2025年粤教版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版四年级语文上册月考试卷645考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）2、本文的作者是（）国作家法布尔。A.法B.英C.美D.德3、“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（）的人。A.慈悲、善良B.无私奉献C.霸道、冷酷无情D.正直、公正4、下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（______）A.不可计数B.人山人海C.人声鼎沸D.人迹罕至5、梅兰芳留胡须是因为（）A.他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。B.对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。6、《西门豹治邺》课文的写作顺序是（）A.兴修水利→破除迷信→摸清情况B.破除迷信→摸清情况→兴修水利C.摸清情况→破除迷信→兴修水利7、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A.孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C.途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞8、下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）。A.只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。B.树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。C.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。D.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、修改病句。

我肯定他可能第一个到达。

____。10、“谙”字的读音是____，“谙”字的笔画共____画，我可以用“谙”字组三个不同的词语：____、____、____。

我可以给“谙”字去掉“____”偏旁，变成“____”字，组词____。11、读课文《普罗米修斯》；给下列句子加上标点。

普罗米修斯摇摇头____坚定地回答____为人类造福____有什么错____我可以忍受各种痛苦____但决不会承认错误____更不会归还火种____12、读课文《春联》；按要求选抄课文中的春联。

①展现祖国欣欣向荣景象的：____

②调表达人们对新的一年美好祝愿的：____

③描绘美丽春光的：____13、多音字组词。

吁yù____xū____；丧sāng____sàng____；要yāo____yào____

____14、写出反义词。

粗壮—____容易—____香气—____15、我是拼音小能手。____________潭面镜未磨白银盘16、反义词我会写。

热情——____错误——____

白昼——____退缩——____17、比较下面的字；再组词。

空____连____店____辛____

腔____涟____掂____宰____评卷人得分三、书面表达(共5题，共10分)18、读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？19、读诗文《泊船瓜洲》，说说前两句诗的意思20、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？21、读课文《小草之歌》说说，作者从哪几方面赞美了小草？22、仔细读课文《满山的灯笼火把》；回答。

涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是满山的灯笼火把，多少感人的一幕啊！那“满山遍野”是什么情景呢？评卷人得分四、综合题(共3题，共12分)23、给加下划线的字选出正确的解释。(1)、自不____力（）(2)、亡羊补____()(3)、奇____()24、课外阅读。

妈妈说我长大了。

有一次；老师组织小朋友们玩木马。一见到木马，我恨不得一下就骑到它的身上，可老师却让我们一个一个按顺序玩。

总算轮到我了；可不巧，在我前面的东东忽然摔倒了，他大哭起来。我急忙把他扶起来，帮他拍打身上的尘土，哄他，逗他，然后叫后边的平平接着玩。老师在旁边看着我，笑了。

回到教室；老师说：“今天你们玩得很好，特别是刘晓”大家都用羡慕的眼光注视着我，我低下了头

晚上；我对妈妈讲了这件事，妈妈高兴地说：“刘晓长大了。”(1)；我能照例写词语：

一个一个____________

一个个____________​(2)；选择；将正确答案的序号填在横线上：

妈妈说“我”长大了是指____。

①我”长高了②“我”能干了③“我”会关心、帮助别人了25、填一填(1)、细水长流，____。(2)、读书破万卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共3分)26、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。2、A【分析】本题考查学生对课内文章作者及国家的掌握。平时要多注意积累国内外作家及作品等相关文学常识，多拓展课外文学知识，养成良好的文学素养。【解析】《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。3、C【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。【解析】句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。故本题选：C。4、D【分析】考查词语解释。【解析】A项不可计数：多的数不过来，形容很多。B项人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。C项人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D项人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。5、B【解析】梅兰芳演的大多数是女性角色。在抗战期间，日本人逼迫他演戏，他留着胡须明显是不想给日本人演戏，表现了梅兰芳的爱国精神。6、C【分析】本题考查对课文写作顺序的掌握。【解析】两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。根据课文内容，西门豹是先摸清楚情况，然后想出办法，接着破除迷信，然后兴修水利，这也提现了西门豹的谨慎，安排周密，选项C正确。7、B【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。【解析】《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文是按照游览的先后顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时；接着孔隙，最后写了出洞。故选：B。8、A【分析】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解选择。【解析】A.不是比喻句，没有本体与喻体。B、C、D是比喻句。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)9、我肯定他第一个到达【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺：这种句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。③用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。④词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。这个病句中，“肯定”和“猜想”前后矛盾，两种改法都可以。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。10、ān11谙达谙练熟谙讠音音乐【分析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“谙”的笔顺。11、，：“，？，，！”【分析】【分析】感叹号：感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等强烈感情的句末，句末都要用感叹号。冒号：称呼语后边，表示提起下文；用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文；用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说；用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用于总括性话语的前边，以总结上文。双引号：引用别人的话，或引用名人名言等；表示反语例：你可真“勤快”啊（实则说其懒惰）；特定的称呼；强调。

【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。12、春回大地千山秀，日照神州百业兴梅开春烂漫，竹报岁平安又是一年芳草绿，依然十里杏花红【分析】【分析】这个题考查了学生对课文内容的理解运用情况；这段文字出自课文第一段：新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

【点评】这样的题必须在记熟练课文内容的基础上才能去做题。13、呼吁气喘吁吁奔丧丧失要求要好【分析】【分析】吁：[xū]叹息：长～短叹。叹词，表示惊疑：～，是何言欤？[yù]为某种要求而呼喊：呼～。丧：[sāng]跟死了人有关的事：～事。～礼。

[sàng]丢掉，失去：～失。～生。颓～懊～。沮～。～权辱国。要[yào]索取：～账。～价。希望，想：～强。～好。[yāo]求，有所倚仗而强求：～求。～挟。

【点评】考查学生对多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。14、纤细困难臭气【分析】【分析】粗壮：粗大健壮。容易：做起来不费事的。香气：芳香的气味。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。15、tánmiànjìngwèimóbáiyínpán【分析】【分析】潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作；磨成。这里一说是湖面无风；水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。16、冷淡正确黑夜前进【分析】【分析】热烈的心情：满腔热情；对人或事怀着热烈的心情：热情对待。冷淡（lěngdàn）；形容词，有不热情；不热闹之意。错误：不正确；与实际不合：错误的看法。指不正确的观点、行为等：犯错误。正确zhèngquè符合事实、道理或标准。白昼：白天。黑夜：夜晚；夜里。黑hēi像墨和煤那样的颜色，与“白”相对：黑白。暗，光线不足：黑暗。黑夜。隐蔽的，非法的：黑。夜yè天黑的时间，与“日”或“昼”相对：夜晚。退缩tuìsuō向后退；向后缩。畏难不前；畏缩。退隐；退休。前进：上前，向前行进。向前发展，进步。

【点评】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系；

但对比鲜明，例如高山——平地。17、填空连线商店辛苦口腔涟漪掂量宰割【分析】【分析】腔比空多月字旁；涟比连多三点水；读音一样，掂比店多提手旁；宰比辛多宝盖头。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。三、书面表达(共5题，共10分)18、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。【分析】【分析】诗的第一二句写诗人路经瓜洲；发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪、固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。【分析】【分析】课文从三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪；固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。22、来的人之多，我的危难牵挂着全村所有的人。【分析】【分析】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握；那“满山遍野”是指来的人之多，我的危难牵挂着全村所有的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、综合题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】要求学生结合词语理解字的意思。“自不量力”的意思是自己不估量自己的能力，指过高地估量自己的能力。量：估计。亡羊补____：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。牢：关牲口的圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。奇____：罕见的景象；奇异少见的事情。观：看到的景象。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。【解析】1、C2、A3、B24、略

【分析】【分析】（1）考查学生对词形仿写（2）在他们玩游戏的时候；我看见别的小朋友摔倒了，我没有去玩游戏而是去帮助他，从这件事上看得出我长大了，所以大家用羡慕的眼神看着我。

【点评】我们可以根据文章的主要思想，及表达的寓意去理解文章。【解析】1、①一只一只

②一朵一朵

③一束一束

④一颗颗

⑤一头头

⑥一次次

2、①③

25、略

【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：不能靠天吃饭,全靠两手动弹。吃不穷穿不穷,算计不到就受穷。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。今朝有事今朝做，莫将忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。【解析】1、①吃穿不愁

2、①下笔如有神

3、①莫将忙事待明天

五、诗歌鉴赏(共1题，共3分)26、连用五个地