2025年鲁科版一年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版一年级语文下册阶段测试试卷428考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、看图选音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ2、下面音节中，声调符号的位置正确的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ3、一个皮球掉进树洞里去了；想一想，下面哪个是最好的办法（）。

​A.爬到树洞里去拿。B.把树连根拔掉。C.用树枝伸进洞里挑。D.向树洞里灌水4、下边单韵母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü5、下列音节中缺少的是a的几声（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一声B.二声C.三声D.四声6、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.等边三角形B.平行四边形C.正五边形D.圆7、如图，在同一平面直角坐标系中，直线y＝k1x（k1≠0）与双曲线y=k2x

（k2≠0）相交于A；B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）8、如图；已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正确的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、按课文《春到梅花山》；根据量词，写词语。

一朵____一条____一缕____10、组词造句。

河________

川________11、读拼音；写句子。

shí____榴的yá____齿就shì____它的子。

12、把下面部首相同的字写到一起。

慌悯种秋；

____；____13、加部首组成本课学过的字：

午──____台──____古──____良──____生──____牙──____14、将下面的字按照结构进行分类。

想告诉路能走北城安广升旗。

左右结构：____

上下结构：____

独体字结构：____

半包围结构：____评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、抄句子；体味情感。

小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。。16、抄句子；体味情感。

我最喜欢夏天满地的鲜花。17、抄句子；体味情感。

爸爸现在可真是电脑高手了！。18、抄句子；体味情感。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。19、抄句子；体味情感。

瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了！。20、我给生字换新衣（描红）

醒雷澡枝软梳梢耍。评卷人得分四、问答题(共2题，共20分)21、请写出《西游记》中的任意五个人物。22、读课文《四个太阳》；按要求回答问题。

天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)23、连一连。

三月____A；荷花开。

六月____B；杨柳绿。

四月____C；牛郎会织女。

七月____D；牡丹红。

腊月____E；大雪压青松。

冬月____F、梅花傲冰雪24、连一连。

蓝蓝的____A；贝壳。

金黄的____B；小虾。

雪白的____C；沙滩。

青青的____D、海水25、选一选。____________________A竹叶B图画C水珠D伞E红果评卷人得分六、连词成句(共1题，共8分)26、给下列词语排排队参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】雨的音节；ü上去点，是个三声声调，故选C

【点评】本题考查声调掌握情况，yu的外形特征。2、D【分析】【分析】汉语拼音标调规则：有a在；给a戴，a要不在，oe戴，iu一起的时候，谁在后面给谁戴。故选D。

【点评】本题考查汉语拼音声调符号位置的正确书写。3、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。一个皮球掉进树洞里去了；可以向树洞里灌水把它浮出来。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生可以根据常识进行回答。4、D【分析】【分析】根据书写规则i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案选D

【点评】本题考查单韵母i和ü的占格。5、A【分析】【分析】bà读四声，yǎ读三声，wá第二声，ba；wa读轻声；却少的是一声，故选A。

【点评】本题考查四声的掌握情况。6、D【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断．【解析】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形．

故选：D．7、A【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则它与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称．【解析】解：∵点A与B关于原点对称；

∴B点的坐标为（﹣1；﹣2）．

故选：A．8、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正确，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③错误④正确，由此即可判断．【解析】解：∵四边形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正确；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③错误④正确；

故选：C．

二、填空题(共6题，共12分)9、梅花大道清香【分析】【分析】量词是在形容名词数量时；必须要用到的词语，一朵是用来形容花朵的，因此一朵与梅花搭配正合适，一条与马路搭配合适，在课文中大道与马路意思相近，因此一条与大道搭配正合适；一缕与类似“烟”的事物搭配合适，清香是类似与烟状的事物，因此，一缕清香，搭配合适。

【点评】在阅读及解答问题时，一定要注意量词的使用，并对各种数量的单、多个的量词，都要进行熟悉，并牢固记忆，并能组词，才能更好地把握。10、河山小明用蜡笔画出祖国的好河山。河川小舟飘荡在河川中。【分析】【分析】河在课文中出现了“河山”这一词；并出现了“画出祖国好河山”这句话，加上与人物搭配在一起，组成句子，正比如：小明用蜡笔画出祖国的好河山。“川”在课文中出现了“河川”这一词，河川指的是河流，小舟飘荡在河流当中，组成句子，正是小舟飘荡在河川当中，搭配正合适。

【点评】通过组词联句的考察，进一步考察了学生遣词造句的能力，在考察学生识字能力的基础上，又锻炼了学生的造句能力。11、石牙是【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握；根据拼音；这句话是：石榴的牙齿就是它的子。

【点评】学生应重点学会掌握拼音，这类题型常考查。12、慌悯种秋【分析】【分析】通过此题；对本课字形进行了相应的考察，帮助学生巩固对之前所学知识的掌握，掌握对汉字部首的分类，更好地掌握理解；慌悯两个个字都是“忄”偏旁的；种秋两个个字都是“禾”字偏旁的。

【点评】通过此题的考察，能够考察学生对汉字按照偏旁部首分类归纳的能力，能更好的熟记汉字。13、许治姑娘星蚜【分析】【分析】加部首组成本课学过的字：午；许；台、治；古、姑；良、娘；生、星；牙、蚜。

【点评】在学习的过程中要学会用加部首的方法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。14、诉路能城旗北想告安走升广【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；诉；路、能、城、旗、北都是左右结构；想、告、安是上下结构，走、升是独体字结构，广是半包围结构。

【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的结构。三、书写(共6题，共12分)15、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们从语句中，可以看出：小作者运用了拟人的手法，充分表现出小鸟在放飞后，小鸟的喜悦及小作者的喜悦心情，告诉我们要爱护小动物。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，培养小学生从小就热爱大自然，保护小动物的优秀品质。16、我最喜欢夏天满地的鲜花。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小作者对于满地鲜花的喜爱之情，更深一步的表现出小作者对于大自然的喜爱之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小作者学习，喜爱大自然、喜爱大自然的花花草草。17、爸爸现在可真是电脑高手了！【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小作者对于爸爸精通电脑的这种欣喜的情感，同时也能够体会到小作者希望像爸爸那样喜好学习，我们也要向文中的爸爸学习，做一个勤学的好孩子。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的爸爸学习，做一个爱学习的好学生。18、小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现通过小伙伴们的共同努力，小树栽好之后，大家喜悦的心情，围着小树又跳又笑，非常开心，小朋友们应当体会到，通过集体劳动之后的喜悦之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小动物们学习，在生活、学习中互相帮助。19、瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了！【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现乌鸦在通过自己的努力之后，成功地喝到水之后的愉悦的心情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的乌鸦学习，做一个爱动脑筋的好学生。20、醒雷澡枝软梳梢耍【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、问答题(共2题，共20分)21、孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖。【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。《西游记》是学生熟悉的作品；里面的人物有：孙悟空；猪八戒、唐僧、沙和尚、如来佛祖、观世音菩萨等等。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会书写生字。22、作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。【分析】【分析】从题材上看；这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗？为什么作者说是四个太阳？读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏；秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。秋季——天高云淡，金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实，让农民们喜上眉梢。冬季——寒风刺骨，红红的太阳温暖了小朋友的手和脸，让人充满希望。春季——花儿争奇斗艳，莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿，内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。五、连线题(共3题，共9分)23、BADCFE【分析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。三月杨柳绿；四月牡丹红，六月荷花开，七月牛郎会织女，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰雪。

【点评】本题考查学生对文化常识的掌握，学生要学会积累和掌握。24、DCAB【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。海水是蓝蓝的；沙滩是金黄的，贝壳是雪白的，小虾是青青的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，依据事物的特性，学生不难写出。25、DEABC【分