【原创】2020-2021学年高二语文同步练习：24.《话题：虚构》(新人教版选修《外国小说欣赏》)

《话题：虚构》一课一练一、基础学问1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责怪自己。C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！D．白居易在地方为官时很留意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。2、下列各句中没有语病的一句是（）A．加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危急区域。B．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，缘由是由于夜总会老板有意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。C．虽然无家可归之人数量众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。D．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴实的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可削减8000吨。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是任何国家在任何时候都不能忽视粮食平安问题。中国多来，，，，，。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食平安战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①二、诗歌赏析阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。4.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。5.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品德，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。三、阅读下列材料，回答问题。6.用斜线（/）给文言文中画横线的部分断句（限6处）。吾闻之，诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷［注］之肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也。注：不谷：古代君王自称的谦词。7.除“不谷”外，古代君王还有哪些自称？请再写出两个。答：8.这段谈话体现了说话者怎样的性格特征？答：四、课外拓展阅读下面的文字，完成9～12题。盯着雨靴的人哲·仁勤多年以来，镇中学数学老师查戈德尔的幻想是拥有一双自己的雨靴。一到雨天，他就会看到校长夫人，还有土产店老板巴拉丹的妻子，穿着锃亮的雨靴从屋里进进出出。雨靴是橘黄色的，靴口上印着秀丽的花纹，真是让人艳羡。每当看到她们穿雨靴，查戈德尔就瞧不起自己。他想，人家有好几双雨靴换着穿，我却连一双都没有。假如有一天，我能拥有一双属于自己的，哪怕是一双最一般的雨靴，就能在别人面前仰头挺胸地走路了。再下雨时，也不会由于怕弄湿鞋子，而在泥泞里蹦来蹦去，找干地方了。他简直可怕下雨。每当语文老师带领同学们朗读《雨》这一课时，他就听不下去，总是静静溜掉。去年大旱，人们都在为田里的秧苗就要枯死而焦急，他的心里却有种说不出的舒坦。查戈德尔多年以来的幻想，就是不管什么颜色、什么质地，只要拥有一双自己的雨靴便可。特殊是中午那会儿，黑云密布，就像打开了闸门的水一样集中开来时，他的脸色也会跟黑云一样阴沉起来。他不知如何应付这难熬的雨天。学校大门口的地面，是条土路，雨天自然就和上稀泥了。他为此特地去找学校的后勤主任，供应解决的方案。“抹上水泥或铺些煤灰吧。”“好的，好的。我会向上面汇报的。”唉，怎么说呢？这么多天过去了，还是老样子……一下雨就……特殊是雨后的中午……又下雨了。这次查戈德尔不打怵了，期望雨下得越大越好。他穿着崭新的黑雨靴与同事们有说有笑地走在校内里，同学们看着他的新雨靴，指教导点的样子很让他快活。一声惊雷，查戈德尔从睡梦中惊醒。唉！又是雨，他没有遗忘叹息。查戈德尔所在的办公室里，除了一个代课的老头之外，就数他还没有雨靴。老头身体不好，老伴又常年卧病在床。假如这老头也穿上雨靴了，就只剩查戈德尔一个人没有雨靴了。查戈德尔真怕代课老头不知哪天穿着雨靴走进办公室，自从他那天听说老头已经向学校递交了辞职报告之后，他想，要是再不抓紧买一双雨靴的话，简直没法活下去了。没过几天，学校放假了，对于查戈德尔来说好像可以松口气了，但是拥有一双雨靴的想法照旧不分白昼黑夜地熬煎着他。学校快开学了。查戈德尔拮据的生活，这时也略微富有了一点。他打算与妻子商量 一件格外重要的事情。“买一双雨靴吧。星期天下雨的话你穿，其他日子下雨，我穿。”两人就这样说好了。最终，这两个可怜的人拥有了一双属于他们自己的雨靴。查戈德尔的老婆是一个狡猾巴交的乡下妇女，找了份给人家看孩子的临时工作，自己还有两个不到十岁的孩子。从明年起就一个接着一个都要上学校了。雨靴是买了，雨却没有下。一周以来，查戈德尔期望着瓢泼大雨，他已等不及开学了。最终开学了，查戈德尔按捺着感动的心情，等待着雨后穿雨靴上班的情景。可是老天爷偏偏跟他作对，每天都晴空万里，金灿灿的阳光明媚地照射着大地。最终还是下雨了。这雨浇得查戈德尔心花怒放。其次天，乌云散去，艳阳高照。查戈德尔穿上雨靴，赶忙往学校走去。路上，与偶遇的同事攀谈起来。“这雨下得真好！”“就是，空气多清爽。”“对农作物的生长也有好处啊！”说话间，查戈德尔不忘观看人们的眼神，他期望大家都能看到自己脚上的变化。但事实上没有一个人留意到他已经穿上了雨靴。这一瞬间，查戈德尔心里盘桓多日的苦闷连同刚才的那股喜悦心情，连忙化作泡影，思绪就像泄了气的皮球一样空瘪了下来……9．分析文中画线句表现了查戈德尔怎样的心理？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中插入查戈德尔穿新雨靴的梦境有何作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．有的版本将此文的题目定为“雨靴”，与“盯着雨靴的人”相比，你觉得哪一个更好？请立足文本，说明理由。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．查戈德尔好不简洁穿上的雨靴却没有一个人留意到，这说明白什么？查戈德尔的这种经受对你有怎样的启示？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础学问1、答案：C（A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。B项D.求全责怪，苛责别人，要求完善无缺。D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里，乡里;巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。②泛指通俗的文艺作品。

）2答案：A【B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用……朴实的建筑外观”搭配不当】3、答案：B二、诗歌赏析4、【答案】诗歌描绘了一幅江南水乡清幽舒适的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。【解析】分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中呈现的图景画面。其次步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情。意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，舒适静谧，

雄奇美丽生气勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华吵闹等。5.【答案】观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖仆人的赞颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二：这种说法不精确     。此诗描绘了石湖清幽舒适的美景，表现的是作者对石湖仆人归隐田园的观赏。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。【解析】分析“思想感情”和作者“观点态度”，答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。其次步，有机整合，精确     表述。三、阅读下列材料，回答问题。6.吾闻之，诸侯自择师者王/自择友者霸/足己而群臣莫之若者亡/今以不谷之肖而议于朝/且群臣莫能逮/吾国其几于亡矣/吾是以有忧色也。7.答：朕寡人孤（任选两个即可）8.有自知之明，糊涂而不糊涂。四、课外延长9.表现了查戈德尔没有雨靴的自卑以及想买雨靴的急迫心理。10.写出了查戈德尔对于新雨靴的渴盼；与下文真的穿了雨靴后没有人关注形成对比；使情节具有起伏感。11.以“雨靴”为题好。“雨靴”是贯穿情节始终的线索，小说围绕这一线索设计了查戈德尔幻想拥有一双自己的雨靴，查戈德尔最终拥有了一双雨靴，查戈德尔穿上雨靴后却得不到人们的关注心里的失落等情节。以此为题不仅能突出线索，而且能向读者猛烈地提示文章的情节及核心情节内容。以“盯着雨靴的人”为题好。首先，以此为题有利于突出人物形象，呈现人物心理。“盯着”二字生动的写出了人物对拥有雨靴的渴望、执著，而渴望度越高最终带来的心理落差也越大。其次，以此为