2025年粤人版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版七年级生物上册阶段测试试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、杜鹃花与杜鹃鸟细胞中共有的结构是（）A.液泡B.叶绿体C.细胞壁D.细胞膜2、（2015•黄石）组成细胞的下列物质中；全部属于有机物的是（）

①水②脂质③蛋白质④核酸⑤无机盐．A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤3、如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤；对各步骤的解释正确的是（）

A.步骤①是为了降低叶片的呼吸作用B.步骤②的处理是设置对照实验C.步骤③为了破坏细胞结构使碘液易于染色D.少骤④叶片不见光部分变成了蓝色4、蔬菜、水果中含量相对丰富的营养物质是A.维生素和无机盐B.蛋白质和脂肪C.糖类和无机盐D.淀粉和维生素5、激素分泌异常无关的疾病是A.侏儒症B.呆小症C.色盲D.糖尿病6、【题文】下图甲是人体内分泌系统结构图；图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。其病因是。

A.①幼年时分泌的生长激素过多B.②成年时分泌的生长激素过少C.③幼年时分泌的甲状腺激素过多D.④成年时分泌的甲状腺激素过少7、【题文】下列生活垃圾的分类正确的是A.瓜皮果壳-可回收垃圾B.塑料-危险废物C.厨余垃圾-有机垃圾D.干电池-可回收垃圾8、【题文】如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,在透明纸上写的字母应该是A.bB.dC.pD.q评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于____器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于____组织，表皮以内的部分主要是____组织．10、植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有____．11、在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成________，淀粉逐步分解成_______，脂肪逐步分解成_______和_________12、【题文】食物中含有人体所需的六大类营养物质是____、____、____、维生素、____、____。13、如图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞（图1）和人体口腔上皮细胞（图2）；请据图回答：

（1）细胞内每时每刻发生的物质和能量变化，都是在____的指挥和控制下进行的．在上图中，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的该结构序号分别是____．

（2）在人体口腔上皮细胞中，控制物质进出细胞的结构是[____]____．在光学显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞的该结构不容易看清楚，因为它紧贴在[____]____的内侧，其外侧这种结构的作用是____．

（3）在洋葱鳞片叶内表皮细胞中，[____]____里有液泡；而人体口腔上皮细胞的该结构里没有液泡．

（4）在显微镜下观察黄瓜表层果肉细胞，可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞没有的结构是____．

（5）在显微镜下看到的上述两种细胞的物像是____（填“正像”或“倒像”），如果向右上方移动两种细胞的临时装片，在显微镜下看到的细胞向____移动．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、青春期最显著的变化是身高突增，也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。15、苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化。（）16、正常人每分脉搏的次数比每分心跳的次数多．______．（判断对错）17、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野．______（判断对错）18、动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血（）19、动物细胞有叶绿体这一结构。______（判断对错）20、遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。21、人呼出的气体中含有大量二氧化碳和少量氧气。评卷人得分四、解答题(共3题，共12分)22、阅读下面短文；回答相关问题．

森林里生活着高大的乔木；低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息；有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．

（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网；图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）

（2）若要组成一个完整的生态系统；除图中所示生物外，还必不可少的成分是。

______和______．

（3）在这个食物网中；杂食性鸟与昆虫的关系是______关系和______关系．

（4）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加；短时期内，该生态系统中的______和______的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的______能力．

23、图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体．想一想；绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？

24、小肠是人体消化吸收的主要器官，请说说小肠有哪些结构特点利于消化吸收呢？评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)25、请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。a血浆①携带氧b红细胞②运输养料和废物c白细胞③促进止血，加速血液凝固d血小板④吞噬病菌26、【题文】将下列人体的系统与其相应的主要功能搭配起来；并填在相应的括号里。

①消化系统A运送氧气和养料。

②呼吸系统B消化食物；吸收营养。

③循环系统C繁殖后代。

④泌尿系统D排出代谢废物和体内多余的水。

⑤生殖系统E吸进氧气；排出二氧化碳。

①—（）②—（）③—（）④—（）⑤—（）27、【题文】请将绿色开花植物受精后的发育情况连线。

名称将来发育为。

①子房a胚乳。

②子房壁b果实。

③胚珠c果皮。

④珠被d种子。

⑤受精卵e种皮。

⑥受精极核f胚评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)28、下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答：(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL____。目的是为了进行____。(2)为了模拟人体____温度环境，应将1、2两支试管放在37℃的温水中。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管的颜色____，2号试管的颜色____，(3)若选用煮沸的浆糊做该实验，则2号试管的颜色____。29、如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化。请据图回答：

（1）分裂过程中；变化最明显的是染色体，它们位于细胞的______结构内。

（2）代表染色体的是图中的[______]；它由DNA和______组成。

（3）分裂后；新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目______。假设原细胞染色体的数目为“2n”，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是______。

A.2n→2n→2n

B.2n→4n→2n

C.2n→6n→2n

D.2n→8n→2n30、阅读下面科普短文。

中国女药学家屠呦呦与威廉•坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖；是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。理由为她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。

疟疾是由疟原虫引起的寄生虫病。简单而言；疟原虫先侵入肝细胞发育，再侵入红细胞内繁殖，引起红细胞成批破裂而发病。感染人类的疟原虫是一种单细胞生物。

自上世纪六十年代起；原有抗疟药氯喹因疟原虫产生抗药性而失效停用。屠呦呦将研究视线转向传统草药，锁定从黄花蒿的茎叶中提取纯化青蒿素。她又从晋朝的葛洪所著《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”中获得启发，提出用乙醚代替水或酒精来提取青蒿素这一关键方法，终于在1971年获得黄花蒿粗提取物的有效单体--青蒿素。经临床试验，证实它具有胜于氯喹的满意疗效。

黄花蒿是一年生草本植物；不同生长时期叶片中青蒿素含量差异显著。采收期对黄花蒿产量及青蒿素含量的影响明显，不同产地适宜采收期有差异，一天中的不同时间采收的青蒿素含量也不同，不同的干燥方法对青蒿素的产量也有一定的影响。

虽然青蒿素问世后；挽救了许多患者，病死率明显下降。但近年来部分地区疟原虫又出现青蒿素耐药问题，也为大家敲响警钟。

请回答下列问题：

（1）疟原虫主要破坏人体的______；其营养方式为______。

（2）疟疾患者体内的红细胞破裂后；红骨髓中的造血干细胞通过______生成红细胞；粒细胞和巨核细胞等不同的血细胞补充，但这依然跟不上疟原虫的破坏速度。

（3）提取青蒿素一般要把黄花蒿茎叶晒干去除水分；水分主要存在于黄花蒿细胞的______（填序号）。

（4）青蒿素可干扰疟原虫细胞膜结构和功能；同时对细胞的控制中心______内的染色体也有一定的影响，从而达到治疗效果。

（5）在显微镜下观察黄花蒿叶肉细胞和疟原虫细胞；发现疟原虫的细胞结构和其他动物细胞结构相似，与黄花蒿叶肉细胞相比没有[1]______；[3]______和______。

（6）疟原虫和草履虫一样都只有一个细胞；它们不但能够获取营养，还具有______等生命活动。

（7）关于青蒿素，你认为我们还需要研究什么？______。31、图是草原生态系统部分示意图；请回答：

（1）图中生产者是______；鹰在生态系统中扮演的角色是______。

（2）若要表示一个完整的生态系统；图中还缺少的是______部分和______。

（3）图中共有______条食物链，其中，最长的一条食物链是______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、液泡、叶绿体，所以杜鹃花与杜鹃鸟细胞中共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。

【点评】此题是基础题，较易，能够熟练掌握动植物细胞的结构，进行对比，即可解答此题。2、C【分析】【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的；一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类；脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．可见C符合题意．

故选：C．

【分析】细胞中的物质有有机物和无机物两大类，有机物含碳，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核糖核酸等．无机物不含碳，分子小，不能燃烧，如水、无机盐等．3、B【分析】1

1【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】【分析】本题主要考查激素分泌异常症，解答此题的关键是熟知激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。激素在血液中含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用，它是通过血液循环送入全身各处的。【解答】A.侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的；A不符合题意；

B.呆小症是由于幼年时期甲状腺激素激素分泌不足导致的；B不符合题意；

C.遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如色盲；先天性愚型病、先天性聋哑、血友病、白化病等，C符合题意；

D.糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的；D不符合题意。

故选C。

【解析】C6、A【分析】【解析】

试题分析：图甲中①②③④分别指垂体；甲状腺、胸腺、胰腺；图乙右侧的男性为巨人症，垂体能分泌生长激素，促进人身体的生长发育，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状，幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症，幼年时期分泌过多会得巨人症，成年生长激素分泌过多会得肢端肥大症，图乙右侧的男性为巨人症，原因是图甲中垂体幼年时期分泌过多所致。

考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

点评：此题是基础题，难度一般，能够熟记生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，即可解题。【解析】【答案】A7、C【分析】【解析】A；瓜皮果壳属于食物垃圾；不可以回收利用，故A错误；

B；塑料可以回收再利用；属于可回收垃圾，故B错误；

C；厨余垃圾属于有机垃圾；故C正确；

D；电池中含有重金属离子；对人体有害，属于危险废物，是有害物质垃圾，故D错误。

故选C【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】显微镜成的像是倒立的像，所以是q【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)9、生殖保护营养【分析】【解答】答：番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官；番茄的表皮有保护作用属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织．

故答案为：生殖；保护；营养．

【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物的器官有根、茎、叶、花、果实、和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官．番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保护作用属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织．10、略

【分析】

叶肉内含有大量的叶绿体；叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所．

故答案为：叶绿素。

【解析】【答案】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．

11、略

【分析】试题分析：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。考点：消化系统的组成和功能【解析】【答案】氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸12、略

【分析】【解析】食物中的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素。膳食纤维被称为人体必需的“第七类营养素”。【解析】【答案】糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐13、细胞核1、BC细胞膜2细胞壁保护和支持细胞3细胞质叶绿体倒像左下方【分析】【解答】（1）因为细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能；并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．所以控制和指挥细胞中各种物质和能量变化的中心是细胞核．在上图中，洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的该结构序号分别是1；B．

（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞；最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁，起支持和保护作用，其内是细胞膜紧贴细胞壁的内侧，在光学显微镜下不容易看清楚．

（3）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体．因此洋葱鳞片叶表皮细胞与人体细胞相比，人的体细胞没有细胞壁和液泡．

（4）植物细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构．基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；叶绿体是植物细胞的特有结构，动物细胞没有，这也是植物细胞与动物细胞的区别之一．但，并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体．再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体．进行光合作用的细胞才有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞．洋葱内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体．

（5）由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．如果向右上方移动两种细胞的临时装片，在显微镜下看到的细胞向左下方移动．

【分析】如图所示：图1是洋葱鳞片叶内表皮细胞，其中1是细胞核，2是细胞壁，3是细胞质，图2是人体口腔上皮细胞，其中A是细胞质，B是细胞核，C是细胞膜，据此解答．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多。考点：本题考查的是青春期发育的特点。【解析】【答案】对15、×【分析】【解析】试题分析：苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征。【解析】【答案】错16、×【分析】解：脉搏即动脉搏动；随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动（收缩舒张）的次数，即心脏每分钟跳动的次数，正常人每分钟脉搏的次数和分钟心跳的次数相等．故说法错误．

故答案为：×．

脉搏就是动脉的搏动．正常人每分钟内脉搏的次数与心跳的次数一样．

解答此类题目的关键是理解脉搏产生的原因．【解析】×17、√【分析】解：对光时；首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．

故答案为：√．

显微镜的使用步骤包括：取镜和安放；对光、观察．

正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧．【解析】√18、×【分析】【分析】本题考查的是血液循环的途径。解答此题关键是熟练掌握血液循环中血液成分的变化。【解答】血液循环包括体循环和肺循环。体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞处毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房，经过体循环，动脉血变为静脉血，因此主动脉和各级动脉里流的是动脉血，各级静脉和上下腔静脉里流的是静脉血；体循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环静脉血变为动脉血，因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。由此可知，动脉里流的不一定是动脉血，静脉里流的不一定是静脉血。故题干的说法是错误的。故选F。【解析】F19、×【分析】解：动物；植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。故“动物细胞有叶绿体这一结构”说法是错误的。

故答案为：×。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。

解此题的关键是掌握动物细胞的结构。【解析】×20、√【分析】试题分析：任何生物都有许许多多性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性，大雁南飞属于动物的行为方式，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状，控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，基因是通过生殖细胞遗传给子代的，因此，遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性，故此题说法正确。考点：本题考查的是基因控制生物的性状。【解析】【答案】√21、×【分析】试题分析：与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中二氧化碳含量增多，氧气含量减少。但是呼出气体中含量最多的是氮气，占有78%，二氧化碳4%，氧气占16%。因而呼出气体含有大量二氧化碳和少量氧气的说法错误。考点：本题考查吸入气体和呼出气体的成分区别，意在考查考生对相关问题的理解能力。【解析】【答案】×四、解答题(共3题，共12分)22、略

【分析】

（1）图中未标出的食物链是：绿色植物→杂食性鸟→鹰，只要在“绿色植物”与“杂食性鸟”之间连一箭头即可，箭头指向“杂食性鸟”．

（2）生态系统由生物成分和非生物成分组成；生物成分又包括生产者；消费者和分解者；图中只有生产者和消费者，若要组成一个完整的生态系统，还要添加分解者和非生物成分．

（3）杂食性鸟吃昆虫；它们之间是捕食关系；杂食性鸟与昆虫都吃绿色植物，杂食性鸟与昆虫又存在竞争关系．

（4）生态系统中各种生物相互依存；相互制约；狐、鹰都吃鼠；鼠吃绿色植物；鼠数量的增加，就会引起狐、鹰数量的增加，绿色植物数量的减少；狐、鹰的增多和绿色植物的减少又会引起鼠数量的减少；这说明生态系统具有自动调节能力．

故答案为：

（1）（在“绿色植物”与“杂食性鸟”之间画一箭头，箭头指向“杂食性鸟”）

（2）分解者；非生物成分。

（3）捕食；竞争。

（4）狐；鹰；调节。

【解析】【答案】食物链开始于生产者；至最高消费者结束；相邻生物之间为捕食关系，箭头指向捕食者．

23、绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，还间接地为蛙提供了食物来源，因为大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食．绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件．【分析】【解答】由图可知：绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外；还间接地为蛙提供了食物来源，因为大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食．绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件。

故答案为：绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外；还间接地为蛙提供了食物来源，因为大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食．绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件．

【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，据此解答．24、小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的。【分析】【解答】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．五、连线题(共3题，共9分)25、a—②b—①c—④d—③【分析】【分析】本题考查血液的组成和功能，记识各血液成分的作用是关键。【解答】血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物；红细胞的主要作用是运输氧和部分二氧化碳；白细胞的主要作用是吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用；血小板主要作用是促进止血和加速血液凝固。【解析】a—②b—①c—④d—③26、略

【分析】【解析】该题考查的是人体各个系统的功能，消化系统能够消化食物和吸收营养物质，呼吸系统是吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统，是进行运输氧气和养料，泌尿系统是排出代谢废物和体内多余的水，生殖系统是繁殖后代。【解析】【答案】①—（B）②—（E）③—（A）④—（D）⑤—（C）27、略

【分析】【解析】

试题分析：一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．

考点：此题考查果实与种子的形成，据此答题．这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好．【解析】【答案】1—b、2—c、3—d、4—e、5—f、6—a六、简答题(共4题，共32分)28、（1）唾液对照（2）口腔变蓝不变（3）变蓝【分析】【分析】本题考查探究唾液对淀粉的消化作用，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，控制实验变量及对照实验的设计原则。【解答】（1）实验时；取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL唾液。1号试管的作用是对照。

（2）酶的活性受温度的影响；高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中为了模拟人体口腔内温度环境，应将1；2两支试管放在37℃的温水中。1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝。

（3）酶的活性受温度的影响；高温和低温都会使酶的活性受到抑制，所以若选用煮沸的浆糊做该实验，2号试管内的唾液不能消化淀粉，碘液遇淀粉变成蓝色，所以2号试管的颜色是蓝色。

【解析】（1）唾液对照（2）口腔变蓝不变（3）变蓝29、细胞核②蛋白质一致B【分析】解：（1）（2）②染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

（3）细胞核分裂时；染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目与亲代一致，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：2n→4n→2n。

故答案为：（1）细胞核；（2）②；蛋白质；DNA；（3）一致；B

1；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

2；染色体存在于细胞核中；由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。

3；图中①是细胞核；②是染色体，③是细胞壁。

理解掌握细胞分裂的过程是解题的关键。【解析】细胞核②蛋白质一致B30、红细胞和肝脏细胞寄生分化5细胞核细胞壁叶绿体液泡呼吸、繁殖等研究黄花蒿不同生长时期叶片中青蒿素含量；研究不同采收期青蒿素含量；研究不同产地最适宜采收期；研究不同的干燥方法对青蒿素产量的影响。【分析】解：（1）疟原虫营寄生生活；先侵入肝细胞发育，再侵入红细胞内繁殖，引起红细胞成批破裂而发病。感染人类的疟原虫是一种单细胞生物。（2）红骨髓有造血功能，细胞通过分裂和分化生成血细胞。

（3）液泡内有水；糖类等营养物质；酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中。水分主要来自液泡。因为液泡是植物细胞储水的结构。

（4）细胞核：遗传物质储存和复制的场所；生命活动控制中心。

（5）植物细胞有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。疟原虫细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核；可见于黄华蒿叶肉细胞相比，没有细胞壁、叶绿体、液泡。

（6）草履虫与疟原虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营