页，吹起满卷诗词，与心灵碰撞，开启一段温暖的

旅程。

星如雨

“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”

元宵。彩灯满街，不计其数，像一夜之间被春风吹开的千树

繁花。人们在街上穿梭，欢笑，赏灯。清脆悦耳的箫声在夜空中

回荡，浓郁的幽香在小巷中盘旋，万家灯火，其乐融融。抬头望

天，弯月如钩，旁边星星点点，似万粒晶莹的露珠洒满夜空。流

星带着人们的愿望滑向天边。我仿佛就是那吹箫人，一曲天籁之

音，醉了人，暖了心。星如雨，梦如幻，温暖的心灵旅程亦如幻。

花如雪

“楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。”

夜晚。月光轻洒，轩窗上偃月安静，清风微凉自湖面来。风

吹过，杏花飘洒，飘进小窗，带来淡淡花香。案前一片银色，铜

铃随风轻荡。突然，一瓣杏花落在案上。在月光照射下，如玉般

晶莹。望窗外，月光如水，杏花满地，如洁白的雪覆盖大地。我

仿佛置身其中，看着美景，闻着花香，心美美的、暖暖的。花如

雪，影如梦，温暖的心灵旅程亦如梦。

叶如蝶

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

秋日。天高气爽，碧蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，大

雁排成队向南飞去。远远望去，秋色与浩渺的江水相连，迷蒙凄

清，给人微微的寒意。远处广阔的原野上铺满金黄的落叶，如一

条金毯，在夕阳映照下美丽无比。近处，小溪缓缓向山下流去，

一阵微风，吹皱了溪水的脸，几片黄叶如蝴蝶般随风飞舞，落入

水中，随着溪水去远方旅行。心突然明净愉悦起来，仿佛自己就

是画中人，正陶醉于大自然的美景中，心暖洋洋的。叶如蝶，景

如画，温暖的心灵旅程亦如画。

又是一阵微风拂过，将我的发丝微微吹起，将我的思绪拉回

现实。抬头，依然是那轮残月，独挂天边；颌首，依然是那本诗

集，捧在手间，远游的心儿却还沉醉于美妙的诗境中。

诗词的细品就是与心灵的约会，是一次温暖的心灵旅程。

我乐此不疲。

【详解】

这是一道以“旅程”为主题词的命题作文。旅行，不同于旅

游，更侧重对身边的景色和事物的观察和思索，行万里路，说的

就是旅行。“旅游”则是一种娱乐活动，侧重点在游玩，意在放

松。本题“旅程”的字面意思为旅途，即从一地到另一地的旅行

路程。结合提示语，“成长就是一次旅行”分析，这里的旅程最

好从其引申义来理解，也就是指那些有助于自己成长的“经历”,

这种经历，可以是“父母的陪伴、老师的指引，是朋友的鼓励、

陌生人的关怀，是大自然美好的风光，是沁人心脾的书香……

而其修饰语“温暖”，是指在这一过程中得到的真切感受，倍感

温馨与善意。

有哲人说：要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个

在路上。可见，读书和行路都能使人开阔眼界，增长知识和能力。

如果你不出去走走，你就会以为眼前即是世界，只会囿于自己狭

小的圈子里。要写好这一类的话题，要注意三点：一是要确定好

行走的目的地，展现出你旅行所见、所闻、所感；二是要写出对

旅行历程的感悟或收获，让自己有所得；三是语言要有文采，入

你眼的美景、陶醉其中的描写、走出庸常生活的感悟等等，都应

是写作中仔细斟酌的内容，也是最容易让作品出彩的部分。

这一主题的失误点在于：一是抓不住景物的特点，平铺直叙,

千人一面，写不出景致之美；二是只写景，不写感悟，或感悟平

庸，作品肤浅；三是语言乏味，缺乏夺人眼目的亮点，不能调动

读者的阅读兴趣。

本题可以从以下几个角度立意：

角度一：在山水间旅行。山水自然，风景名胜，走出家门，

走向大自然，徜徉其间，你总会有不一样的心情，不一样的感受。

从这一角度立意，就是展美景，写心情，表达对祖国山河美的赞

叹。

角度二：在人生路旅行。人生就像一场旅行，不必在乎目的

地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！从

这一角度立意，就是把人生路看作旅行，看中的不是结果，而是

过程。

角度三：在书籍中旅行。诗歌、小说、散文、戏剧……徜徉

在茫茫书海中，我们照样能够把心灵放飞，让心灵获得诗意的栖

息。从这一角度立意，就是以读书为话题，展现读书带给你的心

灵感受。

角度四：在艺术中旅行。音乐、绘画、雕刻、剪纸……每一

种艺术，都有其独特的艺术魅力。沉醉其中，你总能发现其中的

智慧和真谛。有这方面特长的考生，可从这一角度选材立意，更

容易写出自己的个性。

角度五：在历史中旅行。从这一角度立意，可采用穿越的方

式，穿越古今，结交陶渊明、李白，携手诸葛亮，访西施拜二乔……

透过历史的烟云，站在时光的岸边，凭吊古人，展现新时代青春

少年的风采。

9•你好，我的小幸福

你好，我的小幸福，感谢你从跌倒的阳光中给予我如春日般

的微笑。因为有你，生活中的酸楚似乎都只是小插曲，似乎都可

以一笑而过；因为有你，我心灵澄澈宁静，成了众人羡慕的“富

有一族”。

也许很多人都在与小幸福捉迷藏，焦急而又迷茫地四处张望,

却不知背后早已被贴上了幸福的标签。周立波说幸福就是你已经

失去的，每当想起就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希

望对未来的憧憬，也是你普普通通平平凡凡没有一点儿波澜的生

活。

高二，一个由幼稚走向半成熟的十字路口，一个由懦弱走向

坚强的岔路，一个由群居走向个体的转折点，一个奠定人生格调

的课堂。有人说高二生本应该孤独，本应该忽略身边的小幸福。

席慕容曾说过：“在这个人世间，有些路是非要单独一个人去面

对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自

默默地走下去。”确实，有时人生就是独自赶路的过程。独自行

进在三点一线忙忙碌碌的学习中，因为承受着父母过高的期望，

因为经历了太多的挫折，因为受过太多的冷嘲热讽……于是我改

变了很多很多，但我依旧用恰当的温度收藏着我的小幸福，那就

是欣赏。

我喜欢在夕阳西下的时候，摸着微微泛黄的照片，邂逅自己,

邂逅自己那段柔软的旧时光。稚嫩的笑倚依稀绽开在昨天，在我

心中留下圈圈涟漪；我的从前就像电影般刷刷地闪过，一个个见

证幸福的片段一次次冲击着我的心扉，我想，我足够幸福。我同

样喜欢欣赏别人的生活，喜欢做一个知足的旁观者。博客成了最

好的舞台，有时会被韩寒偏激的言辞所震惊，有时又会被徐静蕾

真实的文字所感动，有时会被普通百姓的农家小院独具一格的情

调所吸引，想成为他们中的一员。就如同做着一场场总会醒来的

梦，深知会醒来，却总是迷恋其中。这就是我的小幸福，欣赏，

俨然成了我人生最重要的课程。

毕淑敏曾经说过：“如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，

你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜爱，你就追求。”

用一颗欣赏的心去看待身边的人与事，在圈定的世界里还自己一

轮清月，洗净纤尘，你会发现幸福触手可及。信步在斑驳的梧桐

树下，阳光暖暖地照耀着我，这时，不远处传来模糊的钢琴声，

断断续续，仿佛从遥远的云端飘来，醒过来时才发现这一切终究

是一场梦。离开了象牙塔，不再守着王子公主的梦，孩子的梦中

花园我已无法驻足，也无从欣赏，但我依然在梦与现实之间徘徊。

欣赏，已成为美好的象征。如果你会欣赏，你就拥有了小幸福。

就像每次抬头仰望无际的蓝天，都觉得那是生命中最美的点缀，

而小幸福的种子就在心中生根发芽了。从未抬头仰望，又怎会用

欣赏的目光发现美，又怎会发现天蓝得竟让人有流泪的冲动！

我亲切地呼唤你：你好，我的小幸福。因为有你，我发现生

活不再单调。

小幸福，你拥有了吗？

【详解】

本题考查话题作文的写作。话题是“小幸福”，提示语已经

提示得非常清楚了，“起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐”“拼

搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多”“在假期里，坐在

沙发上看一本喜欢的书”都是“小幸福”o其实幸福无所谓大小,

这里加一个“小”字，无非是为了强调幸福来自生活中的凡人小

事，或凡物俗语。正如提示语所说，可以是拥有亲人所熬煮的一

碗粥，可以是友人所赠送的一件小礼物，可以是阅读某一本书籍

时的那种好氛围，也可以是感悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是

从“小”入手着墨，写出自己体验的“幸福”感觉的，都算紧扣

话题了。

但是真正要把这个话题写好，却并不容易。史铁生的《病隙

碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽;

咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才

感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”这段话可

以给我们写好本文以更深层的启示：其实，在这个世界上，大起

大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是

安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常

忽略掉它。所以，以下的立意更深刻，也更容易打动人心。

1、不要忽视小幸福

2、珍惜平淡的小幸福

3、幸福其实就在你身边

4、重拾那份小幸福

5、属于我的小幸福

10.符合题意即可。

范文：

书陪我成长

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

一_题记

阅读，与我而言是一种享受。它如无数明星，闪烁着耀眼的

光芒；它似一泓清泉，滋润干涸的心灵；它像阵阵秋风，撩动着

我的心弦。在无数个寂静的夜晚，是它默默陪伴着我，告诉我世

界的模样。

不知是何时起，你走进了我的生活。也许是那个傍晚吧。暮

色暗淡，残阳如血，山边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四

射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。夕阳把最后一丝热情洒向大

地，隐去了身形。余晖照在我膝头的书上，也给那首诗镀上了一

道金边一一向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

这个场景深深地印在我的脑海里。

自此，我的世界少不了你。

稍大一些，会读的字多了，看的范围也广了。有时，我会为

小美人鱼为爱成全的勇气不值；有时，我会为王二小舍己为人的

精神敬佩；有时，我会为紫岚伟大无私的母爱感动……就这样，

我读的书越来越多，明白的道理也越来越深刻。书，它带我畅游

古今中外，它让我知道动物身上也有真情。

最近，我又迷上了仓央嘉措的诗。他的诗，蕴含着无穷的美

感，净化了人的心灵，看吧！那一刻，我升起风马，不为乞福，

只为守候你的到来；那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你

颂经中的真言；那一日，垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖

的石子；那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝

气息；那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指

尖……

书，是几代人的精神食粮。

翻开书，一阵清风席卷着一缕淡淡的墨香。黑压压的文字占

满了雪白的白纸。每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵,

在书的王国里遨游。细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。

这就是阅读，读的是一种精神。

斗转星移，阅读的世界变化万千；岁月如梭，阅读的范围逐

渐扩大；月光如水，阅读的凝聚在内心积淀……阅读，将永远伴

随着我。

【解析】

【详解】

这是一道半命题作文。

首先审题，“陪我成长”中，“成长”应体

现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长

度”的时间段。“陪”意思是“陪伴”的意思，是在成长的人生

道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。结合导引中“在

生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你

记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹”，我们可以补充的内容很广

泛，可以是人，例如父母、老师、朋友等，可以是物，例如书籍。

结合这些将题目补充完整。

确定好中心后，结合中心选材。材料应该是自己经历中的，

这样才能突出真情实感。文中重点要表现所写的人或事对自己成

长的积极意义。

11.这一次，我是主角

漫漫人生路，也许第一次站在舞台上会胆怯，但从此学会勇

敢；也许第一次站在舞台上会犹豫，但从此学会果断。站在舞台

上，我就是主角，是人生的主角！

那是在初一进校不久的时候，我班举行了一次演讲比赛。老

师让我准备参加这次比赛，看着老师那充满期待的眼神，我也没

好意思拒绝，就摸着脑门，支支吾吾地答应了。可那时我哪会什

么演讲啊！此后的每天晚上我都在刻苦地背诵着演讲的内容，读

着那些熟透的枯燥乏味的黑字，学着大人的语气、语调和表情一

次又一次的练习着，有模有样的模拟表演着。

大约在一个星期后，比赛开始了。看着我前面的选手一个个

的进场退场，我胆怯了，犹豫了。生怕自己哪里一个字读错了，

哪里添字漏字了，怕看到老师和同学们的目光，怕听到同学们的

议论声与说笑声，怕看到老师那充满着期待最后却变成失望的眼

神。心似锤子似的敲打着，使我一时不知如何是好。但是，紧张

的一刻始终是要到来的。主持人喊出来我的名字，我羞怯的缓慢

地走上台，此时老师和同学们的目光都看向了我，一双双眼睛使

我不由自主的抿了抿嘴唇。这时，心里突然传来一个声音：你准

备了这么多天的演讲，不就是为了这一天到来吗？难道你此时就

要放弃了吗？自信点，你可以的！你就是这舞台的主角。顿时，

我心里忽然有了一种说不出的勇气，一种源源不断的力量，我深

深地吸了一口气，大声响亮地开口了：“同学们，今天我要讲的

主题是……”我自信而又不失优雅的说着每一个字和每一个词，

手也不自主地随着摆动起来。

终于，漫长的演讲结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。同学

们，为我喝彩着，老师向我投来了敬佩的目光。我那颗忐忑不安

的心终于平静了下来。短短的几分钟，让我觉得像几年那么漫长,

但我凭借我的自信与勇气坚持了下来。我在心中为自己祝贺！

这一次，我是舞台上最耀眼的主角！

【详解】

这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最

关键的一步；在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有

关的材料•，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，根据确定好的

中心来选取、组织材料；最后列好提纲，确定详略。首先审题。

标题中的“我”，限定了作文的主人公；“主角”，即主要人物，

重要角色。所以对这个标题可以这样解读：在“这一次”的事件

中，“我”成了生活的中心，别人重视“我”了；在“这一次”

的事件中，“我”能够主宰自己的生活，“我”自立了；在“这

一次”的事件，“我”成为大家瞩目的焦点，“我”成功了；经

过“这一次”事件，“我”由自卑变得自信了……总之，要写出

“我”的转变，写出“我”实现了自己的价值。其次选材。围绕

确定好的主题去寻找并筛选材料。最好写“我”所亲身经历的事，

这样便于写出真情实感。最后列好提纲，确定详略进行写作。

【点睛】

命题作文从形式上看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”

出现，前后没有提示语或导语，这种形式审题难度大些；二是以

“提示语+命题”的形式出现，为考生在审题和选材上做出了一定

的引导，这种难度要小一些。命题作文首先要巧抓题眼，把握表

意重心，审好题；然后围绕中心巧选素材.，选材时注意关注社会

热点、捕捉社会亮点、体现生活变化；最后巧列提纲，确定详略。

12.这就是幸福

天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是穿一身绿；阳光的幸

福是穿一身金黄；而我所拥有的幸福却是五彩缤纷的。

幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，

尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的

道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔

的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞，搏击长

空……在我看来，所谓的幸福，或许是在炎炎夏日里的一股清泉,

或许是冰冷严寒冬日里的一股暖流。

在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒

也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤

心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓

励，对自己最大的幸福。

家人对我们的关爱是无时无刻的，在家里我们时时刻刻都能

得到家人对我们的关爱，使我们明白，没有家人是不行的，而我

们在外学习，离开家人的时候，家人对我们也是念念不忘的。所

以，我们必须要知道，我们是幸福的，我们一定要珍惜现在所拥

有的幸福喔！

而在学习生活中，自然也免不了许多的烦恼事，和我们共同

面对的，就是我们的同学和朋友，学习生活这么久了，都是同学

和朋友们与自己肝胆相照。我们有很多的心事，烦恼也是他们和

自己分担，我们之间有过纠结，烦恼，争吵，但我深知他们会是

我最重要的导航。

当然在我们的朋友中，还有一位，就是我们的老师。老师，

在我们迷茫时，指引我们方向；在我们受到伤害时，为我们疗伤;

在我们骄傲时告诉我们应该谦虚做人，老师是一盏指明灯，一个

方向盘，同时也是目标。老师对我们的关爱，老师对我们的了解,

仅次于我们的亲人。这些亲人，同学，老师，朋友对我们的关爱,

怎能不让我感到幸福？

这就幸福，幸福是美好的。我将永久拥有幸福！

【详解】

试题分析：（1）这是一篇半命题作文，题目是“这就是”。

这个题目写作范围非常宽泛，从人物上来说，可以填写生活中你

所熟悉的任何人；从情感的角度来看，可以写生活中的真情、幸

福等；从人的意志品质方面来看，可以补写“坚强”“诚信”等。

所以，这篇作文的关键在于选材上，要选择那些自己最有感触，

最能引发心灵震撼的内容补填题目，抒写积极健康的思想。体裁

上，叙议皆可，运用自己最擅长的文体作文。（2）这是一篇想象

命题作文，题目是“童话镇奇遇记”。想象类作文难点不在情节

想象叙述和描写，而在立意主题上的延伸与挖掘，即思想认知高

度。偏正式作文题目重在“偏”，即题目中的“奇”，如何呈现,

“奇”在哪里，有什么样的奇事发生等，这些都给考生留下广阔

想象空间。因此，在写作文时，要展开思维的翅膀，运用联想和

想象，但也一定要注意度，不能过分地夸大“奇”，而完全脱离

人的认知。本文要以记叙为主，也可以使用其他的表达方式作为

补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升

华一下文章的主旨。

【点睛】

(1)半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补

全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的

角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的

内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一

个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相

对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能

运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时

也显示出对语言的驾驭能力。(2)想象作文的写作：首先要展开

想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，

因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。

那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。其次，想象要有所节制，

要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱

想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。

要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，

表达积极向上的主题。第三，想象的内容要具体。想象作文要做

到内容具体，要言之有物。

13.这天，我回家晚了