2024年北师大版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物上册月考试卷928考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、哪项是人体的第二次生长高峰（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期2、“血肉相连，血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词，这是因为，胎儿在母体内发育所需营养物质是由母体提供的．他们进行物质交换的场所是（）A.胎盘B.子宫C.输卵管D.与子宫相连的血管3、喜鹊的筑巢行为很复杂，决定该行为的是（）A.神经系统的调节B.神经、内分泌系统的调节C.遗传物质的控制作用D.学习积累（）4、对生物遗传和变异现象的表述正确的是()A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述C.子女一定和父母的性状相同D.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是5、“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于A.鱼类B.软体动物C.哺乳动物D.两栖类6、菌体中，深入营养物质的内部，能够从中吸收有机物的是（）A.孢子B.营养菌丝C.直立菌丝D.细胞核7、关于生命进化的历程的叙述错误的是（）

A.由简单到复杂B.由植物到动物C.由低等到高等D.由水生到陆生评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、【题文】下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力9、关于哺乳动物运动系统的叙述，不正确的是（）A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成B.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性C.骨骼肌由肌腱、肌腹组成D.关节由关节头、关节窝和关节腔组成10、下列说法正确的是（）A.我国降水主要集中在夏季和秋季B.我国降水空间分布是东南多，西北少C.长江中下游平原属于半湿润地区D.上海是温带季风气候11、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传12、家兔和狼相比；不同的是（）

A.牙齿的分化。

B.盲肠的长短。

C.体温的恒定与否。

D.是否胎生。

13、在下列生物中；属于真菌的是（）

A.酵母菌。

B.枯草杆菌。

C.乳酸菌。

D.蘑菇。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、右图1是关节的模式图；图2是关于骨；关节、肌肉之间的关系模式图；请据图回答：

⑴填出关节的各部分名称：

[1]____，[3]____，[4]____，[6]____。

其中，[2]内有____，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节囊内还有____等；增强了关节的灵活性和牢固性。

⑵图2中正确的是____。

⑶请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、____、____、____、____等。15、判断题：（对的打√，错的打×）(1)染色体是由DNA和蛋白质组成。()(2)一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩。()(3)隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因不会遗传给后代。()(4)一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。()(5)每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因。()16、（3分）运动是以________为杠杆，________为支点，骨骼肌收缩为动力形成的，骨骼肌收缩要受神经的协调和控制，运动消耗的能量来自（肌细胞内有机物）的________。17、今年入春以来；某市部分学校发生流感疫情，为有效防止学校呼吸道等传染病的暴发和流行，该市卫生部门要求学校采取教室开窗通风；开展卫生大扫除等防控措施，并用消毒剂做好宿舍、教室和餐厅等公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种流感疫苗．请回答下列问题．

（1）引起流感的病原体是一种____；它没有细胞结构．

（2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病的措施是____；对未发病的同学可接种流感疫苗，从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的____对抗流感病原，这是调动机体的____免疫（选填“特异性“或“特异性“），这种预防传染病的措施是____．18、基因和染色体相同，在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞中单个存在．____．19、细菌没有真正的细胞核，可是有DNA．____．20、【题文】形成芽孢是细菌的一种生殖方式。21、【题文】（4分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力；掌握在灾难中迅速逃生；救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：

（1）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有______________________的作用。

（2）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了；可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。

（3）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________22、青蛙从____到____的发育过程中，在____和____上有显著的变化，因此青蛙的发育是____。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)23、过渡放牧使许多草场退化，沙化，所以要退牧还草，保护生态平衡（判断对错）24、在自然界中，碳以二氧化碳的形式在无机环境和生物群落中循环着．______（判断对错）25、叶片的结构包括叶脉、上表皮、叶肉．______．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)26、如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图；请据图回答相关问题：

（1）图二是玉米种子的纵剖图；该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。

（2）图三中的①②③④合称为______；它是新植物的幼体。

（3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的______。评卷人得分六、其他(共3题，共24分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡。可见D符合题意。故选D考点：本题考查了青春期发育的特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：受精卵在输卵管内发育成胚泡；胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液．各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体．胎盘是胎儿和母体物质交换的场所．

故选：A

【分析】此题考查对胎儿发育、营养的认识．子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．3、C【分析】【分析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。掌握动物行为从行为获得的途径上分为先天性行为和学习行为，明确动物先天性行为的特点是解题的关键。【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。可知喜鹊筑巢的生殖行为是先天性行为，决定该行为的是遗传物质的控制作用。故C符合题意。

故选C。

【解析】C4、B【分析】【分析】此题考查的是对生物的遗传和变异现象是普遍存在的认识，以及基因控制生物的性状、基因的显性和隐性。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【解答】ABD.遗传是指亲代和子代之间的相似性，遗传是生物界的普遍现象，“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的就是遗传现象。变异是亲代与子代之间，以及子代的个体之间的差异性，变异是生物界的普遍现象，“一母生九子，九子各不同”描述的就是变异现象，故AD错误，B正确。C.生物的形状分为显性性状和隐性性状，形状是由基因控制的。如果父母都是由杂合基因控制的显性性状，比如都是Aa控制的双眼皮，子女由于基因的重新组合，就会出现aa的个体，就会表现出单眼皮的性状表现，所以子女的性状不一定和父母的性状相同，故C错误。故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】此题考查哺乳动物的主要特征。理解胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点是解题的关键。【解答】

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生；哺乳。“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。C正确。

故选C。【解析】C6、B【分析】解：真菌的菌体由菌丝构成；直立菌丝，生长在表面的，顶端长有孢子；深入营养物质内吸收营养是营养菌丝，能够从营养物质内吸收有机物，供真菌利用。

故选：B。

多细胞真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的；直立菌丝的顶端长有成串的孢子，它是用来繁殖后代的，营养菌丝能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。

掌握真菌的结构和功能是解题的关键。【解析】B7、B【分析】【解答】由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见D由植物到动物是错误的．

故选：B

【分析】地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】【解析】

试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物；抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌；支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。

考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD9、AD【分析】解：A；运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成；A错误．

B；关节软骨和关节腔内的滑液；增强了关节的灵活性，B正确．

C；骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；C正确．

D；关节由关节面、关节囊和关节腔组成；D错误．

故选：AD

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

知道关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的．关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨．【解析】【答案】AD10、AB【分析】本题主要考查我国气候的主要特征。季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因，受夏季风的影响，我国降水空间上来说从东南沿海向西北内陆降水逐渐减少，且降水集中在夏季和秋季，AB说法正确；长江中下游平原位于我国的南方地区，气候温暖湿润，从降水量与蒸发量的对比看，长江中下游平原属于湿润地区，C说法错误；上海位于我国南方地区，属亚热带季风气候，D说法错误。AB正确，CD错误。故选AB。【解析】AB11、CD【分析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD12、AB【分析】

A；家兔为食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿；没有犬齿；而狼为肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，符合题意．

B；家兔以植物为食；在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，而狼是肉食性动物，不需要消化很多的植物纤维素，所以家兔的盲肠比狼的要长一些，符合题意．

C；家兔和狼都属于哺乳动物；都有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，不符合题意．

D；家兔和狼都属于哺乳动物；生殖方式为胎生，不符合题意．

故选AB

【解析】【答案】本题考查哺乳动物中家兔和狼的食性不同；形态结构存在的不同点．

13、AD【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．酵母菌、蘑菇属于真菌；枯草杆菌乳酸菌属于细菌．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．

三、填空题(共9题，共18分)14、关节囊关节头关节软骨关节面滑液韧带B肩关节肘关节腕关节指关节（膝关节、踝关节等）【分析】【解答】由图可知：[1]关节囊；[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面；

（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；

（2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；

（3）上肢关节：肩关节；肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解运动的产生，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。15、（1）√

（2）×

（3）×

（4）×

（5）√【分析】（1）【分析】本题考查染色体的组成。解题的关键是理解染色体的组成。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是主要的遗传物质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。故本题说法正确，即√。（2）【分析】本题考查人体的性别决定。解题的关键是理解人体的性别决定。【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：．

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等，各是50%，因此一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎是女孩的可能性是50%，故本题说法错误，即×。（3）【分析】本题考查基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递。解题的关键是理解基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递的特点。【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状。当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来。例如：在豌豆杂交实验中，高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（子一代）全部为高茎植株，隐性基因控制的生物性状矮茎在子一代表现不出来，但是控制矮茎的基因还能遗传，如图：

因此控制矮茎的基因（隐性基因）并没有消失，但在基因组成一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因还能遗传给后代。故本题说法错误，即×。（4）【分析】本题考查生态系统的组成。解题的关键是理解生态系统的组成。【解答】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。一块农田中的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故题干说法错误，即×。（5）【分析】本题考查染色体，DNA和基因的关系。解题的关键是理解染色体，DNA和基因的关系。【解答】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构。DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，DNA分子很长，其上面有许多个决定生物性状的片段，即具有许多个决定某个生物性状的基因。所以，每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因，故本题说法正确，即√。

【解析】（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√16、略

【分析】试题分析：骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，所以在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。考点：本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【解析】【答案】骨关节氧化分解17、略

【分析】

（1）引起流感的病原体是一种病毒；病毒同所有生物一样，具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

（2）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒；属于预防传染病措施中的切断传播途径；从免疫角度讲，注射疫苗后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，但抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫．接种流感疫苗，可以提高免疫能力，预防传染病，属于预防传染病的措施中的保护易感人群。

故答案为：（1）病毒。

（2）切断传播途径；抗体；特异性；保护易感人群．

【解析】【答案】此题考查的是预防传染病的措施（控制传染源；切断传播途径、保护易感人群）、病毒、抗体及特异性免疫的概念；据此答题。

18、略

【分析】

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是体细胞中的染色体基因的分布规律；染色体基因在亲子代之间的传递，分析解答．

19、略

【分析】

细菌的结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质等结构；虽没有成形的细胞核，但是遗传物质同样能传递遗传信息．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是细菌的结构特点；首先应明确的是细菌的结构．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌的生殖方式是分裂生殖；芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形；椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊，芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢，当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体，所以，芽孢不是细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体。

考点：本题考查的是细菌的生殖方式。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握细菌的生殖方式，可通过对比病毒、真菌的生殖方式理解、记忆。【解析】【答案】错21、略

【分析】【解析】人体的呼吸系统包括呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，能使到达肺部的气体潮湿、温暖、清洁，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。皮肤的真皮中有毛细血管，出血，说明伤及到了真皮，血小板具有止血凝血的功能；人体是通过神经调节和激素调节来协调统一体内各项生命活动和适应外界环境的。【解析】【答案】温暖，湿润，清洁毛细血管血小板统一整体22、幼体成体外形内部结构变态发育【分析】【解答】青蛙的发育是从受精卵到蝌蚪；再到幼蛙；成蛙。这个过程也是一种变态发育。

【分析】两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙。本题考查两栖动物的发育。四、判断题(共3题，共12分)23、A【分析】【解答】目前；草地由于过度开垦；过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积不断扩大，造成生态环境恶化，引起沙尘暴．针对以上问题，应植树种草，合理放牧，退耕还林（草），大力建设人工草场，依法保护生态平衡。

【分析】解答本题的关键是熟练掌握我植被面临威胁的原因。24、√【分析】解：生物圈中的碳循环；绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．生态系统中微生物是分解者，分解动植物的遗体；粪便和枯枝落叶，把它们分解成二氧化碳和水，促进生物圈中的碳循环．因此在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断的在无机环境和生物群落中循环着．

故答案为：√

生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环．

解此题的关键是理解掌握体循环的方式．【解析】√25、×【分析】解：叶片的结构如下图：

叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉；表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织．

故答案为：×．

叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织．

学会识图，并记住各结构的名称和功能．【解析】×五、简答题(共1题，共7分)26、a胚子叶【分析】解：（1）在图二示玉米种子的纵剖面；该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的。

（2）种子的胚是新植物的幼体；包括图三中的①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分。

（3）花生属于双子叶植物；子叶有两片，营养物质储存在子叶中，因此花生油主要来自于子叶。

故答案为：（1）a；

（2）胚；

（3）子叶。

如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图；图二中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮和果皮，⑥是胚乳；图三中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，据此分析解答。

解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。【解析】a胚子叶六、其他(共3题，共24分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答