湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请根据不同的应用场景，完成对应经典语句的填写。

经你一说，我茅塞顿开，真是“__________，胜读十年书。”

姐姐一心一意想加入舞蹈社团，没想到在书法社团大放光彩，真是“有意栽花花不开，____________。”

科技小组同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行创新，科技老师引用《礼记》中的语句对他们说：“________，________，________。”2）.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

划线的词语是对马宝玉一连串的___________描写，突出了他的___________和对敌人的___________。3）.毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。

流落荒岛—(

)——(

)——(

)——回到英国4）.课内诵读与积累

（1）描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色：“____________________，草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒，____________________。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解，____________________。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。

（2）托物言志明志向。《竹石》中____________________，____________________。表达了诗人郑燮____________________的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕，____________________。”表达了作者__________立志要做__________的人。我还积累了类似的诗句____________________，____________________。（事物在诗句中被赋予了人的品格和志向）

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________________，____________________。”

（4）六年的学习生活，老师们为我倾注了满腔的热血，在老师的教导下，我明白了“少壮不努力，____________________；读书须用意，____________________；书到用时方恨少，____________________”的道理。师恩难忘，我要用诗句：____________________，来表达对老师们的感谢。

（5）虽与之俱学，____________________。____________________?曰：非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思__________（相同/不同）。5）.先补充词语，再选词填空。

万()更新

心()气()

万不得()

重()()日

焉知非()

翻()倒柜

（1）春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派___________________的景象。

（2）这座消失已久的城市在挖掘工作中________，让人们得以一窥其往日的繁荣。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面几组词语，没有错别字的一组是（）A．生涯

擅抖

沸腾

恭恭敬敬B．折腾

亨受

顷覆

娓娓动听C．憧憬

洋溢

剥削

不能自拔D．熏陶

僻静

惨暴

无怨无诲2）.下列诗句中，被赋予人的品格和志向的事物是（）。

①要知松高洁，待到雪化时。

②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。A．松、梅、石灰、菊B．松、竹、梅、菊C．松、梅、竹、荷D．松、梅、竹、菊3）.针对生活中的浪费现象，丽丽设计了几条宣传标语，哪一条标语不够恰当？（）A．与自然重建和谐，与地球重修旧好B．随手关灯很容易，积少成多省电力C．盘中粒粒皆辛苦，光盘行动你我助D．勤俭节约你我他，利国利民又利家评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.被猎狗追赶的刺猬在草丛里紧紧地缩成一团。（缩句：保留6个字）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把文学名著和它的故事情节用线条连一连。

《水浒传》

与一只狡猾的狐狸结成了朋友

《三国演义》

被困山洞，意外发现了凶手

《童年》

宋公明三打祝家庄

《骑鹅旅行记》

把白桌布染成蓝色，遭到外祖父痛打

《汤姆·索亚历险记》

望梅止渴2）.读一读，连一连。

水是眼波横

出没风波里

君看一叶舟

万物生光辉

阳春布德泽征

途上扬起浩浩风帆

读书须用意

山是眉峰聚

天地间荡起滚滚春潮

一字值千金

最是一年春好处

而青于蓝

青，取之于蓝

绝胜烟柳满皇都

常将有日思无日

立根原在破岩中

咬定青山不放松

不知秋思落谁家

今夜月明人尽望

莫把无时当有时评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的几句话标上序号，使之成为完整的一段话。

________开始，小花苞穿着绿色的衣服。

________又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

________几天后，小花苞顶破了外衣，长出几片花瓣来、

________月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，有桃红的，还有白色的和黄色的。它们争奇斗艳，互相比美。2）.请按一定的顺序排列下面的句子，在括号里填上序号，使之成为一段通顺的话。

(

)上届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军十拿九稳，企图来个先声夺人。

(

)这是两个老牌劲旅，为争夺一年一度的联赛桂冠，他们将在绿茵场上一决雌雄。

(

)而对方也不刚示弱，针锋相对地反击说他们是为捧杯而来不夺冠军誓不休。

(

)离比赛开始还有半个小时，场内已座无虚席，很多球迷远道而来，为自己的球队呐喊助威。

(

)到底鹿死谁手，球迷和观众将拭目以待。

(

)不少人出高价来买一张门票，以求一饱眼福。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．《童年》的作者是高尔基。(

)

2．《童年》记叙了阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随着母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。(

)

3．小茨冈是被橡木棍压死的。(

)

4．阿廖沙发现外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣经来报复外祖父。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，完成练习。野径云俱黑，江船火独明。

(1)这两句诗写出了_____________的美丽景象，“__________”与“__________”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

(2)这句诗是从哪个角度来写的？（

）A．触觉B．听觉C．视觉D．嗅觉评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.完成习作。

老师，您________

“辛苦了”“真好”“别生气”“怎么啦”“放心吧”……任选一项，填在_____处。

要求：①先把题目补充完整。②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体。③作文不能写学校和人物的真实姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。伞的故事①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫浓烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”④娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”⑤听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……⑧终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！"⑨啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……⑩从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1．这篇短文主要讲了什么？

_______________________________________

2．“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是什么？

_______________________________________

3．“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明______________，这句话表明“我”的_________________。

4．用横线画出写我迫切想要伞和得到伞后激动心情的句子。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

透：①渗透，穿透；②显露；③暗地里告诉；④达到饱满的、充分的程度。

（1）妹妹把这首诗背得熟透了。()

（2）这个消息是谁透出去的。()

（3）雪色映进窗来，香气直透毫端。()

（4）那朵花白里透红。()2）.选词填空。

屹立

矗立

挺立

（1）人民英雄纪念碑(

)在天安门广场上。

（2）一棵青松迎着寒风(

)在山坡上。

（3）五位壮士(