2024年沪科版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文上册月考试卷551考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。2、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜3、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树4、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng7、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、我是拼音小能手。

līntǒng____zǒuzǒu____tíngtíng____

cōngmíng____huàngdàng____gēbo____9、多音字组词。

兴xìng____xīng____10、写出带有下列部首的字。

①氵：____、____、____

②亻：____、____、____

③辶：____、____、____

④扌：____、____、____11、比一比；再组词。

稍____梢____

糕____羔____

糟____槽____12、看拼音，写词语。shíjiéfēngyǔrùnhuánǎizhìqiánshuǐ____________________13、读课文《晚上的“太阳”》；根据词语意思写出对应的词语。

拿不定主意。____

形容很规矩、很庄重的样子。____

在事情的发展或工作的进行中没有遇到困难。____

没有办法可想。____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)14、北京有哪些名胜古迹？你能写出四个来吗？15、读《吃水不忘挖井人》；回答。

“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？16、有一种版本将诗歌的第二句印成“白云深处有人家”，你觉得“生出”和“深处”用哪一个好？17、学习课文《九色鹿》后；你觉得九色鹿；被救的人、国王各有哪些特点？

①九色鹿：

②被救的人：

③国王：18、根据课文回答问题。

《最大的书》，“书”指什么？19、读课文《小鹿的减法》，说说这篇通话讲了一个什么故事？20、请给《赠刘景文》断句。

赠刘景文。

荷尽已无擎雨盖；

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记；

正是橙黄橘绿时21、根据《丑小鸭》简答。

丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？评卷人得分四、书面表达(共4题，共40分)22、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？23、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)26、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、默写(共4题，共28分)27、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。28、默写《望庐山瀑布》

____29、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。30、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。2、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)8、拎桶走走停停聪明晃荡胳膊【分析】【分析】拎桶：拎起水桶。聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑；一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。晃荡：指闪烁不定。(方言)指人等无事闲逛，或指不务正业。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“晃荡”的“晃”与“幌子”的“幌”区别，“拎桶”的“拎”与“岭”的区别。9、高兴兴起【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、河海沿住停借还这遮打扫抬【分析】【分析】考查学生对字形的熟悉程度；偏旁部首是氵的有：河；海、沿；偏旁部首是亻的有：住、停、借；偏旁部首是辶的有：还、这、遮；偏旁部首是扌的有：打、扫、抬。

【点评】考查学生对字形的熟悉和辨析，也考查学生对字词的积累程度，学生应该积累学过的生字，才能回答好这类题目。11、稍微树梢糟糕羊羔糟糕食槽【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。稍微；一点点。树梢，树的顶端，枝条上远离树干的那一端。糟糕，差。羊羔，刚出生的小羊。食槽，喂牲口时贮饲料的器具。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。12、时节风雨润滑乃至潜水【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。时节；季节。风雨，风和雨。润滑，湿润滑溜。乃至，以至于...。潜水，进入水里。

【点评】考查学生对生词拼音的掌握，学生应重点掌握。13、犹豫一本正经顺利无可奈何【分析】【分析】考查学生对词义的掌握。犹豫；拿不定主意。一本正经，形容很规矩；很庄重的样子。顺利，在事情的发展或工作的进行中没有遇到困难。无可奈何，没有办法可想。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会根据词语意思找出词语本身。三、问答题(共8题，共16分)14、天安门、天坛公园明十三陵颐和园八达岭长城。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的掌握；名胜古迹；就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。名胜古迹对于北京来说并不少,毕竟已经建都800多年了,数上三天三夜也数不完,不下几千处。北京的名胜古迹有天安门；天坛公园、明十三陵、颐和园、八达岭长城等等；

【点评】考查了学生对文化常识的掌握，这些也是我们生活中需要积累的一些常识，学生需要注意积累。15、“挖井人”指红军，“立碑”的是乡亲们。【分析】【分析】课文中提到的“挖井人”指红军；“立碑”的人是乡亲们。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、第二句用“生出”比“深处”更好，因为“生出”不仅有“深处”的意思，而且更为含蓄，富含诗意。“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析,需要平时注意积累。第二句用“生出”比“深处”更好；白云生出有人家；因为“生出”不仅有“深处”的意思，而且更为含蓄，富含诗意。“生”字形象地表现了白云升腾；缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。

【点评】考查了学生对课文内容赏析,需要重点理解课文内容。17、①善良、勇敢、机智、乐于助人，②见利忘义，忘恩负义；③注重诚信，惩恶扬善，是一位明智的国王。【分析】【分析】九色鹿见到遇难的人马上去解救；善良；勇敢、机智、乐于助人。被救的那个人，为了获得金钱，出卖了自己的救命恩人真是见利忘义，忘恩负义，恩将仇报的势力小人；国王能够醒悟，不杀九色鹿，反应他注重诚信，惩恶扬善，是一位明智的国王。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力，语言表达能力。18、《最大的“书”》“书”指的是岩石。在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的图画——历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。【分析】【分析】这道题是根据课文回答《最大的书》；“书”指什么？“书”指的是岩石。在地质勘探员的眼里，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有由树叶；贝壳、小鱼组成的图画历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的书里。

【点评】做好这道题首先要读懂课文，比如:一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”；“我在看‘书’呢！”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”。19、讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。【分析】【分析】这是一篇童话故事；讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。20、赠刘景文。

荷尽/已无/擎雨盖；

菊残/犹有/傲霜枝。

一年/好景/君须记；

正是/橙黄/橘绿时。【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；主要根据诗歌的意思去进行断句；诗歌的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住。那就是橙子金黄；橘子青绿的时节。因此，正确的朗读节奏为：荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝，一年/好景/君须记，正是/橙黄/橘绿时。

【点评】学生应注意掌握诗歌的断句，这是诗歌正确朗读的前提。21、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。设计此题旨在让学生了解课文内容，把握丑小鸭这一形象的思想内涵。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，比如:在各种打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。四、书面表达(共4题，共40分)22、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。23、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。24、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。25、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、其他(共1题，共8分)26、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。六、默写(共4题，共28分)27、一岁一枯荣春风吹又