课题申报书：我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着我国人口老龄化的加剧，老年人口数量不断增加，老年健康问题日益凸显。老年安宁疗护作为关注老年人生命质量、尊严和舒适度的护理方式，逐渐受到社会各界的关注。然而，当前我国老年安宁疗护的发展仍面临诸多挑战，如医疗资源分配不均、专业人才短缺、服务模式单一等。灵性照顾作为老年安宁疗护的重要组成部分，旨在满足老年人精神层面的需求，提高其生命质量。目前，关于我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式研究尚处于起步阶段，缺乏系统性和科学性的理论支持。（二）选题意义理论意义：通过研究我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式，有助于丰富和发展老年护理理论，为老年安宁疗护提供理论依据。实践意义：研究成果可以为我国老年安宁疗护实践提供指导，提高老年安宁疗护服务质量，满足老年人精神层面的需求，提高其生命质量。社会意义：关注老年安宁疗护中的灵性照顾，有助于提高社会对老年人精神层面的关注，促进社会和谐发展。（三）研究价值学术价值：本研究有助于丰富和发展老年护理理论，为老年安宁疗护提供理论依据。应用价值：研究成果可以为我国老年安宁疗护实践提供指导，提高老年安宁疗护服务质量，满足老年人精神层面的需求，提高其生命质量。社会价值：关注老年安宁疗护中的灵性照顾，有助于提高社会对老年人精神层面的关注，促进社会和谐发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标明确我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式的基本概念和内涵。分析我国老年安宁疗护中灵性照顾的现状和存在的问题。构建我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式。提出我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践策略。（二）研究对象本研究以我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式为研究对象，重点关注老年人、医护人员、家庭和社会等方面的需求和期望。（三）研究内容我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式的基本概念和内涵。我国老年安宁疗护中灵性照顾的现状和存在的问题。我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式的构建。我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践策略。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用文献综述、实地调查、访谈、案例分析等方法，对我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式进行系统研究。首先，通过文献综述了解国内外关于老年安宁疗护中灵性照顾的研究现状和发展趋势；其次，通过实地调查和访谈收集我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践经验和存在问题；最后，基于实证研究，构建我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式，并提出实践策略。（二）研究方法文献综述法：通过查阅国内外相关文献，了解老年安宁疗护中灵性照顾的研究现状和发展趋势。实地调查法：通过实地调查了解我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践经验和存在问题。访谈法：通过访谈了解老年人、医护人员、家庭和社会等方面的需求和期望。案例分析法：通过案例分析总结我国老年安宁疗护中灵性照顾的成功经验和失败教训。（三）创新之处研究视角的创新：本研究从灵性照顾的角度切入，关注老年安宁疗护中的精神层面需求，丰富了老年护理研究的视角。研究方法的创新：本研究采用文献综述、实地调查、访谈、案例分析等多种研究方法，提高了研究的系统性和科学性。研究内容的创新：本研究构建了我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式，并提出了实践策略，为我国老年安宁疗护实践提供了指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础：本研究基于老年护理理论、安宁疗护理论、灵性照顾理论等，为研究提供了理论支撑。实践基础：研究团队具备丰富的老年护理、安宁疗护、灵性照顾等方面的实践经验，为研究提供了实践支持。（二）保障条件人力资源：研究团队由具有丰富经验和专业背景的专家组成，为研究提供了人力资源保障。物力资源：研究团队具备必要的调查设备、数据分析和处理软件等物力资源，为研究提供了物力保障。财力资源：研究项目得到了相关资助，为研究提供了财力保障。（三）研究步骤研究准备阶段：明确研究目标、研究对象、研究内容，制定研究计划，组建研究团队。文献综述阶段：查阅国内外相关文献，了解老年安宁疗护中灵性照顾的研究现状和发展趋势。实地调查阶段：通过实地调查和访谈收集我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践经验和存在问题。案例分析阶段：通过案例分析总结我国老年安宁疗护中灵性照顾的成功经验和失败教训。模式构建阶段：基于实证研究，构建我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式。实践策略阶段：提出我国老年安宁疗护中灵性照顾的实践策略。成果总结阶段：对研究成果进行总结，撰写研究报告，提交研究成果。通过以上研究步骤，本研究旨在全面、深入地探讨我国老年安宁疗护中的灵性照顾模式，为我国老年安宁疗护实践提供理论依据和实践指导。（课题设计论证共2013字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否