2022年城区教师进城考试试题及答案

2022年城区教师进城考试试题及答案

1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），

考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填

写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。

2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生

书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具

（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以

及涂改液、修正带等物品进入考场。

3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，

有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。

一'单选题

1、分配学生座位时，教师最需要关注的应该是O。

A、对人际关系的影响

B、减少课堂混乱

C、听课的效果

D、家长的意见

【答案】A

2、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

【答案】B

3、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

A、詹姆士

B、桑代克

C、伍德沃斯

D、贾德

【答案】D

4、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作

业的教学组织形式是O。

A、复式教育

B、分组教学

C、设计教学

D、道尔顿制

【答案】D

5、（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展

【答案】C

6、教师的主要作用是帮助学生（）。

A、成长

B、取得高分

C、考上大学

D、提高觉悟

【答案】A

7、狼孩现象主要是由()因素造成的。

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

【答案】B

8、不属于幼儿期性格的典型特点是O。

A、活泼好动

B、喜欢交往”

C、好奇好问

D、很不稳定

【答案】D

9、下列不属于教师职业个性品质的是()。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

【答案】A

10、我国第一个正式颁布的学制是O。

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、甲午学制

D、癸卯学制

【答案】A

n、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的

()。

A、社会适应

B、社会化人格

C、精神面貌

D、精神状态

【答案】A

12、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。

A、思考过程

B、意志过程

C、决策方式来源

D、认知过程

【答案】D

13、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的()特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

【答案】D

14、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

【答案】B

15、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好

学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

【答案】C

16、班杜拉提出的学习理论是O。

A、操作性条件反射理论

B、认知建构理论

C、社会学习理论

D、认知结构理论

【答案】C

17、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为O。

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

【答案】A

18、负强化是指()。

A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

【答案】C

19、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为()。

A、综合教学与分科教学

B、集体教学和小组教学

C、集体教学与个别教学

D、表现性教学和体验性教学

【答案】A

20、对教育性质起决定作用的是O。

A、生产力

B、意识形态

C、执政党

D、政治经济制度

【答案】D

21、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是()的具体

实践。

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、文化本位价值取向

D、马克思主义关于人的全面发展学说

【答案】D

22、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。下列不属于教师

申诉制度的有O。

A、申诉提出

B、申诉审核

C、受理

D、处理

【答案】B

23、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是O。

A、意识

B、心理

C、动机

D、意志

【答案】C

24、“玉不啄，不成器”说的是()对发展的作用。

A、遗传因素

B、教育

C、生理成熟

D、先天因素

【答案】B

25、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()。

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D、教育要遵循学生身心发展的规律

【答案】C

26、专家教师的课时计划简洁、灵活，以()为中心。

A、学生

B、教师

C、教材

D、教学思想

【答案】A

27、德育在青少年学生的发展中具有O。

A、积极作用

B、影响作用

C、制约作用

D、导向作用

【答案】D

28、青春期开始发展和形成的自我意识是O。

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我

【答案】C

29、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育

过程的教育家是（）。

A、福禄贝尔

B、夸美纽斯

C、蒙台梭利

D、维果茨基

【答案】A

30、行为主义者O通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

A、冯特

B、华生

C、柯勒

D、马斯洛

【答案】B

31、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心

智技能阶段形成的（）。

A、活动定向阶段

B、物质或物质化活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

【答案】B

32、O是学校文化的主体。

A、物质文化

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心发展

D、教育

33、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

A、竞争目标结构

B、合作目标结构

C、个别化目标结构

D、竞争化目标结构

【答案】B

34、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,

把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

【答案】A

35、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标

B、考试

C、小学教育目的

D、教学内容

【答案】C

36、人的身心发展的源泉和动力是（）。

A、教育

B、社会环境

C、遗传

D、个体主观能动性

【答案】D

37、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。

A、杜威

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、布卢姆

【答案】A

38、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

A、2〜3岁

B、4〜5岁

C、5〜7岁

D、7〜8岁

【答案】C

39、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、工作成绩

C、学历水平

D、业务水平

【答案】A

40、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特

点和O。

A、接受能力

B、认知能力

C、年龄特征

D、知识背景

【答案】A

41、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？()

A、小学化倾向

B、多元化倾向

C、游戏化倾向

D、活动化倾向

【答案】A

42、带动全班同学实现集体发展目标的核心是()。

A、领导核心

B、正常秩序

C、良好班风

D、集体目标

【答案】A

43、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居

学”的()相结合的教育思想。

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

【答案】B

44、下列不是认知策略的是O。

A、纲要策略

B、归类策略

C、计划策略

D、复述策略

【答案】C

45、下列说法错误的是O。

A、活动课程的主要倡导者是杜威

B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

D、结构课程论以学科结构为中心

【答案】C

46、西欧最早出现的教育专著是O。

A、《大教学论》

B、《论演说家的教育》

C、《普通教育学》

D、《我的教育信条》

【答案】A

47、()是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一,

而且也是进行师德修养的重要方法。

A、自省

B、学习

C、慎独

D、反思

【答案】B

48、操作性条件反射学说的代表人物是()。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【答案】A

49、()是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过

程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

【答案】A

50、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中

()。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

【答案】B

51、角色游戏属于O。

A、创造性游戏

B、有规则游戏

C、结构游戏

D、表演游戏

【答案】A

52、尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。

A、尊重幼儿的基本权利

B、尊重幼儿的人格尊严

C、尊重幼儿的观点、意见

D、按幼儿的主张、决定去行动

【答案】D

53、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

【答案】C

54、我国的班级授课制最早始于O。

A、唐代

B、宋代

C、清末

D、新中国成立后

【答案】C

55、关于知识和智力的关系，下列说法错误的是()。

A、传授知识与发展智力二者是相互统一的

B、知识是发展智力的基础

C、发展智力是掌握知识的重要条件

D、掌握的知识越多，智力越高

【答案】D

56、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。

A、相互作用论

B、二因素论

C、环境决定论

D、遗传决定论

【答案】B

57、行为主义者()通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

A、冯特

B、华生

C、柯勒

D、马斯洛

【答案】B

58、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列()机

制的影响。

A、变式

B、定势

C、正迁移

D、负迁移

【答案】C

59、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原

则不包括（）。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、无歧视原则

D、无差别原则

【答案】D

60、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要

属于（）的内容之一。

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、理想教育

D、民主与法制教育

【答案】B

61、学校的中心工作是（）。

A、思想品德教育工作

B、教学工作

C、校外活动

D、教师的培养工作

【答案】B

62、我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

A、1957年

B、1982年

C1986年

D、1990年

【答案】C

63、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童

出生时的情绪反应是（）的。

A、完全未分化

B、高度分化

C、相继分化

D、基本分化

【答案】A

64、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、班级授课制

【答案】D

65、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需

特别训练的教学理论是（）。

A、传统教育理论

B、现代教育理论

C、形式教育论

D、实质教育论

【答案】D

66、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

A、柏拉图

B、毕达哥拉斯

C、苏格拉底