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文档简介
高考专题复习诗化小说
安乡一中
教学目标
:
1.了解并掌握诗化小说的特点。
2.熟悉诗化小说的设题方式。
3.掌握诗化小说的答题思路。
一切纯文学都要有诗的特质。
——朱光潜
一、导入
在中国,第一部充分诗化的叙事文学作品是《红楼梦》。在这部不朽之作中,诸如“顽石幻形入世”“绛殊还泪”“木石姻缘”“风月宝鉴”等审美意象奇幻而丰盈,隐喻、象征、反讽、复义等诗性手法层出不穷,超言绝象的不尽内涵对人的心智有着永恒的吸引力。曹雪芹将人间严酷的现实世界充分诗意化了,因此他的作品达到了叙事艺术的巅峰。
(摘编自孙春吴《论现代小说的诗性叙事》)
二.高考链接
二、链接高考“审美鉴赏与创造”是语文学科四大核心素养之一,学生通过阅读,“能感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。”从近五年的全国高考课标卷来看,文学类文本阅读加大了对作品思想内容与艺术特色的分析鉴赏评价能力的考查力度。而诗化小说作为一种文本特征鲜明、叙事艺术独特、鉴赏评价能力考点突出的文体样式,得到了出题者的青睐,因此,诗化小说是我们的备考重点。
2009年——2021年诗化小说考题回顾:2021年新高考适应性考试川端康成的《秋雨》2020江苏卷刘庆邦《少男》2019年浙江高考萧红的《呼兰河传(节选)》2018年江苏卷凌淑华的《小哥俩儿》2017全国Ⅰ卷赵长天的《天嚣》2016年全国1卷李锐《锄》、江苏卷沈从文的《会明》2015年安徽高考张炜的《蓑衣》2014年全国Ⅰ卷叶紫的《古渡头》、全国Ⅱ卷刘庆邦《鞋》2013年全国Ⅱ卷阿城的《峡谷》2012年江苏卷师陀的《邮差先生》2011年江苏卷宗璞的《这是你的战争!》2010年江苏卷阿城的《溜索》2009全国3卷铁凝的《孕妇和牛》
三.知识讲解
01教材中的诗化小说
□统编版高中语文性必修上诗化小说
《百合花》《哦,香雪!》
□
统编版高中语文选择性必修中孙犁诗化小说
《白洋淀》
01教材中的诗化小说
《百合花》《哦,香雪!》《白洋淀》共同点:
(1)情感:注重表现人与人之间的纯真美好的感情。
(2)语言:充满诗意美,重视营造氛围和意境,象征、抒情性强。
(3)叙事:虽都以宏大的时代为背景,但都不以情节取胜,选材以小见大,《百合花》没有正面描写战争的残酷和惨烈,《哦,香雪》没有曲折复杂的情节和激烈的矛盾冲突,以独特的视角来写战争题材。《白洋淀》小说没有描写充满硝烟的正面战场,而讲述了在抗日后方军民一心、守望相助的故事,以人物的乐观、活泼、可爱的性格来表现革命乐观主义和浪漫主义的情怀。
01教材中的诗化小说
《百合花》《哦,香雪!》《白洋淀》
共同点:
(4)象征:以某地特定的意象,象征着某一种情感或主旨。
“百合花”:象征着性格美、人性美、人情美:高尚纯洁美好的心灵,军民之间、战士之间纯洁高尚美好的感情。我们惊奇地发现,“百合花”其实是一个巨大的隐喻,以平常之举抵近生活的本质。这更接近于生长于大地的百合花的花语:百年好合,美好家庭,伟大的爱,深深祝福。下铺半条百合花被子,上盖半条百合花被子,也就是带着百合花的温馨和清雅走向了远方。这是新媳妇无私的奉献,也是我们美好的祝愿。无论世间如何变幻,我们心中有朵百合花,灵魂就会得到清洁。02典型文段阅读
【文段1】“月亮升起来,院子里凉爽得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。”(《白洋淀》)
【赏析】这一段描写把劳动的场面完全加以诗化,作家用简练优美的语言,引领读者进入一个纯洁与宁静的意境之中,白洋淀月夜是如此的优美宁静。月光皎洁,习习凉风扑面而来,弥漫着荷花的清香,荷花淀上的“那一层薄薄透明的雾”,更增添了这纯洁月夜的朦胧美。在这里,情与景的交融显得如此地诗意浓郁,给读者带来丰富的想象空间。02典型文段阅读
【文段2】一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的败草,粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有满山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子……
她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一束束核桃叶,卷起来像一束束金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没有见过它那样觉得新奇。(《哦,香雪!》)02典型文段阅读
【文段2】
【赏析】
这两段中,对秋夜下的夜色描写具有诗意。满月升起,群山被月光笼罩着,山谷一片静寂,秋风怀着柔情。景物自然清新,充满了诗情画意,营造了静谧的氛围,烘托了香雪快乐的心情,“铅笔盒”代表着香雪对个人尊严的维护和改变命运的憧憬;也推动了故事情节的发展。
03何为诗化小说?
诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写,充满浓郁的抒情气息,凝聚丰蕴的哲理意味。
这类小说不注重叙事功能,不以情节冲突来塑造人物性格,而是重视创造意境。04诗化小说的特点(重点)
诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。
(一)整体构思上寓于诗情
从小说的选材、小说的主旨情感来思考。
一是体现在选材上,重大题材通过另一种视角来诗意的表达。如《白洋淀》以独特的视角来写战争题材。小说没有描写充满硝烟的正面战场,而讲述了在抗日后方军民一心、守望相助的故事。
04诗化小说的特点(重点)
诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。
(一)整体构思上寓于诗情
二是主旨情感上,以一种超然的精神态度表现一种诗意的浪漫美。如《白洋淀》人物的乐观、活泼、可爱的性格,可观照出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神,表现出革命乐观主义和浪漫主义的情怀。04诗化小说的特点(重点)
诗化小说具有诗的审美目标,它或表现为整体构思上寓于诗情,或表现为局部的描写充满诗意。
(二)局部的描写充满诗意
小说的诗意,体现在局部描写上有用词之美、句式之美、修辞之美、风格之美等。通常表现为:
①景物描写情景交融,使小说充满了诗情画意,具有诗的意境美。
②淡化故事情节,人物描写富有诗意美。
③诗化的语言,纯朴自然清新,简洁、质朴,又不乏典雅,语言美。
④语言表达上的抒情意味。
四.设题方式
类型题干示例审题定向分析小说的诗化特征(1)(9.这是一篇有别于传统小说的“诗化小说”,有一种诗意之美,请结合文本简要分析。2)(2020·浙江卷)赏析文中画线部分的语言特点。(《雪》)题干中往往有“诗化”“赏析”等作答动词和“诗意之美”等表答题方向的名词。0202.诗化小说主观题答题思路(核心)
阅读诗化小说,是一种审美体验。小说诗意美体现在以下几点:
1.从小说的选材上、小说的主题情感的诗意美;
2.景物描写营造意境的诗意美;
3.淡化故事情节,人物描写的诗意美;
4.语言表达上的抒情意味,情感美;
5.诗化语言,句式、音韵、节奏等语言美。
以上五点是答题的总方向,具体得分点要依据小说文本的实际内容来确定。
五.经典试题
一位没有战功的老军人(节选)
徐怀中
师职干部离休,可以安排在省城,或是其他中小城市。余清泉提出要回老家去,不是回太行山老家,是要回妻子家乡去。
虽时隔多年,自然风光并无多大改变,山河依旧,夕阳如初,一切都保持了先前的老样子。还是那条石板小路蜿蜒而上,通向村寨。石板大小均匀,铺得又很规整,迈一步正好踏一块过去,从山脚至坐落在山坳处的村寨,直到进屋,脚步不错乱,始终不会踩到石头缝缝的。
那天,余清泉带了警卫员从县城出来,照例在夜色朦胧中踏上这条石板小路。忽然听见树棵里窸窸窣窣响,他警惕地摸到了腰间的左轮枪。原来是大妹,她笑眯嘻儿说,她打猪草转来晚了,正巧可以和余同志一路回家。大妹裤管卷过膝头,裸露出两条颜色健康的小腿。由于长年不受鞋袜的约束,脚趾分得很开,大脚板踏下去显得稳实有力,大妹许是感觉到了余清泉在注意她的脚,说:
“我这样光脚板很难看,是啵?”
“不!此地兴的就是打赤脚。”“你们大军同志总是鞋子袜子,严严实实捂着,不觉得烧脚吗?”“我们习惯了。”“你脱了鞋子试试看,光脚板走在石板上好安逸哟!……”攻击过来。
一个妇女出现在门口,她举起拳头威吓那狗说:
“瞎了眼的,不看是大军同志吗?!”
余清泉自己也很难想象他是如何惊疑不定地望着这个女人,好一阵望着,以至那女人侧转身去,不敢再抬起头来。
余清泉第一次到牛背来,正是这样的情形。那只肥胖的老黄狗首先迎接了他,随即就见一个姑娘出现在门口,喝叫说:
“瞎了眼睛的,不看是大军同志吗?!”
于是老黄狗便乖乖地退到一旁去了。老黄狗很有灵性,从此同这位陌生的客人取得谅解,余清泉每次到涂家来,它总是不声不响,连连摇着尾巴表示友好。攻击过来。
一个妇女出现在门口,她举起拳头威吓那狗说:
“瞎了眼的,不看是大军同志吗?!”
余清泉自己也很难想象他是如何惊疑不定地望着这个女人,好一阵望着,以至那女人侧转身去,不敢再抬起头来。
余清泉第一次到牛背来,正是这样的情形。那只肥胖的老黄狗首先迎接了他,随即就见一个姑娘出现在门口,喝叫说:
“瞎了眼睛的,不看是大军同志吗?!”
于是老黄狗便乖乖地退到一旁去了。老黄狗很有灵性,从此同这位陌生的客人取得谅解,余清泉每次到涂家来,它总是不声不响,连连摇着尾巴表示友好。
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