2024年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷731考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、禾苗的能量转换器是（）A.叶绿素B.叶绿体C.线粒体D.线粒体、叶绿体2、关于如图所示细胞发生的一系列变化的叙述；错误的是（）

A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分裂C.过程③遗传物质发生了变化D.过程④表示细胞分化3、如图所示是玉米种子的纵切面；下列有关种子结构及萌发的叙述，错误的是（）

A.①为子叶，是储存营养物质的结构B.②、③、④、⑤组成种子的胚C.⑤在种子萌发时最先突破种皮D.③可发育成新植物体的茎和叶4、在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素制剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙，这是由于该制剂中含有A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.胰岛素5、有关动脉血的叙述中正确的是（）A.动脉血是动脉内流动的血液B.含氧丰富,颜色鲜红的血液C.动脉血是含养料丰富的血液D.动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液6、下列腺体中；除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中？（）

A.肾上腺。

B.垂体。

C.胰岛。

D.肠腺。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、满足外界条件的情况下能长成幼苗的是（）

A.萝卜种子。

B.蚕豆瓣。

C.煮熟的小麦种子。

D.瓜子仁。

8、既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是A唾液B胰液C肠液D胃液9、如图是某同学在实验中用到的仪器；材料及观察现象；相关叙述不正确的是（）

A.显微镜甲的放大倍数为200倍B.丙表示玉米种子，含有胚乳①C.制作口腔上皮细胞装片时选用清水D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片10、如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况；据图分析正确的是（）

A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时，呼吸深度较大D.曲线B状态时，气体交换率较低11、关于藻类植物的叙述错误的是（）A.藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻类植物有根、茎、叶等器官C.地球大气中氧气大部分是由藻类释放的D.藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖12、有句话这样讲：“垃圾是放错地方的资源。”本着物尽其用的原则，下列属于可回收垃圾的是A.废塑料B.废电池C.过期药品D.废纸评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的____部分。

（2）图中属于初级消费者的是____，属于最高消费者的是____。

（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有____的时期。

（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链____。14、发生在肺部的呼吸与____和____收缩舒张有关；组织里的气体交换是血液和细胞之间进行____和____的交换，这个过程是通过____实现的．15、食物中含有人体所需的六种营养物质是、、、、、。其中能为人体提供能量的是、、，被称为“三大产热营养素”。16、血液的组成包括____和____．17、【题文】在图中填写适当的字母或文字。18、在测量空气的相对湿度时，为了减小误差，提高测量数据的可靠性，应该反复测量多次，取____值．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)19、生物圈就是一个生态系统．（请填写“正确”或“错误”）20、在胎儿生长发育过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的器官是子宫。______（判断对错）21、动物具有应激性，植物不具有应激性。（）22、我们吃的苹果属于营养器官。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)23、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）①和②为对照组，其变量是_______________________（2）若将3支试管都放入____℃左右温水中，5～10分钟后取出并分布加入碘液，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到___________________________________________________________________________；__________________________________________________________________________24、【题文】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗；分别放入甲；乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是____？

（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是____。

（3）一段时间后；将甲；乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明。

____是光合作用的产物；丙由于缺少____；不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。

（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是____。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行____作用。评卷人得分六、解答题(共2题，共6分)25、下图表示人体从外界摄取营养物质和氧气；同时将体内产生的废物排出的过程。其中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①—④代表不同生理过程。请据图回答：

(1)若a代表淀粉，它在A系统内最终被消化为________，参与a的消化的消化液有________________；过程①主要在________内完成。(2)B系统的主要器官是________，当b进入B系统时，膈肌处于________状态。经过过程③，血液性质的变化是________________________。(3)某人因为感冒引发支气管炎，医生在其手背处静脉滴注药物，药物随血液循环首先到达心脏的哪个腔?________________，药物要到达支气管需流经心脏________次。(4)人体代谢产生的尿素主要通过D系统排出体外，构成该系统的最主要器官是________________，此外尿素还可以通过________________排出体外。26、I.如图为心脏结构图，据图回答：

（1）A_________B_________C_________D_________。A；B、C、D连接的血管分别是_________、_________、_________、_________。

（2）心脏主要由_________构成；分为四个腔，其中肌肉最发达的是_________。

（3）在A和C中流动脉血的心腔是[_________]（填字母），A与B之间有防止血液倒流的结构，是_________。

II.三种液体（原尿、尿液、血浆）中各主要成分的含量，请根据表回答。成分种类尿素尿酸葡萄糖蛋白质无机盐A0.030.0040.1000.90B1.80.05000.89C0.030.0040.108.00.90（1）指出样品A；B、C三种液体分别_________、_________、_________

（2）A与C相比，A中不含有_________，这是由于_________的作用．（3）A中的尿素含量与C中的一样，而B中的含量高，这是由于_________．致使尿素的浓度升高，所以由肾脏流出的血液中尿素的含量减少了，_________气体增多了．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体；是植物细胞进行光合作用的场所．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．所以禾苗的能量转换器是线粒体和叶绿体；

故选：D

【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．2、C【分析】【解答】解：A；细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质；并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．图中①的过程表示细胞的生长．A正确．B、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化．图中②过程表示细胞的分裂．B正确．C、图中③过程表示细胞分裂非常快，并且可以不断分裂，遗传物质没有发生了变化．C错误．D、过程④表示细胞分化；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．细胞分化产生了不同的组织．D正确．故选：C．

【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织．3、A【分析】解：A；①为胚乳；是储存营养物质的结构，A错误．

B；②子叶；③胚芽，④胚轴，⑤胚根组成胚，胚是种子的主要结构，B正确．

C；⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮；C正确．

D；③胚芽可发育成新植物体的茎和叶；D正确．

故选：A

玉米种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，胚是种子的主要结构．

解题的关键是熟悉玉米种子的结构以及作用．【解析】A4、A【分析】【分析】本题考查甲状腺激素的调节作用。解题的关键是掌握甲状腺激素的调节作用。【解答】激素在体内的含量极少，但对人体的生命活动却有重要的调节作用。甲状腺激素具有促进动物的生长和发育，促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性的作用。用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育，缩短其发育时间。故A符合题意。故选A。【解析】A5、B【分析】【分析】本题主要考查血液循环。解题关键是理解动脉血和静脉血的概念。【解答】动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离后，含氧气较少，颜色暗红的血液。动脉血和静脉血的根本区别在于血液中的含氧量多少，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血。故ACD都不符合题意，B符合题意。

故选B。【解析】B6、D【分析】

肾上腺是人体相当重要的内分泌器官；由于位于两侧肾脏的上方，故名肾上腺，分泌肾上腺素；垂体位于大脑的下部，分泌生长激素；促甲状腺激素、促性腺激素等；胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素等；肠腺是小肠粘膜中的微小腺体，分泌肠液，含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶，分泌物肠液通过导管进入小肠里．

故选：D

【解析】【答案】人体内的腺体根据分泌物的去向可以分为内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．如图：

二、多选题(共6题，共12分)7、AD【分析】

A；萝卜种子的胚是活的且是完整的；在适宜的条件下能长成幼苗，符合题意．

B；蚕豆瓣是由胚芽发育而成；不能长成幼苗，不符合题意．

C；煮熟的小麦种子；其胚已经死亡，不能长成幼苗，不符合题意．

D；瓜子仁是由子房中的胚珠发育形成的．其具有胚根；胚轴，胚芽，子叶等，属于种子，在适宜的条件下能长成幼苗，符合题意．

故选：AD

【解析】【答案】种子萌发的条件包括自身的条件和外界的条件；其中自身条件指种子是活的而且胚是完整的，还度过了休眠期的；外界的条件指适宜的温度；一定的水分、充足的空气，据此答题．

8、BC【分析】唾液只能消化淀粉，胰液和肠液能消化淀粉、脂肪和蛋白质，胃液只消化蛋白质。【解析】【答案】BC9、CD【分析】解：A；显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；因此，显微镜甲的放大倍数为5×40=200倍．故A正确．

B；丙中的①是胚乳；内含丰富的淀粉，②是胚芽，不含淀粉．故B正确．

C；制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水；保持口腔上皮细胞的正常形状．故C错误．

D；显微镜下看到的像是倒立的；因此，像的移动方向和标本的移动方向相反．即，要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片．故D错误．

故选：CD

①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；

②淀粉遇碘液变蓝；

③生理盐水可以保持口腔上皮细胞的形状；

④显微镜下成倒立的物像．

解题的关键是会正确使用显微镜．【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：A；从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低；呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；

B；曲线A的呼吸频率为18次/分钟；频率较低，B错误；

C；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，C正确；

D；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．

故选：AC．

一个人在平静状态时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．

知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低是解题的关键．【解析】【答案】AC11、BD【分析】解：A；藻类植物大多生活在水中；A正确；

B；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，B错误；

C；大气中90%以上的氧气是由藻类植物制造的；C正确；

D；许多藻类可作为人类的食物和医药的原料；如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D错误．

故选：BD

藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体．

只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题．【解析】BD12、AD【分析】【分析】本题主要考查能源的利用。解答此题的关键是熟知可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理。【解答】可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。废塑料可以回收再利用，通过处理还可以节约了大量的原料，可以回收；废报纸能够回收处理后还可以作为制纸的原料，可以回收；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质、汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，不属于可回收垃圾；过期药品没有使用价值，不属于可回收垃圾。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD三、填空题(共6题，共12分)13、非生物蝉蛇蛹绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【分析】【解答】（1）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，所以图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分；

（2）图中蝉；螳螂、黄雀和蛇属于动物；为消费者，其中蝉直接以植物为食，为初级消费者，而蛇为最高级消费者；

（3）昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，如家蚕等，不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蟑螂等，因此螳螂的发育与家蚕相比，没有蛹期；

（4）食物链指的是在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，在食物链中，只有生产者和消费者，关系是生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→下一个营养级的消费者等等．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

【分析】此题较新颖，回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能以及正确的书写食物链。14、肋间肌膈肌氧气二氧化碳气体扩散【分析】【解答】通过分析可知：呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小；它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌肋间肌和膈肌的收缩和舒张有关．肺的通气，通过呼吸运动实现的．而肺泡与血液之间的气体交换则是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气被组织细胞利用，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，因此血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是氧气减少，二氧化碳增多．氧气扩散到血液后与血红蛋白结合，然后随血液循环运输到身体的各个组织细胞；在这里，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要．

故答案为：肋间肌膈肌氧气二氧化碳气体扩散。

【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换．呼吸系统从外界获得的氧气和通过消化系统获得的营养物质，通过血液循环的运输，被组织细胞利用；组织细胞利用氧气产生的二氧化碳等废物也通过血液循环被运走过程，分析解答．15、略

【分析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用，水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，可见这六大营养物质对人体的作用包括提供能量、构成组织和维持生命和健康等。考点：本题考查的是营养物质的作用，解答此题的关键是熟练掌握食物中含有的主要的营养物质及其作用。【解析】【答案】糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素糖类、脂肪、蛋白质16、略

【分析】

血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%；是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．

故答案为：血浆；血细胞．

【解析】【答案】本题考查的是血液的组成；血液是物质运输的载体．

17、略

【分析】【解析】人的性别由性染色体决定。男性的一对性染色体XY，女性的一对性染色体为XX。精子内的性染色体是X或Y，卵细胞内的性染色体是X。【解析】【答案】YXXXY男18、平均【分析】【解答】由于仪器；实验条件、环境等因素的限制；测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差．在测量空气的相对湿度时，为了减小误差，提高测量数据的可靠性，应该反复测量多次，取平均值．

故答案为：平均。

【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差．四、判断题(共4题，共36分)19、A【分析】【解答】解：生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体；生物圈既包括了生物生存的环境，又包括了生物圈里面所有的生物，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：正确．

【分析】此题是关于生物圈的一个判断题，据此答题．20、×【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过脐带；胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。所以在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的器官是胎盘。

故答案为：×

胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。

解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程和营养。【解析】×21、×【分析】试题分析：植物对外界的刺激也能做出反应，例如植物的根受地心引力的作用根向下生长，植物受阳光的影响具有向光性，还有些植物受外界的刺激也能做出反应，如含羞草等。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．苹果是果实，属于生殖器官．可见命题是错误的．

故答案：错误。

【分析】此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别．在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．五、实验探究题(共2题，共18分)23、（1）唾液淀粉酶（2）37℃①a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖b.牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌，能使唾液更加充分地与食物混合，促进淀粉的消化【分析】【分析】本题考探究实验馒头在口腔中的变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）以“唾液”为变量，只有唾液的有无不同，其他都应该一样，故选①和②作为对照组。故填“唾液淀粉酶”。（2）用37度水，是为了模拟口腔中的温度，若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出并分布加入碘液，①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖，加入碘液不变蓝；②号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝。由此我们会联想到：a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖；b.牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌，能使唾液更加充分地与食物混合，促进淀粉的消化。【解析】（1）唾液淀粉酶（2）37℃①a.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖b.牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌，能使唾液更加充分地与食物混合，促进淀粉的消化24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）（2）（3）分析实验装置可知；甲装置遮光，缺少光合作用所需的条件，丙装置中氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，因此缺少光合作用需要的原料，乙装置满足光合作用所需的条件，其中的植物可以进行光合作用，甲乙进行对照，探究的是光合作用需要光，甲C丙不能进行对照，因为有2个变量，不符合单一变量原则，乙装置中的植物可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，甲；乙中的植物都不能进行光合作用，所以叶片上滴加碘液不会变蓝。

（4）从0点到6点；二氧化碳浓度在不断升高，因为这段时间植物因为缺光不能进行光合作用，这时候进行呼吸作用释放出二氧化碳使得二氧化碳浓度升高，0点到18点，这段时间是白天，植物会进行光合作用，吸收二氧化碳，所以二氧化碳的浓度降低，18点之后又进入夜晚，所以光合作用又停住，二氧化碳浓度升高，乙装置符合这幅图。

考点：本题考查的是探究植物的光合作用条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）光合作用需要光（2）有2个变量；不符合单一变量原则。

（3）淀粉二氧化碳（4）乙呼吸作用六、解答题(共2题，共6分)25、（1）葡萄糖唾液、肠液和胰液小肠

（2）肺收缩静脉血变成动脉血

（3）右心房两

（4）肾脏皮肤(或汗腺)【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收、呼吸系统的组成、肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、血液循环、肾脏的结构和功能以及排泄的途径。解答此题的关键是熟食物的消化和吸收、呼吸系统的组成、肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、血液循环、肾脏的结构和功能以及排泄的途径。【解答】图示中：A消化系统，B呼吸系统，C循环系统，D泌尿系统。（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。故若a代表淀粉，它在A系统内最终被消化为葡萄糖，参与a的消化的消化液有唾液、肠液和胰液；小肠是消化和吸收的主要器官，因此过程①营养物质的吸收主要在小肠内完成。（2）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是进行气体交换的部位，是呼吸系统的主要器官。当人体吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力减小，小于外界气体的压力时，外界富含氧气的新鲜空气经呼吸道进入肺泡内。当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故B系统的主要器官是肺，当b氧气进入B系统时，膈肌处于收缩状态。经过过程③肺泡内的气体交换，血液性质的变化是静脉血变成动脉血。（3）在手部静脉处点滴青霉素治疗支气管炎，药物随血液循环到达身体的途径：药物经上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→支气管处动脉→支气管的毛细血管网（患处）。故某人因为感冒引发支气管炎，医生在其手背处静脉滴注药物，药物随血液循环首先到达心脏的右心房，药物要到达支气管需流经心脏两次。（4）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏的主要功能是是形成尿液，是泌尿系统的主要器官。排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；汗液主要排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。故人体代谢产生的尿素主要通过D系统排出体外，构成该系统的最主要器官是肾脏，此外尿素还可以通过皮肤(或汗腺)排出体外。【解析】（1）葡萄糖唾液、肠液和胰液小肠（2）肺收缩静脉血变成动脉血（3）右心房两（4）肾脏皮肤(或汗腺)26、63.（1）左心房左心室右心房右心室肺静脉主动脉上、下腔静脉肺动脉

（2）心肌左心室

（3）A房室瓣

64.（1)原尿尿液血浆

（2）蛋白质肾小球的滤过作用

（3）肾小管重吸收了大部分水，没有重吸收尿素二氧化碳【分析】63.【分析】此题考查了