2023-2024学年部编版八年级下册期末语文模拟试卷 (四)（含解析）

2023-2024学年部编版八年级下册期末语文模拟试卷

一、积累与运用。（共53分）

1.（4分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

目空一切坚定信念

2.（6分）阅读回答问题。

“江南好，风景旧曾谙。”江南水乡的阳春四月，草长ying飞，气清景明，又到了一年的新生伊始。

此时邀三五家眷好友，结伴同行。踏老街旧巷，依白墙黛瓦，去感受自然之绚丽；去聆听万物之喧ring；

去寻找心灵之慰藉，让美好春光拂去内心的hui暗与羁绊。

（1）给加点字注音。

家眷____________

慰藉__________

羁绊__________

（2）根据拼音写汉字。

草长ylng飞

喧rang

hui暗

3.（3分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A.诬蔑(mie)蛮槿(heng)埋没（mo）出类拔茎（cui）

B.剥削(bo)祈祷（qi）拙劣(zhud)不知所措（cud）

C.彷徨(pang)抉择(jue)崭新(zhan)强词夺理（qiang）

D.逸事(yi)堕落（dub）挚爱(zhi)挑拨离回（jian）

4.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（)

A.萦绕湎怀招摇撞骗自圆其说

B.恐怖屠杀平易进人孺子可教

C.奠定绚丽光明正大阳奉阴纬

D.湛蓝污蔑卑鄙无耻风口浪尖

5.（3分）下列句中加线的词语使用不正确的一项是（）

第1页（共24页）

A.抗日战争纪念馆的展览仍在继续，参观者络绎不绝。

B.幽静的古镇里，一群穿着各色旗袍的美人随着音乐轻歌曼舞。

C.这款旱冰鞋的宣传做得很好，结果穿了一次就开胶了，真是名副其实。

D.哈尔滨冰雪季刚到，全国游客便纷至沓来。

6.（3分）下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）

A.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山焦黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与

层次毕现，富有雕塑感。

B.头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

C.冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的，敦实的，奇形

怪状的，蜿蜒而立的。

D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。

7.（3分）选出对下列病句修改不正确的一项（）

A.读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。修改把“享受知识的生活方式”

和“获取知识的手段”互换

B.各地展开多种措施，保证中考顺利进行。修改：将“保证”改为“保障”

C.教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。修改：将“建构学生健

全的人格”和“传授给学生知识”调换位置

D.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：去掉“能否”

8.（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A.由此看来，这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝。

B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的

服务。

C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。

D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

9.（3分）给下列句子排序，最合理的一项是（）

①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则一一“成为你自己！”

②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡•高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。

③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”

④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。

⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。

第2页（共24页）

A.③④②①⑤B.①③④②⑤C.①⑤③④②D.③⑤②④①

10.（3分）下列有关文化、文学常识的说法，有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇，是“五经”之一。

B.中国古代文体中的“记”是以记叙、描写为主的，如《桃花源记》《核舟记》。

C.立春、清明、芒种、处暑、白露、冬至等都是我国传统的二十四节气中的节气名称。

D.马克•吐温是美国作家，代表作有小说《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》等。

11.（6分）综合性学习。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。初二（6）班将举办一次“以和为贵”

主题班会，请你参加活动，完成下列任务。

（1）请为此次主题班会写一段开场白。

（2）本次主题班会需要表演几个节目，请你参考示例设计，再设计一个节目，并说明设计意图。

节目一：朗诵名言警句

设计意图：让同学们分小组朗诵比赛，了解关于“和”的名言警句。

节目二_____________

设计意图：_______________________

（3）本次主题班会前，每位同学们写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的

宣传标语。经过初赛，有两条标语进入决赛，班委会决定投票选出优胜者。请问你选哪一条？并说明理

由。

①和为贵，万事顺

②人贵在和，心境则宽

12.（6分）在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。

（1）《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。在甲骨

文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”

采用的是造字法，“尊”采用的是造字法。

（2）下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。

阅读《〈说文解字〉第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文

风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读,了解到

阅读，了解到0（要求：阅读篇目不重复）

第3页（共24页）

13.（7分）根据古诗文默写填空。

（1）曲径通幽处，o（常建《题破山寺后禅院》）

（2）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）

（3）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常快活的句子是“,（柳宗元

《小石潭记》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句

是：,

二、阅读。（共37分）

14.（10分）阅读。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲸。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之

乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不

知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上

也。”

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

A.怒而飞/一怒而诸侯惧

B.志怪者也/处处志之

C.安知鱼之乐/安能辨我是雄雌

第4页（共24页）

D.请循其本体在冀州之南

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A.《北冥有鱼》一文中，作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他

们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

C.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦

心情的反映。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

15.（5分）古诗阅读。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

送友人

【唐】李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）上面两首诗都使用了空间类意象，如《送杜少府之任蜀州》首联中的“城阙”“三秦”

“"，《送友人》首联中的“”“东城”都是空间类意象。

（2）请你比较两首诗的颈联所表达的情感有什么异同之处。

海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）

浮云游子意，落日故人情。（《送友人》）

16.（9分）阅读下文，回答问题。

第5页（共24页）

病毒的秘密

郭联顺

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能

看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”

的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的

物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“仓库”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也

没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来作比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的

良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它

的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，

靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细

胞壁二而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如，埃博拉病毒的感染力极强，病死率可

达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问

题在于“变异”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有

赢，不断地赢下去的概率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有

我们的存在了。

⑤必须指出的是，杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所

以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人们研究了解冠状病毒、科

学防范之后，当有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

(有删改)

(1)本文的说明对象是什么？

(2)本文第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？

(3)本文第③段画线句中的加点词“大部分”能否去掉？为什么？

17.(13分)阅读下文，回答问题。

手术刀

何一飞

第6页(共24页)

①院长找林杏林谈话的时候，己是晚上八点多钟，林杏林刚刚做完最后一台手术，晚饭都没来得及吃。

②林杏林是水镇人民医院外一科医师，人送外号林一刀。水镇人民医院是个县级医院，分科没有大医

院细，外科只设了两个科室，外一科和外二科。外二科只能做简单的下腹部手术，割割阑尾、疝气之类的。

外一科呢？是水镇人民医院最重要的科室，不仅能做上腹部手术，还能开展神经外科手术。一个小小的县

级医院能做神经外科手术，因为有林杏林。

③林杏林从医科大学研究生毕业后，婉拒了医科大学附属医院的挽留，也放弃了继续读博的机会，回

到了水镇人民医院。

④医师都是越老越有病人，年轻医师就像阿香婆香辣酱，得慢慢熬。林杏林却一炮而红，刚到医院就

打出了名气。

⑤那时外一科还没有组建，统称外科。有一天，外科收治了一个脑部神经纤维瘤的病人，医院技术力

量薄弱，从没做过这项手术，建议病人转到省城的医院治疗。林杏林跟院领导说病人不用转院，这个手术

他能做。医院领导开始不敢表态，待听了林杏林的手术方案后，院长亲自拍板，手术由林杏林主刀。这台

手术非常成功，给医院打出了牌子。

⑥不久，医院花巨资组建了外一科，林杏林当上了外一科主任。大家都说林杏林二十多岁就当上了科

主任，当院长也是迟早的事。

⑦外一科组建后，病人爆满，病房走廊天天加满了床。原因是周边几个县的病人也奔着林杏林的名气

而来，林杏林多的一天要做十多台手术，少的一天也有七八台。病人找林杏林，除了他的医术高明，还因

为林杏林从不收病人的红包，也不给病人开大处方，用药也是最基本的药物。

⑧林杏林说，医师要有一颗仁慈的心。

⑨外一科的病人全院最多，可外一科的收入却全院最差，离医院的目标管理任务差了老大一截，所以

院长找林杏林谈话了。

⑩“林主任，外一科成立半年多了，没有一个月能完成目标管理任务，你能找出原因吗？外一科是医

院投入最大的科室，也是全院病人最多的科室，你给我说说，为什么业务收入却垫了全院的底？”

⑪“医院不是救济院，虽然要讲救死扶伤，要讲社会效益，但也要算算经济效益这本账，没有经济效

益这本账，医院谈何发展？”院长说了很多，林杏林都听进去了，从院长室走出来时步履沉重。

⑫院长谈话的一个月后，外一科也出事了。不是医疗事故，而是医护人员，包括麻醉医师纷纷向院领

导提出辞职或调离，要不就更换科主任。

⑬“外二科的护士都拿六七千块一个月，我们业务比外二科多，工作比外二科累，就这样累死累活，

医师不到四千，护士两千多点，奉献也不是这样奉献吧。”他们说，“外二科做个疝气手术都要一万多元，

胃切除手术，其他医院一般收三万元以上的费用，我们一万元都不到，还不如外二科割个疝气……”

第7页（共24页）

⑭辞职事件发生后，院长带领一众副院长到外一科现场办公。院长说，外一科是医院花重金建立起来

的，这块牌子不能倒，我们准备聘请市医院的两位外科主任医师来外一科工作，以增强外一科的力量。

⑮外一科出现医护人员集体辞职的事，说明林主任的管理能力是有问题的，一个科主任不仅要有好的

医术，更要有良好的团队管理能力，要能给团队带来凝聚力。什么是凝聚力？两个字：效益。

⑯不久，林杏林辞去了外一科主任的职务。外一科不欢迎他，外二科不接收他。也许是为了安慰他,

医院安排他为院长助理兼工会主席。

⑰林杏林没有接受这个岗位，辞职了。

⑱辞职的当天晚上，林杏林来到了外一科主任办公室，清理自己的物品，把自己喜欢的几本最新的神

经外科书留下了，也许新来的外一科主任能用得上。林杏林只带走了一把手术刀，当办公室的灯关上的那

一刹那，手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒，像要把沉重的黑拉开一道口子。

(选自《小小说选刊》，有删改)

(1)通读全文，补全相关情节。

大学毕业，林杏林回到水镇人民医院当医生一林杏林,科室病人爆满一林杏林

医院院长找他谈话一科室医护人员集体辞职，林杏林被迫辞职

(2)结合上下文，说说你对下面句子中加点词的理解。

手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒。

(3)本文的第②〜⑨段运用了什么记叙顺序？其作用是什么？

(4)本文以《手术刀》为标题有何作用？

(5)通读全文，你看出林杏林是一个怎样的人？从中你悟出了什么？

五、写作。(共60分)

18.(10分)旅途中，我们观赏自然风光时，常会有许多有趣的经历。请你仿照课文写景部分的语言风格,

写旅途中一处奇特的景致；或者仿照课文叙事部分的语言风格，写旅途中的一次奇遇。200字左右。

19.(50分)一个人的心灵成长和心智成熟，是漫长渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴

的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留

下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。

要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字；

②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。

③书写正确、规范、美观。

第8页(共24页)

2023-2024学年部编版八年级下册期末语文模拟试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用。(共53分)

1.(4分)请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

目空一切坚定信念

【解答】答案;

目空一切坚定信念

2.(6分)阅读回答问题。

“江南好，风景旧曾谙江南水乡的阳春四月，草长ying飞，气清景明，又到了一年的新生伊始。

此时邀三五家眷好友，结伴同行。踏老街旧巷，依白墙黛瓦，去感受自然之绚丽；去聆听万物之喧ring；

去寻找心灵之慰藉，让美好春光拂去内心的hui暗与羁绊。

(1)给加点字注音。

家眷iudn

慰藉i论

羁绊bdn

(2)根据拼音写汉字。

草长ying飞

喧嚷ring

hui晦暗

【解答】答案:

(1)juanjieban

(2)莺嚷晦

3.(3分)下列划线字的注音完全正确的一项是(

A.诬蔑(mie)蛮槿(heng)埋没(mo)出类拔基(cui)

B.剥削(bo)祈祷(qi)拙劣(zhuo)不知所措(cud)

C.彷徨(pang)抉择(jue)崭新(zhan)强词夺理(qidng)

第9页(共24页)

D.逸事（yi）堕落（du。）挚爱（zhi）挑拨离回（jian）

【解答】A.正确；

B.有误，“祈祷”的“祈”应读“qi”；

C.有误，“强词夺理”的“强”应读“qidng”；

D.有误，“挑拨离间”的“间”应读“jidn”。

故选：Ao

4.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.萦绕湎怀招摇撞骗自圆其说

B.恐怖屠杀平易进人孺子可教

C.奠定绚丽光明正大阳奉阴纬

D.湛蓝污蔑卑鄙无耻风口浪尖

【解答】A.有误，“湎怀”的“湎”应为“缅”；

B.有误，“平易进人”的“进”应为“近”；

C有误，“阳奉阴纬”的“纬”应为“违”；

D.正确。

故选：D。

5.（3分）下列句中加线的词语使用不正确的一项是（）

A.抗日战争纪念馆的展览仍在继续，参观者络绎不绝。

B.幽静的古镇里，一群穿着各色旗袍的美人随着音乐轻歌曼舞。

C.这款旱冰鞋的宣传做得很好，结果穿了一次就开胶了，真是名副其实。

D.哈尔滨冰雪季刚到，全国游客便纷至沓来。

【解答】ABD.正确；

C,有误，名副其实：名称或名声与实际相符合。搭配不当。

故选：Co

6.（3分）下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）

A.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山焦黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与

层次毕现，富有雕塑感。

B.头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

C.冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的，敦实的，奇形

怪状的，蜿蜒而立的。

第10页（共24页）

D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。

【解答】A.正确。

B.有误，“头痛”“恶心”“双脚绵软”“呼吸困难”是句中的停顿，四者之间的顿号应该改为逗号。

C.有误，“模样”后面的句号应该改为冒号，此处用冒号的作用是用于总说性话语之后，引出分说。

D.有误，顿号的高一层级应该用逗号，所以应将“流苏”后面的顿号改为逗号。

故选：Ao

7.（3分）选出对下列病句修改不正确的一项（）

A.读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。修改把“享受知识的生活方式”

和“获取知识的手段”互换

B.各地展开多种措施，保证中考顺利进行。修改：将“保证”改为“保障”

C.教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。修改：将“建构学生健

全的人格”和“传授给学生知识”调换位置

D.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：去掉“能否”

【解答】A.正确；

B.动宾搭配不当，“展开”改为“采取”；

C.正确；

D.正确。

故选：Bo

8.（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A.由此看来，这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝。

B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的

服务。

C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。

D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

【解答】A.有误，成分残缺，在句末加“的原因”。

B.正确。

C.有误，两面对一面，在“全面提高”前面加“能否”。

D.有误，语序不当，把“将来”和“都希望”互换。

故选：Bo

9.（3分）给下列句子排序，最合理的一项是（）

第11页（共24页）

①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则一一“成为你自己！”

②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡•高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。

③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了」

④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。

⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。

A.③④②①⑤B.①③④②⑤C.①⑤③④②D.③⑤②④①

【解答】通过阅读这五句话的内容，可以发现这五句话的中心问题是“提倡个性”，由此我们需要从名

人名言上展开有力的论述，那么思想家卢梭说的话，也就是第③句作为这段话的起始句。找到起始句，

剩下的内容就会轻松地串联起来。第④句顺延而下“这是一句伟大的名言”，然后再以设问自问自答，

进一步论证“个性”，由此承接②。随后①句"成为你自己"，⑤句”课堂也应该奉行这一法则，把①

句放到⑤句前边符合逻辑顺序。据此排列为：③④②①⑤。故选：A。

10.（3分）下列有关文化、文学常识的说法，有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇，是“五经”之一。

B.中国古代文体中的“记”是以记叙、描写为主的，如《桃花源记》《核舟记》。

C.立春、清明、芒种、处暑、白露、冬至等都是我国传统的二十四节气中的节气名称。

D.马克•吐温是美国作家，代表作有小说《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》等。

【解答】ACD.正确。

B.有误，《核舟记》是说明性文章。

故选：Bo

11.（6分）综合性学习。

中国文化崇尚“和。有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。初二（6）班将举办一次“以和为贵”

主题班会，请你参加活动，完成下列任务。

（1）请为此次主题班会写一段开场白。

（2）本次主题班会需要表演几个节目，请你参考示例设计，再设计一个节目，并说明设计意图。

节目一：朗诵名言警句

设计意图：让同学们分小组朗诵比赛，了解关于“和”的名言警句。

节目二品读经典故事

设计意图：让同学们了解关于“和”的经典故事，理解“和”的内涵。

（3）本次主题班会前，每位同学们写了一句关于“和”的宣传标语，班会课上将评选一条作为班级的

宣传标语。经过初赛，有两条标语进入决赛，班委会决定投票选出优胜者。请问你选哪一条？并说明理

第12页（共24页）

由。

①和为贵，万事顺

②人贵在和，心境则宽

【解答】答案：

（1）示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“和”的思想源远流长，它是诞育万物的本源，

也是修德养性的关键。今天，让我们一起走进“以和为贵”主题班会，感受“和”的魅力吧！我宣布此

次主题班会现在开始。

（2）示例：节目二：品读经典故事

设计意图：让同学们了解关于“和”的经典故事，理解“和”的内涵。

（3）示例1：选①，“和”是万事顺利的开端，句式简洁，体现了“和”的重要性，也符合中国人对

“和”的理解要求。

示例2：选②，该句强调人以“和”为贵，才能使心境开阔，句式整齐，意境深远。

12.（6分）在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。

（1）《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。在甲骨

文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”

采用的是象形造字法,“尊”采用的是会意造字法。

（2）下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。

阅读《〈说文解字〉第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文

风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读《诗经》内容，了解到诗的源

头是没有文字只有唱的歌谣；阅读《周易》内容，了解至U周朝用筮法辅助卜法，是靠了数目

来判断吉凶的。（要求：阅读篇目不重复）

【解答】（1）本题考查对四种造字法的了解。

象形：“画成其物，随体诘诩，日月是也。”（描绘万事万物的形状来造字，比如日、月）；指事：“视

而可识，察而见意，上下是也。"（用纯象征符号来造字，或在象形字的基础上加象征符号来造字，比如

上、下）；会意：“比类合谊，以见指捅，武信是也。”（用两个和两个以上的表意部件组成表新意义的

第13页（共24页）

字，比如武、信)；形声：“以事为名，取譬相成，江河是也。”(用“表义之形旁”和“表音之声旁”

组成的字，比如江、河)。“山”字形似山，是以山的形状来造了“山”这一个字，采用的是象形造字法。

“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶，用两个表意部件组成表新意义的尊，采用的是会意

造字法。

(2)本题考查对名著内容的理解。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。该书是学术性的普及读

物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文

献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。在书中，朱自清先生对中国一

些主要的传统文化经典进行梳理和讲解，是介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括

《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、

辞赋、诗、文，共十三个专题。

示例阅读《四书》内容，了解到了古有大学小学，小学是教的是洒扫进退的规矩，大学教穷理、正心、

修己、治人的道理；阅读《史记》内容，了解到了司马迁“不虚美、不隐恶”的冷峻历史眼光和良史态

度、人类演进的历史、历史政坛上的风云。

答案：

(1)象形会意

(2)《诗经》内容诗的源头是没有文字只有唱的歌谣《周易》内容周朝用筮法辅助卜法，是

靠数目来判断吉凶的。

13.(7分)根据古诗文默写填空。

(1)曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

(3)零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

(4)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常快活的句子是“俶尔远逝，往来翕忽(柳宗元

《小石潭记》)

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：

海内存知己，天涯若比邻。

【解答】答案：

(1)禅房花木深

(2)心忧炭贱愿天寒

(3)零落成泥碾作尘

(4)俶尔远逝往来翕忽(注意“俶”的书写)

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(5)海内存知己天涯若比邻

二、阅读。(共37分)

14.(10分)阅读。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之

乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不

知鱼之乐，全矣!”庄子日：“请循其本。子日'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上

也。”

(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是C

A.怒而飞/一怒而诸侯惧

B.志怪者也/处处志之

C.安知鱼之乐/安能辨我是雄雌

D.请循其本/本在冀州之南

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

(3)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是B

A.《北冥有鱼》一文中，作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他

们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

C.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦

心情的反映。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

【解答】(1)本题考查一词多义的理解。

第15页(共24页)

A.不同，怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀/发怒；

B.不同，志：记载/做标记；

C.相同，安：均为疑问代词，怎么，哪里；

D.不同，本：最初/原本，本来；

故选：Co

(2)本题考查文言文翻译的能力。

①句重点词语：野马，指游动的雾气；生物，概指各种有生命的东西；息，这里指有生命的东西呼吸

所产生的气息；相，互相；吹，吹拂。句意：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结

果。

②句重点词语：子，你；固，本来；非，不是；全，完全，完备。句意：你本来就不是鱼，你不知道

鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

(3)本题考查文章内容的理解和辨析。

B.“他们对事物的思维方法与认知结论是完全一致的”错误。惠子与庄子的思想角度不一样，庄子从主

观角度认识世界，而惠子从客观角度认识世界。惠子力辩，拘泥于事物的真实性庄子巧辩，超然于物

事之外；

故选B。

答案：

(1)C

(2)①山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

②你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

(3)B

15.(5分)古诗阅读。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

送友人

【唐】李白

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青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）上面两首诗都使用了空间类意象，如《送杜少府之任蜀州》首联中的“城阙”“三秦”“五

津”,《送友人》首联中的“北郭”“东城”都是空间类意象。

（2）请你比较两首诗的颈联所表达的情感有什么异同之处。

海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）

浮云游子意，落日故人情。（《送友人》）

【解答】（1）本题考查对诗歌意象的理解。《送杜少府之任蜀州》首联“城阙辅三秦，风烟望五津”意

思是雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三

秦之地所“辅”（护持、拱卫），气势雄伟，点送别之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、

万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地。《送友人》）首联，“北郭”

对“东城”，对偶工整，别开生面，描摹出一幅寥廓秀丽的送别图景。

（2）本题考查对两首诗歌情感的把握。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”一句写

远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表

现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，表达了诗人对友人的宽慰之意，意境旷

达。《送友人》的颈联，诗人用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征

着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋

友依依惜别的心情。

答案：

（1）五津北郭。

（2）甲诗：抒发了乐观豁达的情感（知心朋友即使远隔天涯，也像是近邻一样，因此不必悲伤。）乙诗:

表达与友人难分难舍、依依惜别之情。

【参考译文】

（甲）三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。

和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。

四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。

绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。

（乙）青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像

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孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

16.（9分）阅读下文，回答问题。

病毒的秘密

郭联顺

①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能

看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”

的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的

物质并加工成需要的能量。

②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“仓库”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也

没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来作比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的

良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它

的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，

靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。

③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细

胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如，埃博拉病毒的感染力极强，病死率可

达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问

题在于“变异”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有

赢，不断地赢下去的概率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有

我们的存在了。

⑤必须指出的是，杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所

以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人们研究了解冠状病毒、科

学防范之后，当有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

（有删改）

（1）本文的说明对象是什么？

（2）本文第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？

（3）本文第③段画线句中的加点词“大部分”能否去掉？为什么？

第18页（共24页）

【解答】(1)本题考查说明对象分析。结合“病毒的秘密”分析，说明对象是病毒。

(2)本题考查说明方法分析。“而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所

有，毫无独立生存的能力”运用了打比方的说明方法，将病毒比作刚出生的婴儿，生动形象地说明了病

毒毫无独立生存的能力，使说明更通俗易懂。

(3)本题考查说明文语言分析。首先回答：不能去掉，然后分析原因。“大部分”表示部分，而不是全

部，表示范围，起修饰限制作用。如果去掉，就成了“抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细

胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁”，说明所有抗生素都能对细菌起作用，和实际情况不

符。“大部分”这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性的特点。因此不能去掉。

答案：

(1)说明对象是病毒。

(2)运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力，使说明更通俗易懂。

(3)不能去掉。“大部分”表示部分而不是全部，如果去掉，就成了所有抗生素都能对细菌起作用，和

实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性，因此不能去掉。

17.(13分)阅读下文，回答问题。

手术刀

何一飞

①院长找林杏林谈话的时候，己是晚上八点多钟，林杏林刚刚做完最后一台手术，晚饭都没来得及吃。

②林杏林是水镇人民医院外一科医师，人送外号林一刀。水镇人民医院是个县级医院，分科没有大医

院细，外科只设了两个科室，外一科和外二科。外二科只能做简单的下腹部手术，割割阑尾、疝气之类的。

外一科呢？是水镇人民医院最重要的科室，不仅能做上腹部手术，还能开展神经外科手术。一个小小的县

级医院能做神经外科手术，因为有林杏林。

③林杏林从医科大学研究生毕业后，婉拒了医科大学附属医院的挽留，也放弃了继续读博的机会，回

到了水镇人民医院。

④医师都是越老越有病人，年轻医师就像阿香婆香辣酱，得慢慢熬。林杏林却一炮而红，刚到医院就

打出了名气。

⑤那时外一科还没有组建，统称外科。有一天，外科收治了一个脑部神经纤维瘤的病人，医院技术力

量薄弱，从没做过这项手术，建议病人转到省城的医院治疗。林杏林跟院领导说病人不用转院，这个手术

他能做。医院领导开始不敢表态，待听了林杏林的手术方案后，院长亲自拍板，手术由林杏林主刀。这台

手术非常成功，给医院打出了牌子。

⑥不久，医院花巨资组建了外一科，林杏林当上了外一科主任。大家都说林杏林二十多岁就当上了科

第19页(共24页)

主任，当院长也是迟早的事。

⑦外一科组建后，病人爆满，病房走廊天天加满了床。原因是周边几个县的病人也奔着林杏林的名气

而来，林杏林多的一天要做十多台手术，少的一天也有七八台。病人找林杏林，除了他的医术高明，还因

为林杏林从不收病人的红包，也不给病人开大处方，用药也是最基本的药物。

⑧林杏林说，医师要有一颗仁慈的心。

⑨外一科的病人全院最多，可外一科的收入却全院最差，离医院的目标管理任务差了老大一截，所以

院长找林杏林谈话了。

⑩“林主任，外一科成立半年多了，没有一个月能完成目标管理任务，你能找出原因吗？外一科是医

院投入最大的科室，也是全院病人最多的科室，你给我说说，为什么业务收入却垫了全院的底？”

⑪“医院不是救济院，虽然要讲救死扶伤，要讲社会效益，但也要算算经济效益这本账，没有经济效

益这本账，医院谈何发展？”院长说了很多，林杏林都听进去了，从院长室走出来时步履沉重。

⑫院长谈话的一个月后，外一科也出事了。不是医疗事故，而是医护人员，包括麻醉医师纷纷向院领

导提出辞职或调离，要不就更换科主任。

⑬“外二科的护士都拿六七千块一个月，我们业务比外二科多，工作比外二科累，就这样累死累活，

医师不到四千，护士两千多点，奉献也不是这样奉献吧。”他们说，“外二科做个疝气手术都要一万多元，

胃切除手术，其他医院一般收三万元以上的费用，我们一万元都不到，还不如外二科割个疝气……”

⑭辞职事件发生后，院长带领一众副院长到外一科现场办公。院长说，外一科是医院花重金建立起来

的，这块牌子不能倒，我们准备聘请市医院的两位外科主任医师来外一科工作，以增强外一科的力量。

⑮外一科出现医护人员集体辞职的事，说明林主任的管理能力是有问题的，一个科主任不仅要有好的

医术，更要有良好的团队管理能力，要能给团队带来凝聚力。什么是凝聚力？两个字：效益。

⑯不久，林杏林辞去了外一科主任的职务。外一科不欢迎他，外二科不接收他。也许是为了安慰他，

医院安排他为院长助理兼工会主席。

⑰林杏林没有接受这个岗位，辞职了。

⑱辞职的当天晚上，林杏林来到了外一科主任办公室，清理自己的物品，把自己喜欢的几本最新的神

经外科书留下了，也许新来的外一科主任能用得上。林杏林只带走了一把手术刀，当办公室的灯关上的那

一刹那，手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒，像要把沉重的黑拉开一道口子。

（选自《小小说选刊》，有删改）

（1）通读全文，补全相关情节。

大学毕业，林杏林回到水镇人民医院当医生一林杏林担任外一科主任，科室病人爆满一林杏林

未完成目标管理任务，医院院长找他谈话一科室医护人员集体辞职，林杏林被迫辞职

第20页（共24页）

(2)结合上下文，说说你对下面句子中加点词的理解。

手术刀在漆黑的夜里闪发出银色的光芒。

(3)本文的第②〜⑨段运用了什么记叙顺序？其作用是什么？

(4)本文以《手术刀》为标题有何作用？

(5)通读全文，你看出林杏林是一个怎样的人？从中你悟出了什么？

【解答】(1)本题考查文章内容的梳理与概括。“大学毕业，林杏林回到水镇医院当医生”对应②至⑤

段；第一空，对应第⑥段，概括“不久，医院花巨资组建了外一科，林杏林当上了外一科主任”，可概

括为“担任科主任”；第二空，对应第⑦至⑪段，根据“外一科的病人全院最多，可外一科的收入却

是全院最差，离医院的目标管理任务差了老大一截，所以院长找林杏林谈话了”，可概括为“未完成目

标管理任务”；⑫段至结尾，情节是“科室医护人员集体辞职，林杏林被迫离职”。