【创新设计】2020-2021学年高中语文新人教版选修《中国小说欣赏》分层训练-3.5-玉堂春

第三单元人情与世态第5课“三言”——玉堂春(时间：45分钟满分：50分)一、基础学问(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．沦落(lún)鸨母(bǎo)丝绦(tiáo)B．饯行(jiàn)赎身(dú)掣肘(chè)C．长吁(yū)作揖(yī)钗钏(chāi)D．痴呆(chī)笙琴(shēnɡ)当铺(dànɡ)答案D解析A项，绦tāo；B项，赎shú；C项，吁xū。2．下列各组词语中没有错别字的一项是 ()A．贫困交加誓偕白首年景销疏手托香腮B．勤读诗书朝郎驸马香烛纸马淡装浓抹C．旱逢干霖闲花野草铁锁长枷金银首饰D．图财害命卖良为娼至轻至贱仗义执言答案D解析A项，销—消；B项，装—妆；C项，干—甘。3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()为了达成________的目标，我们需要通过科学的立法程序，充分________民主，允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来，有效表达他们________改革的意见主见和利益诉求，同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点，鼓舞各种社会力气和社会主体通过立法程序充分博弈，理性协商，相互妥协，达成共识。A．法制发挥对于 B．法制发扬关于C．法治发挥关于 D．法治发扬对于答案D解析法制：法律制度的简称，名词；法治：依法治理，动词。发扬：使好的进步的事物在原有基础上进一步扩大、加强，对象多是优点、传统、作风、精神；发挥：是把事物内在潜力充分表现出来，对象多是才能、作用、特长、乐观性等。对于：主要是指出对象；关于：主要是指出范围。4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A．每到周末或放假，孩子们经常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。B．中国文坛上下数千年，文学巨匠寥若晨星。纵观中国文学史以及作品遗存和流布范围，推动文学进展进程的名士，当以十五世纪的冯梦龙为杰出代表之一。C．为缓解停车冲突，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对幻想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。答案B解析A．错用对象，“凤毛麟角”，比方贵重而稀有的人或物。C.褒贬失当，“挖空心思”，形容费尽心思，想尽一切方法，贬义词。D.“蹉跎岁月”，指虚度光阴。应改为“困难岁月”。5．下列各句中，没有语病的一项是()A．冯梦龙爱憎分明，鞭挞假丑恶，颂扬真善美，作品中重点描写基层人民的生活以及他们的疾苦。B．4月上旬以来，受H7N9禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压，养殖户资金压力倍增。C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造个体命运中扮演核心角色。D．近期以来，该公司出台多项管理方法，从源头上建立起厉行节省的长效机制，在肯定程度上杜绝了“舌尖上的铺张”。答案C解析A搭配不当，应为“描写基层人民的生活并反映他们的疾苦”。B暗换主语，导致句子结构混乱，“大量积压”的主语不明。D不合规律，“肯定程度上杜绝”自相冲突。二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，回答6～9题。杜十娘怒沉百宝箱却说杜十娘在舟中，摆设酒果，欲与公子小酌，竟日未回，挑灯以待。公子下船，十娘起迎。见公子颜色匆忙，似有不乐之意，乃满斟热酒劝之。公子摇首不饮，一言不发，竟自上床睡了。十娘心中不悦，乃整理杯盘，问道：“今日有何见闻，而怀抱郁郁如此？”公子叹息而已，终不启口。问了三四次，公子已睡去了。十娘委决不下，坐于床头而不能寐。到夜半，公子醒来，又叹一口气。十娘道：“郎君有何难言之事，频频叹息？”公子拥被而起，欲言不语者几次，扑簌簌掉下泪来。十娘软言抚慰道：“妾与郎君情好，已及二载，历尽困难，得有今日。然相从数千里，未曾哀戚。今将渡江，方图百年欢乐，如何反起哀痛，必有其故。夫妇之间，死生相共，有事尽可商量 ，万勿讳也。”公子被逼不过，只得含泪而言道：“仆天际穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，必加黜逐。你我流荡，将何底止？夫妇之欢难保，父子之伦又绝。日间蒙新安孙友邀饮，为我筹及此事，寸心如割。”十娘大惊道：“郎君意将如何？”公子道：“仆事内之人，当局而迷。孙友为我画一计颇善，但恐恩卿不从耳！”十娘道：“孙友者何人？计假如善，何不行从？”公子道：“孙友名富，新安盐商，少年风流之士也。夜间闻子清歌，因而问及。仆告以来历，并谈及难归之故。渠意欲以千金聘汝，我得千金，可借口以见吾父母，而恩卿亦得所耳。但情不能舍，是以悲泣。”说罢，泪如雨下。十娘冷笑一声道：“为郎君画此计者，乃大英雄也。郎君千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼，诚两便之策也。那千金在那里？”公子收泪道：“未得恩卿之诺，金尚留彼处，未曾过手。”十娘道：“明早快快应承了他，不行错过机会。但千金重事，须得兑足交付郎君之手，妾始过舟，勿为贾竖子所欺。”时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳。装束方完，天色已晓。孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。公子亲到孙富船中，回复依允。孙富道：“兑银易事，须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孙富喜甚，即将白银一千两，送到公子船中。十娘亲自检看，足色足数，分毫无爽。乃手把船舷，以手招孙富道：“方才箱子可暂发来，内有李郎路引一纸，可检还之也。”孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童送那描金文具，安放船头之上。十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充牣于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽一箱，乃玉箫金管，又抽一箱，尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵，齐声道：“惋惜惋惜！”正不知什么原因。最终又抽一箱，箱中复有一匣。开匣视之，夜明之珠，约有盈把。其他祖母绿，猫儿眼，诸般异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是简洁到此，汝以奸淫之意，巧为谗说，一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人，我死而有知，必当诉之神明！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中隐藏百宝，不下万金。将润色郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈，得终托付，生死无憾。谁知郎君信任不深，惑于浮议，中道见弃，负妾一片真心。今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未犯难事。妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。惋惜一个如花似玉的名姬，一旦葬于江鱼之腹。当时旁观之人，皆咬牙切齿，争欲拳殴李甲和那孙富。慌得李、孙二人，手足无措，急叫开船，分途遁去。李甲在舟中，看了千金，转忆十娘，终日愧悔，郁成狂疾，终身不痊。孙富自那日受惊，得病卧床月余，终日见杜十娘在旁诟骂，奄奄而逝。6．杜十娘为什么“用意修饰”？(4分)答：答案这是她用最美的形象维护自己人格的秀丽和尊严。解析本题是考查对人物形象的理解力量，留意从杜十娘的动作来思考人物的性格特点。7．杜十娘在“沉江”之前有哪些表现？说明她怎样的心理状态？(6分)答：答案当十娘知道李甲将自己出卖给他人时，便醒悟到自己选错了人，也清楚地看到了自己的前途，不能摆脱被污辱的地位。她万分苦痛绝望，但又刚毅而冷静地对待自己即将到来的命运。她有意装扮得那样整齐，然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投入江中，指斥李甲的见利忘义，痛骂孙富的“破人姻缘”，愤慨自己“中道见弃”，最终“向江心一跳”，不惜以死来表示对恶势力的抵制。解析本题考查筛选并整合文中的信息。只要看上下文，综合对比就可以得出答案。8．李甲大悔痛哭，杜十娘为什么仍要投江自尽？(6分)答：答案李甲痛哭，再次显现了金钱和爱情在李甲心中的重量，杜十娘已看透李甲的心理，同时对这个世界彻底绝望。她知道，世上没有属于自己的真正的爱情，没有属于自己的真正的幸福，没有自己的归宿，她用毁灭自己的一切来维护自己的爱情抱负和人格尊严。解析本题是从人物形象的角度命题的。结合人物的性格特点，去文中查找依据。可以从人物心理方面去思考。9．杜十娘为什么要怒沉百宝箱？(4分)答：答案“百宝箱”的意义不仅指财产，也是杜十娘价值的象征、期望的寄予。当杜十娘“做人”的期望破灭时，百宝箱也“消逝”了。解析本题考查对意象的含义的理解。抓住物与人的关系来理解。三、语言运用(15分)10．明人冯梦龙所辑《笑俯》中一个棋手挖空心思回避“输棋”二字，你觉得他应当如何回答别人的问题呢？阅读下面的故事，完成问题。(4分)有个自负的棋手与别人较量，连输了三局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊？”棋手说：“三局。”人们又问：“胜败如何？”棋手说道：“”答案第一局我不曾赢；其次局他不曾输；第三局我要和，他不愿，罢了。解析从题干和故事看，这个棋手连输三局，回答别人的问话，既要回避“输棋”二字，又要表达自己连输三局的意思。答题时要留意这些显性和隐性要求，同时做到语言简明即可。11．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比方的修辞手法，句式与示例相同。(5分)敬畏是耸起的岩石，闪烁着道德的冷峻；敬畏是寂寥的沙漠，绽放着理性的崇高；敬畏是莫测的天坑，折射着灵魂的尊严。答：答案潇洒是宏阔的原野，散发着才智的光线；潇洒是无尽的森林，隐藏着思辨的灵性；潇洒是浩瀚的大海，翻卷着绚丽的颜色。解析审读例句，留意比方和排比修辞手法的使用。仿写时，要选择恰当的主题，如友情、秀丽、潇洒等，要留意比方要恰当。12．用简洁的语言概括下面这段话的两个主要观点。(每一条不超过25字)(6分)需要指出的是，气质只是天生的行为方式，其本身并没有好坏之分。每一种气质类型的儿童都有其乐观的一面，也有其消极的一面。如对于简洁照看型的儿童来说，他们的优点在于他们的随和、开朗、适应性强，但他们面临的不足在于行动有时会过于轻率、感情不够稳定；对于难以照看型的儿童来说，他们的乐观方面在于他们比较敏感、感情丰富，而不足则在于他们任性、适应慢和易发脾气；最终，对于缓慢发动型的儿童，他们乐观的一方面是比较冷静、情感肤浅、实干，而潜在的不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。对于每一种气质类型的儿童，都应当结合其气质特点，因材施教，这样才能最大限度发挥他们的优势，避开身上的不足。①