2025年沪科版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学上册月考试卷893考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、红磷在氧气中燃烧，生成物是五氧化二磷．在该反应中反应的红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是（）A.4：5：2B.31：32：142C.31：32：64D.124：160：2842、原子的质量主要决定于原子的（）A.质子数B.中子数C.中子数和核外电子数D.质子数和中子数3、元素周期表和元素周期律的发现者是（）A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.阿夫加德罗4、完全电解rm{ag}水，在正极上得到rm{10mL}气体，则在负极上得到的气体的质量和体积分别是rm{(}rm{)}A.rm{a}rm{g}rm{10mL}B.rm{8a/9}rm{g}rm{5}rm{mL}C.rm{a/9}rm{g}rm{20mL}D.rm{a/9}rm{g}rm{5mL}5、下列微粒结构示意图中表示阳离子的是()

A.B.C.D.6、取用固体药品的操作正确的是()A.B.C.D.7、下列有关构成物质粒子的说法，正确的是rm{(}rm{)}A.分子一定比原子大B.分子、原子都是保持物质性质的粒子C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子D.物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化8、在氯酸钾中加入下列物质加热，既能缩短反应完全的时间，又能增加氧气产量的是()A.二氧化锰B.硫酸铜C.高锰酸钾D.氧化铁9、人呼出的气体中含量最多的是rm{(}rm{)}A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理11、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同12、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象13、有关催化剂的说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率14、常用澄清石灰水检验二____氧化碳的存在，若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}篓TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氢氧化钙rm{14.8g}的石灰水里缓缓通入一定量二氧化碳，充分反应后若生成rm{10g}沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}15、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、写出下列物质的化学符号．

碳____水____五氧化二磷____过氧化氢____氯化钾____

氢气____氧气____氮元素____3个水分子____2个氢原子____．17、汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：

（1）汽车电路中导线大都是铜的，这是利用了金属铜的延展性和____性．

（2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）____．

（3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝____．18、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量实验：

（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是______．集气瓶中留水的作用______．

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______．

（3）结论：______．

（4）此反应的文字表达式为______．

（5）某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值产生误差的原因可能有（至少写两点条）：______．

（6）集气瓶内剩余气体主要是氮气；从实验可知该气体具有的物理性质：

①无色无味的气体②______；化学性质______（写1条即可）．19、某营养补剂口服液的主要成分为：乳酸亚铁；维生素C、白砂糖、山梨酸钾、柠檬酸、纯化水等．该口服液能为人体补充的微量元素或营养素是____________

A．铁元素B．油脂C．蛋白质D．____________．20、二氧化碳rm{(CO_{2})}是_____种物质rm{(}填“一”或“几”rm{)}它是由碳、氧两种_____组成的。21、图是某元素的原子结构示意图；请填写空白．

该原子的核电荷数为______，核外有______个电子层，第二层上有______个电子，最外层上有______个电子，在化学反应中这种原子容易______电子．22、根据溶质质量；溶剂质量的变化情况；以及变化所得的结果，在表中填上相应的文字。

。溶液中各部分变化情况溶质质量不变不变增加减少溶剂质量减少增加不变不变不变变化结果溶液质量________________________溶液浓度______________________________评卷人得分四、计算题(共1题，共5分)23、初中化学实验中，铁钉多次亮相rm{.}如图展示了光亮铁钉的一系列变化．

rm{(1)垄脵}中发生反应的化学方程式可以是______．

rm{(2)垄脷}中；铁钉主要与空气中的氧气；______发生反应．

rm{(3)垄脹}中除去铁锈的化学方程式为______．

rm{(4)}如果用rm{a}rm{b}rm{C}分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为______rm{(}用字母表示rm{)}．评卷人得分五、推断题(共3题，共24分)24、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．25、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}26、A-G是初中化学常见的物质；由氢；碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成。物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“-”表示能相互反应。（部分反应物、生成物和反应条件已略去）

（1）写出物质B的化学式______；

（2）C发生缓慢氧化的条件是______；

（3）写出G→F反应的化学方程式______；

（4）D→F的反应有多个，请写出其中一个不属于基本反应类型的化学方程______。评卷人得分六、简答题(共2题，共14分)27、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是纯水；利用沉淀；吸附和蒸馏等方法可以净化水。有些村庄打深井取用地下水，可用______区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度。

rm{(2)}如图rm{1}所示；与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______，电解水的符号表达式为______。正极气体与负极气体的体积比是______；

rm{(3)}水电解的过程可用下列图rm{2}所示表示；微粒运动变化的先后顺序是______。

A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺B.垄脺垄脵垄脹垄脷C.垄脵垄脹垄脷垄脺D.垄脵垄脺垄脹垄脷}

28、在电解水的实验中；常在水中加入稀硫酸来增强水的导电性作用。

（1）实验装置中的电极应采用易导电的物质。以下材料可做此装置电极的是______。

①玻璃②塑料③橡胶④石墨。

（2）装置中加入硫酸后溶液的质量为100克；溶质质量分数为5%．通电一段时间后，稀硫酸溶质质量分数变为10%，则这段时间被电解的水的质量为多少克？（写出计算过程）

（3）查阅资料：

资料1：气体溶解度是指该气体在压强为1标准大气压下；一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。已知在20℃时，氧气的溶解度为0.031．氢气的溶解度为0.0182。

资料2：理论上电解水生产的氢气与氧气的体积比为2：1．在某次电解水的实验中测得的气体数据如下表；分析随看时间的推移，氢气与氧气体枳比越来越接近2：1，为什么？______。（实验温度控制在20℃）

。时间分12345678910生成氧气体积毫升（）24711162126313641

生成氢气体积毫升（）6122029394959697989参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：方法一：基本解法，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为：4P+5O22P2O5

该反应中磷；氧气、五氧化二磷的质量比=（4×31）：（5×16×2）：[2×（31×2+16×5）]=124：160：284

方法二：利用质量守恒定律的技巧解法；根据质量质量守恒定律，反应物质量和与生成物质量和应相等，因此质量比中反应物磷；氧气的和等于生成物五氧化二磷的量，则只有选项D中满足124+160=284；

故选D．

【分析】根据红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式，计算反应中三种物质的质量比．2、D【分析】解：原子的质量主要集中在原子核上；而原子核中含有质子和中子，即原子的质量主要取决于原子的质子数和中子数．

故选D．

原子的质量主要集中在原子核上．

本题考查了原子构成，记住原子的结构是解答本题的关健．【解析】【答案】D3、A【分析】解：A；门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；

B；道尔顿提出了近代原子学说；

C；拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论；

D；阿弗加德罗提出了分子与原子的区别．

故选A

根据科学家们各自做出的贡献来考虑本题．

熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．【解析】【答案】A4、C【分析】解：因为电解水时正极是氧气，负极上时氢气，生成氢气和氧气的体积比是rm{2}rm{1}若生成氧气的体积是rm{10mL}则生成氢气的体积是rm{20mL}生成氢气和氧气的质量比是rm{1}rm{8}根据质量守恒定律，则生成的氢气的质量是：rm{ag隆脕dfrac{1}{9}=dfrac{1}{9}ag}．

答案：rm{ag隆脕dfrac{1}{9}=dfrac

{1}{9}ag}

根据电解水的实验现象和结论计算分析，电解水生成氢气和氧气的体积比是rm{C}rm{2}质量比是rm{1}rm{1}．

解答此题要熟记电解水的现象和结论，通过质量守恒定律进行计算即可．rm{8}【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本题考查的是原子结构示意图和离子结构示意图，根据原子中质子数rm{=}核外电子数、阴离子中质子数rm{<}核外电子数、阳离子的质子数rm{>}核外电子数分析。【解答】A.质子数rm{=}核外电子数rm{=10}为原子，故A错误；

B.质子数rm{(=12)>}核外电子数rm{(=10)}为阳离子，故B正确；

C.质子数rm{(=9)<}核外电子数rm{(=10)}为阴离子，故C错误；

D.质子数rm{(=16)<}核外电子数rm{(=18)}为阴离子，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】本题考查固体药品的取用方法。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氢氧化钠固体的取用，不能直接用手拿，应用药匙取用，故A操作错误；B.取用锌粒应用镊子，且试管横放，把锌粒放入试管口，再缓慢竖起试管，让锌粒缓缓滑入试管底部，故B操作错误；C.取用氯酸钾颗粒，试管应斜放，把氯酸钾颗粒放在试管口，再慢慢竖起试管，让颗粒缓缓滑入试管底部，故C操作错误；D.二氧化锰粉末的取用时，试管横放，用药匙把粉末送入试管底部，再把试管竖立，故D操作正确。故选D。【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}有的物质的分子比有的物质的原子大；有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故A错；

B；由分子构成的物质；保持物质化学性质的最小粒子是分子，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是原子，故B错；

C；构成物质的基本微粒是分子、原子、离子；故C正确；

D；物质状态发生变化属于物理变化；粒子大小不变，变化的是粒子之间的间隔，故D错．

故选C．

A、根据分子和原子不能比较大小考虑；rm{B}根据由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是原子；rm{C}根据构成物质的基本微粒考虑；rm{D}物质状态发生变化属于物理变化；粒子大小不变．

解答本题关键是要知道构成物质的基本微粒，在发生物理变化时，分子本身没变，变化的是分子之间的间隔，发生化学变化时，分子本身发生了变化．【解析】rm{C}8、C【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的反应原理和催化剂的概念，难度不大。【解答】A.二氧化锰在加热氯酸钾制取氧气的实验中，起到催化剂的作用，只能缩短反应完全的时间，不能增加氧气产量；故A不符合题意；B.硫酸铜在加热氯酸钾制取氧气的实验中既不能缩短反应完全的时间，又不能增加氧气产量；故B不符合题意；C.高锰酸钾在加热的过程中，既能产生可以使在加热氯酸钾制取氧气的实验中起到催化作用的二氧化锰，从而缩短该反应完全的时间，又能产生氧气，使该实验中的氧气的产量增加；故C符合题意；D.氧化铁在加热的条件下，分解出铁单质和氧气，所以氧化铁在加热氯酸钾制取氧气的实验中只能增加氧气产量，而不能缩短反应完全的时间，故D不符合题意。故选C。【解析】rm{C}9、A【分析】【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断。本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。【解答】人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；人体没有吸收氮气，氮气的含量基本不变，故其中含量最多的是氮气。

A.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，故选项正确；

B.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，而不是氧气，故选项错误；

C.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；故其中含量最多的是氮气，而不是稀有气体，故选项错误；

D.人呼出的气体中含有氮气；氧气、二氧化碳、水蒸气等；其中含量最多的是氮气，而不是二氧化碳，故选项错误。

故选A。

【解析】rm{A}二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD11、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}12、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}13、CD【分析】解：rm{A}催化剂在反应前后本身质量不变；故选项说法正确．

B；催化剂在反应前后化学性质不变；故选项说法正确．

C；催化剂能改变化学反应速率；也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误．

D；催化剂能改变化学反应速率；可能减慢化学反应速率，故选项说法正确．

故选：rm{C}．

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{CD}14、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水来检验的；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙；水反应生成易溶的碳酸氢钙；如果二氧化碳的量比较少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸钙；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氢氧化钙完全反应，那么rm{x=4.4g}氢氧化钙消耗二氧化碳的质量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由题意知，其中rm{20g}沉淀又与rm{10g}二氧化碳反应生成了碳酸氢钙，因此此时二氧化碳的质量rm{4.4g}

故答案为：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳过量；二氧化碳又会与碳酸钙；水反应生成易溶的碳酸氢钙解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳会变浑浊，继续通二氧化碳又会变澄清，就是发生了上述反应．rm{AC}【解析】rm{AC}15、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】

碳是固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．水的化学式为：H2O．五氧化二磷的化学式为：P2O5．过氧化氢的化学式为：H2O2．钾元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钾的化学式为：KCl．氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2．

氮元素的元素符号为：N．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H．

故答案为：C；H2O；P2O5；H2O2；KCl；H2；O2；N；3H2O；2H．

【解析】【答案】根据单质与化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可．

根据元素符号的书写原则正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行书写．

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行书写．

17、导电C氧气和水【分析】【解答】解：（1）汽车电路中导线大都是铜的；利用的是铜的导电性和延展性，故填：导电；

（2）钢铁属于金属材料；玻璃属于无机硅酸盐材料，橡胶属于有机合成材料，羊毛属于天然材料，故填：C；

（3）汽车表面喷漆；可以延缓汽车的锈蚀，是使铁与水和氧气隔绝，故填：氧气和水．

【分析】根据已有的金属的性质以及材料的类别进行分析解答，防锈就是破坏铁生锈的条件，据此解答．18、略

【分析】解：（1）要测定空气中氧气的含量；必需将集气瓶中的氧气全部反应掉，所以该实验中红磷需稍过量目的是：使集气瓶中的氧气充分耗尽．由于红磷燃烧放出热同时生成有毒的五氧化二磷，所以，集气瓶中留水的作用是：吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟．

（2）由于红磷燃烧消耗了氧气，待该物质熄灭并冷却后，瓶内压强减小，打开弹簧夹观察到的现象是：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的．

（3）由上述实验现象可得出的结论：氧气约占空气总体积的．

（4）红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

（5）某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值产生误差的原因可能有红磷的量不足，装置漏气等．

（6）集气瓶内剩余气体主要是氮气；从实验可知该气体具有的物理性质：①无色无味的气体②难溶于水；化学性质是不燃烧不支持燃烧．

故答案为：（1）使集气瓶中的氧气充分耗尽，吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟；（2）水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的（3）氧气约占空气总体积的（4）磷+氧气五氧化二磷（5）红磷的量不足；装置漏气等；（6）难溶于水；不燃烧不支持燃烧．

本题是测定空气中氧气的含量；我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数，通过本实验的现象还可以分析氮气的性质．

本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．【解析】使集气瓶中的氧气充分耗尽；吸收红磷燃烧放出的热量以及生成的白烟；水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的氧气约占空气总体积的磷+氧气五氧化二磷；红磷的量不足，装置漏气等；难溶于水；不燃烧不支持燃烧19、略

【分析】解：乳酸亚铁中含有铁元素；属于微量元素．

人体需要的六大营养物质：蛋白质；糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意；营养补剂口服液含有维生素、水等营养素，白砂糖中富含糖类．

故答案为：A；维生素．【解析】A;维生素20、一元素【分析】【分析】根据化学式的意义进行宏观分析，宏观意义为rm{垄脵}表示一种物质；rm{垄脷}表示该物质的元素的组成。【解答】由二氧化碳的化学式可知，宏观意义上分析，rm{CO_{2}}可表示二氧化碳这一种物质，且二氧化碳由碳、氧两种元素组成。【解析】一元素21、略

【分析】解：由某元素的原子结构示意图可以看出：圆圈内的数字是rm{17}该原子的核电荷数为rm{17}原子核外有rm{3}个电子层，第二层上有rm{8}个电子，最外层弧线上的数字是rm{7}在化学反应中易得到rm{1}个电子而形成阴离子．

故答案为：rm{17}rm{3}rm{8}rm{7}得到．

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层rm{.}若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】rm{17}rm{3}rm{8}rm{7}得到22、减少增加增加减少增加减少增加减少【分析】解：由溶液质质量=溶质质量+溶剂质量，溶液中溶质的质量分数=×100%可知：

当溶剂质量减少时溶液的质量减小；溶液浓度增加；

当溶剂质量增加时溶液的质量增加；溶液浓度减小；

当溶质质量增加时溶液的质量增加；溶液浓度增加；

当溶质质量减小时溶液的质量减小；溶液浓度减小。

故答案为：

。溶液中各部分变化情况溶质质量不变不变增加减少溶剂质量减少增加不变不变不变变化结果溶液质量减少增加增加减少溶液浓度增加减少增加减少减少

根据溶液质质量=溶质质量+溶剂质量，溶液中溶质的质量分数=×100%分析有关量的变化。

本题难度不大，但不要想当然，要认真仔细。【解析】减少增加增加减少增加减少增加减少四、计算题(共1题，共5分)23、略

【分析】解：rm{(1)}蓝色的溶液可以是硫酸铜等铜的盐溶液，故反应的方程式为：rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu(}合理即可rm{)}

rm{(2)}铁在与水和氧气并存时易生锈；故答案为：水；

rm{(3)}铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈和盐酸反应能生成氯化铁和水，故答案为：rm{6HCl+Fe_{2}O_{3}篓T2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(4)}铁生锈会结合氧气生成的铁锈的质量增加，因此rm{b>a}氧化铁会和盐酸反应是部分铁元素以氧化铁的形式溶解到溶液中了，使剩下的铁质量减轻，因此rm{a>c}

故答案为：rm{b>a>c}．

rm{(1)}根据铁和蓝色的铜盐发生置换反应写出反应的方程式；

rm{(2)}根据已有的知识进行分析；铁在与水和氧气并存时易生锈解答；

rm{(3)}根据氧化铁和盐酸反应能生成氯化铁和水；想反应的方程式；

rm{(4)}根据铁生锈会结合氧气；氧化铁会和盐酸反应使剩下的铁质量减轻分析．

本题考查的是铁的锈蚀和除锈、铁的化学性质等方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行rm{.}解答本题要求学生掌握教材中所学习的化学知识并能熟练书写化学方程式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}水；rm{6HCl+Fe_{2}O_{3}篓T2FeCl_{3}+3H_{2}O}rm{b>a>c}五、推断题(共3题，共24分)24、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数25、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反应。

②分解反应。

③化合反应【分析】【分析】根据将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，rm{C}是二氧化锰，rm{D}是氧气，rm{E}是四氧化三铁；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)垄脵}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应。rm{垄脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}26、CO与水和氧气同时接触Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提为：A-G是初中化学常见的物质；由氢；碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体且为两种元素组成，应该是氧化铁；D是可供给呼吸的气体为氧气。C和D都是单质，且C能够和氧化铁相互转化且能和氧气反应，所以C为铁，而B能与氧化铁反应且能和氧气反应，所且B为两种元素组成，所以B为一氧化碳，而E和一氧化碳能像话转化且能由氧气转化得到，所以E为二氧化碳。G为三种元素组成且能和二氧化碳反应反应，所以G为氢氧化钙，F能和氢氧化钙相互转化，也能和氧气相互转化，且F为