2024年北师大新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、杂交水稻之父——袁隆平培育出高产杂交稻新品种，利用的是A.物种多样性B.遗传多样性C.细胞的多样性D.生态系统多样性2、青少年长期偏食会造成（）

A.贫血。

B.急性胃炎。

C.肠炎。

D.营养不良。

3、有人说绿色植物是生命之母；是因为它能进行（）

A.光合作用。

B.呼吸作用。

C.蒸腾作用。

D.吸收作用。

4、辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距．留出较宽的养蟹通道．使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后．稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图）为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品，该生态系统区别于普通的农业生态系统的最主要特点是（）A.提高废弃物的再循环率B.改善环境C.保护生态系统D.经济创收5、如图展示青蛙的发育过程，其中省略号包含以下哪些变化？（）

①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老．A.②③B.①②C.①②③D.①②③④6、胎儿与母体交换物质的器官是（）A.胎盘B.卵巢C.输卵管D.子宫7、如图是神经元的结构模式图，细胞体的结构标号是()A.①B.②C.③D.④评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物9、下列属于供能物质的是()A.水B.维生素C.糖类D.蛋白质10、“探究光对鼠妇分布的影响”实验中；下列有关做法正确的是（）

A.实验中只设置一个变量。

B.实验中的变量是光照。

C.实验中的变量是温度。

D.实验所用的鼠妇数量应为1只。

11、观察下列几种不同形态的动物细胞；你认为在结构上有哪些相同的特点？（）

A.细胞壁。

B.细胞膜。

C.细胞核。

D.液泡。

12、一粒种子能长成一颗参天大树的奥秘是（）A.细胞的生长使体积增大B.细胞分裂使细胞的数量增多C.细胞的分化使细胞数目增多D.种子中细胞吸水膨胀所致13、下列属于可回收垃圾的是（）A.废电池B.废塑料C.废纸D.废水银温度计14、某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来，停在他面前．图中可以比较准确反映该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度变化的是（）A.B.C.D.15、下列关于植物生理作用的叙述，正确的是（）A.光合作用只在叶片中进行B.蒸腾作用只在叶片中进行C.所有活细胞都能进行呼吸作用D.有光的白天，植物同时进行着光合、呼吸和蒸腾作用16、【题文】绿色开花植物的一朵花里的雌蕊要发育成果实，一般需要经过下列哪两个生理过程（）。A.传粉B.受精C.开花D.双受精评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、人体中消化和吸收的主要器官是______；血液是由______和______组成。18、细胞分化产生了很多细胞群，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起组成______，人体的呼吸系统主要由鼻、咽喉、气管和______多个器官组成。19、大豆植株具有一条明显发达的主根，周围有许多侧根，这种根系叫做______，小麦植株底部生出许多不定根，没有明显的主根，这种根系叫做______。20、实验探究包含的一般步骤是：____、收集与问题相关的信息、____、____、____、____、____．21、观察下图回答下列问题。

①.图中A是____，主要存在于细胞的____中，其主要成分是____和____。

②.在细胞分裂过程中，A____分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要的意义。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)22、现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方式都是与其生活环境相适应的。（）23、只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）24、资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的．______（判断对错）25、用面包虫做完实验后，一定要将面包虫消灭掉．______．（判断对错）评卷人得分五、其他(共2题，共16分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)28、完成下列有关生态系统的概念图29、【题文】（6）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：

（1）此实验探究的问题是____

（2）实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走叶片光合作用产生的____。

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是____。

（4）此实验的变量是____。

（5）图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是____。（选填A或B）此实验说明了绿叶只能在光下产生____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。考点：本题考查的是生物的多样性。【解析】【答案】B2、D【分析】

青少年挑食；偏食都是非常不良的习惯；对生长发育极不利．挑食容易造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，影响身体的健康和疾病的康复．挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重影响孩子的生长发育．从而导致发生食物型的营养不良．

故选：D

【解析】【答案】可根据维生素的生理功能及食物来源进行分析解答．

3、A【分析】

绿色植物光合作用的意义有三个；①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．

②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中；它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．

③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．

由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧气和能量的源泉．故A正确．

故选A

【解析】【答案】绿色植物进行光合作用有其重要的意义；思考作答．

4、A【分析】【解答】生态农业是指以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，可提高废弃物的再循环率．在生态农业模式中，利用稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻；蟹双丰收（如图）为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

故选：A．

【分析】生态农业中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．5、D【分析】【解答】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的发育过程，其中省略号包含细胞的生长；细胞分裂、分化、衰老的过程．

故选：D．

【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．6、A【分析】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后；精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。此时的发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。

故选：A。

本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘是物质交换的场所．【解析】A7、B【分析】【分析】本题考查神经元细胞的结构。考查学生对神经元结构的认识及识图能力，依据神经元细胞的结构特点分析作答。【解答】

神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突；轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。图示中①是树突，②是细胞体，③是轴突，④是神经末梢。故B符合题意。

故选B。【解析】B二、多选题(共9题，共18分)8、ACD【分析】试题分析：A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：此题主要考查的是苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．【解析】【答案】ACD9、CD【分析】试题分析：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量人体进行生命活动所需要的能量70%都来自于糖类的分解；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。故选：CD考点：此题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】CD10、AB【分析】

“探究光对鼠妇分布的影响”应设置明亮和黑暗两种不同的环境；其余条件对照组和实验组完全相同，即对照组和实验组只存在一个变量，这个变量就是光照．A；B两项符合题意，C、D两项不符合题意．

故选A；B．

【解析】【答案】从实验的目的和对照实验的原则进行分析．

11、BC【分析】

人体或动物体的各种细胞虽然形态不同；但基本结构却是一样的，它们都有细胞膜；细胞质和细胞核．与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．因此，选项B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法；比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．

12、AB【分析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

所以；一粒种子能长成一颗参天大树的奥秘是“细胞的生长使体积增大”；“细胞分裂使细胞的数量增多”．

故选：A；B．

（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞；在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．【解析】【答案】AB13、BC【分析】解：A；废旧电池中的镉元素；则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．回收废电池主要是为了防止废电池中的铅、镉、汞等重金属对土壤和水造成污染，可以集中处理．

B；塑料瓶可以回收再利用；通过处理还可以节约了大量的原料，可以回收．

C；废报纸能够回收处理后还可以作为制纸的原料；可以回收．

D；一支标准水银体温计；含有一克汞，若是不小心被打碎，可以使一间15平方米大、3米高的房间内的汞浓度达到22.2毫克/立方米．而普通人在汞浓度为1～3毫克/立方米的房间里，只需两个小时就可能导致头痛、发烧、腹部绞痛、呼吸困难等症状．不仅如此，中毒者的呼吸道和肺组织很可能会受到损伤，甚至因呼吸衰竭而亡．因此，水银温度计绝不是可回收垃圾，属于危险废弃物．

故选：B；C

根据可回收垃圾是指能够回收再利用；既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理．

建立资源节约型社会是世界的发展方向，我们要从身边小事做起，节约资源．【解析】BC14、AD【分析】解：视觉的形成过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人近视物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；远视时，正好相反．某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来，停在他面前，此同学晶状体的曲度是越来越大．

故选：A

人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的．

回答此题的关键是：一、学会识图；二、视觉形成过程中晶状体的变化．【解析】AD15、CD【分析】解：A；植物只有在含有叶绿体叶片能进行光合作用；并不一定是绿色的叶片，如幼嫩的茎也能进行光合作用，A错误；

B；叶是进行蒸腾作用的主要器官；但不是唯一器官，B错误；

C；光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行；而呼吸作用是在所有活细胞中进行，C正确；

D；在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。D正确；

故选：CD。

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。【解析】CD16、AD【分析】【解析】绿色开花植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。【解析】【答案】AD三、填空题(共5题，共10分)17、小肠血浆血细胞【分析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；血液由血浆、血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

故答案为：小肠；血浆；血细胞。

人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成；血液是由血浆和血细胞组成解答即可。

解答此类题目的关键是熟记小肠的功能和血液的组成。【解析】小肠血浆血细胞18、组织肺【分析】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织。

组成人体的呼呼吸系统的器官从上到下依次是：鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。

故答案为：组织；肺。

细胞的分化是指分裂后的细胞；在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织。不同组织按照一定的次序组合在一起，完成一定的功能，构成不同器官。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织及器官的概念。【解析】组织肺19、直根系须根系【分析】解：由分析可知；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达。所以，大豆的根有一条明显发达的主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫直根系；小麦的根是在胚轴的基部生出许多不定根，这些不定根组成的根系叫须根系。

故答案为：直根系；须根系。（顺序不可变）

由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎；叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系。

解答此类题目的关键是理解直根系和须根系概念和组成。【解析】直根系须根系20、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）完成实验并启示录（6）分析实验现象；（7）设计实验方案．

故答案为：发现并提出问题；作出假设；设计实验方案；完成实验并启示录；分析实验现象；设计实验方案。

【解析】【答案】此题考查科学探究的一般过程；实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．

21、染色体细胞核DNA蛋白质平均【分析】【解答】1染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体存在于细胞的细胞核里，染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质．染色体的结构如图所示：

因此图中A是染色体；主要存在于细胞核里，其主要成分是DNA和蛋白质。DNA分子是双螺旋结构，像旋转的梯子，DNA分子有一些能够决定生物性状的片段，这些片段是基因．

2细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个．在细胞分裂过程中，首先细胞核中的染色体完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，平均分配到两个子细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的两个新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．保证了生物遗传物质数目的稳定，这对生物的遗传的重要意义．

【分析】对于此类题目，学生应该掌握染色体在细胞核中，染色体由DNA和蛋白质组成，细胞分裂过程染色体数目的变化最明显。还可以考查染色体图中那是DNA，那是蛋白质，DNA上决定生物性状的小分子片段叫基因，1条染色体有1个DNA分子，而1个DNA分子上有许多基因。细胞分裂过程中染色体数目的变化规律是N——2N——N。四、判断题(共4题，共36分)22、A【分析】【解答】现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为，例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉，风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等。

【分析】本题考查的是生物对环境的适应，解题需明确生物对环境的适应是普遍存在的。23、×【分析】【解答】解：生物具有应激性；能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应．可见，命题是错误的．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．24、×【分析】解：随着人口的急剧增长；为了供养越来越多的人口，人们大规模的砍伐森林；开垦草原和开发矿产，导致了很多地方出现了水土流失和土地沙漠化，造成了工业污染，人们的生存环境面临严重威胁．但资源和环境问题并不都是由于人口增长过快造成的，如非洲干旱面积广大，不利于农业生产，人口增长过快带来的首要问题是粮食与环境问题．故此题的说法是错误的．

故答案为：×．

人口过多；人口增长过快给我国的社会、经济发展和环境、资源带来的影响有住房紧张；就业困难，交通拥挤，资源短缺，环境污染，社会矛盾加剧等．

解答此类题目的关键是明确人口增长过快造成的危害．【解析】times25、×【分析】解：要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，因此用面包虫做完实验后，我们应该将面包虫放归大自然而不是一定要将其消灭掉．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

动物维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

解答此类题目