2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷_第1页
2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷_第2页
2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷_第3页
2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷_第4页
2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级数学上册阶段测试试卷213考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、等边三角形绕它中心至少旋转()能与自身重合.A.60°B.90°C.120°D.180°2、函数y=鈭�4x(a

为常数)

的图象上有三点(x1,鈭�4)(x2,鈭�1)(x,2)

则函数值x1x2x3

的大小关系是(

)

A.x2<x3<x1

B.x3<x2<x1

C.x1<x2<x3

D.x3<x1<x2

3、如图,鈻�ABD

与鈻�ACE

均为正三角形,且AB<AC

则BE

与CD

之间的大小关系是(

)

A.BE=CD

B.BE>CD

C.BE<CD

D.大小关系不确定4、在Rt鈻�ABC

中,隆脧B=90鈭�BC=15AC=17

以AB

为直径作半圆,则此半圆的面积为(

)

A.16娄脨

B.12娄脨

C.10娄脨

D.8娄脨

5、一件工作,甲独做a小时完成,乙独做b小时完成,则甲、乙两人合作完成的时间为()A.()小时B.小时C.小时D.小时6、下列函数中y是x的反比例函数的是()A.y=2xB.C.D.7、化简x等于()A.1B.xyC.D.评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成15cm

和9cm

则它的周长为________.9、(2014秋•吉安校级期中)如图,在长方形ABCD中,边AB的长为3,AD的长为2,AB在数轴上,以原点A为圆心,AC的长为半径画弧,交负半轴于一点,则这个点表示的实数是____.10、(2013春•大城县期末)某公司员工工资情况统计表如下:

。月工资/元50004000200015001000700员工人数2482087请根据以上信息;解答下列问题:

(1)已知该公司员工工资的平均数1800元,其中位数为____元,众数为____元;

(2)该公司在宣传材料中称;该公司员工工资平均待遇是较高的,你认为宣传材料中所说公司员工工资平均待遇是平均数;中位数、众数中的哪一个数?

(3)补全反应公公司员工工资情况的条形统计图.11、一个样本的样本容量是40,分组后落在某一区域的频数是5,则该组的频率为____.12、【题文】不等式3(x+1)≥5x—3的正整数解是____13、【题文】如图;等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=2,∠B=60°,则BC的长为。

____.评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)14、-4的算术平方根是+2.____(判断对错)15、由,得;____.16、判断对错:关于中心对称的两个图形全等。17、无意义.____(判断对错)18、如果a>b,c<0,则ac3>bc3.____.19、2的平方根是____.20、若a=b,则____.21、判断:===20()评卷人得分四、作图题(共4题,共12分)22、问题背景:

在△ABC中,边AB,BC,AC的长分别为,,;求这个三角形的面积.

小辉同学在解答这道题时;采用在边长为1的正方形网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示,这样不需求△ABC的高,借用网格就能计算出它的面积.

(1)请你根据图①直接写△ABC的面积:____;

(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△A1B1C1三边的长分别为,2,,请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为1)画出相应的△A1B1C1,并求出它的面积.23、如图;在平面直角坐标系xOy中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3);

(1)在方格纸中作出△ABC;

(2)在方格纸中作出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1;

(3)写出点A1,B1,C1的坐标;

(4)求出△ABC的面积.24、作图题

(1)已知:∠AOB和两点M;N;求作:一点P,使点P到∠AOB两边的距离相等,且PM=PN.

(2)如图所示;画出△ABC关于直线MN的轴对称图形.

25、△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1;1)B(3,1)C(3,3),请建立平面直角坐标系.

(1)在坐标系中作出△ABC.

(2)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出A1、B1、C1各点的坐标.评卷人得分五、解答题(共2题,共14分)26、如图,已知AD//BC隆脧1=隆脧2隆脧3=隆脧4

点E

在DC

上.

试说明AD+BC=AB

成立的理由.27、已知:△ABC中,AB=AC,BD是AC边上的中线,如果D点把三角形ABC的周长分为12cm和15cm两部分,求此三角形各边的长.评卷人得分六、综合题(共1题,共4分)28、如图,在直角坐标系xOy中,直线y=kx+b交x轴负半轴于A(-1,0),交y轴正半轴于B,C是x轴负半轴上一点,且CA=CO;△ABC的面积为6.

(1)求C点的坐标;

(2)求直线AB的解析式;

(3)D是第二象限内一动点;且OD⊥BD,直线BE垂直射线CD于E,OF⊥OD交直线BE于F.当线段OD,BD的长度发生改变时,∠BDF的大小是否发生改变?若改变,请说明理由;若不变,请证明并求出其值.

参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【分析】根据旋转角及旋转对称图形的定义结合图形特点作答.【解析】【解答】解:∵360°÷3=120°;

∴该图形绕中心至少旋转120度后能和原来的图案互相重合.

故选C.2、D【分析】【分析】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,将各点坐标分别代入函数解析式,分别求出xx1,xx2,xx3的值,比较即可..【解答】解:将三点分别代入可得x1=1x2=4x3=鈭�2

隆脿x3<x1<x2

故选D.【解析】D

3、A【分析】解:隆脽鈻�ABD

与鈻�ACE

均为正三角形。

隆脿BA=DAAE=AC隆脧BAD=隆脧CAE=60鈭�

隆脿隆脧BAE=隆脧DAC

隆脿鈻�BAE

≌鈻�DAC

隆脿BE=CD

故选A.

由全等三角形的判定可证明鈻�BAE

≌鈻�DAC

从而得出BE=CD

本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSSSASSASHL

注意:AAASSA

不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.【解析】A

4、D【分析】解:根据题意画图如下;

在Rt鈻�ABC

中,AB=AC2鈭�BC2=172鈭�152=8

则S掳毛脭虏=12娄脨?42=8娄脨

故答案为:故选D.

首先根据勾股定理求出AB

的长;再根据半圆的面积公式解答即可.

此题考查了勾股定理,用到的知识点是勾股定理以及圆的面积公式,关键是根据勾股定理求出半圆的半径.【解析】D

5、D【分析】【分析】根据“工作量=工作效率×工作时间”得甲的工作效率是,乙的工作效率是,则可求得两人合作需要的时间.【解析】【解答】解:甲的工作效率是,乙的工作效率是;

两人合作需要的时间是:=.

故选:D.6、C【分析】【分析】根据反比例函数的定义,反比例函数的一般式是(k≠0),可以判定函数的类型.【解析】【解答】解:A;y=2x;y是x正比例函数,错误;

B、不符合反比例函数的定义;错误;

C、是反比例函数;正确;

D、不符合反比例函数的定义;错误.

故选C.7、C【分析】【解析】试题分析:先把除化为乘,再约分即可得到结果.故选C.考点:本题考查的是分式的乘除法【解析】【答案】C二、填空题(共6题,共12分)8、略

【分析】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系,难点在于分情况讨论并利用三边关系判断是否能组成三角形,解答本题应分腰长和腰长的一半的和是99和1515两种情况求出腰长,再求出底边,然后根据三角形的任意两边之和大于第三边判断是否能组成三角形,从而得解.解:垄脵垄脵若腰长和腰长的一半的和是9cm9cm则腰长为6cm6cm则底边长为(cm)

隆脽6+6=12(cm)隆脽6+6=12(cm)

隆脿隆脿此时不能组成三角形;垄脷垄脷若腰长和腰长的一半的和是15cm15cm则腰长为10cm10cm则底边长为(cm)

根据三角形的三边关系可知,能组成三角形,隆脿

此时等腰三角形的三边为:10cm10cm4cm

隆脿

这个等腰三角形的周长为24cm

故答案为24cm

.【解析】24

9、略

【分析】【分析】连接AC,先根据勾股定理求出AC的长,再由数轴上两点间的距离公式即可得出结论.【解析】【解答】解:连接AC;

∵边AB的长为3;AD的长为2;

∴AC===.

∵A点为1;

∴这个点表示的实数是1-.10、略

【分析】【分析】(1)利用中位数及众数的定义求解即可;

(2)比较平均数;中位数及众数后即可得到答案;

(3)根据每个档次的员工的人数补全条形统计图即可.【解析】【解答】解:(1)该公司共有49人;中位数应该是排序后第25人的工资数;

∵第25人的工资数是1500;

∴中位数为1500元;

∵1500元出现了20次;最多;

∴众数为1500元;

(2)∵平均数;众数和中位数三个统计量中平均数最高;

∴宣传材料中所说公司员工工资平均待遇是平均数;中位数、众数中的平均数;

(3)补全统计图为:

11、略

【分析】【分析】根据频率的计算公式:频率=,即可求解.【解析】【解答】解:频率是:=0.125.

故答案是:0.125.12、略

【分析】【解析】

试题分析:先去括号;再移项;合并同类项、化系数为1,即可求得不等式的正整数解.

所以不等式3(x+1)≥5x—3的正整数解是1;2、3.

考点:解一元一次不等式。

点评:计算题是中考必考题,一般难度不大,要特别慎重,尽量不在计算上失分.【解析】【答案】1、2、313、略

【分析】【解析】过点A作AE∥CD交BC于点E,

∵AD∥BC;∴四边形AECD是平行四边形。

∴AE=CD=2;AD=EC=2。

∵∠B=60°;∴△ABE是等边三角形。∴BE=AB=AE=2。

∴BC=BE+CE=2+2=4。【解析】【答案】4三、判断题(共8题,共16分)14、×【分析】【分析】根据负数没有算术平方根即可进行判断.【解析】【解答】解:负数没有算术平方根;故原说法错误.

故答案为:×.15、×【分析】【分析】根据不等式的基本性质进行判断即可.【解析】【解答】解:当a>0时,由,得;

当a=0时,由,得-=-a;

当a<0时,由,得-<-a.

故答案为:×.16、A【分析】【解答】关于中心对称的两个图形大小形状全等。

【分析】考查中心对称17、×【分析】【分析】根据二次根式有意义的条件可得当-a≥0,有意义.【解析】【解答】解:当-a≥0,即a≤0时,有意义;

故答案为:×.18、×【分析】【分析】根据不等式的基本性质进行判断即可.【解析】【解答】解:∵c<0;

∴c3<0;

∵a>b;

∴ac3<bc3.

故答案为:×.19、×【分析】【分析】直接根据平方根的定义求解即可(需注意一个正数有两个平方根).【解析】【解答】解:∵2的平方根是±;

∴本题错误.

故答案为:×.20、×【分析】【分析】根据算术平方根的概念:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.依此即可作出判定【解析】【解答】解:当a=b≥0时,则;

当a=b<0时,a,b没有算术平方根.

故答案为:×.21、×【分析】【解析】试题分析:根据二次根式的除法法则即可判断。=故本题错误。考点:本题考查的是二次根式的除法【解析】【答案】错四、作图题(共4题,共12分)22、略

【分析】【分析】(1)根据图①直接写△ABC的面积即可;

(2)根据勾股定理画出△A1B1C1求出其面积即可.【解析】【解答】解:(1)S△ABC=3×3-×1×2-×1×3-×2×3=.

故答案为:;

(2)如图所示;

S△A1B1C1=4×2-×2×1-×4×1-×2×2=3.23、略

【分析】【分析】(1)找出点A;B、C的位置;然后顺次连接即可;

(2)根据网格结构找出点A、B、C的对应点A1、B1、C1的位置;然后顺次连接即可;

(3)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;

(4)利用三角形的面积公式列式计算即可得解.【解析】【解答】解:(1)△ABC如图所示;

(2)△A1B1C1如图所示;

(3)点A1(1,5),B1(1,0),C1(4;3);

(4)△ABC的面积=×4×3=6.24、略

【分析】【分析】(1)作∠AOB的平分线和线段MN的垂直平分线;两线交点即为点P;

(2)找到A、B、C关于MN的对称点,连接各对称点即可.【解析】【解答】解:(1)如图所示:

(2)如图所示:

25、解:(1)如图所示:

(2)如图所示:

A1(﹣1,1)、B1(﹣3,1)、C1(﹣3;3).

【分析】【分析】(1)首先建立平面直角坐标系;然后画出图形即可;

(2)根据关于y轴对称的点的坐标特点,写出A1、B1、C1各点的坐标,画出图形即可.五、解答题(共2题,共14分)26、证明:在线段AB上取AF=AD,连接EF,

在△ADE与△AFE中;

∵∴△ADE≌△AFE;

∴∠D=∠AFE;

由AD∥CB又可得∠C+∠D=180°;

∴∠AFE+∠C=180°;

又∵∠BFE+∠AFE=180°;

∴∠C=∠BFE;

在△CBE与△FBE中;

∵∴△CBE≌△FBE;

∴BF=BC;

∵AB=BF+AF;

∴AB=AD+BC.【分析】本题考查了三角形全等的判定及性质;利用三角形全等是证明线段相等的重要方法,构建全等三角形的方法主要有:翻折、旋转、截取、延长等,本题采用的是截取法.

本题可采用截取法求解.

在线段AB

上截取AF=AD

连接EF

通过证鈻�CBE

≌鈻�FDE

得出BF=BC

由此来证得AB=AD+BC

.【解析】证明:在线段AB

上取AF=AD

连接EF

在鈻�ADE

与鈻�AFE

中;

隆脽{AF=AD隆脧1=隆脧2AE=AE

隆脿鈻�ADE

≌鈻�AFE

隆脿隆脧D=隆脧AFE

由AD//CB

又可得隆脧C+隆脧D=180鈭�

隆脿隆脧AFE+隆脧C=180鈭�

又隆脽隆脧BFE+隆脧AFE=180鈭�

隆脿隆脧C=隆脧BFE

在鈻�CBE

与鈻�FBE

中;

隆脽{隆脧C=隆脧BFE隆脧3=隆脧4BE=BE

隆脿鈻�CBE

≌鈻�FBE

隆脿BF=BC

隆脽AB=BF+AF

隆脿AB=AD+BC

.27、解答:∵AB=AC;BD是AC边上的中线;

∴AB=2AD=2CD;

∴AB+AD=3AD.

①当AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论