第2课《周末巧安排》（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册001

第2课《周末巧安排》（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第2课《周末巧安排》（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册课程基本信息1.课程名称：《周末巧安排》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治二年级上册

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生学会合理安排周末时间，培养良好的时间管理意识，提高生活自理能力。通过讲解与讨论，使学生在实践中学会如何巧妙地安排周末活动，使其既能充分休息，又能丰富自己的生活。核心素养目标1.培养学生的时间管理能力，使其能够合理规划周末时间，提升个人生活自理素养。

2.通过小组讨论，增强学生合作交流的能力，发展社会交往素养。

3.培养学生遵守规则、自我约束的意识，提高法治素养。教学难点与重点1.教学重点

①帮助学生理解周末时间的重要性和合理安排时间的方法。

②引导学生通过实例学会制定周末活动计划，并能够执行计划。

2.教学难点

①如何让学生认识到时间管理对于生活质量和学习效率的影响，从而自觉地进行时间规划。

②如何培养学生独立思考的能力，使其能够根据自己的兴趣和需求，创造性地安排周末活动，而不是简单地遵循模板或他人建议。教学资源准备1.教材：人手一本部编版道德与法治二年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括时间管理的小视频、周末活动安排的图片和图表等。

3.教学工具：确保有足够的白板和记号笔，用于板书和记录学生的想法。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保学生可以自由移动并方便进行小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道合理安排时间的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间管理的小视频或图片，让学生初步感受合理安排时间的好处。

简短介绍合理安排时间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间管理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合理安排时间案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论时间管理在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合理安排时间的小论文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够理解时间管理的基本概念，认识到合理安排时间的重要性。通过案例分析，学生能够理解时间管理在实际生活中的应用，并能够举例说明如何合理安排周末时间。

2.技能掌握方面：学生通过小组讨论和课堂展示，提高了合作交流的能力。他们在讨论中学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，并通过讨论形成共识。

3.行为习惯方面：学生在课堂上学到的合理安排时间的方法，能够迁移到日常生活中。他们在课后尝试制定周末计划，并按照计划执行，逐渐养成良好的时间管理习惯。

-学生能够明确时间管理的基本原则，如优先级排序、合理分配时间、避免拖延等。

-学生能够通过实例，了解如何将时间管理原则应用到周末活动中，例如，如何平衡学习、休息和娱乐时间。

-学生在小组讨论中积极参与，能够提出自己的想法，并能够接受和整合他人的意见，形成更加完善的周末活动计划。

-学生通过课堂展示，锻炼了自己的表达能力，能够清晰、逻辑地介绍自己的时间管理计划，并回答同学们的提问。

-学生在课后作业中，能够结合自己的生活实际，撰写出有深度的时间管理短文或报告，显示出他们对时间管理的深刻理解和应用能力。

-学生开始意识到时间管理对提高生活质量和学习效率的重要性，并在日常生活中主动尝试合理安排时间，减少了拖延和浪费时间的行为。

-学生在家庭和学校活动中，能够更加自觉地遵守时间安排，提高了自己的自律性，这对于他们的个人成长和未来发展具有重要意义。板书设计1.时间管理的基本概念

①时间管理的定义

②时间管理的重要性

③时间管理的原则

2.周末巧安排的方法

①周末活动分类

②制定周末计划

③执行与调整