课题申报书：数字化时代的云南唐卡绘画保护与传承研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字化时代的云南唐卡绘画保护与传承研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在数字化时代，云南唐卡绘画面临着数字化保护与传承的挑战。目前，虽然有一些机构和学者在进行唐卡绘画的数字化保护工作，但整体上还存在许多问题，如数字化技术的应用不够广泛、数字化保护标准不统一、数字化资源的利用不充分等。同时，唐卡绘画的传承也面临着年轻一代对传统艺术的兴趣不足、传承人断层等问题。选题意义云南唐卡绘画是云南地区重要的非物质文化遗产，具有深厚的历史文化价值和艺术价值。然而，在数字化时代，唐卡绘画的保护与传承面临着许多挑战。因此，本研究旨在探讨数字化时代云南唐卡绘画的保护与传承策略，以期为云南唐卡绘画的可持续发展提供理论支持和实践指导。研究价值本研究的理论价值在于丰富了数字化时代非物质文化遗产保护与传承的理论体系，为其他非物质文化遗产的保护与传承提供了借鉴。实践价值在于为云南唐卡绘画的数字化保护与传承提供了具体的策略和方法，有助于推动云南唐卡绘画的可持续发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究旨在探讨数字化时代云南唐卡绘画的保护与传承策略，以期为云南唐卡绘画的可持续发展提供理论支持和实践指导。研究对象本研究以云南唐卡绘画为研究对象，重点关注其在数字化时代的保护与传承问题。研究内容本研究主要包括以下内容：一是云南唐卡绘画的历史文化背景和艺术价值；二是数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的现状；三是数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的策略和方法；四是云南唐卡绘画的数字化保护与传承实践案例分析。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用文献研究法、实地调查法、案例分析法等多种研究方法，对云南唐卡绘画在数字化时代的保护与传承问题进行深入研究。研究思路如下：首先，通过文献研究了解云南唐卡绘画的历史文化背景和艺术价值；其次，通过实地调查了解数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的现状；再次，通过案例分析法研究数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的策略和方法；最后，对研究结果进行总结和归纳，提出具体的对策和建议。研究方法本研究采用文献研究法、实地调查法、案例分析法等多种研究方法。文献研究法主要用于了解云南唐卡绘画的历史文化背景和艺术价值，以及数字化时代非物质文化遗产保护与传承的理论和实践；实地调查法主要用于了解数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的现状，包括唐卡绘画的传承人、传承方式、数字化保护技术等；案例分析法主要用于研究数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的策略和方法，通过分析具体的案例，总结经验教训，提出针对性的对策和建议。创新之处本研究的创新之处在于将数字化技术与云南唐卡绘画的保护与传承相结合，提出了数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的具体策略和方法。同时，本研究还通过案例分析，总结了数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的成功经验和教训，为其他非物质文化遗产的保护与传承提供了借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究基于以下研究基础：一是对云南唐卡绘画的历史文化背景和艺术价值有深入的了解；二是对数字化时代非物质文化遗产保护与传承的理论和实践有深入的研究；三是对数字化技术有深入的了解和应用能力。保障条件本研究的保障条件包括：一是研究团队具有丰富的研究经验和专业背景；二是研究经费充足，能够保障研究的顺利进行；三是研究设备和软件齐全，能够满足研究的需求。研究步骤本研究的研究步骤如下：一是进行文献研究，了解云南唐卡绘画的历史文化背景和艺术价值，以及数字化时代非物质文化遗产保护与传承的理论和实践；二是进行实地调查，了解数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的现状；三是进行案例分析法研究，研究数字化时代云南唐卡绘画保护与传承的策略和方法；四是总结研究结果，提出具体的对策和建议。（课题设计论证共1588字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实