2025年鲁教版九年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级科学下册月考试卷506考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊试液变为红色B.能与氢氧化钠溶液反应生成水C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气2、在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（）A.个体最大的B.个体最小的C.个体差异最少的D.个体差异最多的3、下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（）A.B.C.D.4、图为某健康人尿的形成过程示意图（图中序号表示结构）；以下说法正确的是（）。

A.①内液体中没有尿素和血细胞B.②内液体中没有尿素和无机盐C.③内液体中有尿素和葡萄糖D.④内液体中有尿素和蛋白质5、在图中；s＝60cm，与之对应的h＝30cm。现用弹簧测力计进行两次操作：

①沿竖直方向匀速提升小车；

②沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如下表：。操作数值测力计示数(N)移动距离(cm)竖直提升1030沿斜面拉动5.160分析数据有如下一些发现。其中，具有较高水平的发现是（）A.沿斜面拉动时，拉力比小车的重力小B.测力计示数与移动距离近似成反比C.利用斜面可以省力，但不能少做功D.可以计算力所做的功，且两次做功近似相等6、为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（）。选项物质操作方法AN2（O2）燃烧硫粉BCaO粉末（CaCO3）加足量的水，充分搅拌后过滤CNaOH溶液（Ca（OH）2）通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液（H2SO4）加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、预防传染病的一种简便易行的手段是____，这对于____的健康和生命，提高____，____子孙后代，具有十分重要的意义．8、2013年6月7日，位于大连瓦房店市的辽宁红沿河电站正式投入商业运营，它是东北地区第一个、全国第五大核电站．核电站是利用原子____（填“核聚变”或“核裂变”）释放的能量工作的，该能源属于____（填“可”或“不可”）再生能源.9、（2015•丽水）压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面____。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是____。

10、某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时；发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液；氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．。实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是____．

（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为____．该反应的化学方程式为____．

（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入____的氯化钡溶液；再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．

（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会____（填“偏大”；“偏小”或“不变”）．

【反思】

（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是____（用化学方程式表示）．

【拓展应用】

（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是____（填一种试剂即可；用化学式填写）．

（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的____（填化学式）溶液而除去．11、一台柴油机飞轮的转速为2400r/min，则在1s内，柴油机完成____个冲程；对外做功的次数是____．12、A﹣G是初中化学常见物质；A；C是组成元素相同的气体氧化物，D、E为黑色固体，F的溶液呈蓝色，它们之间存在以下转化关系（反应条件及部分生成物已略去），请回答：

（1）写出C、F的化学式：C____，F____．

（2）写出D→B反应的化学方程式____．

（3）①﹣⑤五个化学反应中，属于置换反应的有____（填序号）．

13、铁锈的主要成分是____，用稀盐酸除去将铁锈的化学方程式为____；反应的现象为____．14、若通过阻值为20Ω的电阻的电流为1A，则10s内电流产生的热量为____J．15、____变异是有利变异；____变异是不利变异。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、解答题(共1题，共9分)17、在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；盐酸能使紫色石蕊溶液变红；其它酸也能使紫色石蕊溶液变红，属于酸的共同性质，故选项错误；

B；盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成水；酸能与碱发生中和反应，其它酸也能与氢氧化钠溶液反应生成水，属于酸的共同性质，故选项错误；

C；盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀；表现为氯离子的特征，因此硫酸、硝酸等不能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，则该性质不属于酸的共同性质，故选项正确；

D；盐酸能与活泼金属反应产生氢气；其它的酸也能与活泼金属反应产生氢气，属于酸的共同性质，故选项错误；

故选：C．

【分析】根据酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表现出一些共同的性质，如酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应等，据此进行分析判断．2、D【分析】【解答】在自然界中；绝大部分种群处于一个相对稳定状态。由于各种因素的作用，种群在生物群落中，与其他生物成比例地维持在某一特定密度水平上，这被称为种群的自然平衡，气候多变，是环境压力的另一种表述方式，言外之意是说气候会使生物生命受到威胁，而此时如果种群中不同表现型的个体更多的话，选择的余地会越大，那么最终符合特定气候条件的个体产生的概率就会越大。因此在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是个体差异最多的。故选：D

【分析】本题主要考查自然选择学说相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3、B【分析】【解答】选B。血液由血浆和血细胞组成。血浆和血细胞不是包含关系；血液和血浆之间，血液和血细胞之间属于包含关系。故答案选：B

【分析】本题考查血液的组成以及血液、血浆、血细胞的关系，意在考查考生对血液的组成的识记能力、理解能力以及分析问题的能力。4、C【分析】【解答】选C。①是肾小囊；其内的液体叫原尿，成分包括水；无机盐、尿素、葡萄糖等，因此，①肾小囊内没有血细胞，但有尿素，②是肾小管，其成分成分包括水、无机盐、尿素、葡萄糖等，因此②肾小管内液体中含有尿素和无机盐，③是肾静脉，其内液体中有少量的尿素和大量的葡萄糖，④是收集管，其内的液体是尿液，尿液中有尿素，但没有蛋白质。

【分析】本题考查的是尿液的形成过程，明确血浆、原尿和尿液的区别即可回答此题。5、C【分析】【分析】利用图表中数据分析：使用机械可以省力；可以省距离、可以改变动力的方向；给人们带来方便；做到方便、快捷等；这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功．此题主要考查学生对功的原理这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是学生明确使用机械都不能省功．

【解答】解：分析数据有如下一些发现．其中；具有较高水平的发现是使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理．C是D基础上的延伸，故C更是具有较高水平的发现．

故选C6、D【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、燃烧硫粉与O2反应生成二氧化硫；能除去杂质但引入了新的杂质二氧化硫，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B；CaO粉末能与水反应生成氢氧化钙；碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、Ca（OH）2和NaOH溶液均能过量CO2气体反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、H2SO4能与过量CuO粉末在加热条件下反应生成硫酸铜和水；充分反应后过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)7、计划免疫|保护儿童|人口素质|造福【分析】【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．据此答题．【解答】解：由分析可知，计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

故答案为：计划免疫；保护儿童；人口素质；造福；8、核裂变不可【分析】【分析】核能利用分为裂变和聚变两种；裂变分为两种；可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上。

（1）核裂变和核聚变都能释放能量；对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量。

（2）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源。化石能源；核能会越用越少；不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源。

【解答】

2013年6月7日，位于大连瓦房店市的辽宁红沿河电站正式投入商业运营，它是东北地区第一个、全国第五大核电站。核电站是利用原子____（填“核聚变”或“核裂变”）释放的能量工作的，该能源属于____（填“可”或“不可”）再生能源.

故答案是：核裂变；不可。9、低旋转旋钮改变金属盒的朝向【分析】【分析】压强计就是测量液体内部压强的仪器；其中是用探头来感受压强的，探究同一深度的压强相等，需使金属盒在液体的同一深度，改变橡皮膜的方向，并观察U形管两边液面高度差的变化。

【解答】用手指按橡皮膜；手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体根据帕斯卡定律来传递这个压强，而使左侧液面降低，右侧液面升高，U形管两侧液面出现高度差；

把金属盒停在液体的某一位置；旋转旋钮改变金属盒的朝向，发现U形管中液面高度差不变，因此可得出：同一深度向各个方向压强相等。

故答案为：低；旋转旋钮改变金属盒的朝向10、碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红白色沉淀产生BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl过量偏小2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OHClCa（OH）2【分析】【解答】（1）碳碱性酸钠溶液呈显碱性；也能是酚酞变红色；

（2）钡离子和碳酸根离子会生成白色的碳酸钡沉淀，所以小李同学的实验中观察到实验现象A为有白色沉淀产生，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）要检验混合物中含有氢氧化钠；需要加入过量的氯化钡将碳酸钠除去，再用酚酞检验，所以应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠；

（4）将pH试纸润湿后再去测溶液的酸碱性；会使酸性；碱性减弱，碱性减弱，pH偏小；

（5）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（6）盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体；可以用来检验氢氧化钠变质；

（7）要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2溶液而除去．

故答案为：（1）碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；（2）白色沉淀产生，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）过量；（4）偏小；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）HCl；（7）Ca（OH）2．

【分析】（1）根据碳碱性酸钠溶液呈显碱性进行分析；

（2）根据钡离子和碳酸根离子会生成白色的碳酸钡沉淀进行分析；

（3）根据要检验混合物中含有氢氧化钠；需要加入过量的氯化钡将碳酸钠除去，再用酚酞检验进行分析；

（4）根据将pH试纸润湿后再去测溶液的酸碱性；会使酸性；碱性减弱进行分析；

（5）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；

（6）根据盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体进行分析；

（7）根据除杂的原则，除去杂质不能引入新的杂质进行分析．11、8020【分析】【解答】一台柴油机飞轮的转速为2400r/min；则该柴油机每秒钟转40圈，完成20个工作循环，柴油机完成80个冲程；对外做20次功．

故答案为：80；20．

【分析】在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成4个冲程，并对外做功1次，曲轴和飞轮转2圈．12、CO2CuSO4C+2CuO2Cu+CO2↑④⑤【分析】【解答】A；C是组成元素相同的气体氧化物；且A能够和氧气反应产生C，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，二氧化碳和D﹣黑色固体反应产生一氧化碳，因此D是碳；A﹣一氧化碳、D﹣碳都能够和黑色固体E反应产生BB和氧气反应产生E，E溶于硫酸得到F，F的溶液呈蓝色，因此F是硫酸铜，则E是氧化铜，B是铜；C﹣二氧化碳能够和石灰水反应产生沉淀G，因此G是碳酸钙，因此：

（1）C是二氧化碳，F是硫酸铜；故填：CO2；CuSO4；

（2）D→B是碳和氧化铜反应产生二氧化碳和铜，故反应的方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）反应①是一氧化碳和氧气点燃产生二氧化碳；属于化合反应；反应②是二氧化碳和碳高温产生一氧化碳，属于化合反应；反应③是一氧化碳和氧化铜反应产生二氧化碳和铜，不属于基本反应类型；反应④是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳，属于置换反应；反应⑤是碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，属于置换反应，因此属于置换反应的有④⑤；故填：④⑤．

【分析】根据A、C是组成元素相同的气体氧化物，且A能够和氧气反应产生C，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，二氧化碳和D﹣黑色固体反应产生一氧化碳，因此D是碳；A﹣一氧化碳、D﹣碳都能够和黑色固体E反应产生BB和氧气反应产生E，E溶于硫酸得到F，F的溶液呈蓝色，因此F是硫酸铜，则E是氧化铜，B是铜；C﹣二氧化碳能够和石灰水反应产生沉淀G，因此G是碳酸钙，带入验证完成相关的问题．13、氧化铁Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O铁锈消失，溶液变为黄色【分析】【解答】铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应