2024年浙教新版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版三年级语文上册月考试卷886考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面哪一个词语不是描写秋天的？（）A.金桂飘香B.五谷丰登C.骄阳似火2、对下面的句子理解正确的是（）

小朋友的脚，常被那香味勾住。A.说明小朋友不守规矩，想偷吃。B.说明水果气味香甜，很诱人。C.说明水果的香味有神奇的魔力。3、大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，__________来许多小鸟，连松鼠山狸也__________看热闹。（）A.吸引赶来B.招引赶来C.吸引跑来D.招引跑开4、韵母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.猎D.露5、“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。”这句话作者观察的是（）A.形状B.颜色C.大小D.翅膀6、我有一“双慧眼”，下面各组词语音、形完全正确的是（）A.结束（sù）______布帘______瓦片______招架B.敏（mǐn）捷______宇宙______消灭______埋伏C.求饶（yáo）______聪明______烟雾______布置D.婉贞（zhēn）______跪下______镇定______桃跑7、下列诗句中，不是描写春色的是（）A.国破山河在，城春草木深。B.滟滟随波千万里，何处春江无月明。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8、我会给词语中加点的字选择正确的解释。

逆风而行（）A.不顺从。B.背叛者。C.向着相反的方向（跟“顺”相对）。9、下列划线字的读音正确的一项是（）A.纸____（xiān）B.____认（chéng）C.____气（xiě）D.衣____（xiū）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、选择合适的词语搭配。

治疗____探索。

吸收____疾病。

凝成____热量。

继续____水滴11、照样子；写词语。

越飞越高。

越____越____越____越____越____越____

千呼万唤。

千____万____千____万____千____万____12、看拼音，写词语。yàoyǎngāoxìngjiěshìpūkōng________________13、根据意思写词语。

①一个人做事非常的卖力。____

②群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。____14、选词填空。

情趣兴趣。

①与电脑下棋，别有一番____。

②这个活动我很感____。15、照样子；写一写。

①挨挨挤挤____________

②静静地____________16、读课文《山村的早晨》；填上适当的标点符号。

小牧童走进画里来了____赶着羊儿____洒下一路歌声____挤奶的妈妈走进画里来了____喜悦在奶桶里流动____​

评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、抄写下列词语。

鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱。相持筋疲力尽不禁喜笑颜开。18、我给生字穿新衣。

女气亮太去早。19、看谁写得更好看。

古多声知处忙。20、描红下列汉字。

婪蔓惨染葱灾杀殖狩捕袅。21、我给生字穿新衣。

以更意后主总。22、用钢笔描红；并读一读。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。23、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

浅精串夜店舒。24、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

坑彼甘附买钱。评卷人得分四、语言表达(共3题，共9分)25、按要求写句子。

我陶醉在荷花的美景中。

①“把”字句：

②“被”字句：26、把下列词语排成一句通顺的话。

①春节国家最我们是隆重最热闹的节日传统。

②古时候一种有叫的“年”怪兽27、缩句。

①奶奶在水井边用水桶打水。

②夏天的天气热得像个蒸笼。

③宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。评卷人得分五、翻译(共4题，共8分)28、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思(1)、朝辞白帝彩云间(2)、轻舟已过万重山29、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。30、读古诗《塞下曲》，解释下列诗句的意思。(1)、林暗草惊风。(2)、将军夜引弓。31、读诗《乞巧》《嫦娥》解释诗句​。(1)、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(2)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)32、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、B是描写秋天的。C．骄阳似火：强烈的阳光。是描写夏季的。故选：C。2、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】句子出自《秋天的雨》，“小朋友的脚，常被那香味勾住”说明水果气味香甜，很诱人。故选：B。3、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解析】吸引：引导别的物体、力量等到自己方面来。也指引起别人的注意。赶来：短时间来到的意思。招引：用一些突出的手段来吸引别人的注意。跑来：快速奔来。跑开：奔离的意思。根据词义，结合语境，本题句子中应填写的词语是：招引、赶来。即填空为：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹。故选：B。4、B【分析】本题考查了学生对于鼻韵母的辨析，完成本题较简单，在了解所给生字读音的基础上，结合所学拼音知识进行辨析。【解析】A．“黎”读lí，韵母是“i”，不是鼻韵母。B．“凝”读níng，韵母是“ing”，是后鼻韵母。C．“猎”读liè，韵母是“ie”，不是鼻韵母。D．“露”读lù或lòu，u与ou都不是鼻韵母。故选：B。5、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《灰雀》课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。结合生活经验可知，“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。”这句话作者观察的颜色。故选：B。6、B【分析】考查了字音和字形。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.有误，“结束”的“束”应读shù，故sù错误。B.正确。C.有误，“求饶”的“饶”应读ráo，故yáo错误。D.有误，逃跑：为躲避对自己不利的环境或事物而逃离。故“桃跑”的“桃”错误，应为“逃”。故选：B。7、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】A、B、D都是描写春天景色的诗句。C.不是描写春天景色的诗句，出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，树上有如梨花争相开放，而是比喻雪花积在树枝上，表现出了冬季景象的繁荣壮丽。故选：C。8、C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解重点字，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】逆风而行：意思是向着与风向相反的方向前进。“逆”的意思选：C。故选：C。9、B【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误。B．正确。C．有误。D．有误。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)10、疾病热量水滴探索【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填名词。注意搭配合理；比如：治疗疾病；吸收热量、凝成水滴、继续探索。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。11、来好描黑走远变化辛苦言语【分析】【分析】“越越”词形：越来越好；越描越黑；“千万”词形：千辛万苦，千言万语。

【点评】考察学生对“越越”词形与“千万”词形词语的积累。12、耀眼高兴解释扑空【分析】【分析】“耀眼”不要与“谣言”混淆；要注意拼音的拼写，以免出错。这道题主要测试学生对字的掌握，学生要读准字音，然后根据字音填写汉字。

【点评】主要测试学生的拼写能力13、尽心尽力热火朝天【分析】【分析】尽心尽力：指费尽心力。一般比喻一个人做事非常的卖力；或为一人非常的卖命，以用尽了自己所有的能力。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。注意“热火朝天”的写法。14、情趣兴趣【分析】【分析】本题考查学生辨析词义的能力；这两个字意思较相近，情趣，指志趣，志向或情调趣味。有时也指情意。情趣有高雅，低俗之分。这里是：与电脑下棋，别有一番情趣；兴趣，人们对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触；观察这件事物，积极从事这项活动；这里是：这个活动我很感兴趣。

【点评】考查学生对意思相近的词语的掌握和辨析，学生需积累一些类似的词语。15、安安静静苍苍茫茫匆匆忙忙悄悄地慢慢地匆匆地【分析】【分析】从①给出的词语“挨挨挤挤”来看，是AABB式结构，如安安静静、苍苍茫茫、匆匆忙忙；从②给出的词语“静静地”来看，是AAB式结构，如：悄悄地、慢慢地、匆匆地。【点评】分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是AABB式和AAB式，找出规律，问题就迎刃而解了。16、，【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；也可根据课文“小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；挤奶的妈妈走进画里来了，喜悦在奶桶里流动”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，这种题型常考查。三、书写(共8题，共16分)17、鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱相持筋疲力尽不禁喜笑颜开【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“弱”由两个部件组成，左右都是一个弓加一点一提，弱字的起笔在田字格的左上格靠中间，弓字一共有三笔，右边要比左边大些。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、女气亮太去早【分析】【分析】“女；气、太”独体字；“亮、去、早”上下结构。书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、古多声知处忙【分析】【分析】从字的结构上分划分；“知；忙”是左右结构；“处”是半包围结构。“古、多、声”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“多、处”的书写。20、婪、蔓、惨、染、葱、灾、杀、殖、狩、捕、袅【分析】【分析】从字的结构上分划分，“惨、惨、殖、狩、捕”是左右结构；“婪、蔓、染、葱、灾、杀、袅”是上下结构。字音提醒：“捕”的声母是“b”；“袅”的声母是“n”；“婪；蔓、惨、染”都是前鼻音；“葱、灾、惨、”的声母是平舌音；“杀、殖、狩”的声母是翘舌音。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“惨”左边是“忄”要稍窄些，右边是“参”要稍宽些。21、以更意后主总【分析】【分析】从字的结构上看：“主；总”上下结构。“以”左右结构；“以”的末笔是点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。“意”是上中下结构。“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。读时应注意“摘，惹，舍”为翘舌音。“措”为平舌音。“捧，惶，恐，懂”为后音。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“俯”和“恐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、浅精串夜店舒【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。唐代书法家孙过庭说：“查之者尚精，拟之者贵之。”可见细致的观察对学习书法的重要性。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中的摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。24、坑彼甘附买钱【分析】【分析】本题主要考查的是学生规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。在写第一个字之前，要认识点横竖撇捺几个基本笔画，还要认识并观察字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。这方面的训练需要花一定的时间反复地训练，不能着急，根据字形的特点，坚持练下去，学生才能慢慢地把握好字形。四、语言表达(共3题，共9分)25、①荷花的美景把我陶醉了。②我被荷花的美景陶醉了。【分析】【分析】①荷花的美景把我陶醉了。②我被荷花的美景陶醉了。上面两个句子“把字句”强调的是谓语动词“陶醉”；“被字句”强调的是受事主语“我”，句式不一样，表达效果就不同。

【点评】考查句式转换，此题从强调内容的分析中可以得出答案。26、①春节是我们国家最隆重；最热闹的传统节日。

②古时候有一种叫“年”的怪兽。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，第一句连接成：春节是我们国家最隆重；最热闹的传统节日。第二句是古时候有一种叫“年”的怪兽。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。27、①奶奶打水。②天气热。③钱塘江笼罩着雾。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。五、翻译(共4题，共8分)28、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、早上告别了在彩云中间的白帝城2、轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山29、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船30、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“林暗草惊风”的意思是昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。“将军夜引弓”的意思是将军以为老虎袭来；立即拉弓射箭。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、昏暗的树林里草突然被一阵风吹动。2、将军以为老虎袭来，立即拉弓射箭。31、①今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。②嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

【分析】【分析】一年一度的七夕又来到了；家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

【点评】这个题主要是考察学生对诗句意思的把握，只要把全诗的意思背下来，就不难解释这两句了。【解析】1、今晚是七月初七，人们早早的来到户外，仰望浩瀚无际的青天，因为今天晚上牛郎织女要在鹊桥相会。2、嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。六、写作题(共1题，共4分)32、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗