湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书法展示。把下面句子规范、美观地书写在米字格内。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）晴空一鹤排云上，____________。唐·刘禹锡《秋词》

（2）撩乱边愁听不尽，____________。唐·王昌龄《从军行》

（3）____________，屈指行程二万。毛泽东《清平乐·六盘山》

（4）____________，一览众山小。唐·杜甫《望岳》2）.在下列句中的括号内填上合适的关联词。

（1）拿矿产资源来说，它(

)谁的恩赐，(

)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（2）兴义(

)山川秀丽，气候宜人，(

)具有深厚的文化底蕴。3）.老师像园丁一样哺育着我们，请你用名言或诗句来歌颂老师。

________________4）.看拼音，写词语。

（1）qīnɡyōu(

)的月光照进máowū(

)，皮鞋匠táozuì(

)在这美妙的jǐnɡxiànɡ(

)中。

（2）我们此行的mùdìdì(

)是yíwànɡwújì(

)的大草原，听说那里有wǎlán(

)的天、chénɡbì(

)的水、zhuànɡɡuān(

)的牛羊群。5）.读句子，说说对下面句子的理解。

（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

_______

（2）少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

_______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.将下面的句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（

）

①他在逝世前三天，还写了一篇序言，在逝世前一天，还记了日记。

②鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费时间。

③到了晚年，鲁迅对时间抓得更紧了。

④病重时，他就想着病好了要做些什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。

⑤他在逝世前不久，生着病，体重不足八十斤，仍坚持写作和翻译文章。A．②①⑤③④B．③①⑤②④C．③④⑤①②2）.演出结束，走出大剧院，来到一处赏夜景的地方，这里环境幽雅，景色迷人。下列词语中，与“幽雅”的“幽”意思相同的一项是（）A．幽默B．幽暗C．幽思D．幽美3）.去大剧院的路上，南南小队看到了很多路牌。以下路牌拼音标注不正确的一项是（）A．北滨路BEIBINLUB．新华路XINHUALUC．金融街JINRONGJIED．上新街SHANGXINJIE评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求做题。

1．补写排比句。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；___________，_______________。

2．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）

______________________

3．这么大的风浪，那个渔夫怎么能驾着小船出海去呢？（换一种说法，使句子的意思不变。）

______________________

4．人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。(用上合适的关联词，把两个句子连成一句话。)

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

实现

太空

绚丽的

代价

遨游

飞船

美丽的

曲线

实施

梦想

辽阔的

太空

研制

工程

惨重的

传说2）.作者我知道（连线题）

吴承恩

古希腊大学者

苏格拉底

“学界泰斗”

莫泊桑

明代小说家

季羡林

法国著名作家评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子调整顺序，使之成为一段完整的话，并完成后面的练习。

()主人一看，只好留下他。

()一天，一个穷秀才到朋友家作客。

()恰好天下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没加标点。

()主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。

()秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。

秀才给这句话加了标点后是：______________________________________。2）.把错乱的句子重新排列顺序。

(

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

(

)我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“高山流水、黄钟大吕、巧夺天工、富丽堂皇”都是形容音乐艺术的。(

)

2．《伯牙绝弦》赞扬了朋友间相互欣赏的纯真友情。(

)

3．《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。(

)

4．《玄秘塔碑》是王羲之的代表作。(

)

5．《在柏林》这篇微型小说以战争为背景，以一系列柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，表现战争灾难这一主题。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下列古诗，完成后面题目。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．下面解释有误的一项是（

）A．西江月：词牌名B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点C．说：通“悦”，高兴D．见：通“现”，出现2．下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（

）A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感3．这首词描写的是人们熟悉的事物：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。

4．词中表达了作者怎样的感情？

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，“让”随处可见。在家庭中“让”，让出一份浓浓的亲情；在校园里“让”，让出一份深深的友谊；在社会上“让”，让出一片和谐的天地……“让”之前，也许是经过激烈的思想斗争最终下定决心，也许是不假思索便作出决定；“让”之后，也许是心情愉悦、收获良多，也许是平静以待、习以为常。

请以“让”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟，中心明确；②内容具体，感情真实；③语句通顺，书写工整。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。长在树上的粽子①五岁之前我没见过粽子，更没吃过，在我记忆里端午节不算个节，我才真正见到了粽子。②看病回来的火车上，我偶尔发现附近有个小女孩在吃一个三角形的水果，那是我从没见过的水果，黑绿色的皮，里面全是白色的果肉，老远就能闻到香味。下车后，我好奇地问父亲那个小女孩吃的是什么。父亲随口说那是粽子，于是③从城里回来后，我一直虚弱地躺在家里，每日喝着黑苦的药水，不由得想起那剥了皮来吃的粽子，想得满脑子都是。④后来睡觉竟做了一个梦，梦到院子的树上结满了粽子。醒来后我意犹未尽，叹着气跟身旁的父母说，父亲一愣，默默地看着我不说话。⑤第二天早晨听见姐姐叽叽喳喳喊我的名字，“快起来，咱家树上长出粽子了！”⑥我急忙爬到窗前，果然，院子里的两棵树变了样子，随风轻轻地晃动，清晨的太阳在它们身上闪着光⑦我兴奋地穿衣跑出去，跳着要亲自去摘，父亲过来扛起我，一手用剪刀剪下来，递给下面的姐姐。我一个个地剪着，张着嘴不停地笑……⑧摘下全部的粽子，我坐到树下的凳子上，急不可待地学着爸爸的样子扒开粽子的皮，伴着一股浓香展现在我眼前。我轻轻咬一口，黏黏的，满口的绵软温香，却远胜我满嘴苦味，和想象中的一样好吃。⑨我抬头看看父亲又瞧瞧母亲，他们亦是满脸的笑。说来奇怪，吃过粽子后，又能到处跑跳了。从此对院子里的树，我格外上心地照顾⑩一年后我知道了粽子不是长在树上的，也知道了为了满足我的愿望，那天父亲去了二十里外的河边芦苇丛中劈来苇叶，连夜和母亲包好了粽子煮上，在天还蒙蒙亮的时候⑪一晃儿很多年过去了，我也过了很多次的端午节，那年粽子长在树上的经历(1)根据提示简要概括相应段落的内容，填在房卡。(2)选文第⑩自然段写了那天父亲和母亲所做的事情。如果按事情先后的顺序写，请选出这件事情也可以安排在哪个自然段后面。A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段D．第⑤自然段

(3)文中三处画线的句子，具体描写了粽子的________________，表达了作者对粽子的喜爱之情。

(4)联系全文，请选出下列关于三处画线句子表达方法的理解最恰当的一项。A．借助具体的事物表达感情B．从几个方面把事物写清楚C．运用具体事例说明观点D．抓住事物的特点写具体

(5)你是如何理解“那年粽子长在树上的经历，永远都是我最怀念的端午记忆”这句话的？

_____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

废：①不再使用，不再继续；②荒芜，衰败；③没有用的或失去了原来的作用的；④肢体伤残，使伤残。

废话(

)

半途而废(

)

废墟(

)

残废(

)2）.在横线上填上“的”“地”“得”。

他很喜欢上语文课。老师讲课________时候，他总是专心________听讲，认真________做笔记。他尤其喜欢读书，老师介绍过________书刊，他总是读________很仔细，不但记住书里________故事，还把书里优美、生动________词语记在小本子上。他积累了很多词语，因此，作文写________很好。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.我的语文实践与运用。寻根·铸魂·逐梦烈山问祖，华夏铸魂。6月2日，世界华人炎帝故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典隆重举行。从2009年到2024年，随州连续十六届举办这样一场隆重的炎帝神农生辰庆典，缅怀华夏始祖。无数海内外炎黄子孙跨越山海拜谒神农，凝聚起中华民族团结一心、传承华夏文明的磅礴力量。湖北省社会科学院楚文化研究所研究员张硕向大家再次介绍起炎帝为人类文明做出的重要贡献：始作耒耜，发布农具学会耕种；遍尝百草，发明药茶；治麻为布，制作衣裳；日中为市，首倡交易；削桐为琴，人类开始有了精神追求；弦木为弧，剡木为矢，以工具抵御外