2025年苏人新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版七年级历史下册阶段测试试卷687考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、西汉时期，出现了中国封建社会的第一个治世局面“文景之治”，它为西汉进入鼎盛局面奠定了基础。关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（）A.吸取秦亡教训B.秦末农民战争促使统治者调整生产关系C.儒家治国思想占据统治地位D.汉初“休养生息”政策取得成效2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（）A.黄帝B.炎帝C.秦始皇D.汉武帝3、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。”李纲的高度评价反映了隋文帝一生的____作为是A.加强中央集权B.发展社会经济C.开通京杭大运河D.实现国家统一4、“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多”材料反映的历史是（）A.文成公主入藏B.唐与吐蕃会盟C.金城公主入藏D.奉太宗为“天可汗”5、明代抗倭名将谭纶（1520-1577），今抚州市宜黄县人，历事三朝，主持兵事三十年，抗倭戍边屡建奇功，以下人物能与谭纶共同捍卫海防的是（）A.岳飞B.郑和C.戚继光D.郑成功6、2014年12月4日，我国迎来第一个国家宪法日，设定国家宪法日是为了增强全社会的法律意识，依法治国。那么，我国第一部社会主义类型的宪法是在哪次会议上制定的？A.第一届全国人民代表大会B.第一届中国人民政治协商会议C.十一届三中全会D.第八次全国人民代表大会7、我国四大发明中在唐朝时期出现的两项是（）A.造纸术、印刷术B.印刷术、火药C.指南针、火药D.造纸术、火药8、台湾自古以来就是中国的领土。元朝统一全国后设立（）作为专门管理机构。A.澎湖巡检司B.行中书省C.行省D.宣政院9、战国后期；燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王，以阻止秦国攻取燕国。同学们对这件事的看法很多，下列哪一项说法比较合理（）

A.只要杀了秦王，燕国就不会灭亡B.荆轲是一个壮士；他用生命阻止秦王的暴行。

C.秦王进行的战争违背了历史潮流。

D.荆轲虽然壮烈，但他的行为是不可取的，违背了历史发展潮流评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、（辨析改错，找出错误的地方并说明理由）在风雨交加的一个夜晚，山顶洞人的火种不慎被雨水浇灭了，他们懊悔不已：以后他们又不得不生吃食物了。（2分）11、请你写出唐代中外文化交流的主要史实。（至少两点）____、____。12、北京人已经会人工取火，他们用火烧烤食物，驱赶野兽。______。（判断对错）13、战国时期诸子百家提出“民为贵，社稷次之，君为轻。”的思想家是______。14、____是继王羲之之后，中国书法史上最有成就的书法家。15、游历西安，站在“______”的起点，寻踪这条沟通欧亚陆上交通道路；赤壁怀古，可以感叹昔日之战为______局面的形成奠定了基础。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、秦统一顺应了历史潮流，秦的中央集权制度导致了它迅速灭亡。()17、夏、商、周是我国的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在原始社会后期。______（判断对错）18、商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础。______（判断对错）19、在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身，拥立皇帝的是赵匡胤。20、唐玄宗时的宰相是房玄龄和杜如晦，人称“房谋杜断”。（）评卷人得分四、列举题(共1题，共2分)21、25、人物填表（12分）。人物代表作风格特点颜真卿柳公权苏轼评卷人得分五、连线题(共4题，共12分)22、请将下列历史人物与他们相对应的名言、功绩连接起来。（在答题卡上题号后面填写对应的数字序号和字母代号）23、24、将下面成语与相关的历史人物连线。①管鲍之交A．齐桓公②退避三舍B．楚庄王③卧薪尝胆C．晋文公④一鸣惊人D．勾践25、（1）（2）评卷人得分六、简答题(共4题，共16分)26、举出夏、商、西周三朝的三位建立者。27、【题文】纵观中国历史；历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：罢兵西归„„封诸侯；班赐宗彝„„于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？

（2）；结合所学知识；写出秦始皇、汉武帝、元世租加强地方管理的措施各一例。

材料二：实现祖国的完全统一；是海内外中华儿女的共同心愿，我们成功解决了香港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业而继续奋斗。——江泽民。

（3）、香港问题和澳门问题的成功解决，是中国人民在完成祖国统一大业道路上迈出的重要一步。港澳回归祖国是谁提出的哪一创造性构想的成功实践？28、请列举出本册教材以少胜多的3个战役的名称。29、阅读下列图片；回答问题：

（1）图一是哪个朝代的疆域图？这个朝代为巩固统一在思想文化上采取了什么措施？

（2）请在图二方框内填写出政权的正确名称。哪一历史事件为这一局面的形成奠定了基础？

（3）图一和图二反映的时代特点有什么不同？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】根据所学可知；西汉初年的统治者们，从秦朝灭亡中吸取教训，加上秦末农民战争的影响，社会生产遭到严重破坏，为了恢复经济，巩固统治，实行“休养生息”的政策，经过该政策的实施，到文景帝时期，社会比较安定，百姓富裕起来，形成了“文景之治”的局面，故ABD说法正确；儒家思想占据统治地位的现象是在汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议后出现的，该说法符合题意。

故选：C。

本题以中国封建社会的第一个治世局面为切入点；考查文景之治的相关知识．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握汉初的休养生息政策．【解析】C2、A【分析】根据题干给出的“创造指南车；平定蚩尤乱”可知文中“轩辕”指的是黄帝。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”。

故选：A。

本题考查了“人文初祖”黄帝的主要贡献．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝的主要贡献．【解析】A3、D【分析】本题考查的是隋朝统一。材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年；隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。故选D。

【解析】D4、A【分析】本题考查文成公主入藏。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。所以，本题材料反映的历史是A文成公主入藏。故选A。【解析】A5、C【分析】A．岳飞是南宋著名的抗金英雄．

B．郑和在明朝率领船队宣扬国威下西洋．

C．戚继光在明朝中后期抗击倭寇；荡平了东南沿海的倭寇．

D．郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾．

故选C．

本题主要考查戚继光抗倭．通过读取题干可获取有效信息“明代抗倭”；即联系所学知识戚继光抗倭．

将戚继光与岳飞、郑和、郑成功放到一块考查，时间跨度大，覆盖面广；应加强对历史人物时期与事迹的重点掌握．【解析】C6、A【分析】本题考查的是新中国第一部宪法的颁布的相关史实。1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是中国第一部社会主义类型的宪法；初步奠定了社会主义民主和法制的基础。故选A。

【解析】A7、B【分析】火药是我国古代炼丹家发明的；唐朝中期的书籍里，已经有火药配方的记载；此外，雕版印刷术也是在唐朝时期出现的。指南针是在北宋发明的，而造纸术是在西汉前期发明的。

故选：B。

本题考查的是唐朝发明。

解答本题需要准确识记四大发明出现的时间。【解析】B8、A【分析】台湾自古以来就是中国的领土；元朝设立澎湖巡检司管理琉球（今台湾）．

故选A．

本题考查的是元朝对台湾的管辖．

注意准确识记清朝对台湾的管辖的内容．【解析】A9、D【分析】略【解析】D二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】试题分析：本题主要考查山顶洞人生产生活状况的内容。解答本题的关键是准确记忆教材知识，能够从材料中准确找到错误，依据已学知识可知，山顶洞人已经懂得人工取火，所以题目中所说“以后他们又不得不生吃食物了”这种表述是错误的。考点：人教新课标七年级上册·祖国境内的远古居民·山顶洞人【解析】【答案】在风雨交加的一个夜晚，山顶洞人的火种不慎被雨水浇灭了，他们懊悔不已：以后他们又不得不生吃食物了（1分）理由：因为山顶洞人已经懂得人工取火（1分）11、鉴真东渡玄奘西游【分析】【分析】本题考查了唐朝的两位高僧；注意区分两位的不同，一个东渡日本，一个西去印度。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点12、略

【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．北京人制造的石器是打制石器．北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活，北京人开始使用天然火，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步．

故答案为：

×．

本题考查北京人．

本题以北京人的生活状况为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力．【解析】×13、孟子【分析】孟子是战国时期儒家最著名的代表人物；主张“施仁政于民”和“民贵君轻”。

故答案为：

孟子。

本题以战国时期诸子百家提出“民为贵；社稷次之，君为轻。”的思想家为切入点，考查百家争鸣。

本题以百家争鸣为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】孟子14、略

【分析】本题考查的是颜真卿。颜真卿是继王羲之之后，中国书法史上最有成就的书法家。【解析】【答案】颜真卿15、丝绸之路三国鼎立【分析】公元前138年；公元前119年；西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路，简称丝路，是指以长安（今西安）为起点，经河西走廊、今新疆境内，出阳关、玉门关，即西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦即罗马）的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。游历西安，站在“丝绸之路”的起点，寻踪这条沟通欧亚陆上交通道路；与赤壁怀古有关的战役是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

故答案为：

丝绸之路；三国鼎立。

本题考查丝绸之路和三国鼎立。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握丝绸之路和三国鼎立的主要史实。【解析】丝绸之路三国鼎立三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】本题考查的是秦朝灭亡的相关知识点。秦朝的统一顺应了历史潮流，推动了社会的进步。秦始皇时期实行暴政，他的儿子继位后，更加残暴。他和宦官赵高狼狈为奸，任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，导致农民起义爆发，推翻了秦朝的统治。故题目错误。故选F。【解析】F17、√【分析】夏；商、西周时期是我国历史上的青铜时代；但我国最早的青铜器出现在原始社会末期。夏朝时种类逐渐增多。商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。

故答案为：

√。

本题以“青铜时代”为切入点；考查的是青铜文明。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商朝青铜文明。【解析】√18、√【分析】商鞅变法使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

故答案为：

√。

本题考查商鞅变法；掌握相关的基础知识。

本题考查商鞅变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√19、√【分析】本题考查的是有关赵匡胤的史实。在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身，拥立皇帝的是赵匡胤。【解析】【答案】对20、×【分析】本题考查的是唐太宗的统治措施的知识点，考查学生对基础知识的识记判断能力。依据所学知识，唐太宗注意任用贤才、虚心纳谏。他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称房谋杜断，不是唐玄宗。唐玄宗时期重用的名臣应是姚崇、宋璟。故题干“唐玄宗”错误，应将“唐玄宗”改为“唐太宗”。故选F。【解析】F四、列举题(共1题，共2分)21、略

【分析】本题考查了唐宋时期的文学艺术的相关知识。唐代书法家颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家，他的书法雄浑敦厚，人称“颜体”，他的代表作有《颜氏家庙碑》、《多宝塔碑》等。唐代书法家柳公权的书法方折峻丽，骨力劲健，人称“柳体”，他的代表作有《玄秘塔碑》等，他与颜真卿被后人合称“颜筋柳骨”。北宋词人苏轼的词气势豪迈，雄健奔放，雄浑壮观，他的代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。【解析】五、连线题(共4题，共12分)22、略

【分析】（1）本题考查岳飞抗金。南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像。他精忠报国，名垂千古，“还我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本题考查鉴真东渡。唐玄宗时高僧鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他传经授道，僧俗共仰望，“为是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本题考查文天祥。元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。南宋抗战派大臣文天祥继续抗元，不久在广东沿海兵败被俘，囚禁在大都。他坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。他坚持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本题考查戚继光抗倭。元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区。明朝派戚继光抗击倭寇，戚继光率戚家军开赴台州，九战九捷，取得台州大捷，荡平了浙江倭寇，后又同当地明军并肩作战，平息东南沿海倭患。他抗击倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本题考查郑成功收复台湾。明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者并收复开发台湾。“开辟荆榛逐荷夷”是他功绩真实写照。“收复台湾，光照史册”是他的写照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B23、略

【分析】试题分析：本题考查的是古代朝代与都城的相关内容，联系所学内容可知，夏朝的都城为阳城，商朝的都城为殷，商朝又叫殷朝，西周都城为镐京，都城为咸阳。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”；【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对春秋五霸与战国七雄史实的识记。题目考查这些成语的来历与哪个历史人物有关，依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容：“齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。”可知，管鲍之交与齐桓公有关，故①——A。依据第二子目问鼎中原中的内容：“晋文公得到楚成王的帮助，离开时，他做出承诺，一旦晋楚开战，晋军定要退避三舍，以报答恩情。”可知，退避三舍与晋文公有关，故②——C。依据第二子目问鼎中原中的内容：“吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。”可知，卧薪尝胆与勾践有关，故③——D。依据第二子目问鼎中原中的内容：“后来楚军再一次北上，在邲打败晋国，楚庄王跃升为霸主。”可知，一鸣惊人与楚庄王有关，故④——B。考点：春秋五霸与战国七雄【解析】【答案】①A②C③D④B25、略

【分析】（1）本题主要考查了古代史上的著名战役。战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，故纸上谈兵出自于长平之战；商朝晚期，纣王暴政。周部族逐渐强大，决定推翻商纣统治，公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐，又称镐京。历史上叫做西周。故临阵倒戈出自于牧野之战；公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为“桂陵之战”。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”，故围魏救赵出自于桂陵之战；公元前342，魏国进攻韩国，韩国也向齐国求救。次年，齐国仍以孙膑为军师，出兵围魏救韩。魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下，故减灶诱敌出自于马陵之战。（2）本题主要考查了春秋争霸和孔子的相关内容。问鼎中原出自《左传》，春秋时楚庄王北伐晋国时，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，故问鼎中原和晋楚争霸有关系；公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。其实勾践并没有放弃报复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱，勾践在越人同心协力之下把越国强大起来，最后找到时机，灭亡吴国。故卧薪尝胆和吴越争霸有关；齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋时期第一位霸主。故尊王攘夷和春秋首霸有关系；孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。孔子很重视对学生的“因材施教”，他根据每个人的特点，分别用不同的方法进行教育。故因材施教和孔子有关系。【解析】（1）纸上谈兵——长平之战；临阵倒戈——牧野之战；围魏救赵——桂陵之战；减灶诱敌——马陵之战（2）问鼎中原——晋楚争霸；卧薪尝胆——吴越指之争；因材施教——孔子；尊王攘夷——春秋首霸六、简答题(共4题，共16分)26、略

【分析】

本题考查夏；商、西周的建立．

本题以夏、商、西周建立为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】依据所学；公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城；公元前1600年，商部落首领汤，联合周边各部落起兵打败了桀，建立商朝，定都亳；公元前1046年，渭河流域的周族首领周武王，联合800多个部落在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡．周武王建立周朝，定都镐京，史称西周．

故答案为：

夏朝建立者：禹；商朝建立者：商汤；西周建立者：周武王．27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是西周时期实行的政治制度；通过材料中的关键词：“封诸侯”，我们可判断出材料一反映出西周实行分封制；西周实行该制度的目的是为了巩固对周边的统治，周天子把土地；平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治。

（2）本题考查的是秦始皇；汉武帝、元世租加强地方管理的知识；秦始皇为了加强对地方的管理，实行的政治制度是郡县制；汉武帝为了加强对地方的管理，实行的措施是：推恩令；元世祖为了加强对地方的管理，实行的政治制度是：行中书省，因此本题的答案是：秦：郡县制，汉：推恩令，元：行中书省。

（3）本题考查的是祖国统一的知识；新中国成立后，为了对澳门；香港恢复行使主权，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性的提出了“一国两制”的伟大构想，为香港、澳门回归祖国开辟了途径，因此本题的答案是：邓小平、一国两制。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发