冀教版小学信息技术四年级上册《第1课 制作月历》说课稿VIP

冀教版小学信息技术四年级上册《第1课制作月历》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课的设计意图在于通过冀教版小学信息技术四年级上册《第1课制作月历》的教学，让学生掌握基本的计算机操作技能，学会使用表格工具进行简单的排版设计，培养学生的创新意识和实践能力，同时结合生活实际，让学生了解月历的制作过程，提高信息技术素养。本节课旨在激发学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：通过制作月历，培养学生获取、处理、运用信息的能力，以及遵守信息伦理、法规的意识。

2.创新与实践：激发学生的创新思维，培养他们在信息技术应用中的实践能力，学会运用所学知识解决实际问题。

3.信息处理能力：让学生掌握基本的计算机操作技能，学会使用表格工具进行排版设计，提高信息处理能力。

4.团队协作与交流：在课堂实践中，培养学生与他人合作、沟通、分享的能力，提高团队协作意识。三、学情分析四年级的学生在信息技术学科方面，已具备基本的计算机操作能力，能够使用鼠标和键盘进行简单的文档编辑。他们在知识层面，对计算机的基本概念和操作有了一定的了解，但尚需提高对软件功能的熟练运用。

在能力方面，学生的逻辑思维和动手能力逐渐增强，能够跟随老师的步骤完成简单的任务，但独立解决问题的能力尚待提高。他们在素质方面，表现出一定的探索精神和好奇心，愿意尝试新事物，但注意力有时容易分散。

行为习惯方面，学生已养成了基本的课堂纪律，能够遵守课堂规则，但个别学生在操作计算机时可能会出现操作不当或注意力不集中的现象，需要在课堂上进行引导和纠正。

学生对信息技术课程充满兴趣，但可能对课程的具体内容缺乏足够的了解。因此，在《制作月历》这一课的教学中，需要结合学生的实际情况，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与，培养他们的信息素养和创新能力。四、教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解月历制作的基本步骤和技巧，让学生通过观察和模仿来学习。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论和协作中共同完成任务，促进学生的互动和交流。

3.利用多媒体教学资源，如月历模板和制作视频，增强教学的直观性，帮助学生更好地理解和掌握制作过程。

4.通过项目导向学习，让学生从实际需求出发，自主设计并制作个性化的月历，激发学生的创造力和实践能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场以一个简单的互动游戏开始，询问学生是否知道当前月份，并让学生在日历上找出今天日期。接着提出问题：“如果我们要制作一个属于自己的月历，你们觉得需要哪些步骤呢？”通过这个问题引导学生思考，并自然过渡到本节课的主题——《制作月历》。

2.讲授新知（20分钟）

使用PPT展示月历的基本结构，讲解月历制作的基本步骤，包括新建文档、设置表格、填充日期、美化设计等。同时，通过屏幕共享软件操作，现场演示如何使用Word或Excel软件来制作月历，让学生直观地看到每一步的操作过程。在讲解过程中，强调关键操作和注意事项，如日期的排列规则、格式的调整等。

接着，引导学生思考月历中可能包含的个性化元素，如节日标注、个人日程安排等，并展示一些优秀的学生作品作为案例，启发学生的创意。

3.巩固练习（10分钟）

分配给学生一个简单的月历制作任务，让他们按照课堂上讲解的步骤，尝试独立完成一个基本的月历。老师在旁边巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，并给予个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

收集学生的作品，进行简要评价和反馈。总结本节课的重点内容，强调月历制作的基本步骤和个性化设计的重要性。同时，鼓励学生在课后继续探索和尝试更多创意设计。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：制作一个包含个人特色的月历，要求在月历中添加至少三个个人重要的日程安排，并尝试使用不同的颜色和图案进行美化。作业将在下节课进行展示和交流。提醒学生在完成作业时，注意保存文件，并按时提交。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-节日与纪念日：介绍不同月份的重要节日和纪念日，如国庆节、中秋节、元旦、世界环境日等，让学生在制作月历时能够添加这些元素，增强月历的实用性和文化内涵。

-二十四节气：讲解每个节气的时间、特点及其在农业生产中的意义，帮助学生了解中国传统节气文化，并能够在月历中标注节气。

-时间管理技巧：介绍如何通过月历进行有效的时间管理，包括设置日程提醒、规划个人时间表等。

-计算机软件应用：除了Word和Excel，还可以介绍其他制作月历的软件或在线工具，如Google日历、微软Outlook等。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主查找资料，了解每个月份的特殊节日和纪念日，并在月历中适当标注，增加月历的实用性和趣味性。

-建议学生在月历中添加节气信息，培养他们的传统文化素养，同时结合节气特点，设计相关的活动或提醒。

-引导学生思考如何通过月历进行个人时间管理，如设置学习计划、课外活动安排等，让学生学会规划时间，提高自我管理能力。

-提供一些计算机软件操作的教程，让学生在课后可以自学更多制作月历的技巧和方法，例如使用Photoshop进行月历的美化设计。

-鼓励学生进行创意设计，如制作主题月历（如环保主题、节日主题等），激发学生的创造力和审美能力。

-建议学生相互交流分享自己的月历作品，通过同伴互助，学习他人的优点，提升自己的设计水平。

-定期举办月历设计比赛，鼓励学生将所学知识应用到实践中，同时增强他们的成就感和自信心。

-提供一些时间管理的书籍或文章推荐，让学生在课后能够进一步了解时间管理的方法和技巧。七、板书设计①月历制作步骤：

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