2025年外研版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级语文上册月考试卷806考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加点字注音全部正确的一组是（）A.风景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川省（shěng）C.一些（xēi）秀丽（xiòu）2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出（）语气。A.惊讶B.疑问C.肯定3、给加点字选择正确的解释。

风吹草低见牛羊（）A.看见B.显现4、《亡羊补牢》告诉我们（）A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.错了知道后悔就行，不用付出行动。C.不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。5、“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”的意思是（）A.我的小伙伴很多，都特别有意思B.我的小伙伴很多，有一个特别有意思评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、把下面的句子补充完整。

①在秘密的____里，蝉在____。

②歌手们都不用____唱歌，但是唱的比金嗓子还____。7、下面这句话中横线上的词可以换成____；而不改变句意。

这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱的比金嗓子还____。8、区别字组词。

快____站____其____

块____战____真____

它____区____

安____巨____9、给加横线的字注音。

眼____________动____犹________10、多音字组词。

着zhe____zháo____11、同音字我会用。

（冬东）____季(级极)____端（冰兵）____激凌12、按《邮票上的齿孔》原文填空。

那个人想了想，从西服领带上____一枚别针，在每枚邮票的连接处____小孔，邮票便很____地被撕开了，而且撕得很____。评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)13、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？14、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________15、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。16、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)17、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)18、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。【解析】A．“风景”读作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”读作“shàngshēng”，意思是指位置；等级、程度、数量等由低向高移动；升高。错误。B．“巨人”的“巨”读作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”读作“shěng”，意思是行政区划单位。正确。C．“一些”的“些”读作“xiē”，意思是表示不定的数量；“秀丽”的“秀”读作“xiù”，意思是美丽而不俗气。错误。故选：B。

二．填空题2、B【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】“植物旅行又用什么办法”这句话是个疑问句，提出问题，应读出疑问语气。故选：B。3、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自佚名的《敕勒歌》，这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。它歌唱了大草原的景色。“见”是通假字，通“现”，是显现、显露的意思，因此读作xiàn，不读作jiàn。故选：B。4、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。故选：A。5、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】结合句子可知，“我有很多小伙伴，都特别有意思。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)6、树林唱歌嗓子动听【分析】【分析】①在秘密的树林里；蝉在唱歌。②歌手们都不用嗓子唱歌，但是唱的比金嗓子还动听。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。7、动人【分析】【分析】动听的意思是听起来使人感动或有兴趣。和它意思相近的词有：动人；悦耳，美妙，好听，入耳等。

【点评】本题考查学生对“欢乐”一词意思的理解和它的近义词的掌握情况。8、快乐站立尤其石块战斗真实它们地区安全巨大【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。快乐；情绪欢快。石块，大石头。站立，站着立着。战斗，打战。尤其，表示突出的一个。真实，与虚假相反。它们，除人以外的物体的集合体。安全，不危险。地区，某一片区域。巨大，尺寸；体积或容积的极其大的；谓庞大之物。很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。

【点评】考查学生对字形的掌握，只要学生平时注意辨析，就不难写出正确答案。9、quāngǎnyù【分析】【分析】眼圈；容纳眼球等组织的类似四边锥形的骨腔。感动，触动感情，引起同情；支持或向慕。犹豫，迟疑，不果断，做事拿不定主意。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。10、看着着凉【分析】【分析】着zhe表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。zháo接触；挨上：着边。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、冬极冰【分析】【分析】冬季是个季节；东表示方向东方，极：极点，特别的，极端；兵：与官相对，士兵。冰：水受冷时固态形式，冰激凌。

【点评】考查学生对同音字的掌握。12、取下刺上容易整齐【分析】【分析】那个人想了想；从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

【点评】本题考查学生课文内容的理解掌握。三、书面表达(共4题，共8分)13、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。14、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。15、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。16、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、判断题(共1题，共6分)17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是