2024年华东师大版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级化学上册月考试卷735考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、已知n个银原子的质量为mkg，a个碳原子（测定相对原子质量的一种碳原子）的质量为bkg，则银原子的相对原子质量可以表示为A.12am/bnB.am/12bnC.12bn/amD.bn/12am2、目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）A.西达本胺是一种化合物B.西达本胺由五种元素组成C.一个西达本胺分子含有48个原子D.西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：13、某粒子由rm{12}个质子、rm{12}个中子和rm{10}个电子构成，该粒子是A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子4、蜡烛在空气中燃烧后生成了rm{(}rm{)}A.水B.二氧化碳C.水和二氧化碳D.灰烬5、某班同学在实验室用加热高锰酸钾固体制氧气时，个别小组的试管出现了破裂。造成试管破裂的原因可能是（）A.选用干燥的试管B.试管口略向下倾斜C.加热时先给试管均匀预热D.收集完氧气，先撤去酒精灯6、分类是化学学习、研究的重要方法。下列属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.矿泉水C.冰水混合物D.净化过的食盐水7、下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是A.该元素原子的质子数为14B.该元素属于非金属元素C.该元素一个原子的原子核外有14个电子D.该元素的相对原子质量为28.09克评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

9、甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉15克水后，冷却至室温得晶体2.4克，若两人实验结果都正确，则下列叙述中正确的是（）A.将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克B.原50克该溶液中溶质的质量分数为22.2%C.室温时，该溶质的溶解度为24克D.室温时，该溶质的溶解度为16克10、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物11、下列有关酒精灯的使用正确的是rm{(}rm{)}A.

向酒精灯内添加酒精B.

点燃酒精灯C.

熄灭酒精灯D.

存放酒精灯12、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

13、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

14、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、化学兴趣小组为测定某石灰石中碳酸钙质量分数（杂质不与酸反应）；向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至完全反应为止，共生成二氧化碳气体2.2g．

①该反应生成二氧化碳物质的量为____mol．

②根据化学方程式计算：该石灰石样品中碳酸钙质量分数（结果精确至0.1%）____．

③若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是____．16、某原子的结构示意图为则rm{垄脜}该原子有____个电子层，rm{X}的值为______，该原子在化学反应中易____________个电子。17、科学探究是学习化学重要而有效的方式。某小组利用品红在不同温度的水中扩散情况；研究温度对分子运动的影响，做出假设：温度越高，分子运动越______。

设计方案：要观测的量是品红在水中扩散速度，实验的自变量是______，需要控制的变量是______（回答两点即可）。18、2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的______大，它属于______（填“物理”或“化学”）性质。19、现有下列五种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同）____，肯定属于纯净物的有____．评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)20、化学是一门以实验为基础的自然学科；而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提．列举了常见的化学仪器，请根据要求完成以下各题．

首先；全面了解一种仪器，可以从名称；用途和使用注意事项=个方面．

例如：______．用作______，注意______；

（1）______（写名称），用作配制溶液的容器，加热时应放在______上；使受热均匀；

（2）______（写序号），用作量度液体的______，注意不能加热，不能______；

（3）酒精灯，用于______，使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰，应用______盖灭；

请仿照如上格式；从图中再选择两种仪器，进行全面的说明：

（4）______；

（5）______．

其次；要完成一项基本的实验操作，需要选择几种仪器进行组合，例如：

（6）要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体，需要进行的操作是______，此时，可以从上图中选择的仪器为______（写序号），还需要补充的仪器和用品为______和______．21、下图是水分解的示意图。请回答：rm{(1)}写出表示电解水的文字表达式：____。rm{(2)}写出你从该示意图中所获得的信息rm{(}写两条rm{)}rm{垄脵}____；rm{垄脷}____22、小佳是个乐天派，看到还剩一个罐头瓶没炸坏，他琢磨琢磨，准备再做一个探究空气中氧气含量的实验，于是准备向老师要点儿红磷，老师开玩笑说，答对两个问题我才奖励你rm{隆陋隆陋}请你帮他回答吧rm{(1)}为什么不能用你家的蜡烛完成这个实验？rm{(2)}写出红磷燃烧的化学方程式23、实验室开放日；某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

rm{(1)}请写出图中标有字母的仪器名称：rm{a}______rm{b}______

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______rm{(}填写装置的字母代号，下同rm{)}请写出该反应的化学方程式：______．

rm{(3)}实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是______和______rm{.}请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：______．

rm{(4)}如图rm{F}所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______、______且密度比空气大，因此，二氧化碳可用于______．评卷人得分五、推断题(共4题，共24分)24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}是无色无气味的气体，rm{B}在rm{A}中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体rm{C}将燃烧的木条伸入无色无味的rm{D}中，木条熄灭，向rm{D}中加澄清石灰水并振荡；石灰水变浑浊．

rm{(1)}由此可以推断：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式：______，属______反应rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}25、将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成使带火星的木条复燃的气体rm{C}将某黑色固体rm{D}点燃后伸入rm{C}中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}．

rm{(1)}写出它们的名称rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反应中起____作用26、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我们学过的初中常见的四种物质，分别用圆表示，两圆相切表示两种物质能够发生反应，rm{A}是无色无味气体，rm{B}是银白色金属，不能再空气中燃烧，但能在rm{A}中燃烧；rm{C}与rm{A}反应生成一种有刺激性气味的气体rm{E}rm{D}在rm{A}中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；根据以上信息回答下列问题：

rm{(1)}用符号表示下列物质：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃烧的现象______．

rm{(3)C}与rm{A}反应的符号表达式______．27、某固体rm{A}加热时生成无色气体rm{D}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和无色气体rm{D}．

rm{(1)}写出下列字母对应的物质的化学符号。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脷}所对应的表达式______；

rm{(3)}写出细铁丝在气体rm{D}中燃烧的现象______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：A．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的，故正确；

C．由西达本胺的化学式可知；一个西达本胺分子含有22个碳原子；19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，共48个原子，故正确；

D．由西达本胺的化学式可知；西达本胺分子中氟；氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误．

故选D．

【分析】A．根据物质的化学式来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据物质的分子构成来分析．3、D【分析】此题考查由粒子中质子数、电子数的关系去判断粒子种类的能力。解此题的关键在于要明确判断粒子种类rm{(}分子、原子、阴离子、阳离子rm{)}的依据是粒子中质子数和电子数的大小。当质子数rm{=}电子数时，呈中性，为分子、原子；当质子数rm{>}电子数时，带正电荷，为阳离子；当质子数rm{<}电子数时，带负电荷，为阴离子。【解析】rm{D}4、C【分析】解：蜡烛燃烧是石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水；

故选：rm{C}

根据蜡烛燃烧是石蜡和氧气燃烧生成二氧化碳和水分析．

本题考查了蜡烛燃烧的产物，要熟练掌握物质间的化学反应中的现象和生成物．【解析】rm{C}5、D【分析】解：A；选用干燥的试管；是正确的操作，不会造成试管破裂，故选项错误。

B；试管口略向下倾斜；是正确的操作，不会造成试管破裂，故选项错误。

C；加热时先给试管均匀预热；是正确的操作，不会造成试管破裂，故选项错误。

D；收集完氧气；先撤去酒精灯，水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项正确。

故选：D。

试管在加热的过程当中发生破裂；主要的原因是试管的受热不均匀造成的。据此分析在加热过程中，哪些因素会导致试管受热不均匀，进行分析解答。

本题难度不大，了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验注意事项、实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因是正确解答本题的关键。【解析】D6、C【分析】解：A；洁净的空气中也有氧气、氮气等；属于混合物；故选项错误；

B；矿泉水中有矿物质和水；属于混合物；故选项错误；

C；冰水混合物只有水分子；属于纯净物；故选项正确；

D；净化过的食盐水中也有氯化钠和水；属于混合物；故选项错误；

故选：C。

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气；矿泉水、净化过的食盐水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】C7、D【分析】【解析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息分析。A、在元素周期表的一个小格中，左上角的数字表示原子序数，而在原子中，原子序数=质子数=14，正确；B、根据元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，硅元素名称带“石”字旁，因此属于非金属元素，正确；C、在元素周期表的一个小格中，左上角的数字表示原子序数，而在原子中，原子序数=质子数=核外电子数=14，正确；D、在元素周期表的一个小格中，元素名称下方的数字是相对原子质量，且相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，可省略不写，但不是“g”，错误。故选D考点：元素周期表的特点及其应用【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

9、AC【分析】解：A、开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要溶质为：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．故选项正确；

B、原50克该溶液中溶质的质量分数＜=19.4%；故选项错误；

C、据：=得；s=24g，故选项正确；

D；溶解度为24g；故选项错误；

故选A；C

当甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克，剩余的溶液一定是饱和溶液；甲、乙取得是同一种溶液，当乙将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温时也得晶体1.2克，再蒸发5克水时，得到晶体1.2克，由此可以推出：开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要2.4g溶质，因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．根据溶解度公式：=解得溶解度为：s=24g．

本考点考查了有关固体溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化，即考查了理解能力，又考查了计算能力，综合性比较强，一定要理解记忆，综合把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC10、AC【分析】【分析】根据若一种元素组成的是纯净物，则是单质；若一种元素组成的是不同的单质，则是混合物进行分析。【解答】若一种元素组成的是纯净物，则是单质；若一种元素组成的是不同的单质，则是混合物。故选AC。【解析】rm{AC}11、AB【分析】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于三分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭rm{.}酒精灯的外焰温度高；所以用外焰加热．

A；向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗；不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；故操作正确；

C；不可用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭，故操作错误；

D；酒精灯不用时要盖上灯帽；故操作错误；

故选B．

根据酒精灯使用注意事项：两查；两禁、一不可来回答本题；如果不按照规定就会引起火灾．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AB}12、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

13、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

14、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

三、填空题(共5题，共10分)15、0.0583.3%稀盐酸的溶质质量分数【分析】【解答】解：（1）该反应生成二氧化碳物质的量为：=0.05mol；

故填：0.05；

（2）设6.0g石灰石样品中CaCO3的质量为x．

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5.0g

石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：×100%=83.3%

答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%

（3）要求盐酸溶液的质量；必须知道盐酸溶液溶质的质量分数和溶质的质量，而溶质的质量可根据化学方程式计算出，还需要知道盐酸溶液中溶质的质量分数即可．

故答案为：稀盐酸的溶质质量分数。

【分析】（1）根据物质的量计算公式计算；

（2）利用碳酸钙与盐酸反应的化学方程式；根据二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量，进而求出石灰石样品中碳酸钙的质量分数；

（3）根据溶液中溶质的质量分数计算公式进行分析．16、317得1【分析】【分析】本题考查了原子结构示意图的信息，在原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{>4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。【解答】由该原子的结构示意图可知，该原子核外有rm{3}个电子层，在原子中，质子数rm{=}核外电子数，所以rm{X=2+8+7=17}该核外电子数，所以rm{=}该原子最外电子层上有rm{X=2+8+7=17}个电子，故在化学反应中易得到rm{7}个电子而形成带有rm{1}个单位负电荷的阴离子。故答案为：rm{1}rm{3}得rm{17}rm{1}【解析】rm{3}rm{17}得rm{1}17、快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）【分析】解：温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是水的温度，需要控制的变量是品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

故答案为：快；水的温度；品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）。

温度越高分子获得能量；运动速度加快，实验的自变量是温度，其他量必须相同。

解答本题关键是熟悉分子的性质。【解析】快水的温度品红的量（或加入品红的时间或搅拌程度）18、硬度物理【分析】解：因为锰钢的硬度大；可以制作铲车的铲斗，锰钢的硬度大属于锰钢的物理性质。故填：硬度；物理。

锰钢是铁；锰、碳的合金；韧性好、硬度大，硬度大小不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。

解答本题的关键是要掌握合金的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】硬度物理19、略

【分析】

①部分结冰的水；是水的固态和液态混合体，固态的冰和液态的水，只是分子间间隔不同，分子构成相同，属于纯净物；②铁是由一种物质组成的，属于纯净物；③空气中分离出的稀有气体含有氦气；氖气、氩气等多种物质，属于混合物；④过氧化氢由一种物质组成，属于纯净物；⑤湖水中除了水，还含有许多的物质，属于混合物．

故答案为：：③⑤；①②④．

【解析】【答案】可以根据物质的分类进行解答；纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由不同种物质组成的物质．

四、简答题(共4题，共32分)20、略

【分析】解：（1）给烧杯内液体加热；不能直接加热，要放置在石棉网上，防止受热不均炸裂；

（2）量筒可用于量取液体体积；不能加热或用作反应的容器（或用来配制溶液）；

（3）酒精灯是热源；用于加热，点燃酒精灯用火柴，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤操作可除去水中不溶性固体；过滤操作需要用到的仪器有：烧杯；漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸，所以可以从上图中选择的仪器为BGI，所以还需要铁架台和滤纸．

故答案为：（1）烧杯石棉网。

（2）C体积作反应的容器（或用来配制溶液）

（3）加热灯帽。

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤BGI铁架台和滤纸。

根据常用仪器的用途和使用注意事项分析回答；要注意与前边的仪器相对应．

本题主要考查了常用仪器的使用和注意事项，掌握相关知识即可正确解答，属基础知识考查题【解析】试管；少量试剂的反应容器；加热后不能冷却，以防炸裂；B；石棉网；C；体积；作反应的容器（或用来配制溶液）；加热；灯帽；集气瓶的作用是收集或贮存少量气体，且瓶口要用毛玻璃片遮盖；胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上；过滤；BGI；铁架台；滤纸21、（1）水氢气+氧气（2）①水分子是由氢原子和氧原子构成的②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分【分析】【分析】本题考查的是微粒观点及模型图的应用和为子表达式的书写，学生依据相关知识解答即可。【解答】

rm{(1)}由水分解的示意图，可以看出反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，可以写出反应的文字表达式：水由水分解的示意图，可以看出反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，可以写出反应的文字表达式：水rm{(1)}rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氧气，故答案为：水氢气rm{+}氧气，故答案为：水rm{+}氧气；

rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}由物质的微观构成示意图及反应的示意图，可以得出很多信息，如根据水的微观构成示意图可以看出：水分子是由氢原子和氧原子构成的；对比反应前后物质的微观构成示意图，可以看出：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分，故答案为：水分子是由氢原子和氧原子构成的；在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。氢气rm{+}氧气；【解析】rm{(1)}水rm{xrightarrow[]{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气rm{(2)垄脵}水分子是由氢原子和氧原子构成的rm{垄脷}在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分22、（1）蜡烛燃烧生成物中有气体

（2）【分析】【分析】根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，消耗空气中氧气，产生气体，导致压强几乎不变分析；根据反应原理找出反应物、生成物以及反应条件书写化学方程式分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，消耗空气中氧气，产生气体，导致压强几乎不变，不能用蜡烛燃烧测定空气中氧气含量实验，故答案：蜡烛燃烧生成物中有气体；rm{(2)}红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)}蜡烛燃烧生成物中有气体蜡烛燃烧生成物中有气体rm{(2)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(1)}23、略

【分析】解：rm{(1)}铁架台是常用的夹持仪器，酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：rm{a}铁架台rm{b}酒精灯。

rm{(2)}如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}实验室制取rm{(3)}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：rm{CO_{2}}rm{A}rm{C}

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}如图rm{(4)}所示；向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧，也不不支持燃烧且密度比空气大，因此，二氧化碳可用于灭火；故答案为：不燃烧；不支持燃烧；灭火；

铁架台是常用的夹持仪器，酒精灯是常用的加热仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{F}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{.}实验室制取rm{.}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳rm{.}如图rm{.}所示；向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧，也不不支持燃烧且密度比空气大，因此，二氧化碳可用于灭火．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、二氧化碳的检验和性质等，综合性比较强rm{F}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．rm{.}【解析】铁架台；酒精灯；rm{B}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{A}rm{C}不燃烧；不支持燃烧；灭火rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}五、推断题(共4题，共24分)24、氧气硫二氧化碳硫+氧气二氧化硫化合【分析】解：氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，因此rm{ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；属于化合反应．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{+}【解析】氧气硫二氧化碳硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}25、（1）过氧化氢溶液氧气二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根据rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，将某黑色固体rm{D}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

rm{E}在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】能使带火星的木条复燃，所以rm{(1)C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{E}是过氧化氢溶液，rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；在rm{(2)B}反应中起催化作用；故填：催化；

故答案为：rm{A}过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}过氧化氢溶液氧气二氧化碳过氧化氢溶液氧气二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}26、略

【分析】解：铁在空气中不能燃烧，点燃条件下，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射rm{.}放出大量的热；生成黑色固体四氧化三铁；

硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分别是氧气；铁、硫和碳；

rm{(1)}硫的化学式是rm{S}碳的化学式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}铁在氧气中燃烧的实验现象是：银白色固体剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．

故填：银白色固体剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量的热．

rm{(3)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：rm{S+O_{2}