六年级上册美术说课稿-第19课 古桥古塔丨赣美版

六年级上册美术说课稿-第19课古桥古塔丨赣美版1.教学内容分析本节课的教学内容为古桥古塔，让学生通过绘画表现出古桥古塔的形态和特点。在具体的教学过程中，我们应该让学生先了解什么是古桥古塔，这些建筑的特点和文化背景等，再引导学生细致地观察，把自己的观察和感受通过绘画的形式表现出来。2.教学目标2.1知识与能力目标了解古桥古塔的特点和文化背景；能够通过观察和感性认识，表现出古桥古塔的主要特点；提高学生的绘画技能，训练学生观察能力，激发学生的审美能力。2.2情感与态度目标热爱祖国优秀的传统文化；培养学生对周围环境和事物的细致关注和感性认识；培养学生绘画时的兴趣和自信心态。3.教学重难点3.1教学重点让学生了解古桥古塔的特点和文化背景；督促学生仔细观察，提高学生的绘画能力；让学生通过绘画表现出古桥古塔的形态和特点。3.2教学难点通过绘画表现出古桥古塔的文化特点和历史背景；教会学生如何通过细致的观察和感性认识来认识古桥古塔。4.教学方法讲授法：让学生了解古桥古塔的文化背景和特点，并在此基础上进行绘画活动；观察法：带领学生全面观察古桥古塔的形态和特点，增加学生的美学素养；实践法：让学生动手实践，通过绘画的方式来表现自己对古桥古塔的认识。5.教学过程5.1师生互动环节5.1.1导入Hello，同学们，今天我们来学习古桥古塔。你们小时候是否也曾经玩过积木、拼图或者搭楼房呢？我觉得很多同学肯定都玩过。所以，对于古桥古塔的形态和特点，我们可以把它们比喻成一个个大大小小的积木和拼图，一块一块搭起来，慢慢地就可以知道它们的神秘之处了。5.1.2问题引导你们对古桥古塔有什么了解吗？你们生活中有没有看到过类似的建筑呢？你们觉得这样的建筑有哪些特点呢？5.2重点教学环节5.2.1知识讲解在本部分，我们可以就以下问题进行讲解：什么是古桥古塔；古桥古塔的历史背景和文化特点。5.2.2观察练习请同学们分组观察图片和实物，让学生了解古桥古塔的外形和特点；请同学们拿出画板、颜料、画笔等工具，让学生动手实践，绘制出他们观察到的古桥古塔。5.2.3技法教学本节课的技法教学可以让同学们了解:用线条、色彩等手段来表现古建筑的近大远小关系；用线条的变化来表现古建筑的具体特征；将典型的古建筑特征进行提取，再加以概括和抽象，形成一种新的创意绘画作品。5.3综合实践环节给学生一定的自由时间，让他们自由发挥，来表现自己对古桥古塔的理解和感受；让学生彼此欣赏交流，从不同的角度和视角来看待同一个主题。6.教学评估6.1教学过程中的评估在教学过程中，我们需要多一些引导和提问，督促学生参与到教学过程中来，增加他们的主动性和参与度；在教学过程中，我们应该多注重学生的观察能力和细致性，以及对文化背景的认识和理解。6.2学生评估教师可以根据学生绘画的作品来评估他们的绘画技巧和理解度；教师可以通过询问问题、听音乐、快乐作文等方式，来了解学生对文化背景的认识和理解。7.教学反思与改进通过本节课的教学，我发现：在引导学生观察和感受古建筑的过程中，有些同学的参与度和兴趣会比较低，这部分学生需要教师更多的引导和提问，来促进他们的参与度；在绘画的过程中，有些学生仍然会有些困难，需要教师多给些建议和指导。基于以上点，我提出了以下的改进和建议：在教学内容的编排上，需要更加贴近学生的生活和思维方式，让学生能够跟着教师学习，更快地掌握知识；在教学的过程中，需要更加注意学生的