二十六 保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版001

二十六保护地球家园（说课稿）2023-2024学年三年级下册信息技术冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是冀教版三年级下册信息技术第二十六章《保护地球家园》。本节课将引导学生了解如何运用信息技术手段，关注和解决环境问题，包括学习使用计算机和互联网搜索环保信息、制作环保宣传作品等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的计算机基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等，引导学生进一步学习利用信息技术获取、处理和传递环保信息。同时，结合学生已有的生活经验和环保意识，通过制作环保宣传作品，培养学生的创新能力和环保责任感。教材中涉及的内容包括：环保信息的搜索、环保宣传作品的制作等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维及社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够利用信息技术有效搜索环保信息，提高信息获取与处理能力；在创作环保宣传作品的过程中，发展创新思维和审美能力；同时，通过关注和参与环保活动，增强环保意识，培养对地球家园的责任感和使命感，体现社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单的文字输入和图片编辑技能。在信息素养方面，他们已经能够进行简单的网络搜索，但可能不熟悉如何高效筛选和评估搜索结果。

2.学习兴趣：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电脑和互联网有较高的兴趣，喜欢通过互动和游戏学习新知识。学习能力：他们具备一定的逻辑思维能力和创造力，能够通过实践操作来学习新技能。学习风格：学生倾向于直观、形象的学习方式，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：搜索环保信息时，可能无法准确使用关键词，导致搜索结果不理想；在制作宣传作品时，可能会因为技能不熟练而感到挫折；此外，对环保概念的理解可能较为表面，需要引导他们深入思考环保的实际意义和行动策略。教学资源准备1.教材：提前为学生准备冀教版三年级下册信息技术教材，确保每人一本，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：搜集与环保主题相关的图片、视频等素材，以便在课堂上展示环保实例，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备计算机、投影仪等设备，确保网络连接正常，以便学生进行信息搜索和作品展示。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的电脑设备，以便学生进行合作学习和创作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以“我们共同的家园——地球”为主题，展示地球的图片，引导学生思考地球面临的环境问题。随后提出问题：“我们能为保护地球做些什么？”通过这一问题激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题《保护地球家园》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的必要性和紧迫性。接着，介绍如何利用信息技术搜索环保信息，包括关键词的选择、搜索结果的筛选等。然后，通过示范和讲解，教授学生如何使用电脑软件制作环保宣传作品，如使用Word制作海报、用PowerPoint制作环保课件等。最后，分享一些成功的环保案例，让学生了解信息技术在环保领域的应用。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组，每组使用电脑搜索与环保相关的信息，并尝试制作一个简单的环保宣传作品。教师巡回指导，解答学生在搜索信息和制作作品过程中遇到的问题。通过实际操作，巩固学生对课堂所学知识的理解和应用。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们的搜索成果和作品创作体会。教师总结本节课的重点内容，强调信息技术在环保工作中的应用，并鼓励学生在日常生活中积极践行环保行动。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：每位学生根据课堂所学，制作一份完整的环保宣传作品，可以是海报、课件或小视频，要求下节课前提交。同时，鼓励学生与家人讨论环保话题，增强环保意识。教学资源拓展教学资源拓展：

1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍国家及地方关于环保的法律法规，让学生了解环保的法律依据。

-环保科技：介绍当前环保领域的科技创新，如节能技术、可再生能源利用等。

-环保组织：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等。

-环保活动：介绍一些具有影响力的环保活动，如地球一小时、世界环境日等。

-环保案例分析：分享一些成功的环保案例，如垃圾分类、绿色出行等。

-环保宣传口号：收集一些富有创意的环保宣传口号，如“保护地球，从我做起”、“绿色生活，健康人生”等。

2.拓展建议：

-让学生课后查阅环保法律法规，了解国家在环保方面的政策和措施，增强法律意识。

-鼓励学生关注环保科技发展，了解节能技术、可再生能源等环保科技在生活中的应用。

-建议学生了解环保组织的宗旨和活动，参与环保志愿活动，提高环保参与度。

-邀请学生参加环保活动，如地球一小时、世界环境日等，亲身体验环保行动的魅力。

-学生可以选取一个感兴趣的环保案例，进行深入研究，了解其背后的环保理念和实施过程。

-鼓励学生创作环保宣传口号，发挥创意，将环保理念融入生活。

此外，以下是一些具体的拓展建议：

-学生可以查阅有关环保的书籍、杂志，如《环保知识手册》、《绿色生活指南》等，以拓宽环保知识面。

-学生可以观看环保主题的电影、纪录片，如《地球上的星星》、《家园》等，通过视觉冲击感受环保的重要性。

-学生可以参加环保知识竞赛，测试自己的环保知识，提高环保素养。

-学生可以尝试制作环保手工艺品，如用废纸制作纸花、用废塑料瓶制作装饰品等，培养环保创新意识。

-学生可以组织环保主题的班会、演讲比赛，提高同学们的环保意识，营造良好的环保氛围。板书设计①环保基本概念

-环保定义

-环保重要性

②信息技术在环保中的应用

-信息搜索技巧

-作品制作步骤

③环保行动与责任

-环保案例分享

-个人环保行动建议反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了互动式学习，通过小组讨论和合作完成任务，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.结合现实生活中的环保案例，让学生感受到环保的紧迫性和实际意义，从而提高他们的学习动力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现学生在使用电脑搜索信息时，有时会偏离主题，导致搜索结果与环保主题关联性不强。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致学生在制作环保宣传作品时时间紧迫，无法充分发挥创意。

3.在教学方法上，我注意到对于一些操作步骤较为复杂的内容，学生可能一次难以掌握，需要更多次的示范和练习。

（三）改进措施

1.为了更好地管理教学过程，我将在搜索信息环节设置明确的任务要求，指导学生如何准确使用关键词，确保搜索结果与环保主题相关。

2.我将优化课堂时间分配，确保学生在制作环保宣传