第14课《让电脑帮助自己》初中信息技术说课稿 2023-2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册

第14课《让电脑帮助自己》初中信息技术说课稿2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第14课《让电脑帮助自己》初中信息技术说课稿2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册课程基本信息1.课程名称：初中信息技术第14课《让电脑帮助自己》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023—2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课选自川教版（2018）初中信息技术七年级上册，通过学习让学生了解电脑的基本操作和实用技巧，提高运用电脑解决问题的能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和实践创新能力。具体包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，学会通过电脑高效地解决实际问题。

2.计算思维：引导学生掌握电脑操作的基本方法和逻辑，培养其运用信息技术进行问题解决和决策的能力。

3.实践创新能力：鼓励学生在实际操作中尝试新方法，勇于探索，形成创新性的技术应用成果。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了电脑的基础操作，如开关机、使用鼠标和键盘、基本的文件管理等内容。他们对于电脑的基本使用有了一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对电脑操作有较高的兴趣。他们在认知能力上具备了一定的逻辑思维和动手操作能力，喜欢通过实践来学习和探索。学生中可能有不同的学习风格，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在本节课中可能会遇到以下困难和挑战：一是对于新软件和工具的使用不够熟练，可能会感到操作复杂；二是在尝试解决实际问题时，可能由于缺乏经验而无法快速找到合适的解决方法；三是在进行信息检索和处理时，可能会遇到信息过载的问题，难以有效筛选和利用所需信息。教学资源-软件资源：MicrosoftOffice（Word、Excel、PowerPoint）、网络浏览器

-硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学系统

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教学视频

-教学手段：案例演示、小组讨论、个别辅导、实践操作教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《让电脑帮助自己》这一课。请大家先回想一下，我们在之前的课程中学习了哪些电脑操作知识？（学生回答：开关机、鼠标和键盘使用、文件管理等。）

2.非常好！那么今天，我们将利用这些知识，学习如何让电脑更好地帮助自己，提高我们的学习和工作效率。接下来，让我们一起进入新课的学习吧！

二、探究课文主旨

1.首先，请大家打开电子教材，翻到第14课《让电脑帮助自己》的内容。请大家默读课文，思考：本节课的主要目的是什么？（学生回答：学习如何利用电脑帮助自己解决问题。）

2.很好！那么我们就来探讨一下，如何通过电脑帮助自己。请大家分成小组，讨论以下问题：（1）电脑能帮助我们做哪些事情？（2）使用电脑时，我们应该注意哪些方面？

三、课文内容讲解与探究

1.首先，我们来看第一个问题：电脑能帮助我们做哪些事情？请大家根据自己的经验，分享一下电脑在日常生活中的应用。（学生分享：查资料、写作业、制作PPT、绘图等。）

2.非常棒！接下来，我们来看第二个问题：使用电脑时，我们应该注意哪些方面？请大家结合课文内容，一起探讨一下。（学生回答：注意信息安全和隐私保护、合理安排时间、正确使用软件和工具等。）

四、实践操作与案例分析

1.下面，我们来通过一个实际案例，学习如何让电脑帮助自己。请大家看大屏幕，这里有一个同学想要利用电脑完成一份研究报告，他应该如何操作？（学生回答：查找资料、整理资料、撰写报告、制作PPT等。）

2.非常正确！接下来，请大家分组，每组选择一个主题，尝试使用电脑完成以下任务：（1）查找相关资料；（2）整理资料；（3）撰写研究报告；（4）制作PPT进行展示。在这个过程中，老师会巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。

五、课堂小结与作业布置

1.经过刚才的实践操作，相信大家已经对如何让电脑帮助自己有了更深的了解。现在，我们来总结一下本节课的主要内容：（1）电脑在日常生活中的应用；（2）使用电脑时应该注意的问题；（3）通过实践操作，学会了如何利用电脑完成研究报告。

2.下面，请大家完成课后作业：结合本节课所学，思考一下，在今后的学习和生活中，你打算如何更好地利用电脑帮助自己？请写一篇短文，分享你的想法。

六、课后辅导与反馈

1.课后，老师会通过课程平台，为大家提供一些学习资源和辅导材料，帮助大家巩固所学知识。

2.同时，老师也会关注大家在实践操作中遇到的问题，及时给予指导和帮助。希望大家能够充分利用电脑，提高自己的学习效率。知识点梳理1.计算机基础操作

-开关机及重启

-鼠标和键盘的基本使用

-桌面、任务栏和开始菜单的基本操作

2.文件和文件夹管理

-创建、删除和重命名文件（夹）

-复制、移动和粘贴文件（夹）

-搜索文件（夹）

-管理文件（夹）属性和权限

3.网络浏览与信息检索

-使用网络浏览器浏览网页

-利用搜索引擎进行信息检索

-评估网络信息的可信度和价值

-网络安全与隐私保护

4.办公软件应用

-使用Word进行文本编辑和格式设置

-使用Excel进行数据录入、计算和图表制作

-使用PowerPoint进行演示文稿的创建和编辑

5.信息安全与保护

-防范病毒、木马等恶意软件

-设置密码保护电脑和个人信息

-使用安全软件保护电脑和数据安全

6.电脑帮助与故障排除

-使用系统帮助文档解决问题

-使用在线帮助资源获取技术支持

-常见电脑故障的排除方法

7.电脑使用技巧与习惯

-合理安排电脑使用时间，避免长时间连续使用

-定期清理和维护电脑，保持系统性能

-养成良好的文件管理和数据备份习惯

8.电脑在学习和生活中的应用

-利用电脑进行在线学习

-使用电脑管理个人事务，如日程安排、财务管理等

-利用电脑进行休闲娱乐和社交互动

1.计算机基础操作

-掌握开机和关机的正确流程，了解重启电脑的方法。

-学会使用鼠标进行点击、拖动等基本操作，熟悉键盘的打字和快捷键使用。

-了解桌面、任务栏和开始菜单的组成和基本操作，如打开程序、切换任务等。

2.文件和文件夹管理

-学会创建新文件（夹），对现有文件（夹）进行重命名或删除。

-掌握复制、移动和粘贴文件（夹）的方法，能够进行文件的整理和归档。

-学会使用搜索功能快速找到所需的文件（夹）。

-了解文件（夹）属性和权限的设置，保护个人数据不被他人访问。

3.网络浏览与信息检索

-熟练使用网络浏览器浏览网页，了解不同浏览器的特点和功能。

-学会使用搜索引擎进行有效的信息检索，提高信息获取的效率。

-评估网络信息的可信度和价值，避免受到虚假信息的误导。

-掌握网络安全和隐私保护的基本知识，防范个人信息泄露。

4.办公软件应用

-在Word中，学会文本编辑、字体和段落格式设置、插入图片和表格等操作。

-在Excel中，掌握数据录入、公式计算、图表制作等功能，进行数据分析和可视化展示。

-在PowerPoint中，能够创建演示文稿，编辑幻灯片内容，添加动画和过渡效果。

5.信息安全与保护

-了解病毒、木马等恶意软件的威胁，学会使用安全软件进行防护。

-设置密码保护电脑和个人信息，防止未授权访问。

-学会定期检查电脑系统，清理垃圾文件，提高系统运行效率。

6.电脑帮助与故障排除

-学会使用系统帮助文档，查找解决问题的方法。

-利用在线帮助资源，获取技术支持和解决方案。

-掌握常见电脑故障的排除方法，如蓝屏、死机、无法启动等。

7.电脑使用技巧与习惯

-合理安排电脑使用时间，避免长时间对着屏幕，保护视力和身体健康。

-定期清理电脑中的垃圾文件和临时文件，释放存储空间。

-养成定期备份重要文件的习惯，防止数据丢失。

8.电脑在学习和生活中的应用

-利用电脑进行在线学习，如观看教学视频、参与网络课程等。

-使用电脑管理个人事务，如创建日程表、记录支出等。

-利用电脑进行休闲娱乐和社交互动，如玩游戏、聊天、发邮件等。教学反思与改进在完成《让电脑帮助自己》这一课的教学后，我进行了深入的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和改进计划：

1.设计反思活动：

-学生反馈：我设计了一份简短的问卷，让学生填写对本节课内容的理解程度、实践操作的难易程度以及整体教学效果的满意度。通过收集学生的反馈，我可以了解到他们在学习过程中的真实感受。

-同行评价：我邀请了一位同行的老师来听我的课，并在课后进行了交流。他们的观点和意见对我来说非常宝贵，能够帮助我发现一些自己未能注意到的问题。

-自我评估：我回顾了课堂录像，观察自己在教学过程中的表现，包括语言表达、教学方法和学生互动等方面。

2.识别需要改进的地方：

-实践操作环节：虽然学生在理论部分表现良好，但在实践操作时，部分学生仍然感到困难，尤其是在使用某些软件工具时。

-学生参与度：在课堂讨论和小组活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们感到拘谨或者对电脑操作不够自信。

-教学资源利用：我在课堂上使用了一些教学资源，但可能没有充分利用所有可用资源，如网络教学视频和互动式教学软件。

3.制定改进措施：

-强化实践操作指导：在实践操作环节，我会更多地走到学生中去，提供个别指导，确保每个学生都能够跟上操作步骤，理解每个步骤的目的和意义。

-提高学生参与度：我会设计更多互动性强的活动，鼓励学生积极参与，例如小组竞赛、角色扮演等，让学生在活动中增强自信，提高参与度。

-充分利用教学资源：我计划在未来的教学中，更多地整合网络教学视频和互动式教学软件，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

-定期回顾和更新教学内容：随着技术的不断更新，我会定期回顾和更新教学内容，确保课程内容与最新的信息技术发展保持同步。

在未来的教学中，我将根据这些反思和改进措施，调整教学方法，优化教学过程，以期达到更好的教学效果，帮助学生们更好地掌握电脑操作技能，提升他们的信息素养。板书设计1.电脑基础操作

①开关机及重启流程

②鼠标和键盘的基本操作

③桌面、任务栏和开始菜单的操作

2.文件和文件夹管理

①文件（夹）的创建、删除和重命名

②文件（夹）的复制、移动和粘贴

③文件（夹）的搜索、属性和权限设置

3.网络浏览与信息检索

①网络浏览器的使用方法

②搜索引擎的使用技巧

③网络信息的评估与安全防护

4.办公软件应用

①Word文本编辑和格式设置

②Excel数据录入、计算和图