足球脚内侧运球练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧运球练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容《足球脚内侧运球练习》说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课选自人教版体育与健康必修第一册第三章第三节《足球基本技术》中的脚内侧运球部分。教学内容主要包括以下两个方面：

1.脚内侧运球的动作要领：掌握正确的脚内侧运球姿势、触球部位、运球时的步伐和身体协调性。

2.脚内侧运球的练习方法：通过单人练习、双人练习和集体练习等多种形式，提高学生的脚内侧运球技巧和实战应用能力。核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过足球脚内侧运球的练习，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，鼓励学生在练习中相互协作、积极进取，形成良好的运动习惯。

3.增进学生的健康行为，通过足球运动的锻炼，提高学生的身体素养，促进身心健康。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了足球的基本知识，如足球的基本规则和简单的技术动作。

-学生在之前的课程中接触过足球，对脚内侧传球有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动有较高的兴趣，尤其是在校园足球活动的推动下，很多学生对足球充满热情。

-学生的运动能力各异，但大多数学生能够跟上基本的体育训练。

-学生学习风格多样，有的学生更倾向于观察后模仿，有的学生则更喜欢通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对脚内侧运球的动作细节掌握不够，需要反复练习来提高技术水平。

-在实际操作中，学生可能会遇到身体协调性不足的问题，导致动作不流畅。

-集体练习时，学生可能因为配合不当而影响练习效果，需要加强团队协作和沟通。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便在课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备足球脚内侧运球的动作演示视频，以及相关的技术分解图解，帮助学生更好地理解动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的足球，确保每个练习小组都有球进行练习。

4.教室布置：将教室或操场划分为若干练习区域，每个区域设置标志盘和标志杆，以便学生进行脚内侧运球的练习。教学过程一、课堂导入

1.教师与学生互动，询问学生对足球运动的了解和兴趣，激发学生的学习热情。

2.简要介绍本节课的教学内容和目标，让学生明确学习任务。

二、基本概念讲解

1.教师讲解足球脚内侧运球的定义、动作要领和技巧。

2.学生认真听讲，跟随教师的示范动作，理解并记忆脚内侧运球的要点。

三、动作示范与模仿

1.教师进行脚内侧运球的动作示范，分解动作步骤，让学生清晰地看到每个动作的细节。

2.学生跟随教师的示范，进行动作模仿，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

四、分组练习

1.将学生分为若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行脚内侧运球练习。

2.各小组在指定的练习区域内进行脚内侧运球练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.练习过程中，学生要关注自己的动作细节，组长负责监督组员练习情况，确保练习效果。

五、课堂讨论与交流

1.教师组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己在练习过程中的心得体会和遇到的问题。

2.学生积极参与讨论，互相交流学习经验，共同解决练习中遇到的问题。

六、集体练习

1.教师组织学生进行集体脚内侧运球练习，增强学生的团队协作意识。

2.学生按照教师的要求，进行集体练习，注意保持队形和动作的协调性。

3.教师对集体练习进行点评，表扬表现优秀的学生，鼓励需要改进的学生。

七、课堂小结

1.教师总结本节课的教学内容，强调脚内侧运球的要点和技巧。

2.学生回顾本节课所学内容，加深对脚内侧运球的印象。

八、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生课后进行脚内侧运球的练习，并记录自己的练习心得。

2.学生认真完成课后作业，巩固所学内容，提高自己的足球技能。

九、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

2.学生对本次课程的学习情况进行反思，分析自己的优点和不足，制定改进措施。知识点梳理1.足球脚内侧运球的定义

-脚内侧运球是指使用脚的内侧部位（即脚背与脚掌之间的区域）触球，进行短距离的传球、停球和带球动作。

2.脚内侧运球的动作要领

-基本姿势：两脚自然开立，膝盖微弯，身体重心稍向前倾，目光注视足球。

-触球部位：使用脚内侧的中央位置触球，确保触球准确、平稳。

-动作过程：运球时，脚内侧轻柔触球，力量适中，避免用力和过猛，以免失去对球的控制。

-身体协调：运球时，身体要保持协调，脚步跟随球的移动而移动，保持身体的平衡。

3.脚内侧运球的技巧

-控制球的方向：通过调整脚内侧触球的部位，可以控制球的运动方向。

-力量控制：根据传球或停球的需要，调整脚内侧触球的力度，以实现不同的运球效果。

-节奏感：在运球过程中，要培养良好的节奏感，使动作流畅、自然。

4.脚内侧运球的练习方法

-单人练习：学生单独练习脚内侧运球，熟悉动作要领，提高控球能力。

-双人练习：两名学生相互传球，练习脚内侧运球的准确性和配合能力。

-集体练习：全体学生参与，通过集体运球练习，提高团队协作和比赛实战能力。

5.脚内侧运球的实战应用

-在比赛中，脚内侧运球常用于短距离的传球、停球和带球突破。

-脚内侧运球可以帮助球员在密集防守下保持球的控制，为球队创造进攻机会。

6.脚内侧运球的训练要点

-初学者应注重动作的规范性和准确性，避免急于求成。

-在训练过程中，要逐渐增加练习的难度和强度，提高学生的适应能力。

-注重培养学生的观察力和判断力，使其能够在比赛中合理运用脚内侧运球。

7.脚内侧运球的常见错误

-触球部位不准确，导致运球不稳定。

-身体协调性差，动作僵硬，影响运球效果。

-力量控制不当，传球或停球效果不佳。

8.脚内侧运球的训练建议

-多观看专业球员的脚内侧运球视频，学习其动作细节。

-在训练中，多与队友进行配合练习，提高实战应用能力。

-保持持续的练习，不断巩固和提高脚内侧运球的技能。教学反思与总结在这堂关于足球脚内侧运球的课程中，我尝试了多种教学方法来帮助学生掌握这项技能。以下是我的教学反思和总结。

教学反思：

在设计这堂课时，我充分考虑了学生的实际情况，从基本概念讲解到动作示范，再到分组练习和集体练习，我力求让每个学生都能参与进来，感受到足球运动的乐趣。在教学方法上，我采用了以下策略：

1.动作示范与模仿：我亲自示范了脚内侧运球的动作，并分解每个步骤，让学生清晰地看到动作细节。我发现，通过示范，学生能够更快地理解并模仿正确的动作。

2.分组练习：我将学生分成小组，让他们在指定的练习区域内进行脚内侧运球的练习。这样既增加了学生的互动，也让我能够更有效地指导每个学生。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，有些学生在分组练习时，由于缺乏自信，不敢主动尝试，影响了他们的学习效果。此外，我也注意到，在集体练习时，一些学生的团队协作意识不够强烈，导致练习效果不尽如人意。

教学总结：

从整体来看，本节课的教学效果是积极的。学生在知识、技能和情感态度等方面都有了明显的收获和进步。

1.知识方面：学生掌握了脚内侧运球的基本概念、动作要领和技巧，能够独立完成运球动作。

2.技能方面：通过不断的练习，学生的脚内侧运球技能有了显著提高，动作更加流畅和协调。

3.情感态度方面：学生对足球运动的兴趣更加浓厚，课堂氛围活跃，学生的积极参与度很高。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

1.鼓励学生自信心：在课堂上，我会更多地鼓励学生，让他们相信自己的能力，勇于尝试和挑战。

2.增强团队协作：通过组织更多的集体练习和团队游戏，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

3.提高教学效果：我将继