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文档简介
排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、教学内容分析本节课的主要教学内容是排球正面双手垫球技术。教材为人民教育出版社《体育与健康人教版必修第一册》第二章第二节“排球基本技术”,具体内容涵盖正面双手垫球的基本动作要领、练习方法及比赛中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了排球的基本知识,如排球运动概述、排球比赛规则等。本节课的正面双手垫球技术是排球运动中的基本技能,与已学知识有很好的衔接。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解排球比赛的技巧,提高自己的实战能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括:运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面双手垫球技术,学生将提高自己的运动技能,增强运动能力;在练习过程中,学生将学会正确评估和防范运动风险,培养健康行为;同时,通过团队合作和竞技比赛,学生将增强集体荣誉感,培养积极向上的体育品德,形成良好的运动习惯和团队协作精神。三、教学难点与重点1.教学重点:
①正面双手垫球的基本动作要领,包括站位、手臂摆放、击球点选择等;
②垫球技术的练习方法和比赛中的应用,如步伐移动、手臂用力等。
2.教学难点:
①正确掌握击球点的判断和调整,确保垫球准确性和稳定性;
②培养学生的协同动作能力,使手臂和脚步的协调性达到最佳状态,提高垫球效果;
③在比赛实践中,根据场上情况灵活运用正面双手垫球技术,提高比赛应对能力。四、教学资源1.软硬件资源:排球场地、排球、垫子、标志物
2.课程平台:学校体育课程管理系统
3.信息化资源:教学视频、动作演示动画
4.教学手段:分组练习、个体指导、比赛模拟五、教学过程1.导入(约5分钟):
激发兴趣:通过播放一段精彩的排球比赛视频,特别是正面双手垫球的精彩瞬间,激发学生的兴趣和参与热情。
回顾旧知:简要回顾上一节课学习的排球基础知识,如排球比赛的规则、排球场地布局等,为学习新的垫球技术打下基础。
2.新课呈现(约20分钟):
讲解新知:详细讲解正面双手垫球的基本动作要领,包括站位、手臂摆放、击球点选择等,并强调动作的连贯性和协调性。
举例说明:通过示范和慢动作回放,展示正面双手垫球的正确和错误动作,让学生直观地理解动作要领。
互动探究:将学生分成小组,每组尝试练习正面双手垫球,并讨论如何改进动作,教师巡回指导,解答学生的疑问。
3.巩固练习(约25分钟):
学生活动:学生按照分组进行正面双手垫球的练习,首先进行基本动作的练习,然后逐渐增加难度,如加入移动步伐、变化击球角度等。
教师指导:教师在学生练习过程中,观察学生的动作,及时给予个性化的指导和纠正,确保学生掌握正确的技术。
4.课堂总结(约10分钟):
教师总结本节课学习的要点,强调正面双手垫球技术在排球比赛中的重要性,并指出学生在练习中常见的问题和改进方法。
5.作业布置(约5分钟):
布置学生课后练习正面双手垫球,要求学生在家里或课外时间进行至少30分钟的练习,并记录自己的练习感受和改进点,下节课分享。同时,提醒学生观看教学视频,加深对动作的理解。六、学生学习效果1.学生能够正确理解和掌握正面双手垫球的基本动作要领,包括站位、手臂摆放、击球点的选择等,动作更加规范和准确。
2.学生在教师的指导下,通过反复练习,提高了正面双手垫球的稳定性和准确性,能够在不同情境下灵活运用该项技术。
3.学生的运动能力得到提升,身体协调性和灵活性增强,对于排球运动的兴趣和参与热情有所提高。
4.学生在练习过程中,学会了如何评估和防范运动风险,培养了自己的健康行为,如正确的热身和拉伸方法。
5.学生通过团队合作和竞技比赛,增强了集体荣誉感和团队协作精神,形成了良好的运动习惯和竞技态度。
6.学生在比赛实践中,能够根据场上情况灵活运用正面双手垫球技术,提高了比赛应对能力和战术运用能力。
7.学生通过本节课的学习,不仅掌握了排球正面双手垫球技术,还对自己的运动能力和体育素养有了更深刻的认识,为今后的学习和训练奠定了坚实的基础。
8.学生在课后能够自觉进行练习,通过观看教学视频和记录练习感受,不断反思和改进自己的技术,形成自我学习和提高的良好习惯。
9.学生在掌握正面双手垫球技术的同时,也对排球运动的其他技术产生了兴趣,愿意进一步探索和学习,拓宽了自己的体育知识面。
10.学生在本节课的学习过程中,培养了积极向上的体育品德,如遵守比赛规则、尊重对手、公平竞争等,为个人的全面发展打下了良好的基础。七、内容逻辑关系1.教学内容结构:
①排球正面双手垫球技术的动作要领,包括站位、手臂摆放、击球点的选择;
②正面双手垫球的练习方法,如分组练习、移动步伐练习、击球力量控制;
③正面双手垫球技术在比赛中的应用,如防守、进攻转换、战术配合。
2.知识点关联:
①正面双手垫球技术的动作要领与排球比赛规则相结合,确保学生在比赛中能够合理运用技术;
②练习方法的设计与学生的运动能力提升相结合,逐步增加练习难度,提高学生的技术水平和适应比赛的能力;
③比赛中的应用与战术意识培养相结合,让学生理解正面双手垫球在团队战术中的作用和重要性。
3.教学逻辑顺序:
①首先讲解和示范正
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