第11课《数据备份与加密》说课稿 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册001

第11课《数据备份与加密》说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以浙教版初中信息技术八年级上册《数据备份与加密》为教学内容，旨在让学生了解数据备份的重要性，掌握数据备份与加密的基本方法。课程设计以实际操作为主线，结合学生生活实例，引导学生主动探究、动手实践。通过讲解、演示、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高信息素养。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对数据安全重要性的认识，提高日常数据备份与加密的自觉性。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决数据备份与加密的实际问题，发展问题解决能力。

3.信息社会责任：教育学生遵循数据安全规范，增强个人信息保护意识，维护网络安全。三、学习者分析1.学生已经掌握了计算机基本操作、文件管理以及简单的网络知识，能够进行基本的文件保存和传输。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，对数据安全有一定的兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和实践操作能力。学习风格：学生偏好直观演示和动手操作，喜欢小组合作探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解数据备份的原理和重要性；掌握加密工具的使用；在实际操作中遇到技术问题，如数据丢失、加密失败等。四、教学资源-教室内的计算机及网络设施

-浙教版初中信息技术教材

-数据备份与加密软件

-投影仪或智能黑板

-教学PPT

-实操指导手册

-小组讨论指南五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问方式引导学生思考数据丢失可能带来的后果，例如“如果你的作业文档突然不见了，你会怎么办？”

-展示实例：展示一组因未备份导致数据丢失的案例，引起学生对数据安全的重视。

-宣布本课主题：介绍本节课将要学习的数据备份与加密的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解数据备份概念：介绍数据备份的定义、类型和目的，强调定期备份的必要性。

-展示备份方法：通过PPT展示不同数据备份的方法，如本地备份、网络备份等。

-讲解数据加密：介绍数据加密的基本原理，包括对称加密和非对称加密，并解释其保护数据安全的作用。

-演示操作：现场演示如何使用常用软件进行数据备份和加密，包括备份工具和加密软件的使用步骤。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，使用计算机模拟进行数据备份和加密操作。

-解答疑问：教师在旁指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能正确完成操作。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾重点：简要回顾本节课学习的备份和加密的知识点，强调其重要性。

-学生分享：邀请几位学生分享他们在练习中的体验和收获，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生在家中对自己重要的文档进行一次备份，并尝试使用至少一种加密方法进行加密。

-下节课预告：预告下节课将要学习的内容，提醒学生预习相关材料。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-数据备份策略：介绍不同类型的数据备份策略，如完全备份、增量备份、差异备份等。

-加密技术介绍：拓展介绍常见的加密算法，如AES、RSA、ECC等，以及它们的应用场景。

-网络安全常识：提供网络安全的基本原则，包括防病毒、防黑客攻击、保护个人隐私等。

-数据恢复技术：介绍数据恢复的基本概念和方法，如磁盘修复、文件恢复软件的使用等。

-云存储服务：介绍各类云存储服务的特点和使用方法，如百度网盘、OneDrive等。

-信息安全法律法规：介绍与信息安全相关的国家法律法规，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的信息技术书籍，如《网络安全基础》、《加密与解密技术》等，以加深对数据备份与加密的理解。

-安排学生观看教育视频，如《数据安全的重要性》、《如何进行数据加密》等，通过视听学习增强记忆。

-建议学生参与线上信息技术课程，如慕课、公开课等，以拓宽知识面，了解最新的信息技术动态。

-鼓励学生在家中尝试使用不同的加密软件和备份工具，如BitLocker、TrueCrypt、EaseUSTodoBackup等，提高实际操作能力。

-组织学生参与信息技术竞赛，如编程竞赛、网络安全竞赛等，以实践检验学习成果。

-建议学生关注信息安全领域的新闻和动态，如网络安全事件、新技术发布等，以保持对信息技术的敏感度和兴趣。

-鼓励学生参加学校或社区的信息技术俱乐部，与其他同学交流学习经验，共同进步。

-提醒学生在使用网络服务时注意个人隐私保护，学会识别和防范网络风险。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：本节课强调学生的动手操作能力，通过实际操作让学生深刻理解数据备份与加密的重要性。

2.案例教学法：结合实际案例，让学生了解数据安全问题的严重性，提高学习的针对性和实用性。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在教学过程中，部分学生参与度高，而另一部分学生则较为被动，参与度低。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际操作能力的全面评价。

3.校企合作不足：课程内容与实际工作需求可能存在一定差距，缺乏与企业合作的实践机会。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过小组合作、角色扮演等方式，让每个学生都参与到课堂活动中来，确保每个学生都有机会发言和操作。

2.多元化教学评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价，全面了解学生的学习情况。

3.加强校企合作：积极寻求与企业的合作机会，邀请企业专家参与教学活动，提供实习实训机会，使课程内容更贴近实际工作需求。同时，根据企业反馈调整教学内容，确保课程的实用性和时效性。八、板书设计1.重点知识点：

①数据备份的定义与重要性

②数据