2023-2024年统编版语文六年级下册小升初质量检测练习卷

小升初质量检测练习卷

一、看拼音写词语。

juechdcaixiangjinghudng

()()()

kongbtiminganreqfng

()()()

二、仿照例句，在括号里填上和加点词意思相近的词语。

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第：，志杰在跳高比

赛中喜・获・・金・牌，思雨在跳远比赛中摘・得・・桂・冠，宁宁在游泳比赛中拔・得・

头筹。

晚托课上，教室里静悄悄的，宁宁在：心：意地看书，嘉嘉在

()地画画，平平在()地写字，小海和小胡在

()地下棋。

三、照样子，写同音字，组词。

jti叁(恐惧)()()

jtm峻(严峻)()()

四、选择题。

1.下面的词语没有错别字的一组是()

A.拨弄觉察唯恐死得其所

B.通宵机杼绞邢青面猿牙

C.严竣缰绳蒸融绢秀端庄

D.熬粥慈祥盘盂涛涛不绝

2.将下面错乱的句子排成一段话，顺序正确的是（）

①每到洪水季节，黄河这些地方，很容易决口，造成可怕的大水灾。

②黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的六十倍。

③问题就出在这四亿吨泥沙上。

④黄河每年从上中游带来的泥沙，有四亿吨积在下游河道中。

⑤它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。

A.⑤①③②④B.②③④⑤①

C.④③⑤①②D.②④③⑤①

五、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。

①（）箱（）柜②跃跃（

③五（）四（）④赴汤（

⑤司空（）⑥见（）知（

1.这些词语中，有的有明显的构词特点。如词语②是AABC式的词语,

这种特点的词语我知道还有、、

2.形容见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向，这个词语

是o（填序号）

3.我们虽然来自，但是为了取得全民族的解放，即

使，我们也在所不辞。（选词填空，填序号）

六、我能按要求完成句子练习。

1.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。（用

恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

2.他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（缩句，缩到最简）

3.仿照加点部分，将句子补充完整。

时间是上天馈赠我们的最宝贵的礼物。时间在农民的辛勤耕耘中，结

成黄金的麦穗；时间在画家的笔墨流淌中，①；时间

②,o

七、补充古诗或名言。

1.诗中有景：诗中有景，景在“山下兰芽短浸溪，"

的清静幽雅中。在“大漠沙如雪，”的辽阔壮美中。

2.诗中有画：“春色满园关不住，”画在春意盎

然中，画在“水是眼波横，”的描绘中。

3.诗中有情，情在“昔我往矣，o今我来思，雨雪

霏霏。”的岁月流转中。情在“,明月何时照我

还”的思念中。

4.诗中有“志”：,要留清白在人间；千磨万击还坚

劲，o

八、读小古文，做题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近

者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远

者凉乎？”

孔子不能枣也。

两小儿笑曰：“孰为汝多尊乎？”

1.按提示填空。

要知道字词的含义，可以查字典。比如，想知道“故”在文中的

意思，可以用查字法查字典，先查,再查。“故”在

字典中的释义有：①原来的；以前的；旧的。②特指人死。③意外的

事情。④原因。⑤有意；存心。⑥连词，表示因果关系，当于“所以”

“因此”。“故”在本文中应选第种解释。我们还可以借助文言文

里学过的字的意思，推想一些词语的意思。如：“及日中则如盘盂”

中“及"的意思是，所以“目之所及”的意思可能是O再如：

“我以日始出时去人近”中“以"的意思是,所以“自以为是”

的意思可能是O

2.你认为文中的哪个人物得学习？你想向他学习什么？

九、阅读《温暖的一句话》，完成练习。

当年，我是差生。由于上课大多在享受老班主任赋予我们这些差

生“坐茶馆”聊天的权利，所以一到做作业，我们除了大眼瞪小眼之

外，就是去抄别人的作业。因此，经常被叫到办公室训斥。我们也习

以为常了。

老班主任病了，刚好来了一位年轻的实习老师顶替他。那是一个

身材高挑，穿白色连衣裙，一笑还露出个大酒窝的女老师。她上课总

是微笑，还唱歌给我们听。她的笑好甜，好美。他们却说“长得越漂

亮的女人，心就越狠毒”，还说是电视上说的，错不了。

果然，第二天，我的一个难兄就被叫到办公室去了。肯定没什么

好果子吃，我想。谁知，10多分钟后，他竟一脸春风地回来了。我

正纳闷，他说老师叫我去。我诚惶诚恐地喊了声报告。她点头示意我

进去，然后拉了个椅子让我坐下。当时我还不知道有个词叫“受宠若

惊”，我只是有点吃惊地坐下了，然后望着她傻笑。

她竟没像老班主任那样劈头盖脸地训斥我，只是说：“上次课你

一定没听懂吧！”还指了指我的作业本。我木讷地点了点头。“来，

我再给你讲一遍。”她把自己的教本递给我。讲完了，她问我懂了没

有，我没有作声。我的脑海里除了“？”什么也装不进去。“那，

我再给你讲一遍啊！”我忍不住叫了出来，抬头，看见

她盯着我笑。我有点不好意思了，脸滚烫滚烫的。我敢说，我从没像

那样认真地听过讲。当我点了点头示意懂了时，我听到她清晰而响亮

地说：“你真聪明！”什么？我没听错吧！我用怀疑的目光看了看

她。她朝我微笑着点了点头，一字一顿地说：“你真聪明。以后

可要继续努力哟！”

转身走出办公室时，我已泪流满面。我告诉自己，我是聪明的，

我要证明给他们看。

多年后，我也走上了三尺讲台。面对那些散发着芬芳气息的花全

们，我从不吝啬我的赞许和表扬。虽然类似的语言在他们身上已沐浴

过许多次，但我还是会说“你真聪明”。

我知道，他们会像多年前的我一样，感动于这句话。因为这句话

是有温度的，是一种只有用心才能体会到的温暖。

1.“温暖的一句话”指的是什么话？为什么说这句话是“温暖”的？

2.在具体的语言环境中解释下列句子中加点词语的含义。

（1）肯定没什么好晕了吃，我想。

（2）面对那些散发着芬芳气息的荏养们。

3.“我从没像那样认真地听过讲”的原因是什么呢？

4.文中“实习老师教育‘我和“‘我'教育‘花朵们两件事,

详写，略写，这样写的好处是

5.文中多次写到“年轻实习老师”的“笑”。请任选一处抄写在横线

上，并说说其作用？

十、习作表达。

题目：给自己一个