2025年沪教版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高二生物上册阶段测试试卷157考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下图所示是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断不正确的是()A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C.过程①属于植物的组织培养，原理是植物细胞的全能性D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限2、如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J．m﹣2．a﹣1）．下列叙述正确的是（）

A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J．m﹣2．a﹣1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统3、在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（）A.y=90ax+10xB.y=25ax+5xC.y=20ax+5xD.y=100ax+10x4、下列内分泌腺与其分泌的激素对应项中，正确的是（）A.垂体—生长激素B.甲状腺—促甲状腺激素C.胰岛A细胞—胰岛素D.膀胱—抗利尿激素5、下列说法中正确的是()A.排卵排出的卵子是未成熟的卵子。

B.卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的。

C.排卵是指卵泡从卵巢中排出。

D.卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中．下表中有关措施与对应的目的正确的是（）

。选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子A.AB.BC.CD.D7、下图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲)；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙).下列有关种群增长曲线的叙述,错误的是

A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在c点开始C.一个物种引入新的地区后，开始一定呈“J”型增长D.若此图表示草履虫增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为08、下图表示某高等植物叶肉细胞中的A；B两种细胞器及相关生理活动。下列有关叙述不正确的是。

A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度。

B.A；B两种细胞器产生的ATP均能用于各项生命活动。

C.图示叶肉细胞中有有机物的积累；这是植物得以生长的物质基础。

D.增大光照强度一定会提高A细胞器中生理活动的强度9、下图是某农业生态系统的示意图。有关叙述错误的是

A.该生态系统的主要成分是分解者B.能量流动是单向的，逐级递减的C.该生态系统物质不能循环利用D.阳光不属于该生态系统的组成成分10、关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(多选)()A.量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒B.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用11、如图是利用奶牛乳腺生产人血清白蛋白的图解，下列相关说法不正确的是A.常用纤维素酶和果胶酶将奶牛组织分散成单个细胞B.常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞C.M应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程D.在重组细胞中检测到人血清白蛋白基因，说明目的基因在受体细胞中完成了表达12、下图是人体内环境示意图，下列有关叙述正确的是A.图中②③④组成了人体的内环境，当人体长期营养不良时会引起图中③增多B.其中毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是③④C.如果图中①细胞为人体的骨骼肌细胞，则在饥饿时其中的糖原可直接分解成葡萄糖D.①和②可以相互渗透，③和④也可以相互渗透评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、回答下列有关基因工程的问题．

（1）用限制酶HindⅢ、BamHI同时切割目的基因，可得到____个DNA片段．

（2）用限制酶HindⅢ和BamHI切割Ti质粒，可得到____个DNA片段．

（3）过程①需要用到____酶．

（4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是____．

（5）如果把目的基因直接注入植株细胞，一般会被植株细胞____．

（6）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有____，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的____上．

（7）将目的基因导人植物细胞，除采用图中的方法外，还可采用____法和花粉管通道法．

14、识图填空。

如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；请回答相关问题。

（1）人体内环境指图中的标号____等部分．C是____，E是____液．

（2）图中二氧化碳浓度和氧气浓度最高的液体分别是____和____．

（3）组织细胞代谢产生的终产物要通过____等系统才能排出体外；而组织细胞所需的营养物质通过____等系统才能到达各种组织器官系统．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是____．

（5）若人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图中____中的液体增多．

15、现有甲和乙两个烟草品种(2n＝48)，其基因分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的1对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。

把甲；乙两品种的花粉分别培养成植株；将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：（6分，每空1分）

（1）.甲；乙两烟草品种花粉的基因型分别为________和________。

（2）.将叶肉细胞制成原生质体时；使用________________破除细胞壁。

（3）.在细胞融合技术中；常用的促融剂是________。

（4）.细胞融合后诱导产生的细胞团叫________。

（5）.在大于800勒克斯光照下培养，有________种细胞团不能分化。(这里只考虑2个原生质体的相互融合)16、人体要适应不断变化的外界环境离不开生命活动的调节。请回答以下问题：（1）当处于炎热的环境中，下丘脑感受到温度变化发送信息，会引起汗腺分泌_________(填“增多”或“减少”)，皮肤毛细血管_________(填“收缩”或“舒张”)，以增加散热，维持体温恒定。（2）当食物过咸，人体摄入的Na+过多时，会引起_________________升高，进而引起下丘脑合成并由垂体释放的________________增加，通过促进水的重吸收，来维持机体水盐平衡。（3）当人体被某种病毒感染后，会引起体内B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患病。患病个体更易被其他病原体感染的原因是机体免疫功能______________(填"减弱"或"增强")；给健康婴儿接种该病毒的疫苗，目的是使婴儿体内产生__________细胞，当该病毒再次感染时，该细胞能_____________，从而更有效地防御了病毒对机体的危害。（4）在以上的调节过程中，都会有信息分子的参与，如神经递质、激素和淋巴因子，这些信息分子的共同特点之一是与靶细胞膜上的__________________结合后发挥作用。17、衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态．______．（判断对错）评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)18、非等位基因都位于非同源染色体上．（判断对错）19、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____评卷人得分五、识图作答题(共4题，共24分)20、（6分）人的红细胞是两面凹的平扁盘状，红细胞中含血红蛋白（血红蛋白由4条多肽链组成，其中2条α链各有141个氨基酸，另2条β链各有146个氨基酸），能携带O2。哺乳动物的成熟的红细胞都没有细胞核；但红细胞发育早期是有核的，以后细胞中血红蛋白分子迅速增加，达到红细胞干重的90%，细胞核以及线粒体；高尔基体、内质网和核糖体等从细胞中排除出去，红细胞变成一个富含血红蛋白的无核细胞而进入血液循环中去。

请回答下列问题：（1）人的成熟红细胞所需的能量来源于________呼吸，其原料葡萄糖由血浆进入红细胞的方式为________。（2）一个血红蛋白分子中含有________个肽键。（3）若把人的红细胞置于清水中，其结果是________。（4）将人的成熟红细胞膜成分中的磷脂提取出来，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为S，那么该细胞膜的表面积约为________。（5）红细胞寿命只有120天左右，最好的解释主要是缺少________。21、研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。(1)图中实线代表温度对______________（填“实际光合作用”或“净光合作用”)速率的影响，影响AB段CO2吸收速率的主要因素是________。(2)B点时叶肉细胞中O2的移动方向是______________________________，有氧呼吸过程中，葡萄糖中碳的转移途径是___________________________。(3)图中___________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。(4)据图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为__________。(不考虑夜间呼吸作用的影响)22、研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对自花受粉植物光合作用的影响，并培育高产新品种。下图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。请据图回答下列问题：

（1）如图B、G点产生ATP的场所________（填“是”或“不是”）完全相同。（2）由图可知，该植株光照时间至少有____h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有____________，限制EF段的主要环境因素为______________。（3）F点时有机物的制造量是____________mmol/h（用氧气产生量表示）。（4）当CO2浓度变为0.3%的条件下再测得相关的曲线，分析S1、S2和S3的面积变化分别是__________、________、________（填“增大”“不变”或“减小”）。（5）为获得高产品新种，科研人员对该植株进行诱变处理，若该种植物的AA和aa植株分别发生隐性突变（显性基因突变为隐性基因）和显性突变（隐性基因突变为显性基因），且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子____代中能观察到该显性突变的性状；最早在子____代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子____代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子____代中能分离得到隐性突变纯合体。23、秦岭是我国南北气候和植被过渡带，油松为该地区典型的树种。为合理地经营和保护林业资源提供依据，研究人员对秦岭某区域油松林进行了调查。（1）此区域自上而下分别为乔木、亚乔木、灌木及草本植物四个层次，形成了群落的_____________。在对植物的丰富度进行调查时，需要统计各层植物的_________________，且要注意针对不同层次植物选用_____________适宜的样方。（2）研究人员调查了该地区阴坡与阳坡油松的年龄结构，结果如图。从图可推断，该地区油松的年龄结构属于_____________型。（3）通过调查，研究人员绘制出油松的死亡率曲线，如图2。据图分析，油松阴坡比阳坡整体死亡率_________________，可能原因是阴坡与阳坡____条件差异大。其中阳坡油松以____年为周期呈现死亡率高峰，发生这种波动的原因是每当油松种群数呈达到一定程度时，_____________，引起植株大量死亡。依据上述研究，林业人员可确定油松砍伐的合理时期，有效提高林业的可持续发展水平。评卷人得分六、实验题(共1题，共6分)24、利用纤维素酶降解秸秆，条件温和且无污染。研究人员从农田中采集土样，筛选出分泌纤维素酶的菌株，并研究其产酶条件。(l)纤维素分解菌从生态系统的成分分析，应该属于____。(2)用____的培养基可筛选出纤维素分解菌。若将菌液涂布在培养基培养后，发现菌落密集、连成一片，说明菌液浓度过____，此时需要____，才能获得单菌落。(3)用刚果红染色法进一步筛选分解纤维素能力强的菌株，下图中透明圈产生的原因是____，图中最适合作为目标菌株的是____。(4)得到纯化菌株后又进行多组实验，流程如下：该实验的目的是____，若以滤纸为底物进行实验，实验结果的酶活力可以表示为____，为进一步提高菌株产酶能力，还可以探究____等其他因素的影响。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：过程①表示花药离体培养（以花粉为外植体的植物组织培养），过程②秋水仙素处理产生纯合体，过程①+过程②=单倍体育种，过程①得到的植株A基因型为AB、aB、Ab、ab，植株A基因型为aaBB的可能性为0，B符合题意。考点：本题考查单倍体育种，意在考查考生能理解所学知识的要点。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】A；食物网中最高营养级为第五营养级鲈鱼；A错误；

B；食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为（3780+4200）÷31920×100%=25%；B正确；

C、太阳鱼呼吸作用消耗的能量小于1357J．m﹣2．a﹣1；C错误；

D；该食物网与分解者及无机环境共同构成一个生态系统；D错误．

故选：B．

【分析】生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量．消费者的同化能的去路一般有：呼吸作用消耗、流向下一营养级、流向分解者和未被利用．能量传递效率是指相邻两营养级的同化能之比．3、C【分析】解：已知a表示鸟的食物中动物性食物所占的比例；则1-a表示鸟的食物中植物性食物所占的比例．要使鸟体重增加x，至少需要生产者量y，则能量流动效率应该取最大值20%，据此可以列式y=ax÷20%÷20%+（1-a）x÷20%=25ax+5x-5ax=20ax+5x．

故选：C．

1；分析题图：图示食物网中；草为第一营养级，虫为第二营养级，鸟为第二、第三营养级．

2；能量流动的特点是：单向流动、逐级递减；且能量传递效率为10%-20%．

本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生掌握生态系统中能量流动的过程及特点，能根据能量流动效率进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查．【解析】C4、A【分析】【分析】本题考查内分泌腺分泌激素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】人体主要内分泌腺及其分泌的激素和作用。激素分泌部位化学性质作用部位主要作用主要作用下丘脑多肽肾小管、集合管调节水平衡、血压调节水平衡、血压促甲状腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促甲状腺激素垂体调节垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促性腺激素垂体蛋白质全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长促进生长，促进蛋白质合成和骨生长促甲状腺激素控制甲状腺的活动甲状腺控制甲状腺的活动促性腺激素控制性腺的活动性腺控制性腺的活动甲状腺氨基酸衍生物全身促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性；

过多：患甲亢．患者血压升高；心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等．

不足：神经系统；生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）

缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性；

过多：患甲亢．患者血压升高；心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等．

不足：神经系统；生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）

缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”胸腺多肽免疫器官促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺髓质

促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂肾上腺皮质固醇

促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低．促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低．胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度A细胞胰高血糖素多肽肝脏调节糖代谢，升高血糖浓度调节糖代谢，升高血糖浓度卵巢固醇全身促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等孕激素促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件睾丸固醇全身促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征A.生长激素是由垂体分泌的，A正确；B.促甲状腺激素是由垂体分泌的，B错误；C.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，C错误；D.抗利尿激素是由下丘脑分泌的，D错误。故选A。【解析】A5、A【分析】【分析】本题考查卵子的发生，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力。【解答】A.刚刚排出的卵子还未成熟，需在输卵管内发育到减数第二次分裂中期，才能与精子受精完成减数第二次分裂，A正确；B.卵子形成时的减数分裂的两次分裂不是连续的，B错误；C.排卵指卵子从卵泡中排出；C错误；

D.卵子形成的减数第一次分裂在卵巢中完成，减数第二次分裂在输卵管中完成，D错误。故选A。【解析】A二、多选题(共7题，共14分)6、A|C|D【分析】解：A；粮油种子的贮藏；必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，A正确；

B；乳酸菌是严格厌氧的微生物；所以整个过程要严格密封，B错误；

C；水果保鲜的目的既要保持水分；又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，能降低酶的活性，从而降低细胞呼吸，C正确；

D；植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程；需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确．

故选：ACD．

1；如果种子含水量过高；呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏．

2；温度能影响酶的活性；生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果．

3；农耕松土是为了增加土壤中氧气的含量；加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收．

本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解析生物学现象的能力，属于中档题．【解析】【答案】ACD7、ABC【分析】【分析】本题考查了种群数量变化的相关知识。意在考查考生对相关知识的识记和理解，对曲线的分析能力，把握知识的内在联系。【解答】A.环境阻力对种群增长的影响一直存在，d点之后明显增大，A错误；

B.若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在c点之前开始，B错误；

C.一个物种引入新的地区后，有可能不适应新环境而被淘汰，不一定呈“J”型增长，C错误；

D.若此图表示草履虫增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0，D正确。

故选ABC。【解析】ABC8、ABD【分析】【分析】本题考查了光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素以及呼吸作用等相关知识，意在考查光合作用与呼吸作用内在知识的理解掌握与运用能力，考查了学生分析图获取信息与处理信息的能力。【解答】A.由图可知，该细胞从外界吸收二氧化碳和向外界释放氧气，说明光合作用速率大于呼吸作用速率即A叶绿体的生理活动强度大于B线粒体的生理活动强度，A错误；B.A叶绿体产生的ATP只用于C3的还原，B错误；C.由分析A可知，该细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率，说明叶肉细胞中有有机物的积累，这是植物得以生长的物质基础，C正确；D.当光照强度达到饱和后，增加光照强度，光合作用过程不会改变，D错误。故选ABD。【解析】ABD9、ACD【分析】略【解析】ACD10、AB【分析】【分析】本题综合考察检测还原糖的实验相关知识，意在考查考生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能综合运用其进行分析、判断、推理。【解答】A.量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒，这样量取的更准确，A正确；B.隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面，B正确；C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体先呈现铜离子的颜色——蓝色，加热后变成砖红色，C错误；D.斐林试剂要现用现配，不能长期保存，D错误。故选AB。

【解析】AB11、AD【分析】略【解析】AD12、AB【分析】【分析】图中①是组织细胞，②是血浆，③是组织液，④是淋巴，5是毛细血管，②③④构成内环境。

本题考查了组成内环境的血浆；组织液、淋巴之间的物质交换过程；解答本题的关键是熟练掌握物质交换的特点。

【解答】A.图中②③④组成了人体的内环境，当人体长期营养不良时，导致血浆蛋白合成减少，使血浆中水分流向组织液，会引起图中③组织液增多，A正确；

B.其中5毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是③组织液和④淋巴，B正确；

C.如果图中①细胞为人体的骨骼肌细胞，则在饥饿时其中的肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C错误；

D.②血浆和③组织液可以相互渗透，③组织液只能单向渗入④淋巴，D错误；

故选AB。

【解析】AB三、填空题(共5题，共10分)13、42DNA连接酶磷酸二酯键核酸酶分解T﹣DNA染色体DNA基因枪【分析】【解答】（1）由于含目的基因的DNA片段上有2个BamHⅠ限制性核酸内切酶的酶切位点和1个HindⅢ限制性核酸内切酶的酶切位点；所以用限制酶HindⅢ；BamHI同时切割目的基因，可得到4个DNA片段．

（2）由于质粒上有HindⅢ；BamHⅠ两种限制性核酸内切酶酶切位点各1个；所以用限制酶HindⅢ和BamHI切割Ti质粒，可得到2个DNA片段．

（3）过程①是构建重组质粒；所以需要用到DNA连接酶．

（4）切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是磷酸二酯键．

（5）如果把目的基因直接注入植株细胞；一般会被植株细胞核酸酶分解，而失去作用．

（6）构建重组质粒时；常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有T﹣DNA，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的染色体DNA上．

（7）将目的基因导人植物细胞；除采用图中的农杆菌转化法外，还可采用基因枪法和花粉管通道法．

故答案为：

（1）4

（2）2

（3）DNA连接酶。

（4）磷酸二酯键。

（5）核酸酶分解。

（6）T﹣DNA；染色体DNA

（7）基因枪。

【分析】根据题意和图示分析可知：质粒和含目的基因的DNA片段上均有HindⅢ、BamHⅠ两种限制性核酸内切酶酶切位点．14、ABD红细胞细胞内液ED循环泌尿和呼吸消化和循环组织液A组织液【分析】【解答】（1）图中A为组织液；B为淋巴，D为血浆，A；B、D组成内环境；C为红细胞；E细胞内液．

（2）组织细胞产生二氧化碳；所以二氧化碳浓度最高的是细胞内液E；氧气最高的是D血浆．

（3）组织细胞代谢产生的终产物要通过循环泌尿和呼吸等系统才能排出体外；而组织细胞所需的营养物质通过消化和循环等系统才能到达各种组织器官系统．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是组织液．

（5）某人长期营养不良；血浆中蛋白质减少，导致血浆渗透压降低，水分流向组织液，使A组织液增多，引起组织水肿．

【分析】分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，其中A为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；C为红细胞；D为血浆，是血细胞直接生存的环境；E细胞内液．15、(1)aBAb(2)纤维素酶和果胶酶(3)聚乙二醇(4)愈伤组织(5)2【分析】【分析】本题考查植物体细胞杂交技术以及基因的自由组合定律，只要平时注重基础知识的掌握即可正确解答。据酶的专一性，可用纤维素酶和果胶酶降解掉细胞壁形成原生质体。植物细胞融合技术中，常用的促融剂是聚乙二醇。细胞融合后产生的杂种细胞，在一定条件下进行植物组织培养，形成的细胞团是愈伤组织。【解答】（1）根据基因的分离定律和自由组合定律，甲（aaBB）产生的花粉的基因型为aB，乙（AAbb）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；根据酶的专一性原理，可采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。

（）产生的花粉的基因型为）诱导植物原生质体融合的方法有化学法（聚乙二醇）和物理法（如电刺激；离心和振动等）；其中聚乙二醇是细胞融合技术中常用的促融剂。

（Ab）细胞融合后形成杂种细胞，杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织。（。）原生质体两两融合后会产生三种类型的杂种细胞：（2）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；根据酶的专一性原理，可采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。

（3）诱导植物原生质体融合的方法有化学法（聚乙二醇）和物理法（如电刺激；离心和振动等）；其中聚乙二醇是细胞融合技术中常用的促融剂。

（4）细胞融合后形成杂种细胞，杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织。（5）原生质体两两融合后会产生三种类型的杂种细胞：aaBB、Aabb、AaBb；根据题意可知，aaBB和AAbb的个体不能分化，只有同时具备了A和B基因才能够分化，所以甲、乙细胞融合之后的细胞同时具备两个显性基因才能进行正常的分化，即有两种细胞团不能分化。、2、3；根据题意可知，4和5的个体不能分化，只有同时具备了aaBB和Aabb基因才能够分化，所以甲、乙细胞融合之后的细胞同时具备两个显性基因才能进行正常的分化，即有两种细胞团不能分化。AaBbaaBBAAbb【解析】(1)aBAb(2)纤维素酶和果胶酶(3)聚乙二醇(4)愈伤组织(5)216、（1）增多舒张

（2）细胞外液渗透压抗利尿激素

（3）减弱记忆迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体

（4）特异性受体【分析】【分析】本题考查人体的体温调节、水盐平衡调节、体液免疫等的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。【解答】（1）当处于炎热的环境中，下丘脑感受到温度变化发送信息，会引起汗腺分泌增多，皮肤毛细血管舒张，以增加散热，维持体温恒定。

（2）若所吃食物过咸，人体摄入的Na+过多时，会引起细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器兴奋，使大脑皮层产生渴觉，同时引起下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，从而维持机体水盐平衡。

（3）患病个体更易被其他病原体感染的原因是免疫功能减弱，注射的疫苗相当于抗原，抗原刺激机体产生记忆细胞，当该病毒再次感染时，该细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，从而更有效地防御了病毒对机体的危害。

（4）神经递质、激素和淋巴因子，这些信息分子的共同特点之一是与靶细胞膜上的特异性受体结合后发挥作用。

【解析】（1）增多舒张（2）细胞外液渗透压抗利尿激素（3）减弱记忆迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体（4）特异性受体17、略

【分析】解：衰老的生物体中；并不是所有细胞都处于衰老状态，如造血干细胞．

故答案为：

错。

对于多细胞生物而言；细胞的衰老和个体的衰老不是一回事，个体的衰老是细胞普遍衰老的结果．幼嫩的个体中含有衰老的细胞，衰老的个体中也含有幼嫩的细胞．

本题考查细胞衰老和个体衰老之间的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．【解析】错四、判断题(共2题，共10分)18、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色体的不同位置上，也可以位于非同源染色体上．【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因．一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a．19、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．五、识图作答题(共4题，共24分)20、略

【分析】本小题是关于细胞结构和功能的综合性考查。（1）人的成熟红细胞细胞核和众多的细胞器（线粒体）消失，线粒体是有氧呼吸的主要场所，所需的能量来源于无氧呼吸，其原料葡萄糖由血浆进入红细胞的方式为协助扩散。（2）肽键的数目=氨基酸的数目—肽链的数目=（141+141+146+146）—4=570。（3）若把人的红细胞置于清水中，其结果是红细胞吸水胀破。（4）将膜成分中的磷脂提取出来，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为S，这个单分子层是磷脂分子，由于磷脂分子在细胞膜（生物膜）呈双层排布，那么该细胞膜的表面积约为S/2。（5）红细胞寿命只有120天左右，最好的解释主要是缺少细胞核。人的成熟红细胞细胞核和众多的细胞器消失，细胞核是是遗传信息库，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。【解析】（1）无氧协助扩散（2）570（3）吸水涨破（4）S/2（5）细胞核21、（1）净光合作用温度。

（2）从叶绿体移向线粒体和细胞外葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

（3）B；D

（4）20℃【分析】【分析】本题考查光合作用、细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。【解答】（1）图中纵轴代表的是气体的吸收量或消耗量，光合作用吸收或者消耗二氧化碳，而吸收量即为净光合作用量，故图中实线代表温度对净光合作用速率的影响，在AB段，随着温度的升高，二氧化碳的吸收量不断增加，而且吸收量没有达到最大值，由此可以看出此时限制二氧化碳吸收的主要因素是温度。

（2）B点时净光合作用量大于0；光合速率大于呼吸速率，叶肉细胞释放氧气，从叶绿体移向线粒体以及释放到细胞外。在呼吸作用过程中，葡萄糖首先在细胞质基质被分解为丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体分解为二氧化碳和[H]，所以碳元素的转移途径依次是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

（3）在B；D两点的时候；呼吸作用产生的二氧化碳刚好供给光合作用使用，而且植物光合作用消耗的二氧化碳正好是从空气中吸收的二氧化碳的量和呼吸作用释放的二氧化碳之和，此时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

（4）由曲线图可以看出在相同温度下；光合作用吸收二氧化碳的量要比呼吸作用吸收氧气的量大，所以参与光合作用的酶要比呼吸作用酶对温度的敏感度高，要想获得最大经济效益，就要增加净光合产量，在20℃时光合速率达到最大值，呼吸速率较低，此时的净光合速率是最大的，所以要想增加产量，温度可以控制为20℃。

【解析】（1）净光合作用温度。

（2）从叶绿体移向线粒体和细胞外葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（3）B；D

（4）20℃22、（1）不是

（2）14AB和CDCO2浓度

（3）7

（4）不变增大不变

（5）一三二二【分析】【分析】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【解答】（1）据图分析可知，A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失，B、G点产生ATP的场所不完全相同。（2）图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失。因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD，EF段限制因素为CO2浓度。（3）F点时有机物的制造量是5+2=7mmol/h（用氧气产生量表示）。（4）当CO2浓度变为0.3%时，光合作用强度增大，此条件下再测相关的曲线，S1、S2和S3的面积变化分别是不变、增大、不变。（5）aa植株在自花授粉后，其子一代的表现型均为隐性性状，而aa植株发生显性突变后，其配子中出现A，自花授粉后，其子一代出现了少数显性性状，因此最早在子一代中就能观察到该显性突变。AA植株在自花授粉后，其子一代的表现型均为显性性状，其发生隐性突变后，其配子中出现了a，自花授粉后，其子一代基因型为AA、Aa，但其表现型仍均为显性性状，继续自花授粉后，子二代出现了隐性性状，因此最早在子二代中就能够观察到该隐性突变。aa植株显性突变后，其子一代基因型为Aa、aa，分离出显性纯合植株需再进行自花授粉，子二代基因型为AA、Aa、aa，再通过自交后代是否发生性状分离来分离出显性纯合植株，子三代未出现隐性性状的植株为显性突变纯合体植株。AA植株隐性突变后，其子一代基因型为AA、Aa，自花授粉后，子二代表现为隐性性状的个体为隐性突变纯合体植株。【解析】（1）不是（2）1