2025年上教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根据你的理解；下面关于隐性基因的就法正确的是（）

A.任何情况下都不能表现出来的基因。

B.任何情况下都能表现出来的基因。

C.在显性基因存在时；不能表现出来的基因。

D.在显性基因存在时；能表现出来的基因。

2、在人体的运动中；骨胳肌起（）

A.支点作用。

B.支持作用。

C.动力作用。

D.连接作用。

3、下列哪项是青春期后才出现的（）

A.男子长胡子。

B.女子生有卵巢。

C.男子生有睾丸。

D.女子生有子宫。

4、【题文】据《2000-2001世界资源指南》报告指出，全球一半湿地在20世纪消失，伐木使得全世界的森林减少了一半，世界30%左右的原始森林已经变成农业用地，大约9%的树种面临灭绝，热带森林正以每年13万平方公里的速度消失，大约70%的主要海鱼被过度捕捞或处于捕捞极限，20%的淡水鱼濒临灭绝，土壤退化在过去50年中已经影响了全世界三分之二的耕地。使世界发生这么大变化的主要原因是（）。A.动物病害B.天敌过多C.自然灾害D.人类活动对生态环境的破坏5、如图所示为雄果蝇体细胞中的染色体；其精子染色体的组成是（）

A.Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XC.Ⅱ、Ⅳ、YD.Y、Ⅲ、Ⅳ、X6、下图所示四种生物，在细胞结构上不同于其他几种生物的是（）A.B.C.D.7、观察如图；回答34～35题。

图中，表示嫁接的是（）A.①B.②C.③D.①②8、父亲的体细胞基因组合是RR，母亲的体细胞基因组合是rr；则女儿的体细胞基因组合应该是（）

A.RR或rr

B.Rr

C.RRrr

D.以上都不是。

9、关于细菌营养方式的正确描述是（）A.进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物B.根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活D.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪11、艾滋病是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病．它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）．以下行为不会传播艾滋病的是（）A.与艾滋病病人共同进餐B.输入艾滋病病人的血液制品C.与艾滋病病人共用针头D.与艾滋病病人握手、拥抱12、下列遗传现象中，不可能出现的是（）A.白化病人与正常人结婚，后代既有正常人，又有白化病人B.人类智力障碍的基因为隐性基因，一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女C.决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇不能生出无酒窝的子女D.豌豆的高茎是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代只表现高，不表现矮13、下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（）A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B.学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为C.学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备D.动物的学习行为一旦形成就不会改变14、俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是（）A.用鳃呼吸B.用肺呼吸C.用鳍协助游泳D.体温不恒定15、【题文】研究表明，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于A.特异性免疫B.非特异性免疫C.第一道免疫防线D.第二道免疫防线评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、____是保卫人体的第一道防线。它们能够阻挡____侵入人体。它们的____有杀菌作用。呼吸道粘膜上的____，具有____作用。17、选择健康的生活方式，应该从____和____时期开始。

18、判断题（正确的画“√”；错误的画“×”）

（1）变色龙在草地上是绿色，在树干上呈灰色的现象属于生物的变异．____

（2）显性基因控制隐性基因，隐性基因控制隐性性状．____

（3）正常情况下，无论生男生女，母亲一定会遗传X染色体给其子女．____

（4）所有生物在生殖过程中染色体数都要减少一半．____

（5）性染色体只存在于性细胞中．____．19、动物的行为从获得的途径来看可以分为两大类即____行为和____行为．20、自古以来，动物就与人类的生活息息相关．____．（判断对错）21、蚯蚓的呼吸是通过体壁及黏液完成的．____．22、杨梅个大饱满；酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱．

（1）杨梅在分类上属于种子植物中的____植物．

（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的____

（3）杨梅里的糖分是其叶片通过____作用合成的．合成糖分的原料是____和水．

（4）杨梅酒是将杨梅通过____菌的发酵配制而成．

（5）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是____．

（6）走进大片梅林中，感觉潮湿凉爽，是因为杨梅树叶片通过____作用向空气中释放水分所导致．

（7）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是____评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)23、将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。（）24、被子植物果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成．______（判断对错）25、（2016•娄底）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共4题，共28分)26、如图为人体某对染色体上基因（A；a为染色体上的基因）的遗传图解．据图回答：

（1）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的______；子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的____________

（2）若A为控制双眼皮的基因；则父方眼皮性状为______，母方眼皮性状为______，因此，子代具有______双方的遗传物质．

（3）染色体主要由______和蛋白质构成的、______里的片段是基因，染色体在______细胞中是成对的，在______细胞中是成单的．27、生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律，请分析回答下列问题：（1）从遗传信息传递的方面看，生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代，如：无性生殖（分裂生殖、营养繁殖等）产生的后代，细胞中只具有________________________，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代，细胞中具有________________________，能产生可遗传的变异，为进化提供更丰富的材料。（2）从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如：被子植物种子的胚，为其提供保护作用的有____________________，为其提供营养的结构有__________________；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等，为____________将来发育成雏鸟提供了营养和保护。（3）从扩大分布范围的方面看，许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围结构和特点。如：真菌能产生大量的____________，这种结构小而轻，易于扩散到各处；种子植物的生殖结构，有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味，这些特点有利于其______________________________________________________的传播。28、根据图A和图B回答问题。

（1）图B示______动作；图A示______动作。

（2）①和②分别表示两种肌肉；①是______，②是______。

（3）当处于A状态时①______；当处于B状态时②______。（填收缩或舒张）。

（4）①和②能相互配合；共同完成动作是在______的支配下。

（5）人的运动系统是由______和______组成的。29、我们里下河地区的养殖业非常著名；饲养着多种经济动物，丰富了人们的餐桌和日常生活．例如：溱湖簖蟹；沼虾、河蚌、乌骨鸡、家兔、鲫鱼等．

（1）小明将它们分为两类（见下表）；该分类的依据是______．

。类群一溱湖簖蟹、沼虾、河蚌类群二乌骨鸡、家兔、鲫鱼（2）其中属于鸟类的是______．

（3）最低等的动物是______；最高等的动物是______．

（4）其中有两种动物的亲缘关系最近的是______．评卷人得分六、实验探究题(共2题，共4分)30、为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组的同学进行了如下实验。：第一步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分成两组。每二步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培养一段时间。第三步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况：A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小蝌蚪，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。请分析回答以下问题：（1）本实验的目的是探究____________对蝌蚪生长的影响。（2）设置B组实验起到了很好的________作用，增强了实验的说明力。（3）据此实验现象，得到的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有_______作用（填“促进”或“抑制”）（4）在实验中每组不能只用1只蝌蚪而要10只的原因是避免实验的_____性，增强实验的说服力。（5）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于_________发育。31、青蛙用肺呼吸；但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤是否具有辅助呼吸的作用。

材料用具：一只生活状态良好的活青蛙；装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸等。

（1）你提出的问题是______。

（2）你作出的假设是（略）。

（3）你的探究方案是：

①将未被处理的青蛙放在水缸中；用秒表计时，观察青蛙在安静状态下一分钟时间下颌升降的次数，并做好记录。

②用棉签在该青蛙的皮肤上涂满凡士林；注意不要堵塞青蛙的鼻孔。再将此青蛙放入水缸中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下一分钟时间______的次数，并做好记录。

③设计表格；并计算出青蛙的呼吸频率（即一分钟时间下颌升降的次数）。

注：本实验至少重复做二次；并观察记录，求平均值，其目的是______。

（4）预期的实验结论是：

①如果两组青蛙的呼吸频率______；则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用。

②如果涂凡士林的青蛙的呼吸频率______未做处理青蛙的，则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性基因或者一个是显性；一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，会表现出隐性性状．即隐性基因与显性基因在一起时，生物体表现显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状不表现．

故选：C

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

2、C【分析】

在人体的运动中；骨骼肌起动力作用．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：

3、A【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗、变低等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．正常男性终生具有睾丸，男子长胡子是青春期后才出现的．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是青春期的发育特征；据此答题．

4、D【分析】【解析】全球生态环境面临的问题：森林破坏严重，土地资源丧失，淡水资源紧缺，生物物种消失，人口激增，大气质量恶化，全球气候变暖--温室效应，所有这些问题都是人类的各种生产活动和社会活动严重违背生态规律造成的．故本题选D。【解析】【答案】D5、B【分析】解：在产生生殖细胞的过程中成对的染色体完全分开；分别进入不同的生殖细胞，因此图所示为雄果蝇体细胞中的染色体，其精子染色体的组成是Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ、X。

故选：B。

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体数目的变化。【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、A【分析】解：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上；使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。因此①表示嫁接；

扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下；将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。因此②表示扦插；③表示用种子繁殖。

故选：A。

嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上；使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果；梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势。植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式。【解析】A8、B【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，位于成对染色体上的基因也随着分开，分别进入不同的生殖细胞．父亲的体细胞基因组合是RR，产生的精子只有一种基因组成是R，母亲的体细胞基因组合是rr，产生的卵细胞也只有一种基因组成是r．因此女儿的体细胞基因组合应该是Rr．这对基因的遗传情况用遗传图解表示如图：

故选：B．

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

9、C【分析】【解答】A；依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活；细菌能把其中的有机物分解为无机物，故A错误；B、根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物，能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，但不是将无机物合成有机物，故B错误；

C；进行寄生生活的细菌；只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活，故C正确；

D；细菌的生活方式有两种；一种为腐生，即依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，一种为寄生，寄生生活的细菌只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活，故D错误；故选C。

【分析】做这题的关键是细菌的营养方式，要了解细菌的生活方式，才能准确做题。二、多选题(共6题，共12分)10、BC【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．考点：染色体组成【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：AD；与艾滋病病人共同进餐、与艾滋病病人握手、拥抱；都不会传播艾滋病．

BC；输入艾滋病病人的血液制品、与艾滋病病人共用针头；都有能感染艾滋病．

因此不会传播艾滋病的是与艾滋病病人共同进餐；与艾滋病病人握手、拥抱．

故选：A；D

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV

解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；当白化病人aa与正常人Aa结婚时；后代既有正常人，又有白化病人，A正确；

B；当该夫妇的基因为Aa时；一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女，B正确；

C；当有酒窝的夫妇为Aa时；该夫妇能生出无酒窝的子女，C错误；

D；两株高茎豌豆的基因组成都是Dd；把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从遗传图解可知后代的性状表现和比例为高茎：矮茎=3：1．D错误；

故选CD

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】CD13、CD【分析】解：A；运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖；更加适应复杂多变的环境，A正确；

B；学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。B正确；

C；从扁形动物开始；具备学习能力，C错误；

D；动物的学习行为需要不断强化；否则会消退甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，D错误；

故选：CD。

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（3）哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成；骨和骨之间的连接叫骨连接。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。【解析】CD14、AC【分析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，②体表有鳞片具有保护作用，③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，④用鳍游泳等，⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，故选AC。考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解答此类题目的关键是知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【解析】【答案】AC15、BD【分析】【解析】

试题分析：人体的免疫有三道防线；皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。通过以上分析，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于第二道免疫防线和非特异性免疫，选项BD符合题意。

考点：本题考查的知识点是免疫的概念和特点。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)16、皮肤和粘膜病菌分泌物纤毛清扫异物【分析】【解答】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用，第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。

【分析】掌握人体的三道防线的组成和功能是解答本题的关键。17、儿童青少年【分析】【解答】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。

【分析】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。18、略

【分析】

（1）变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．变色龙在草地上是绿色；在树干上呈灰色的现象，是皮肤颜色随着环境不同而变化，不是性状的改变不是变异．

（2）生物的性状是由成对的基因控制的；成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．而不是显性基因控制隐性基因，因此该题的说法是错误的．

（3）母亲的性染色体为XX型；所形成的卵细胞只有一种类型X．在所生的孩子中，如果是男孩的话基因型是XY，其中的X是由母亲遗传的；如果是女孩的话，基因型是XX，其中一条X是由母亲所遗传的．要理解母亲把X性染色体遗传给子女，通过以下遗传图解一眼就可以看出，后代无论是男孩还是女孩，染色体组成中的一条X染色体均来自于母亲，故这句话是正确的．

（4）在有性生殖的过程；亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，因此产生的生殖细胞染色体数都要减少一半．是减数分裂．而细菌的分裂生殖，在分裂过程中染色体有加倍现象，没有减半现象．植物的压条；嫁接、扦插、组织培养、克隆等生殖过程中没有染色体的变化，染色体数不变．减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式，不同于有丝分裂和无丝分裂，减数分裂仅发生在生命周期某一阶段，它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式．减数分裂过程中染色体仅复制一次，细胞连续分裂两次，两次分裂中将同源染色体与姊妹染色单体均分给子细胞，使最终形成的配子中染色体仅为性母细胞的一半．受精时雌雄配子结合，恢复亲代染色体数，从而保持物种染色体数的恒定．

（5）人的染色体分为常染色体和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用；除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，一个细胞里有23对染色体．对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY．在人的体细胞中也有性染色体，如男性体细胞的染色体组成是22对+XY；女性的体细胞的染色体组成是22对+XX．

故答案为：

（1）×

（2）×

（3）√

（4）×

（5）×

【解析】【答案】此题考查的是生物的变异；基因的显性与隐性，染色体在亲子代之间的传递，性别的遗传，据此分析解答．

19、略

【分析】

动物的行为从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

故答案为：先天性；学习。

【解析】【答案】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．

20、略

【分析】

人类的许多食物离不开动物；许多动物具有一定的食用价值．如猪；牛、羊、鸡、鸭等；动物在医药保健中具有重要的价值．如蜈蚣具有祛风，定惊，攻毒，散结功能，可做中药材；是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料．故此题说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】动物在人们生活中的作用：可供人类食用；药用、观赏用等；与人类生活息息相关．只有当爱护动物、爱护自然、爱护生命成为社会共识和人们的自觉行动时，人与动物、人与自然的关系才能得到切实的改善，人类才会有更美好的生存环境．

21、略

【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．

22、被子传粉光合二氧化碳酵母渗透保存法蒸腾嫁接【分析】【解答】解：（1）；杨梅的种子外有果皮包被着；能形成果实，属于被子植物．

（2）；花开放之后；必需经过传粉和受精才能形成果实和种子，杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的传粉，从而影响了果实和种子的形成．

（3）；绿色植物能通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物；储存能量，释放氧气．杨梅里的糖分是其叶片通过光合作用合成的．合成糖分的原料是二氧化碳和水．

（4）；酿酒时要用到酵母菌；酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．

（5）；杨梅蜜饯是用大量的糖渗透出杨梅里的水分；抑制微生物的生长和繁殖，从而保存食品的一种方法．也叫渗透保持法．

（6）；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；此过程中会带走植物体内的热量，增加大气的湿度，使人感觉湿润凉爽．

（7）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣．农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是嫁接．

【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及植物的分类、传粉、光合作用、发酵、食品的保存、蒸腾作用以及植物的嫁接等知识，分析解答．四、判断题(共3题，共15分)23、×【分析】试题分析：混合芽是指既发育成花，又发育成茎和叶的芽，所以“将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽”错误。考点：本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。【解析】【答案】错24、√【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中看出；子房壁发育成果皮，因此被子植物果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成，所以题干的说法正确．

故答案为：√

当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程．【解析】√25、×【分析】【解答】解：两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：错误。

【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．五、简答题(共4题，共28分)26、一半；染色体数目；相同；双眼皮；单眼皮；父母；DNA；DNA；体；生殖【分析】解：（1）分析题干中的图示可以发现；生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的一半，而子代的染色体数目和亲代的相同，这是因为通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的染色体数目相同。

（2）当细胞内控制某种性状的一对基因；一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状；从图示可以看出，父亲的基因组成是Aa，性状是双眼皮；母亲的基因组成是aa，性状是单眼皮．染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是单条存在的，两性生殖细胞结合后形成受精卵，所以受精卵中的每条染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，子代具有父母双方的遗传物质．

（3）细胞核是遗传信息库；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．生物体细胞中的染色体是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．基因在染色体上，因此基因也是在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以受精卵中染色体；基因成对存在的．

故答案为：

（1）一半；染色体数目；相同。

（2）双眼皮；单眼皮；父母。

（3）DNA；DNA；体；生殖。

从图示中可以知道：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性，基因在亲子代之间的传递，染色体、DNA．基因的关系．【解析】一半；染色体数目；相同；双眼皮；单眼皮；父母；DNA；DNA；体；生殖27、（1）母体的遗传物质双亲的遗传物质

（2）果皮、种皮子叶或胚乳受精卵

（3）孢子花粉、果实和种子【分析】【分析】此题考查了生物的生殖和发育。了解生物的生殖和发育特点及对环境的适应性是解决此题的关键。【解答】（1）无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物，最主要的原因是保持亲代的优良性状，即无性生殖（分裂生殖、营养繁殖等）产生的后代，细胞中只具有母体的遗传物质，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，细胞中具有双亲的遗传物质，可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍。（2）被子植物的种子外有果皮包被，因此能够起到保护作用的是果皮和种皮；胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，营养储存在子叶中，其中单子叶植物的种子还包括胚乳，营养物质储存在胚乳中，因此能够为胚提供营养物质的结构是子叶或胚乳。鸟卵的卵白中含有水分和营养物质，卵黄中含有大量的营养物质，卵壳起到保护的作用，它们为受精卵发育成雏鸟提供了营养和保护作用。（3）真菌主要通过孢子繁殖后代，因此能产生大量的孢子，这种结构小而轻，易于扩散到各处；种子植物主要依靠种子繁殖后代，种子植物的生殖结构，有的有翅，有的有钩刺，有的能产生花蜜或有芳香气味，这些特点有利于花粉、果实和种子的传播。【解析】（1）母体的遗传物质双亲的遗传物质（2）果皮、种皮子叶或胚乳受精卵（3）孢子花粉、果实和种子28、伸肘屈肘肱二头肌肱三头肌收缩收缩神经系统骨骼肌肉【分析】解：（1）图B表示动作伸肘；图A表示屈肘动作。

（2）图中；①是肱二头肌，②是肱三头肌。

（3）屈肘时；[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张；伸肘时，[②]肱三头肌收缩，[①]肱二头肌舒张。

（4）人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

（5）人体的运动系统是由骨骼和肌肉共同组成的。

故答案为：（1）伸肘；屈肘。

（2）肱二头肌；肱三头肌。

（3）收缩；收缩。

（4）神经系统。

（5）骨骼；肌肉。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

理解掌握运动产生的过程中，骨骼肌的协调配合作用。【解析】伸肘屈肘肱二头肌肱三头肌收缩收缩神经系统骨骼肌肉29、有无脊柱乌骨鸡河蚌家兔蟹和虾【分析】解：（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；如表格中的类群二：乌骨鸡；家兔、鲫鱼．无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：溱湖簖蟹、沼虾、河蚌．

（2）乌骨鸡的前肢变成翼；胸肌发达，属于鸟类．

（3）河蚌属于软体动物；是题干所有动物中最低等的动物，家兔具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，是最高等的动物．

（4）生物的分