《分桃子》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

《分桃子》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《分桃子》，选自2023-2024学年三年级下册数学北师大版教材第二单元“除法”。本节课通过讲述小明分桃子的故事，引导学生学习并掌握除法的基本概念和运算方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了乘法和加法的基本运算，对数的概念有了初步的认识。本节课将引入除法，让学生在已有知识的基础上，进一步理解数的分割和分配，从而加深对数概念的理解。同时，通过分桃子的生活情境，使学生能够将数学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养学生的逻辑思维能力，通过分桃子的情境，引导学生运用除法解决问题，发展学生的抽象思维和推理能力；培养学生的数学应用意识，让学生认识到数学与生活的紧密联系，提高将数学知识应用于实际情境中的能力；以及培养学生的自主学习能力，鼓励学生在探索除法概念的过程中，主动思考、发现和解决问题。通过本节课的学习，学生将能够理解除法的含义，掌握基本的除法运算，并在实际操作中提升数学核心素养。重点难点及解决办法重点：理解除法的基本概念和运算方法，能够运用除法解决实际问题。

难点：除法算式的正确书写和运算规则的掌握，以及除法在实际情境中的灵活应用。

解决办法：

1.创设情境：通过“分桃子”的故事情境，让学生直观感受除法在生活中的应用，从而引出除法的概念。

2.演示操作：使用教具或实物进行演示，如使用桃子模型进行分桃子的操作，帮助学生形象理解除法运算。

3.逐步引导：从简单的除法算式开始，逐步引导学生理解除法的运算规则，通过练习巩固。

4.小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同探索除法的运算规律，通过合作学习解决难点问题。

5.反馈矫正：对学生的练习进行及时反馈，针对错误进行个别指导，帮助学生纠正错误，掌握正确的运算方法。

6.生活实践：设计相关的课后练习和生活情境题目，让学生在真实情境中运用除法，提升解决问题的能力。教学方法与策略本节课采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，鼓励学生主动参与。首先，通过故事导入，激发学生的学习兴趣；其次，利用实物演示和案例研究，帮助学生直观理解除法概念。在课堂活动中，设计角色扮演游戏，让学生模拟分桃子的情境，体验除法运算。此外，通过小组讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞。在教学媒体使用上，将板书与多媒体教学相结合，利用PPT展示关键概念和步骤，增强视觉效果，提高教学效率。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于分桃子的趣味故事引入，提出问题：“如果你有若干个桃子，想要平均分给几个朋友，你会怎么计算每个人应该得到多少？”

回顾旧知：复习之前学过的乘法和加法，强调它们与除法的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解除法的定义、符号表示以及除法运算的规则。

举例说明：通过小明分桃子的例子，展示除法的运算过程，并解释除法在生活中的应用。

互动探究：将学生分组，每组分配一定数量的桃子模型，要求学生模拟分桃子的过程，并讨论除法运算的规律。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生独立完成几道除法练习题，巩固对除法运算的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调除法运算的关键点，并邀请学生分享他们在探究过程中的发现和学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的除法练习题，要求学生在家中完成，并鼓励他们尝试将除法应用于解决生活中的实际问题。同时，为学生提供一些拓展阅读材料，以便他们进一步了解除法在生活中的应用。教学资源拓展拓展资源：

1.数学科普书籍：《数学的故事》、《数学万花筒》等，这些书籍中包含了丰富的数学历史和趣味数学问题，可以激发学生对数学的兴趣。

2.数学游戏：如“数学华容道”、“数独”等，这些游戏能够锻炼学生的逻辑思维和数学解题能力。

3.数学实践活动：如“生活中的数学”系列，包括购物找零、时间计算、长度测量等，让学生在实践中感受数学的实用性。

4.数学竞赛题目：收集一些适合三年级学生的数学竞赛题目，如奥数题目，让学生挑战自我，提升数学素养。

5.数学故事视频：搜索一些数学故事的动画视频，如《数学岛》系列，以生动有趣的方式呈现数学概念。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后阅读数学科普书籍，了解数学的发展历程和数学家的故事，培养学生对数学的兴趣和好奇心。

2.推荐学生在家中进行数学游戏，家长可以参与其中，共同体验数学游戏的乐趣，同时锻炼学生的数学思维。

3.设计一些数学实践活动，让学生在家庭或学校中进行实际操作，如测量家具长度、计算购物花费等，将数学知识应用于生活之中。

4.指导学生尝试解决数学竞赛题目，通过解决复杂问题来提高学生的数学解题能力和逻辑思维能力。

5.建议学生观看数学故事视频，以动画的形式呈现数学概念，帮助学生形象地理解数学知识，增强学习兴趣。板书设