全国闽教版初中信息技术八年级上册第二单元第6课《制作三维立体纸膜》说课稿001

全国闽教版初中信息技术八年级上册第二单元第6课《制作三维立体纸膜》说课稿一、设计意图

本节课《制作三维立体纸膜》旨在通过实践操作，让学生掌握三维立体纸膜的建模与制作方法，培养学生的空间想象力和动手能力。结合信息技术八年级上册第二单元课程内容，本节课将引导学生运用所学软件，结合实际案例，让学生在制作过程中深入理解三维建模的基本概念和技巧，提高学生的信息素养和创新能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析三维建模相关信息的习惯，提高信息敏感度。

2.计算思维：通过三维立体纸膜的制作，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守相关法律法规，尊重知识产权。

4.创新能力：激发学生创作三维立体作品的兴趣，提升创新意识和实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作和简单的图形处理软件使用，对二维图形的绘制有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对三维建模充满好奇，对制作立体纸膜有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和空间想象力，能够跟随步骤完成作品。学习风格：学生偏好动手实践，通过实际操作来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对三维建模软件的不熟悉，空间想象能力不足，以及在实际操作中遇到的技术难题。这些挑战需要通过详细的指导、反复实践和同学间的合作来克服。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国闽教版初中信息技术八年级上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备三维建模软件操作指南、优秀三维立体纸膜作品图片及视频案例，用于辅助教学和激发学生灵感。

3.实验器材：计算机、三维建模软件、打印纸、剪刀、胶水等，保证学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：将学生分为若干小组，每组配备一台计算机，设置实验操作区，方便学生合作交流。五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过展示一些精美的三维立体纸膜作品图片和视频，吸引学生的注意力。

-提问：“你们知道这些作品是怎么来的吗？想不想自己动手制作一个？”

-学生回答后，简要介绍本节课将要学习的内容，即制作三维立体纸膜的基本方法和步骤。

2.讲授新课（15分钟）

-详细介绍三维建模软件的基本操作，包括界面布局、工具栏功能、基础建模命令等。

-以一个简单的三维立体纸膜为例，边演示边讲解建模的整个流程，确保学生能够跟随操作。

-强调建模过程中的关键步骤，如建模比例的把握、细节的处理等。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生分组，每组使用计算机和三维建模软件，尝试制作一个简单的三维立体纸膜。

-教师在教室内巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

-鼓励学生相互交流心得，共同完成作品。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-邀请几组学生展示他们的作品，并提问：“在制作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-引导学生讨论在建模过程中如何更好地运用空间想象力，以及如何优化作品设计。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师展示一些高级的三维立体纸膜作品，并引导学生分析其设计思路和技巧。

-鼓励学生提出自己的创意，并与同学分享，教师给予积极的反馈和建议。

-通过小组合作，让学生尝试将所学知识应用于创作更复杂的三维立体纸膜。

6.总结与反思（5分钟）

-让学生总结本节课所学的知识点，并反思在实践操作中的收获和不足。

-教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出可以改进的地方。

-提醒学生课后继续练习，提高三维建模技能。

7.结束语（2分钟）

-强调三维建模在现实生活和未来学习中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

-宣布下节课的内容和预习要求，结束本节课的教学。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-三维建模软件的其他高级功能：介绍三维建模软件中的高级工具和功能，如材质编辑、灯光设置、动画制作等，让学生了解三维建模的更多可能性。

-三维建模在不同领域的应用案例：包括电影特效、游戏开发、建筑设计、工业设计等领域的三维建模应用，让学生认识到三维建模的广泛用途。

-三维建模的行业标准：介绍三维建模领域的行业标准，如模型精度要求、文件格式规范等，让学生了解行业规范。

-三维建模的历史与发展趋势：从早期的三维建模技术到现代的发展趋势，让学生了解三维建模技术的演变过程。

2.拓展建议

-实践操作建议：鼓励学生在课后继续使用三维建模软件进行实践，尝试制作更复杂的立体模型，提高操作技能。

-观察与分析建议：要求学生观察现实生活中的三维物体，分析其结构特点，尝试用所学的三维建模技术进行再现。

-创意设计建议：鼓励学生发挥自己的想象力，设计具有创意的三维立体作品，培养学生的创新能力。

-学习交流建议：组织学生进行线上或线下的学习交流，分享三维建模的心得和技巧，相互学习和提高。

-持续学习建议：推荐学生关注三维建模领域的最新动态和技术进展，通过参加相关课程、研讨会等方式，不断提升自己的三维建模能力。七、板书设计

①三维建模基本概念

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