双向奔赴 共育未来三年级期中家长会发言稿

家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好，我是三（3）班的班主任兼语文老师，今天，非常高兴和各位家长相聚在三（3）班这个温暖有爱的大家庭。首先请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，今天您们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，足以看出你们对我校教育工作的支持，对孩子成长的关心。今天我们开这次家长会的主题是“双向奔赴，共育未来”，一直以来由于疫情原因我们没有及时交流，在期中考试后学校安排这样的一次家长会，让我们在一起，是为了共同的目的，为了我们的孩子，共同探讨了解这个阶段孩子要注意的情况和问题。首先在家长会开始之前，先给大家提出几点小建议：01.请您在会议期间把手机调至静音状态，把手机装

进口袋，不要看手机；02.会议期间别打电话、不随意走动；03.若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进；04.有任何疑问，可以在家长会后与我私聊。三三班暖场音乐三三班《听听我的心声》调查问卷分析三三班孩子录制视频播放视频呈现的问题接下来正式进入我们的主题：今天我们一共要从以下6个方面来交流：班级情况期中考试成绩开学以来存在的问题各科作业的具体要求培养孩子良好的习惯家长一定要做的事第一方面：班级情况我们班一共有51名孩子，25名女生，26名男生，咱们班的孩子都开朗活泼，热爱生活。所有孩子都能够遵守我们的班级纪律，维护我们班的集体荣誉，初接手这个班级的时候，我是内心很忐忑的，因为这是我第一次当班主任，之前一直教美术，咱们班的很多孩子在一年级我都教过，大部分都是认识的，随着慢慢和他们的相处，我也真正理解了很多班主任为什么都把班级当成自己的另一个家来对待。当真正当了班主任后，感觉肩上的担子很重，也比以前更加认真对待工作，面对这么多孩子，我需要更加认真和负责。三三班教师介绍三三班班级荣誉学校“五知好少年”奖励机制三三班班级奖励机制三三班班级环境第二方面：期中学情调研三三班语文分数段呈现分析学情调研出现的问题基础知识方面掌握不牢固，很多课本上要求会背诵的内容不会默写，有些同学甚至不会背诵。书上要求会写的字和词语掌握不牢固，在送分题上失分，尤其是80分以下的同学。读书、写作业不求甚解，阅读理解题短文不读就去写，导致很简单的题失分，其实阅读理解题的答案都在文中。部分孩子识字量达不到，阅读题根本就不理解，这种同学很有必要练习阅读理解题，可以准备一本每天练习一篇。作文失分，作文满分30分，评卷标准有：字数是否达到300字、分自然段、语句通顺、完整、标点符号使用是否正确、错别字等，如果孩子作文总写不好建议准备一本三下的作文书，每个单元的作文背诵1-2篇，记在脑子里，考试就会很容易了。语文学科课堂上的三种学生:1.全神贯注，大胆发言，会听课，会学习。2.边听边玩，边听边忙，一知半解型。3.只忙不听，只玩不听，一问三不知型。练习题题量变大课外阅读题难度增大习作审题、字数的要求高语文学习步骤：1.预习2.上课3.作业4.复习5.课外阅读预习要求读——认真读3遍课外，做到读准字音，读通句子。标——标出自然段。画——画出带一类字和二类生字的词语，用荧光笔。（不同颜色画二类字和一类字）然后在文中画出相邻的词语。写——学习生字，标注拼音，音序，部首，结构，组两个词。（查字典）思——尝试概况课文主要内容，思考课后问题。上课要求：我们可以通过孩子们的课堂笔记来观察他们上课的表现对于笔记完整的孩子：我们可以帮助他们进一步提升，利用更多的工具完善笔记。能及时并完整记录的孩子：我们可以帮助他们优化排版。不能完整记录笔记的孩子：需要我们多处理，耐心地和他们一起在课后把笔记补充完整。针对孩子们出现的问题我们应该怎么做呢？根据孩子的不同，调整不同的教育方法，针对不同的作业，我们可以做的也不同。1.抄写（基础性作业）2.学练优（基础性作业，闭卷完成效果高，起到检查、纠错作用）3.作文（提高阅读量）复习要求：家庭阶段性复习步骤：1.听写词语（不要抄写，直接听写，错了做记号，订正后继续听写，写到对为止。）2.写多音字的拼音和组词。3.默写语文园地中的日积月累。4.背诵重点课文和古诗。5.课后习题和园地里的题目要重新过一遍。6.习作和口语交际要回想一遍。课外阅读要求：1.扩大阅读量,学会提取文章信息。2.不仅读规定书目，也可以让孩子选择自己喜欢的书目。3.坚持每日阅读（午读，枕边书，每天不少于1小时读名著，优秀短篇，作文选）。阅读摘抄积累（边读边画、摘抄背诵，结合阅读记录卡）。第三方面：开学以来存在的问题问题1：迟到问题我们之前一直用的都是冬季作息时间，8:00准时开校门。大部分同学8:10之前都能进入教室收拾完毕开始读书。但是有的同学8:15、8:20才进教室，而又恰恰是这一部分同学收拾书包极其磨蹭，等他收拾完毕，我们也早读下课了!日复一日，每天都比别的同学至少少读了20分钟书，相当于每天比别人少上了一节课！绳锯木断，积水成渊，每天的时间浪费起来不显眼，但是以月计、以年计呢？希望我们家长仔细思考一下孩子迟到的原因，帮助我们的孩子早上按时到校，如果有特殊情况请家长及时私信我原因，这样我也不用担心了。问题2：个人卫生习惯问题手指甲不能及时修剪，手上有笔芯等第二天来了还在衣服不能及时换洗不及时洗澡，有异味，刷牙问题，孩子们牙齿情况都不太好男生头发至少一个月理一次，女生要把头发梳整齐鞋子每天要穿干净的，脏了及时换红领巾佩戴整齐，有衣领要塞衣领下面，不系死结，脏了要洗不穿奇装异服，汉服等，穿简单舒适的衣服（运动服）即可注意：有些问题需要我们家长给予条件和支持，比如两到三天洗一次澡、及时换洗衣物等。可以培养孩子自己在家洗小衣服、刷鞋子的习惯，培养他们的劳动意识，会劳动的人才能真正体会到自己的事情自己做的幸福感和成就感，反之，如果家长不给孩子创造劳动的机会和条件，孩子就会变得越来越自私，没有责任感。问题3：作业完成不认真经常不写作业。写作业乱涂乱画，偷工减料。订正不及时。不会自己记作业。问题4：态度不端正问题5：桌斗摆放问题问题6：钉钉群问题部分家长不能及时查看群消息家长需要每天晚上抽出3-5分钟时间查看钉钉群里面今天老师发的所有消息，包括但不限于：1.通知2.家校本3.安全教育平台一般老师发的通知都是比较紧急的，如果隔了一天你还没有看，很可能会错过孩子的很重要的活动，比如通知穿校服，如果没穿，那么他很可能就不能参加全校性的集体活动。安全教育平台的作业都是有时效限制的，完成不过几分钟，每次完不成的也总是那一小部分孩子，所以需要家长们提高积极性，老师反复催，也是一种时间的浪费。所以，我们互相配合，才能更快更高效的完成各项工作。问题7：说网络烂梗、脏话问题说脏话是不文明行为孩子现在这个年龄是很爱模仿的，不管是在学校还是在家和朋友玩耍、或者在家庭成员中，如果有人说不文明的话，他们就会跟着学。他们可能觉得那样说很酷，很特别，其实不然，说脏话首先会拉低他本人的形象，其次显得很不文明，没有素质，也会给整个班级带来很不好的风气。所以我们作为家长在家要时刻注意，自己是孩子的榜样，自己首先不能说这样的话，其次，孩子在和他的玩伴玩耍时候，如果有这样的语言和行为，家长要及时制止，并告知这样说的危害。在学校老师要求非常严格，如果有说脏话的行为我会很严厉的处罚。在这一方面我们要一起努力，才能建设更加文明的班集体。问题8：习惯问题部分男同学太爱动，自我约束能力较差，上课坐姿喜欢把腿放在屁股底下，或者歪在一边，坐不端正，这个问题平时在家做作业家长应该也清楚。忘带作业。这个问题几乎每天都在发生，而又经常发生在某一部分同学身上，希望家长在家能够帮助孩子养成收拾作业的习惯，提前一天晚上把书包收拾好，以后再有这种情况不会请家长再送，会请孩子亲自回家拿。做作业慢。其实并不是孩子写字速度慢，我们每个人写字的速度差不多，孩子写得慢是因为他没有用心写，身在曹营心在汉，对于这种孩子，家长要在家做好监督工作，比如今天作业写不完不吃饭，只能饿着或者家长有时间陪伴写作业更好。书写潦草。孩子已经三年级，不再是一二年级的懵懵懂懂的孩子了，一二年级写不好字可以说年纪小，三年级再写不好字就是自己的问题了，写字快，着急把作业写完，那字的质量肯定不行，一笔一划写，肯定差不到哪里去，所以，针对写字不好的孩子，每天认真练习一张字帖是非常有必要的！（最好配套三年级的字帖，既练了字，又复习了知识。）教育小锦囊“我们家这个孩子只听老师的，老师说一句，顶我们家长说10句”。建议：①家里作业(做事)定规矩，严格遵守。②遵守!一起遵守!平等基础上互相合作、互相监督“在家里做作业不自觉、不自律、拖拉。”建议：①确保完整写作业时间。②养成日常计时习惯。可以根据作业量限定时间，教会孩子按照简单-困难-简单的梯度完成作业，保持注意力的专注。“叫孩子多做点作业怎么比登天还难？”建议：①分析孩子的定位学有余力:练题拓展、提升思维基础不牢:扎实基础、重在积累。②适时地“吹捧”“老师，三年级了，卷的力不从心，躺平又不甘心，怎么办?因人而异，掌握自己孩子的情况孩子比较自律的：适时抽查，监督习惯和方法孩子不够自律的:带领、培养习惯上面讲的这么多方式方法其实都是大家听过或者日常沟通中和大家反馈过的，那为什么有了好的建议和方法，却没有达到理想的效果呢?大家坚持了吗?任何能力的培养和习惯的养成都是一个长期且波动的过程。第四方面：各科作业的具体要求语文作业的具体要求每个同学自开学的时候都准备的有作业登记本，关于这个作业登记本，我是随机抽查的，经常抽查到一些孩子没有登记，所以今后我会更加严格要求，请家长每天晚上花3-5分钟时间按照孩子作业登记本上登记的作业检查一遍，不需要特别仔细的检查对错，但是需要你检查孩子的每项作业是否完成，并在当天的作业登记本上签字。第五方面：培养孩子良好的习惯预习课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时候觉得学习的知识简单了，学习的劲头也足了，我们一定要让孩子养成良好的预习习惯，有效预习。课堂表现好的课堂纪律很重要，要养成坐姿端正的好习惯，认真听讲，积极与老师互动。家庭作业是对当天所学知识的巩固，我们要非常重视家庭作业的质量。作业书写习惯培养的开始应该带有一些强制性，就是具体要求、具体督促、具体检查。只有对孩子要求具体，检查认真，才能把约束转化为行动。阅读情况阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力，孩子阅读什么，需要家长的指导和监督，孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。培养良好的品德习惯学会感激勇敢面对自己的错误谦虚礼让尊敬长辈爱护幼小诚实不说谎答应的事情说到做到讲文明培养良好的生活习惯合理安排作息时间学会珍惜时间全面吸收营养多吃蔬菜坚持锻炼自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情分担家务有责任感培养良好的社交习惯主动关心帮助他人与同学和睦相处耐心倾听别人说话做懂得倾听的人学会保护自己第六方面：家长一定要做的事需要家长配合的工作紧跟老师的步伐，真正关注孩子的学习每天要记得提醒孩子带的课本和文具每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子心理感受做好检查监督的作用，监督作业的完成情况重视孩子各方面习惯的培养按时上学不迟到，有事及时请假老师如果反映孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长不必有心理压力，彼此信任、相互交流才能真正帮助孩子成长。作息时间调整科任老师有话说优秀家长代表发言安全问题校内安全1.不带危险学具来学校，比如笔刀等。2.不追逐打闹。3.上下楼梯靠右行，保持距离，人多时扶好栏杆。4.不因为赶时间而奔跑。5.不要在楼道内弯腰捡东西、系鞋带。校外安全1.早上接孩子送到校门口再离开。2.教育孩子放学马上回家，中途不要逗留在小区内、同学家，如果有事情要第一时间回家告知家长经过家长同意再出去。3.自行回家的孩子，家长要随时与孩子保持联系，保证安全，教育孩子遵守交规，乘坐公共交通工具遵守秩序。安全重于泰山。作为家长，每个家长都希望孩子健健康康来学校，作为老师，我们希望每天放学孩子都健健康康把家回。可是，孩子毕竟是处于一个活泼爱动的年纪，作为班主任，虽然我们每天强调安全的重要性，可我们毕竟没有千里眼，更没有顺风耳，也没有24小时的雷达追踪器，孩子们难免在学校发生磕碰。如果真的发生，我希望可以和各位家长们用合适的方式去处理。为了避免发生安全事故，也希望各位家长和我一起，提醒孩子每天注意安全，在校健康快乐地学习！防溺水温馨提示天气慢慢变热，游泳和戏水是孩子们最爱的活动。为了让孩子们远离溺水危险，家长要切实增强自己的安全意识和监护意识，坚决避免溺水等安全事故的发生！！！禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水域游泳，游泳时应到正规的游泳馆游泳。不要让孩子独自下水游泳、玩耍，必须有家长陪同一起下水。教育孩子不擅自与朋友结伴游泳、玩耍。引导孩子在游泳前做好相应的准备活动，以防止游泳过程中抽筋。！！！安全无小事，时刻要警惕，在戏水玩耍的时候，家长也要教导孩子安全玩水，提高安全意识，为孩子生命安全构筑坚实的防线。关注孩子心理健康经常聆听孩子的倾诉，力争准确理解并表述出对他的感受，让孩子感受到他在父母心中是占据着很重要的位置的。及时赞许孩子表现出的良好品行，使孩子有许多机会了解自己的优点、长处和进步，从而引起积极的进取愿望和信心。生活中，父母应尽可能多地抽出时间与孩子进行一些亲子阅读或亲子游戏之类的活动，活动中父母可以以“助手”的身份，给予孩子好的建议，引导他们提高活动能力和水平。适当的让孩子做一些简单的、力所能及的家务，让他在劳动中体验自己的价值，并增强为家庭成员服务的责任感。打造“松弛感家庭”什么是松弛感松弛感，就是一种时刻保持轻松自在的状态松弛感家庭则是一种生活氛围摔碎了碗筷，就收拾收拾走错了路，就顺便看看风景淋湿了雨就喝着热水大笑搞砸了事情，就笑一笑重新再来！松弛感多重要好的家庭氛围，给人安心，愉悦的感觉，滋养着每一个家庭成员，夜壶让整个家越来越好而糟糕的家庭，则在小事上不断消耗对方，这种环境长大的孩子，容易心力交瘁，做什么事情都如履薄冰。松弛感家庭的表现TOP1：琐事不争吵每个家庭都是无数个鸡零狗碎的组合，如果缺少爱和包容，每天都可能因为很多鸡毛蒜皮的小事争吵家是传递爱的港湾，不是争论对错的辩论场幸福的家庭，懂得化解一个又一个的矛盾，那是一种不较劲的智慧TOP2：遇事不责备遇事情就责备的家庭，只会教出想逃避和掩盖不足的孩子。懂得包容的家庭，才会收获一个自信懂事的孩子。很多时候，我们责备孩子，并不是孩子有多不好或者做错了什么，只是因为孩子没让大人“顺心”，父母更需要避免和自省这种情况。TOP3：有事一起扛孩子有事，一万句“都怪你”，都不如一句“我陪你”，我们都需要包容、鼓励，要陪伴孩子们一起解决父母有事，也别沉默，自己难受不说，还容易失控，伤害家庭，坦诚告诉孩子，让他承担力所能及的家庭责任。TOP4：不过度保护不帮孩子包办一切，自己的事情让他自己去做，不要什么事情都帮他处理好，不利于培养独立的人格。学会放手，只要不涉及到安全，就鼓励孩子自我尝试，既能提高提高专注力、动手能力还能增强好奇心和探索欲。TOP5：与孩子共情做好孩子的引导者和倾听者，明白孩子的感受，懂得孩子的无助，理解孩子的情绪，与孩子共情。平等对待孩子，尊重孩子的不同，别把自己的想法和梦想强加给孩子，他们是独立的个体，要活成自己的模样。TOP6：明确边界感有人说中国家庭痛苦的根源，就在于普遍缺乏界限感，这一点在亲子关系中，体现得尤为明显。高质量的亲子关系，是父母和孩子保持亲密的同时，又各自独立，为父母和孩子提供能量，实现亲子共同成长