小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》说课稿

小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》，本节课主要围绕网络浏览器的使用和网上信息的检索展开。内容包括：

1.理解网络浏览器的概念和作用。

2.学习使用浏览器打开网页、收藏网页、保存网页等基本操作。

3.掌握利用搜索引擎查找网上信息的方法。

4.学习如何判断信息的真实性和有效性，培养良好的网络素养。

5.通过实际操作，让学生学会在互联网上查找、筛选和整理信息。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养和数字公民素养。具体核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的习惯，增强信息敏感性。

2.计算思维：通过搜索和筛选信息的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息加工能力：提高学生运用信息技术工具进行信息获取、处理和呈现的能力。

4.安全意识：教育学生识别网络信息风险，形成正确的网络安全观念和行为习惯。

5.责任与道德：引导学生遵守网络道德规范，负责任地使用网络资源，成为合格的网络公民。三、教学难点与重点1.教学重点

①学会使用网络浏览器的基本操作，包括打开网页、收藏网页、保存网页等。

②掌握利用搜索引擎进行信息检索的方法，能够快速找到所需信息。

2.教学难点

①理解并运用搜索引擎的高级搜索技巧，提高搜索效率。

②学会判断网络信息的真实性和有效性，培养良好的网络素养。

①培养学生在浏览网页时的信息筛选能力，能够在大量信息中准确找到关键内容。

②帮助学生建立网络安全意识，避免泄露个人隐私，防范网络诈骗。四、教学资源1.软硬件资源

-个人电脑

-投影仪

-白板

2.课程平台

-学校内网教学平台

3.信息化资源

-网络浏览器

-搜索引擎

-教学PPT

4.教学手段

-实际操作演示

-小组讨论

-个人实践操作五、教学过程1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何连接互联网，那么在互联网上我们最常做的一件事是什么呢？对，就是浏览和查找信息。今天我们就来学习如何更加高效地浏览网上信息。请大家打开课本，翻到第7课《浏览网上信息》。

2.知识讲解

-（老师）首先，让我们来了解一下什么是网络浏览器。网络浏览器是我们上网冲浪的重要工具，它可以帮助我们打开网页、搜索信息。常见的浏览器有谷歌Chrome、火狐Firefox等。现在，请同学们在自己的电脑上打开一个网络浏览器。

3.浏览器基本操作

-（老师）接下来，我们来看看如何使用浏览器的基本操作。首先，我会演示一下如何打开一个网页。请看我的电脑屏幕，我在浏览器的地址栏输入一个网址，然后按回车键，网页就打开了。现在，请大家在自己的电脑上尝试打开一个熟悉的网站。

-（老师）很好，我们已经学会了打开网页，那么如何将喜欢的网页收藏起来呢？请看我的操作，点击浏览器工具栏上的收藏按钮，就可以将当前网页添加到收藏夹中。现在，请大家尝试收藏刚才打开的网页。

4.信息检索

-（老师）学会了浏览网页，接下来我们学习如何使用搜索引擎查找信息。搜索引擎可以帮助我们在互联网上找到大量的信息。常见的搜索引擎有百度、搜狗等。请同学们在浏览器中打开一个搜索引擎。

-（老师）现在，我会演示如何使用搜索引擎进行关键词搜索。比如，我想了解“北京的天安门”，我就在搜索框中输入关键词，然后点击搜索按钮，搜索引擎就会显示出相关网页。请大家尝试使用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题。

5.信息筛选与评估

-（老师）通过搜索引擎，我们可以找到很多信息，但如何从这些信息中筛选出对我们有用的内容呢？这就需要我们具备良好的信息筛选能力。请大家注意以下几点：

-查看网页的标题，判断是否与搜索主题相关。

-浏览网页内容，找到关键信息。

-检查信息来源，判断信息的真实性和有效性。

-（老师）现在，请大家根据刚才搜索到的信息，尝试筛选出有用的内容，并分享给小组其他成员。

6.实践操作

-（老师）下面，让我们来进行一次实际操作。请大家根据刚才学习的浏览器使用和搜索引擎检索方法，完成以下任务：

-打开一个感兴趣的网站，收藏该网页。

-使用搜索引擎查找一个主题，筛选出有用信息，并记录下来。

-（老师）在同学们操作的过程中，我会巡回指导，解答大家的问题。

7.总结与反馈

-（老师）好的，同学们都完成了实践操作。现在我们来总结一下本节课的内容。我们学习了网络浏览器的使用，掌握了如何收藏网页、使用搜索引擎查找信息，还学会了如何筛选和评估信息。请大家分享一下在操作过程中遇到的困难和解决方法。

-（老师）通过本节课的学习，希望大家能够在日常生活中更好地利用网络资源，提高自己的信息素养。下节课我们将继续学习如何在互联网上进行信息交流。

8.作业布置

-（老师）最后，给大家布置一个作业：请利用搜索引擎，查找一个自己感兴趣的话题，整理出相关信息，并撰写一篇短文。下次课我们会进行分享和讨论。

9.结束语

-（老师）好了，同学们，本节课就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，祝大家学习愉快！六、知识点梳理1.网络浏览器的认识与使用

-浏览器的定义：网络浏览器是用来浏览互联网上信息的软件工具。

-常见浏览器：谷歌Chrome、火狐Firefox、微软Edge等。

-浏览器的基本操作：打开网页、切换标签页、前进后退、刷新页面、关闭浏览器。

2.网页的打开与收藏

-打开网页：在浏览器的地址栏输入网址，按回车键。

-收藏网页：点击浏览器工具栏上的收藏按钮，将网页添加到收藏夹。

3.搜索引擎的使用

-搜索引擎的定义：搜索引擎是帮助用户在互联网上查找信息的工具。

-常见搜索引擎：百度、搜狗、必应等。

-搜索引擎的基本操作：输入关键词、选择搜索结果、打开网页。

4.高级搜索技巧

-使用引号（""）进行精确搜索。

-使用AND、OR、NOT等逻辑运算符进行组合搜索。

-利用搜索引擎提供的过滤功能，如时间、地区、文件类型等。

5.网络信息的筛选与评估

-信息筛选：从大量信息中挑选出与主题相关的内容。

-评估信息：检查信息来源的真实性、有效性、权威性。

6.网络安全与道德

-保护个人隐私：不随意泄露个人信息，避免点击不明链接。

-网络道德：遵守网络礼仪，不发布不良信息，尊重他人知识产权。

7.实践操作

-使用浏览器打开指定网页。

-利用搜索引擎查找指定主题的信息。

-对搜索到的信息进行筛选和评估。

-将有用信息整理成文字或图表。

8.课程拓展

-学习使用浏览器插件，如翻译工具、截图工具等。

-了解互联网的发展历史，了解互联网的基本原理。

-探索互联网的其他应用，如在线教育、电子商务等。

9.作业与练习

-利用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，整理相关信息。

-编写一篇关于网络安全的短文。

-与同学分享在互联网上查找信息的经验。七、教学反思与总结1.教学反思

这节课《浏览网上信息》的教学，让我深刻认识到信息技术教育的复杂性和挑战性。在教学过程中，我尝试采用多种教学方法，如演示法、实践法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

首先，我发现学生在使用网络浏览器的过程中，对基本操作掌握得较快，但在实际操作中，部分学生对浏览器的高级功能使用不够熟练。这说明我在教学过程中可能过于注重理论知识的传授，而忽略了实际操作的练习。今后，我将加大实践环节的教学力度，让学生有更多机会动手操作。

其次，在搜索引擎使用方面，我发现学生能够快速找到相关网页，但在信息筛选和评估方面存在一定困难。这提示我需要更多地引导学生关注信息来源的真实性和有效性，培养他们的信息素养。

此外，在课堂管理方面，我发现学生在小组讨论时，有些同学参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引他们，或者是他们不善于表达自己的观点。针对这个问题，我将在今后的教学中，更加注重选择有趣、贴近学生生活的讨论主题，并鼓励每个同学积极参与讨论。

2.教学总结

（1）知识方面：学生掌握了网络浏览器的基本操作，学会了使用搜索引擎查找信息，能够对搜索到的信息进行筛选和评估。

（2）技能方面：学生在实际操作中提高了自己的信息检索能力，锻炼了动手实践能力。

（3）情感态度方面：学生对信息技术课程产生了浓厚的兴趣，更加愿意主动参与课堂讨论和实践操作。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

（1）加强实践环节的教学，让学生有更多机会动手操作，提高他们的实践能力。

（2）注重培养学生的信息素养，引导他们关注信息来源的真实性和有效性。

（3）在课堂管理方面，选择有趣、贴近学生生活的讨论主题，鼓励每个同学积极参与讨论，提高课堂氛围。

（4）加强对学生的个别辅导，关注他们在学习过程中的困惑和需求，提高教学效果。八、板书设计1.浏览器使用与操作

①网络浏览器的定义及作用

②浏览器的基本操作：打开网页、收藏网页、保存网页

③浏览器的高级功能：标签页管理、历史记录、隐私保护

2.搜索引擎与信息检索

①搜索引擎的定义及作用

②使用搜索引擎的基本步骤：输入