2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列四个选项中，能正确表示食物链的是A.草→兔→鹰B.阳光→草→牛→虎C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.青蛙→昆虫→草2、【题文】刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是A.发育成正常西瓜B.发育成缺损的西瓜C.发育成无籽西瓜D.凋落，不能发育成西瓜3、【题文】形成地层中煤矿的是（）A.远古时期的苔类B.远古时期的藻类C.远古时期的蕨类D.远古时期的被子植物4、【题文】小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，医生说是坏血病，他体内缺少（）。A.维生素DB.维生素CC.维生素BD.维生素A5、下列各项中，不能称为生态系统的是（）A.一块农田中的所有生物B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸C.一条河流D.太公湖6、成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是A.运载血细胞B.止血和凝血C.吞噬病菌D.运输氧气7、给玻片标本染色时，最合理的操作是()A.先滴加染液，再盖盖玻片B.把标本放入染液中浸泡C.在盖玻片上滴染液D.在玻片的一侧滴染液，在另-侧用吸水纸吸引8、【题文】日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标，为防止放射性碘对甲状腺造成损害，专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同的是A.碘是合成甲状腺激素的重要组成成分B.幼儿时期缺碘不会影响生长发育C.内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿D.碘在人体内的含量很少且不易积聚，因此要经常食用碘盐9、【题文】我们周围的糖尿病患者是因为体内缺乏（）A.生长素B.甲状腺激素C.性激素D.胰岛素评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为_______________；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为__________________。11、呼吸道能对吸入气体进行处理，使到达肺的气体变得、、，减少对肺的刺激。12、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把____列为一项基本国策．具体要求是____、____、____、____．13、【题文】心脏壁主要是由____组织构成，能____和____，像泵一样将血液泵至全身。14、如图是用显微镜观察人的血细胞涂片时所看到的图象；请根据图回答有关问题（横线上填文字，[]中填序号）．

（1）①____②____③____

（2）具有止血和凝血作用的是[____]

（3）急性炎症时，数量会明显增多的是[____]

（4）视野中数目最多，具有运输氧功能的是[____]．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、食用加碘盐及海带有利于合成胰岛素。16、判断题：植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。（）17、某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。（）18、细胞是生物体生命活动的基本单位．______（判断对错）．19、叶片正面和背面的气孔一样多．______（判断对错）20、血液由红细胞、白细胞和血小板三部分组成。()21、我们在使用显微镜观察标本时，应该用左眼观察，同时闭上右眼。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)22、（每小题1分，共10分）（1）（4分）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．肺②器官B．心肌③系统C．一只公鸡④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成（2）（6分）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①遮光器____A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②反光镜____B．接近观察物体的镜头③物镜____C．接近人眼睛的镜头④目镜____D．调节光线的强度⑤粗准焦螺旋____E．转动时，镜筒升降范围较小⑥细准焦螺旋____F．转动时，镜筒升降范围较大评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)23、下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。凤眼莲莲与蜻蜓蚂蚁河虾鲫鱼（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？____。（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。24、资料．植物世界中生命力最强的是地衣．据测试；地衣在零下273度的低温还能生长，在真空中放置6年还保持活力，在比沸水高一倍的温度下也能生存．因此，无论是沙漠；北极，甚至海龟的背上它都能生长．地衣为什么有这样的生命力？原来，地衣不是一种单纯的生物，它是由两类生物“合伙”而成：真菌和藻类．真菌吸收水分和无机盐，藻类有叶绿体，能利用阳光进行光合作用，与真菌共享．这种密切的关系就是地衣有顽强生命力的秘密．

（1）地衣由什么组成？

（2）地衣表现出来的生物之间的关系属于什么关系？

（3）生物之间还有哪些关系？请举例说明．

25、组织就是一个结构相似；功能相同的细胞群．______．

评卷人得分六、其他(共3题，共18分)26、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。27、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，所以只有A是食物链，故选A。考点：本题考查的是食物链的书写。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】子房被吃掉了一部分，就不能发育成果实了，因为果实是由子房发育来的。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

试题分析：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

考点：蕨类植物与人类的关系。【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】

试题分析：维生素是一种重要的营养物质；如果缺乏，会有相应的缺乏症，如缺乏维生素C会得坏血病；牙龈出血等，维生素在新鲜的蔬菜和水果中含量丰富，因此小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能缺少维生素C．可见B符合题意．故选B

考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】B5、A【分析】【解答】解：A；“一块农田中的所有生物”只是构成群落；没有环境部分，因此不属于生态系统；

BCD；“一个养有金鱼和水草的小鱼缸”、“一条河流”、“太公胡”；都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．

所以；不能称为生态系统的是“一块农田中的所有生物”．

故选：A．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．6、D【分析】【分析】本题考查红细胞的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】红细胞的主要功能是运输氧。红细胞富含血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧含量低的地方又容易与氧分离，因此，红细胞可以用来运输氧。

故选D。【解析】D7、D【分析】解：给玻片标本染色时；操作为在玻片的一侧滴染液，在另-侧用吸水纸吸引，目的是吸水纸将染液从盖玻片下从一段吸向另一端，达到充分与细胞接触，进而染色成功．

故选：D【解析】D8、B【分析】【解析】碘是合成甲状腺激素的重要原料，幼儿时期如果缺碘，易患呆小症。【解析】【答案】B9、D【分析】【解析】胰岛素的主要生理作用是：促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、单细胞生物多细胞生物【分析】【分析】

本题主要考查了单细胞生物的种类；解题的关键是掌握单细胞生物的种类。

【解答】草履虫、细菌、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞，因此单细胞生物；大多数生物都是多个细胞构成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，这类生物称为多细胞生物。【解析】单细胞生物多细胞生物11、略

【分析】试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用．因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】温暖、湿润、清洁12、略

【分析】

人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．

故答案为：计划生育；晚婚；晚育；少生；优生。

【解析】【答案】此题是关于计划生育知识的填空题；据此答题．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：心脏主要由心肌构成；心肌能够自动有节律地收缩和舒张，所以心脏能够有节律地跳动，收缩和舒张将血液运送到全身，心脏是血液运输的动力。

考点：此题考查的知识点是心脏的结构特点。心脏由心肌构成。心脏能有节律地跳动，据此解答。【解析】【答案】肌肉收缩舒张14、白细胞红细胞血小板③①②【分析】【解答】（1）图示所示：①白细胞；②红细胞、③血小板．

（2）③血小板数量较多；体积最小，没有细胞核，有止血和加速凝血的作用．

（3）当身体某处受伤；病菌侵入时，有些①白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌；因此当人体发生炎症或其他疾病时，血液内①白细胞的总数会增多．

（4）在三种血细胞中；②红细胞的数量最多，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使②红细胞具有运输氧的功能．

故答案为：（1）白细胞；红细胞；血小板。

（2）③；

（3）①

（4）②

【分析】血液包括血浆和血细胞，而血细胞包括②红细胞、①白细胞和③血小板．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【解答】碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐，另外多吃海带；紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿，故题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟知碘是合成甲状腺激素的重要物质。16、×【分析】【解答】植物细胞的形态多种多样；如果肉细胞呈球体，表皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核等，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是植物细胞的形态和结构。17、×【分析】【解答】生态系统之间不是独立的；而是相互联系的。如果一个生态系统的水受到污染，与之相关的农田生态系统；河流生态系统肯定也会受到影响。故答案：错误。

【分析】本题考查生态系统之间的关系，意在考查考生对相关知识的理解能力。18、√【分析】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：√

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；是进行生命活动的基本场所，据此解答．

此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】√19、×【分析】解：叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮分为上表皮和下表皮；具有保护作用，属于保护组织．气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分．

故答案为：×．

本题考查的是叶片的结构；叶片的结构包括三部分．

关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现．【解析】×20、×【分析】【分析】此题考查血液的组成。解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成。【解答】通过观察加入抗凝剂的血液；我们发现：血液分为两部分：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半。因此血细胞包括红细胞；白细胞和血小板。故本题说法错误。

故选F。

【解析】F21、×【分析】试题分析：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的。故答案为：×考点：本题考查的是显微镜的使用，观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。【解析】【答案】×四、连线题(共1题，共5分)22、略

【分析】试题分析：（1）由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如肺有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，所以心肌属于组织，肺属于器官，一只公鸡属于个体。（2）显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是动物的结构层次，显微镜的结构。【解析】【答案】（1）（4分）①B②A③D④C（2）（6分）①D②A③B④C⑤F⑥E五、解答题(共3题，共24分)23、（1）淡水水域和陆地。

（2）根据生物的形态结构可分为：动物（蜻蜓、蚂蚁、河虾、鲫鱼）和植物（凤眼莲、莲）根据生物的生活习性可分为：水生生物（凤眼莲、莲、河虾、鲫鱼）和陆生生物（蜻蜓、蚂蚁）【分析】【分析】本题考查的是生物的分类，掌握分类的依据是解题的关键。【解答】（1）根据照片所提供的信息有：凤眼莲；河虾、鲫鱼等；可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。

（2）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动物（蜻蜓、蚂蚁、河虾、鲫鱼）和植物（凤眼莲、莲）；根据生活习性，可分为水生生物（凤眼莲、莲​、河虾、鲫鱼）、陆生生物（蜻蜓、蚂蚁）。【解析】（1）淡水水域和陆地。

（2）根据生物的形态结构可分为：动物（蜻蜓、蚂蚁、河虾、鲫鱼）和植物（凤眼莲、莲）根据生物的生活习性可分为：水生生物（凤眼莲、莲、河虾、鲫鱼）和陆生生物（蜻蜓、蚂蚁）24、略

【分析】

（1）地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的．

（2）藻类具有叶绿素；能以真菌吸收的水分；无机盐和空气中的二氧化碳作原料，通过阳光进行光合作用，制成养料（有机物），与真菌共同享受．真菌吸收水分和无机盐的本领很大，真菌还能通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐；当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活，像地衣这种由两种生物（真菌和藻类）共同生活在一起，相互依赖对双双彼此都有利的生活方式叫共生．

（3）生物与生物之间的关系还有：捕食关系如兔与草；狼与羊；竞争关系如水稻与稗草，两条狗争夺骨头、合作关系蚂蚁搬家等．

故答案为：

（1）真菌；藻类；

（2）共生关系；

（3）生物之间还有捕食关系如兔与草；狼与羊；竞争关系如水稻与稗草，两条狗争夺骨头、合作关系蚂蚁搬家等．（只要答对并正确举例同样给分）．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从地衣；真菌两个方面来切入．

25、略

【分析】

组织：是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群；由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，这样的细胞群叫组织．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查组织的概念；为基础知识，必须牢记．

六、其他(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．