2024年人教版PEP高三语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP高三语文上册阶段测试试卷364考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句横线处应填入的词语；最恰当的一组是。

①王夫之在《董斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“_”就是以乐景写哀情的典型．

②我们演讲是往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境_____．

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是_____的事．（）A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美B.正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得D.正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美2、【题文】下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）A.有勤，才有了孔子的“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“批阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。B.有些考生说，课堂上老师的讲解都能听懂，可一做起考试题来要么是模棱两可，要么是大脑一片空白，什么都记不起来。于是，考试成绩的优秀与考场上的从容镇定来自平日的勤学苦练和独立思考，也来自平日里对自己意志的磨炼和心理素质的培养。C.我们应该感谢陶渊明，是他用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远地记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。D.在评阅高考作文时，阅卷老师发现，不少考生的成语使用量微不足道，使用成语的能力普遍偏低。3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.CBA联赛落下帷幕，胜利者欢欣鼓舞，失败者偃旗息鼓，然而有一些事件却不能因为赛季结束而被人们忘记，如球场暴力．B.尽管科学家试图证明外星人的存在，但现有资料表明，银河系中存在浩如烟海的其他行星，但人类是唯一的生命形式．C.历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道你就不能从历史事实中吸取教训？D.安全问题无小事，对一些看似细小的安全隐患要重视；否则，滴水穿石，细小问题也会酿成大灾祸，从而造成巨大损失．4、虞谦，字伯益，金坛人。洪武中，由____擢刑部郎中，____知杭州府。建文中请限僧道田，人无过十亩，余以均给贫民。从之。永乐初召为____少卿。时有诏，建文中上言改旧制者悉面陈。谦乃言前事请罪。帝见谦怖，笑曰：“此____辟老、佛耳。”释弗问。而僧道限田制竟罢。____天津卫仓灾，焚粮数十万石。御史言主者盗用多，纵火自盖。____八年，偕给事中杜钦巡视淮、风，抵陈州灾伤，免田租，赎民所鬻子女。明年，谦请振，太子谕之曰：“军民困极，而卿等从容请启，彼汲黯何如人也。”寻命督两浙、苏、松诸府粮，输南、北京及徐州、淮安。富民赂有司，率得近地，而贫民多远运。谦建议分四等：丁多粮最少者运北京，次少者运徐州，丁粮等者运南京、淮安，丁少粮多者存留本土。民利赖之。仁宗即位，召还，改大理寺卿。帝方矜慎刑狱，谦等亦悉心奏当。____尝语人曰：“彼无憾，斯我无憾矣。”尝应诏上言七事，皆切中时务。有言其奏事不密，市恩于外者。帝怒，降少卿。一日，杨士奇奏事毕，不退。帝问：“欲何言，得非为虞谦乎？”士奇因具白其诬，且言谦历事三朝，得大臣体。帝曰：“吾亦悔之。”遂命复职。宣宗立，谦言：“旧制，犯死罪者，罚役终身。今所犯不等，宜依轻重分年限。”报可。宣德二年三月卒于官。（节选自《明史·虞谦传》，有删改）(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.都察院论诓骗罪／准洪武榜例／枭首以徇／谦奏比奉诏／准律断罪／诓骗当杖流枭首／非诏书意／帝从之／B.都察院论诓骗／罪准洪武榜例／枭首以徇／谦奏／比奉诏准律断罪／诓骗当杖流枭首／非诏书意／帝从之／C.都察院论诓骗罪／准洪武榜例枭首以徇／谦奏／比奉诏准律断罪／诓骗当杖流／枭首非诏书意／帝从之／D.都察院论诓骗罪准／洪武榜例／枭首以徇／谦奏比奉诏准律／断罪／诓骗当杖流／枭首非诏书意／帝从之／5、下列各项加点字的读音全都相同的一项是（）A.羸弱/擂鼓敕造/整饬疾风劲草/肌肉痉挛B.创伤/悲怆款识/钥匙铩羽而归/凶神恶煞C.削肩/削面勉强/强迫螳臂当车/安步当车D.毗邻/癖好罢黜/拙劣迄今为止/同仇敌忾6、下列句子中表意明确、没有语病的一项是（）A．出众的相貌和身材，让好莱坞电影导演把简·拉塞尔从众多模特中提携而出，让其担纲电影《不法之徒》女主角。B．近日，意大利政府也宣布废除与利比亚签署的战略合作条约，意图是允许欧美对利比亚实施军事打击开绿灯。C．乌镇出产一种古老的蓝印花布，那是她们从小就学会的技艺，蓝草调成的青青蓝色配着白云的颜色，蓝得古朴，白得清幽。D．吴振洲将在美国监狱中的经历写成《狱中日记》，以详述自．己被冠以“军事间谍”罪名的遭遇，他在书中坚称自己是无辜的。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、阅读下面的文字；完成问题。

敬惜字纸。

赵长春。

①沙老五该是敬惜字纸的最后一个人了。

②或者说；沙老五是袁店河畔敬惜字纸的最后一个人了。

③提起沙老五；也只有上些年纪的人还有印象。不过，袁店河上下对沙老五有些印象的人也不多了。

④沙老五抢救过一本古书；最后那书被送到了北京。那天，他还是弓腰，探首，碎步，持杖。其杖与他人的有别，油亮的枣木棍儿，自然弯曲，疙瘩瘤粒，未端微岔，如小鸡爪，使探首；碎步、前行的他走得特稳，特别是小背篓不晃不摇。王十九依旧在前，背着手，左肩放羊鞭儿，右肩旱烟袋儿，屁股上吊着个大布袋，三样物件儿十分有节奏地伴着他的步幅晃悠。

⑤两人都走得不紧不慢；但是内心在较着一股劲儿。很明显，沙老五步缓，但他不停歇：除非见到了纸片儿，杖叉如喙，噙之，转眼已在手中，再在头顶一旋，飘投背篓中；王十九回首偷笑时，他急做昂头状，头却昂不起来，只是身子更加前倾。

⑥就这样；一月多了，沙老五跟在王十九的后面。又到了河滩上，羊们听话地散进草丛。王十九找棵老柳，盘腿坐了，从大布袋里取出一个塑料布缠裹得扳正；结实的枕头，就要往树根上垫，沙老五赶上来，有些气喘，急从背篓中取一干净的棉枕，声音中有了相求的语调：“十九哥，十九哥！枕着这个睡，得劲儿”

⑦王十九笑了；沙老五就知道事情好办了。

⑧--老五；这可是我家祖传的最后一本老书了，你知道，别的在二十多年前都叫烧了你不会是拿去赚大钱吧？

⑨--不会。敬惜字纸；王老太爷说过的，为儿孙造福的事儿。

⑩--哈哈；儿孙？你个光棍汉别恼，好好，这书送你了

⑪得到这本古书后；沙老五整整睡了两天。第三天一早起来，仍是一大瓢柳叶子茶咚咚灌下。跑到袁店河里认真地洗澡，把手用袁店河特有的白沙搓了又搓，然后回家，将藏在神龛后的“书枕”请出来，小心翼翼地沙老五不识字，但是这本书他认识，他给王老太爷当下人时，不小心滴上了一滴墨汁，王老太爷万分心疼，责打了他一顿！

⑫王老太爷告诉他；书是《伤寒杂病论》，宋版。老祖宗传下来的，历尽千劫。王老太爷当年在省立仲景医专读书时得到的，一定好好保存，不洗手都不能动。

⑬沙老五把王老太爷的话都记下了：仓颉造字时；“天雨粟，鬼夜哭”。字为圣人所造，纸成全圣人，一定加倍爱惜。纸不能随意丢弃，写了字的纸更不能糟蹋。捡起来，烧了，积德积善。

⑭沙老五就这样坚持下来了。捡了去烧；哪怕厕间；粪堆上的纸，洗净，晾干，再烧。实在洗晾不出来了，让其顺袁店河水漂流而去有一次，在烧的纸中有伟人语录，伟人头像于其上，恰被民兵营长陈大娃看见，要拉他去公社。沙老五恼了，手哆嗦着指捣陈大娃的鼻子，“回家管好你女人，这是从你家后园‘请’出来的，竟敢用写字的纸擦屁股，还有走，去见官！”陈大娃差点给沙老五跪下磕头。

⑮沙老五还从王金如家的责任田的粪堆上捡回了5元钱。那时候的5元钱实在是一笔钱！他就去找王金如；观，自己得去城里走亲戚，先借你几块钱。王金如说，我前天刚到袁店接上卖了一个羊娃子他妈，把那5块钱先给五叔花。女人说，哪有钱啊，很不情愿地回屋，接着嗷地一声跑出来，他爹呀，那钱，那钱，找不着了！王金如说你还怪会在五叔面前耍花腔哩。沙老五一见两口子急，就亮出了那5元钱--原来女人把钱藏在堂屋条几下的鸡产蛋的窝里；被王金如一铁锹攉进了粪车，拉到地里去了！

⑯沙老五老了；持杖负篓，蹀躞前行，目寻片纸，竟成心疾，一日不捡，手瘁脚颤，直至有一天，在将一纸片虔敬地旋过头顶时，忽然身子一歪，过去了！那背篓消消停停地仄歪在其身旁，承接了那片纸。

⑰身为村主任的陈大娃为无儿女的沙老五主持了葬礼；村上人都去了。陈大娃让他读大二的孙子用毛笔抄写了他为沙老五亲拟的悼词，念后，烧了，可是有两片纸，如花瓣大小，混在纸灰中，细审之，一错字，一别字！

⑱陈大娃一耳巴子扇过去；你个鬼崽子，敢欺负你五爷不识字？！

（选自2010年4月《百花园》）（1）小说作者在交代“沙老五抢救过一本古书；最后那书被送到了北京”这一事件时，一共叙写了哪些内容？请简要概括。（32字内）

（2）“王老太爷”在小说中有什么样的作用？请简要分析。

（3）小说中的沙老五具有什么样的性格？请简要概述。

（4）请你谈谈作者为何以“敬惜字纸”为题？

（5）小说在结尾写道：村主任的孙子抄写的悼词因为有2个错别字而无法烧成灰；还是两片纸，“如花瓣大小，混在纸灰中，细审之，一错字，一别字！”这样写，合理吗？请你结合文本，谈谈自己的看法。

（6）下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是____。

A．王十九和沙老五较劲一个多月；就是看一看沙老五是不是能够让这本祖传的古书能有一个好的归宿，而不是被他当作古董赚钱。

B．小说中出现的“书是《伤寒杂病论》；宋版”和“仓颉造字时，‘天雨粟，鬼夜哭’”这些内容，丰富了作品的文化内蕴。

C．“沙老五恼了；手哆嗦着指捣陈大娃的鼻子”是表明沙老五在被民兵营长陈大娃看见烧伟人头像而要拉他去公社时，他的机智应对。

D．小说采用全知全能的视角叙述故事；故事的叙述大体采用顺序，其间也采用了插叙来补充交代情节。

E．沙老五作为一个恪守传统，并对字书字纸有着发自内心的真诚认同，在日常生活中始终如一地践行其价值观的形象，已经和时代脱节了。8、阅读下面的文字；完成下列各题。

华而不实。

〔美〕欧•亨利。

托尔斯•钱德勒先生在他那间在过道上隔成的卧室里熨晚礼服。他使劲地来回推动；以便压出一道合意的褶子。我们再看到他的时候，他已经打扮得整整齐齐，潇洒地走下宿舍的台阶--正如典型的纽约公子哥儿那样，略带厌烦的神情，出去寻求晚间的消遣。

钱德勒在一位建筑师的事务所里工作；酬劳是每周18元钱。他认为建筑是一门真正的艺术。钱德勒从每星期的收入中留出一块钱。10个星期以后，他用这笔累积起来的资金购买一个绅士排场的夜晚。他把自己打扮成百万富翁或总经理的样子，到绚丽辉煌的场所去一次，在那儿吃一顿精致豪华的晚饭。从每70个沉闷的夜晚撷取一个愉快的晚上，对钱德勒来说，是幸福的源泉。

他在一个拐角上站住。这时；一个姑娘轻快地跑过，在一块冻硬的雪上滑了一下，咕咚一声摔倒在人行道上。钱德勒连忙关切而彬彬有礼地扶她起来。姑娘靠在墙上，端庄地向他道了谢。

“我的脚踝大概扭伤了。”她说。

“假如还有什么地方要我帮忙；”钱德勒建议道，“比如说，雇一辆车子，或--”“谢谢你。”姑娘恳切地轻声说，“你千万别再费心啦。”

钱德勒打量了那姑娘一下；发觉自己很快就对她有了好感。她有一种娴雅的美；她的眼光又愉快又和善。她穿一身朴素的黑衣服，像是一般女店员的打扮。她那顶便宜的黑草帽底下露出了光泽的深褐色发鬈。

“我认为；”他坦率而庄重地对她说，“你的脚需要休息的时间，现在我提出一个两全其美的办法。我正要去吃饭，你同我一起去吧，让我们舒舒服服地吃顿饭，愉快地聊聊。吃完饭后，我想你那扭伤的脚踝就能愉快地带你回家了。”

她的眼睛非常明亮地闪了一下；天真地笑了起来。“可是我们互相并不认识呀--这样不太好吧，是吗？”她迟疑地说。

“没有什么不好。”年轻人直率地说；“请允许我介绍一下自己--托尔斯•钱德勒。我一定尽可能使我们这顿饭吃得满意，之后我就跟你分手告别，或者送你回家，你爱怎么办就怎么办。”“我的脚踝确实还疼。”姑娘试了一步，承认说，“我想我愿意接受你的邀请，钱德勒先生。你不妨称呼我--玛丽安小姐。”

“那么来吧；玛丽安小姐，”年轻的建筑师兴致勃勃然而非常有礼貌地说，“你不用走很多路。再过一街口就有一家很不错的饭馆。你恐怕要扶着我的胳臂--对啦--慢慢地走。独自一个人吃饭实在太无聊了。你在冰上滑了一跤，倒有点成全我呢。”

在这家华丽阔气的饭馆里；他开始向玛丽安小姐夸说俱乐部，茶会，高尔夫球，骑马，狩猎，交谊舞，国外旅游等等，同时还隐隐约约地提起停泊在拉奇蒙特港口的私人游艇。他发现这种没边没际的谈话深深地打动了她。他的自我陶醉在他与一切事物之间撒下了一张雾网，然而有一两次，他还是看到了这位姑娘的纯真从雾网中透射出来。

“你讲的这种生活方式；”她说，“听来是多么空虚，多么没有意义啊。难道你在世上就没有别的工作可做，使你更感到兴趣吗？”“我亲爱的玛丽安小姐，”他嚷了起来，“工作！你想想看，每天吃饭都要换礼服，一个下午走五六家串门，我们这种闲人是世界上工作得最辛苦的人了。”

晚饭结束；慷慨地打发了侍者，他们两人来到刚才见面的拐角上。这会儿，玛丽安小姐已经走得很好了。“谢谢你的款待，”她真诚地说，“现在我得赶快回家了。我非常欣赏这顿饭，钱德勒先生。”

他亲切地微笑着；跟她握手道别。他朝她背影望了一会儿，飞快地向东走去，然后雇了一辆马车，慢慢回家。

在他那寒冷的卧室里；钱德勒收藏好晚礼服，让它休息69天。“一位了不起的姑娘。”他自言自语地说，“假如我不那样胡吹乱扯，把真话告诉她，我们也许--可是，去它的！我讲的话总得跟我的衣服相称呀。”

那位姑娘同请她吃饭的人分手后；迅疾地穿过市区，来到一座漂亮而宁静的邸宅前面。她急急忙忙地进去，跑到楼上的一间屋子里，一个穿着雅致便服的美丽女人正焦急地望着窗外。

“哟；你这个疯丫头！”那个年纪比她稍大的女人嚷道，“你老是这样叫我们担惊受吓，什么时候才能改呀？妈妈吓坏了。她吩咐路易斯坐了汽车去找你。”

“别说我的不是了；姐姐。我那套旧衣服和玛丽的帽子很合适。我相信谁都以为我是女店员呢。”

两个姑娘坐在窗口前；望着外面灯火辉煌和车水马龙的大街。“要我告诉你，我会爱上哪一种人吗，姐姐？”“说吧，你这傻丫头。”另一个微笑着说。

“我会爱上一个有着和善的深蓝色眼睛的人；他体贴和尊重穷苦的姑娘，人又漂亮，又和气，又不卖弄风情。但他活在世上总得有志向，有目标，有工作可做，我才能爱他。可是，亲爱的姐姐，我们老是碰到那种人--那种在交际界和俱乐部里庸庸碌碌地混日子的人--我可不能爱上那种人，即使他的眼睛是蓝的，即使他对在街上碰到的穷姑娘是那么和气。”

（选自《欧•亨利短篇小说精选》，有删改）（1）下列这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是____

A．一场邂逅；真正的上层人士隐藏自己的身份，穷人却将自己虚幻成有钱人，从中也能看出当时美国的社会风气--金钱至上。

B．作者对这位钱德勒先生没有褒贬之意；怎么看，全由读者做主。这是一种客观的写实主义，作者隐藏了自己对主角的情感，是一种情感的悬念。

C．“‘你讲的这种生活方式；’她说，‘听来是多么空虚，多么没有意义啊。难道你在世上就没有别的工作可做，使你更感到兴趣吗？’”这席话中，睿智的姑娘实际在提醒眼前的男孩要踏实一些，也说明玛丽安对那种上流社会的生活充满了厌倦，更向往一种朴实的生活。

D．“假如我不那样胡吹乱扯；把真话告诉她，我们也许--可是，去它的！我讲的话总得跟我的衣服相称呀。”钱德勒的故事从熨衣服开始，到收好衣服结束。讲话要配衣服，多么荒谬的逻辑，多么夸张的讽刺。

E．小说人物描写很有特色；多从侧面对人物进行刻画。如写玛丽安小姐，穿着非常朴素，“像是一般女店员的打扮”，“眼光又愉快又和善”，“有一种娴雅的美”，外表的美折射出心灵的美；对钱德勒的描写亦是如此。

（2）作者笔下的钱德勒是一个什么样的人？请简要分析。

（3）试分析本文主要的写作手法。

（4）对作者笔下的钱德勒，有人鄙弃他，也有人同情他。你的态度呢？请结合文本谈谈你的看法。9、阅读下面的文字；完成后面各题．

中国古代的天文。

李政道。

古代西方人的一种观念是“天圆地方”；我们老祖宗却认为“天圆地圆”，有黄道；赤道．两千多年前，诗人屈原在其著作《天问》中引证天是圆的，地也是圆的．他说：九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？

九天是指坐标；就是昊天（东）；阳天（东南）、赤天（南）、朱天（西南）、成天（西）、幽天（西北）、玄天（北）、鸾天（东北）、钧天（中间向上），一共是九个坐标位置．屈原说，如果天圆地平，就会相交，成“九天之际”．“安放安属？”相交的点放在哪里呢？“隅隈多有，谁知其数？”天地相交显然不合理．因此，天是圆的，地一定也是圆的．天如蛋壳，地如蛋黄，各自可转．所以中国古代天文就是赤道、黄道两个圆轨道．

他下面再问：天是圆形的；还是椭圆形的？

东西南北；其修孰多？南北顺椭，其衍几何？

其中东西是经度；南北是纬度．他问的是经度长一些，还是纬度长一些．实际上，地球的赤道直径与南北两极的距离相差22公里，屈原当然没有求出来，不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服．

《周礼》说：“以苍璧礼天；以黄琮礼地．”璧的外围是圆的，中间有圆孔，代表天．可是，为什么天中有礼？琮的造形更奇怪了，外面是方的，中间也有一个圆孔穿过去．外边为什么是方的？为什么璧代表天，琮代表地？另外，商代还有一种玉器叫璇玑，造型很像璧．璧，璇玑，琮，他们的关系是什么？《虞书•舜典》注疏：“璇，美玉也；玑为转运，径八尺，圆周二丈五尺强，王者正天文之器．”

璇玑是一个大的天文仪器．我们今天看到的璇玑玉器；直径仅约33厘米，可能是模型，是商代的文物．那么璇玑怎样做天文仪器呢？

每颗恒星和行星；都要转圈，都各自沿着一个圆在走．大打球面上有一点不动，就是天球面和地球的轴的相交点，叫做正极．我们可以设想，璇玑或璧；琮的前身可能是一个旋转式天文仪器，目的就是把这个旋转轴的指向定准于正极．怎样做到这个要求呢？]

我的猜想是：假如要定准正极；一定要有一根长管．如果转盘的直径是8尺，那么管子的长度应约是转盘直径的2倍，这个管子对着正极．再做一个形状像璇玑的大盘子；边上有三个凹口，每一个凹口正好对着一个星，星在天空转，这个盘子随着星转，竹管是不动的，要定正极的位置，必须通过管子对着正极，然后让盘子随天转动，把三颗星的位置扣住．

竹管一定要和地固定；方法是用一些大石头把它绑起来，每块大石头；成方形，约高一尺．竹管四周均有大石头，这样的造型的古代天文仪器就有两个部分：一是大璇玑那样的盘子，凹口对着星，随天上的星面转，代表天；一是这些大石头绑住的长竹管，跟地永恒，代表地，假如用很细的针在竹管一端开一个直径为2毫米的孔，管子长15尺左右，它测量正极分类的精确性能达到0.013度．

我还有一个想法，就是在商朝时正极没有任何明显的星，人们为了纪念炎黄古代天文学的成功，就制作了璇玑这种小型玉器，后来把璇玑变得更简单：一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮．因而“以苍璧礼天；以黄琮礼地”．

（选自《中国国家天文》创刊号；有删改）

（1）从原文看，下列对古人“天圆地圆”观念解说，不正确的一项是____

A．中国古人很早就有天圆地圆的观念；如把天比作蛋壳，把地比作蛋黄，认为存在赤道和黄道两个圆形的轨道。

B．东西是经度；南北是维度，经度与纬度哪个长一些呢？作者认为，这样提问本身就纬明在屈原心目中天和地都是圆的。

C．璧为圆形；中有圆孔，代表天，琮为方形，中有圆孔，代表地．《周礼》所谓，“以苍璧礼天，以黄琮礼地”可为印证。

D．璧为圆形；可以代表天，可是，琮为方形，怎能代表地呢？作者认为琮的方形是特意加上去的，起装饰作用．

（2）下列对中国最初的天文仪器的设想的表述，符合原文意思的一项是____

A．一根用来对准正极的长竹管；一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘，把这个转盘固定在长竹管上，这可能就是中国最初的天文仪器．

B．用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上；把一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘穿在长竹管上，这可能就是中国最初的天文仪器．

C．中国最初的天文仪器由两部分构成；一是大璇玑那样的边上开有三个凹口的大盘子，二是固定长竹管的一些方形大石块．

D．在中国最初的天文仪器璇玑中；从直接观察天象的作用看，用来固定长竹管的那些方形大石块是必不可少的．

（3）“后来，把璇玑变得更简单：一部分变成壁，竹管和外包的大石块就变成琮．”下列对这句话的理解和推断，准确的一项是____

A．璇玑是一个大的天文仪器；壁和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的．

B．由于壁和琮都是从璇玑简化而来的；所以都保留了观测天文现象的功能．

C．代表天的壁和代表地的琮；可能都是从玉器璇玑简化而来的．

D．今天所能见到的壁和琮；都是礼器和饰物，是由竹管和大石块简化而来的．

（4）作者根据哪两类证据推论出中国古人“天圆地圆”的观念？10、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

最后的篝火。

邴继福小兴安岭的冬天；白天大雪纷飞，夜晚滴水成冰。政府虽然明令封山，保护生态，劝告并帮助村民改行谋生，但以此为生的少数几个人目光还是盯在林子里。猎人就是其中的一个。

猎人和猎狗为了追赶一头受伤的野猪；已经在林子里转悠了好几天，都累得筋疲力尽。雪厚路难辨，一不小心，猎人掉进一个深坑里，怎么也爬不出来，猎狗也跳下去作伴。好在坑里避风，还有些枯枝烂叶，能点燃篝火。

在林子里生存；离开篝火和干粮，不是冻死，就是饿死，或者冻饿而死。可是，眼下干粮早吃完了，火柴也仅剩下几根。猎人心里早就紧张了，猎狗却浑然不知。

连累带饿；猎人几次昏倒。再次醒来时，他突然产生一个罪恶的念头--杀狗。眼下，只有狗肉可以充饥。可是这只狗已经跟他多年，几次打猎面临险境，都是猎狗让他化险为夷。

记忆犹新的是那年冬天；他带着猎狗打猎。途中遇见棵两搂粗的杨树，树干里有动静。凭经验判断，里面肯定有“蹲仓”的黑熊，他便操起弯把锯，贴着树干拉起来。拉着拉着，突然拽不动了。他便使足力气，猛地一拽，立刻传来熊的号叫，接着一声巨响，树干裂成两半。一只黑熊跳出树洞，嘴巴淌着血，向他扑来。猎人猜测，黑熊好奇且贪玩，刚才肯定是用嘴把锯片咬住了，他使劲一拽，便把熊嘴拉豁。熊疼坏了，使劲把树洞挤成两半，张开血口要咬人。猎人见势不妙，两只胳膊顺势伸进熊嘴里，攥紧双拳紧抵熊的嗓子，全力与熊对峙。熊嘴被胳膊撑住，没办法咬人，便与人周旋。人和熊同时摔倒，在雪地上翻滚。猎人知道，时间久了，自己肯定不是熊的对手。在他即将绝望之际，突然听到熊的一声惨叫，松开他落荒而逃。猎人好生奇怪，定睛一看，原来，熊卵子已被猎狗咬烂，血流如注

那之后；猎人对狗更是疼爱有加。狗很有灵性，深知受到主人宠爱，因此对主人更加忠诚。现在，猎人面临新的绝境，突然想到杀狗。虽然有点残忍，但他觉得，不这样做，自己肯定会被饿死。在这生死攸关之际，别无选择。决心已定，不能迟疑。猎人右手拔出猎刀，藏在身后。眼里露着凶相，向不远处的猎狗爬去。

猎狗也饿坏了；正闭目养神，听见动静，睁开疲惫的双眼。它突然发现，主人的眼神有些异样--以往都是柔情似水，现在却充满了杀机。但是，狗对主人永远不存戒心，仍然像平时一样，伸出舌头要舔他的手。

猎人只好伸出左手任他舔。他觉得；在舌头接触皮肤的一瞬间，一种甜蜜和幸福立刻涌上心头，差点融化了他的杀机。这时，另一种声音提醒自己，你想活命吗，就得有杀心！猎人心头一颤，在恶念驱使下，将刀刺向狗的胸膛。

猎狗真够机敏；忙一躲闪，虽然没刺中心脏，脖子还是中了一刀，鲜血直流。狗急跳墙，也不知它哪儿来的力气，几下就蹿上地面，向山下跑去。雪地上，留下滴滴血迹。

几天来；猎狗一直陪伴着猎人，虽然饥饿难忍，猎人却没感到孤独。现在，只剩下他孤身一人，又断了粮食，他感到绝望。可怕的夜幕又降临了，猎人翻出唯一的一根火柴，点燃了最后的篝火。眼看着暗淡的火光，猎人绝望地想，篝火熄灭之时，自己的生命也就完结了。

篝火燃尽时；猎人也昏死过去

当猎人醒过来时；已经躺在自家坑上。虽然手脚都被冻伤，但是人还活着。家人告诉他，他失踪之后，家人和村民一直在努力寻找。由于风雪太大，始终没见踪影。正要绝望，带伤的猎狗回来了，领大伙找到了昏迷的他，还亲切地舔了他的手。狗终因失血过多，永远地倒下了。

狗太忠诚了；甚至不计较主人对它的伤害。所有动物都通人性啊！猎人后悔不已，哭了几天几夜，伤好后，做出了一个惊人之举：今生再不打猎杀生，一要主动劝诫村民和自己一起保护野生动物，二是要救助流浪狗。

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____。

A．小说中间插入猎人和熊搏斗的一段；主要是为了说明猎人遭遇险境时，猎狗帮助他脱离险境，狗通人性，能助主人一臂之力。既能丰富写猎狗的内容，又能为下文猎人掉进深坑后继续描写猎狗埋下伏笔。

B．猎人没有刺死猎狗的原因；可能是猎狗本身弱小，也可能是猎狗有所发觉，最大的可能是猎人掉进深坑后已经没有力气。

C．最后一段中的猎人“主动劝诫村民和自己一起保护野生动物”；与开头第一段意思相关联，情节上形成首尾呼应。

D．小说采用悬念设置的描述性语言；使文章欢快活波；华丽、自然、流畅，富有乡土气息；有些动词运用得生动形象，如“差点融化了他的杀机”中的“融化”。

E．这篇小说通过写猎人和猎狗的关系；批判了猎人对狗的忘恩负义和恩将仇报，这也是小说的主旨。

（2）开头第一段的景物描写在文中有什么作用？

（3）猎狗在小说中有什么作用？试简要分析。

（4）标题“最后的篝火”有什么意蕴？请结合全文，试进行探究。11、阅读下面的文字；完成下列各题。

桥墩。

杨祥生江心乡大桥通车庆典活动准备就绪。晶莹闪亮的44根灯杆上的彩旗哗啦啦地飞舞；四只大彩球凌空飘扬，穿着节日盛装的人群潮水般涌来，历尽“隔江千里远”之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中。

庆典活动下午两时整举行；倒计时还剩下三个小时，然而为大桥通车剪彩的乔厅长尚未驾到，真急煞人呀!半月前发出的请柬没回音，打宅电嘀嘀忙音，加急电报也如石沉大海。万般无奈，乡政府只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请，按理田大爷昨日可归，可眼下却杳无音信，急得赵乡长团团转。

大桥通车剪彩非乔厅长莫属；这是江心人的强烈呼声。乔厅长不仅是江心人相识中职务最高的官儿，更重要的是他是建桥的“第一功臣”。战争年代，乔厅长在一次战斗中身负重伤，是田大爷冒着枪林弹雨将他用木盆送过江。从此乔厅长与江心乡结下不解之缘，多次大声疾呼要造桥，甩掉贫困帽，并捐款三万元。江心乡人都清楚，乔厅长是清官，这笔巨款是他从牙缝里省出来的，大家都哭了。乔厅长不剪彩，有谁能担当此殊荣呢？

赵乡长脑海里闪现着斗大的问号：

难道乔厅长有意退避；以此不显山不露水永葆美名？否！乔厅长在大庭广众中曾亮底：“大桥通车，我只要有口气，爬也爬来参加祝贺！”难道是政务繁忙难以脱身？否！乔厅长已离休三载，“为江心乡造大桥是我晚年最大的事！”难道子女尽孝心，带着他游山玩水享清福？否！乔厅长无儿无女，“为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福！”

为为什么？赵乡长百思不解。

正当焦急万分之时；田大爷气喘吁吁赶到，赵乡长迫不及待地问：“乔厅长怎没来？”

“没没见到。”田大爷捋着雪白的胡须；嗫嗫嚅嚅。

“什么人都没有见到？”赵乡长呼吸急促起来。

“见见到乔厅长老伴；说乔厅长身体不适，不参加庆典，晚上来看看。”田大爷声音冷冰冰的。

“唉”赵乡长十分失望；大会筹委会开了紧急会议，临时请来宾中的副市长剪彩。

夜幕降临；桥灯齐明，人头攒动。来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来，人们呼地一下呼喊着。

车上下来一位老太太；穿着一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，车门关紧。

“乔厅长呢？”赵乡长问道。

“老头子在里面；他很累。”

老太太平静如水。

赵乡长缓缓走向车门：“乔厅长；请您老人家下来看看吧，乡亲们已恭候您半天啦！”

突然老太太揉了揉眼；亮开了沙哑的老声：“好吧，我来请老头子下车。”

少顷；老太太下了车，人们目光顿时定了格：老太太捧着只黑色的骨灰盒：“老头子五天前已去世，这是他的遗信。”

赵乡长虔诚地双手接过信；悲哀的语音在桥四周弥漫：“我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车！我恳求将我的骨灰埋在大桥底，请允许我当个桥墩吧”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．大桥通车剪彩非乔厅长莫属；因为乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿，江心乡人倍感自豪。

B．乔厅长是建桥的“第一功臣”；亲自指挥了江心乡大桥的建设，并将节省出来的三万元钱捐给江心乡。

C．乔厅长把为江心乡造大桥作为他晚年最大的事；并表示，大桥通车之际，一定要赶来参加祝贺。

D．这是一篇反映积极的时代主旋律的作品；作品所塑造的乔厅长实际上是这篇小说的主人公。

E．本文将乔厅长与社会上形形色色的贪官对比；让读者确实看到了乔厅长是位名副其实的清官。

（2）小说的主人公乔厅长是怎样一个人？请简要分析。

（3）小说以“桥墩”为题；有什么作用？还有哪些深意？请简要分析。

（4）有人说，读这篇小说的过程，是一个不断体验“悬念”与“情感”魅力的过程。你是否同意这种说法？谈谈你的理由。评卷人得分三、语言应用(共6题，共12分)12、近日，教育部根据十八届三中全会的精神，制定了考试招生总体方案，其中高考改革方案最受人们的关注。而其中的英语考试改革终于迈出实质性步伐。北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息，各省市透露的方案中都将英语考试作为改革重点，各地高考改革方案，英语成为众矢之的。此前，一直流传的外语科目将可能“一年多考”“择优计分”，如今已经确认。（1）用一句话概括上面材料的内容。（2）对于英语学习，你有什么看法？13、【题文】仿写句子。（4分）

友谊是滋味甘醇的美酒；让人回味无穷。

家是______________________，让人_____________。

童年是__________________，让人____________。14、【题文】依照下面例句的句式；再写两个句子；与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(4分)

例句：有蓝天的呼唤；就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化：

____，____。

____，____15、【题文】下面两个句子都是字母的联想；请在“C”；“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。

A——为航船指引方向的灯塔。

B——不能只用一只耳朵听话。

______________________________________________________________________________16、请仿照示例，将下面对作品中人物理解的话补写完整。要求：①符合人物的思想性格；②每小题补写的字数不超过40字。（4分）刘兰芝遣归前与婆婆的告别，既是她对婆婆专横霸道、无理指责的坚决反抗，也是她对自由独立人格尊严的自我捍卫。（1）窦娥的三桩誓愿，既是，也是。（2）祥林嫂额角的伤疤，既是，也是。17、【题文】下面一段文字中画横线的词语,有的可删可不删,有的一定不能删去,有的必须删去。请按要求把相关的序号分别写在横线上（5分）

____①丰富农村文化生活,日前,市戏剧团____②派出二十名青年演员组成____③演出队伍,奔赴边远山区____④慰问演出。演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、____⑤学校，为观众奉献了一场场精彩____⑥节目。____⑦这一系列的演出活动；拉近了青年演员与群众的距离，也使演员自己得到了很好的锻炼。

（1）必须删去的是____

（2）不能删去的是____评卷人得分四、多选题(共3题，共6分)18、被诸葛亮困于上方谷的是谁父子三人（）A.司马懿B.司马师C.司马昭D.司马炎19、点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得【注】缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【注】叶梦得（1077—1148），南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年（1135年）作者被迫去任、归居吴兴卞山时。下列对本词的理解，不正确的两项是（）A.词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶、云雾缥缈的情景。B.“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。C.从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的可能还有晚辈。E.“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。E.“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。20、下列说法中不正确的两项是（）A.《哈姆莱特》全文以哈姆雷特复仇为主线，以雷欧提斯和丹麦王子福丁布拉斯的复仇线索为副线，三条线索交错发展，主次分明．B.《哈姆莱特》中，哈姆莱特决定要证实克劳狄斯的罪行，恰好宫中来了一个戏班子，他命戏子排演《捕鼠机》，自己加编新台词，改成了《贡扎古之死》．C.《哈姆莱特》善用巧合：波洛涅斯躲在挂毯后偷听王子与王后的谈话，却被王子误杀，一剑刺死；克劳狄斯预谋用毒酒毒杀哈姆莱特，却被王后误喝，致其当场身亡．E.克劳狄斯唆使雷欧提斯，用一把涂了致命毒药的剑向哈姆莱特挑战．王后乔特鲁德忘记了国王事先对她的关照，误喝下那杯准备给哈姆莱特庆祝胜利的毒酒而倒地身亡．E.克劳狄斯唆使雷欧提斯，用一把涂了致命毒药的剑向哈姆莱特挑战．王后乔特鲁德忘记了国王事先对她的关照，误喝下那杯准备给哈姆莱特庆祝胜利的毒酒而倒地身亡．评卷人得分五、名句名篇(共2题，共4分)21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.，固前圣之所厚。（屈原《离骚》）2.，官盛则近谀。（韩愈《师说》）3.曲终收拨当心画，。（白居易《琵琶行》）4.一日之内，一宫之间，（杜牧《阿房宫赋》）5.上有六龙回日之高标，（李白《蜀道难》）6.挟飞仙以遨游，。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）22、在横线处写出诗文原句（限选做其中4道题）。（8分）1.出不入兮往不反，，带长剑兮挟秦弓，。（屈原《国殇》）2.但以刘____，气息奄奄，，朝不虑夕。（李密《陈情表》）3.，____。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。（李白《梦游天姥吟留别》）4.故国神游，多情应笑我，。人生如梦，____。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）5.若夫日出而林霏开，，，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）6.看万山红遍，，，百舸争流。（毛泽东《沁园春·长沙》）评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)23、阅读下面的文字,按要求作文。(50分)最美的风景，总在未曾到过的地方！读罢这句话，你有什么感受或思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．另外此题还要理解相关诗句的意思．【解析】【解答】（1）“江头宫殿锁千门；细柳新蒲为谁绿”与“正是江南好风景，落花时节又逢君”

江头宫殿锁千门；细柳新蒲为谁绿：是以无心观赏美景来抒写作者的时代感伤．以豪华的宫殿；细柳新蒲勃发的感乐之景，来发出“为谁绿”酸楚的一问．

正是江南好风景；落花时节又逢君：是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨．所以选用“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”．

（2）“气氛”与“氛围”

气氛：指一定环境中给人某种强烈的感觉的精神表现或景象．

氛围：指周围的气氛和情调；相较而言，“环境”后面一般不接“气氛”，更强调的是“周围”这个区域，因而多和“氛围”相接．

（3）“两全其美”与“一举两得”

两全其美：指做一件事顾全到双方；使两方面都得到好处．

一举两得：做一件事得到两方面的好处．语段讲荒山造林的两个好处；所以选用“一举两得”．

故选C2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】解答此题，要特别注意“不刊之论”的意思，该成语容易望文生义，“浩如烟海”要注意其修饰对象．【解析】【解答】A．偃旗息鼓：指秘密行军；不暴露目标；现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击．句中修饰“失败者”，不合语境；

B．浩如烟海：形容文献；资料等非常丰富．句中修饰“行星”；对象错；

C．不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论；用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击．使用恰当；

D．滴水穿石：指只要有恒心；不断努力，事情一定能成功．褒义词，用在句中感情色彩错．

故选：C．4、【小题1】C【小题2】D【小题3】A【分析】本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。此句的意思是：都察院讨论欺骗之罪，请准予照洪武年间公布的条例枭首示众。虞谦上奏说：“近来奉诏书要依律断罪，欺骗之罪应判杖打流放，枭首不是诏书之意。”朱棣听从了。可据此断句。故选C。

本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。D.此处的“秀才”泛指读书人。故选D。

本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A.虞谦“奏事不密”系他人诬告，而非事实，由后文杨士奇“具白其诬”可知。故选A。【解析】。【小题1】C【小题2】D【小题3】A5、A【分析】试题分析：A．（léi）（chì）（jìng）都相同B．创(chuāng)伤(shāng)/悲(bēi)怆(chuàng)款(kuǎn)识(zhì)/钥(yào)匙(shi)铩(shā)羽(yǔ)而(ér)归(guī)/凶(xiōng)神(shén)恶(è)煞(shà)C．削(xuē)肩(jiān)/削(xiāo)面(miàn)勉(miǎn)强(qiǎng)/强(qiǎng)迫(pò)螳(táng)臂(bì)当(dāng)车(chē)/安(ān)步(bù)当(dāng)车(chē)D．毗(pí)邻(lín)/癖(pǐ)好(hào)罢(bà)黜(chù)/拙(zhuō)劣(liè)迄(qì)今(jīn)为(wéi)止(zhǐ)/同(tóng)仇(chóu)敌(dí)忾(kài【解析】【答案】A6、D【分析】【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)7、C、E【分析】【分析】（1）考查对文章内容的分析概括能力．

（2）分析次要人物的作用．

（3）揣摩人物形象．

（4）探究文章标题．

（5）探究小说结尾（情节）的合理性．

（6）考查对文本内容的理解能力．【解析】【解答】试题分析：

（1）首先找到交代“沙老五抢救过一本古书；最后那书被送到了北京”这一事件的信息段，也就是文章的第四段，分点概括即可．

（2）王老太爷在本文中虽然是次要人物；却有着极其重要的作用．沙老五本是一个一字不识的人，但他能够这么敬惜字纸，全是因为王老太爷对他的“教导”，这也让前文令读者不可思议的索要古书的情节看起来变得合情合理了．

（3）分析人物形象；一定要勾划重点语句，概括作答．沙老五最大的特点就是“敬惜字纸”，并一辈子从事着捡字纸的工作，既体现了他对文化的敬畏，又体现了他做事的认真；执着；捡到五元钱（当时算是一笔大数目了），拾金不昧，物归原主，体现他的正直．

（4）通读全文可知；沙老五“敬惜字纸”的行为贯穿了全文，是线索，也是小说记叙的中心事件，同时也展现了主人公的人物形象．文章叙述沙老五的这一行为，也是为了教导人们要读文化心存敬畏，以“敬惜字纸”为题，就展示了小说的主题．

（5）揣摩情节的设计是否合理；要从对人物形象的塑造，对其他情节的作用，对文章主题的展现等方面思考．文章末尾的结尾，看起来不可思议，充满了神话色彩，但它凸显了沙老五对文化的敬重（祭文是烧给去世的人的，独独留下了一个错字和一个别字）；不识字的沙老五因为对文化的敬重，受到人们的景仰，而大二的孙子却写出了错别字，形成了反差，深化了全文的主旨，那就是文化要传承，要重视文化．如果不赞同，则要从情节的不合理的角度出发（情节不合现实逻辑，大二学生还能抄出错别字等），言之有理即可．

（6）C项是真的恼怒；而不是应对；E项“已经和时代脱节了”无依据．

答案：

（1）捡纸尾随王十九；河滩相求王十九；沐浴恭敬翻古书；挨打方惜写字书．

（2）使沙老五死缠王十九索要古书的行为合理了；因为是王老太爷使他这个不识字的“下人”对字书和纸张产生了敬畏心理，并由此养成了一生未改的敬惜字纸的好习惯．

（3）对文化具有敬畏心理；做事执着；坚韧；为人正直；善良．

（4）线索作用（包括捡字纸）；是贯穿全文的中心事件；透视小说的主题；告诉人们要重视文化传承（有敬畏之心）以及对文化将丧失的慨叹．

（5）示例一：

合理．作者这里采用了浪漫的写法；借用写有错别字的纸，不能烧成灰的情节，来说明死去的沙老五是敬重字纸字书才受到村人的缅怀，而上大二的孙子抄写还出现错别字的马虎松懈的态度，恰与之形成对比，从而引发读者深思，而使主题意蕴升华．

示例二：

不合理；前面的情节是生活化的，这里的情节神化了超现实了，情节发展不一致．现在的大学生如果能写毛笔字，一定是或受家人影响，或受村庄敬重文化的熏陶，毛笔书写会有一定基础，而从王十九家藏古书和沙老五死去全村都来哀悼来看，袁淀河畔的村人都有敬重文化的风气．在这样的前提下，村主任孙子抄写一抄写一篇悼词，应该不会出错，这样情节安排有些牵强．

（6）C、E．8、AD【分析】【分析】（1）赏析小说的思想内容与艺术特色；能力层级D．

（2）鉴赏小说人物形象；能力层级D．

（3）分析小说写作手法；能力层级C．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F．【解析】【解答】（1）赏析小说的思想内容与艺术特色；能力层级D．

B；“作者对这位钱德勒先生没有褒贬之意，怎么看，全由读者做主”错，“作者隐藏了自己对主角的情感”错，作者其实通过玛丽安小姐的选择，表达了自己的判断；

C“对那种上流社会的生活充满了厌倦”不准确；而是不喜欢钱德勒所讲的生活方式；

E；“多从侧面对人物进行刻画”不当，全文以正面刻画人物为主．

（2）鉴赏小说人物形象；能力层级D．解答时要抓住相关情节内容与人物描写方法分析概括．本文主要运用语言描写和行为；心理描写刻画人物．

如：“钱德勒从每星期的收入中留出一块钱．10个星期以后；他用这笔累积起来的资金购买一个绅士排场的夜晚．他把自己打扮成百万富翁或总经理的样子，到绚丽辉煌的场所去一次”表现他爱慕虚荣；“钱德勒连忙关切而彬彬有礼地扶她起来．”表现他的善良与乐于助人．

（3）分析小说写作手法；能力层级C．小说的写作手法包含的内容较为广泛，包括艺术手法；表现手法，也含表达技巧．

本小说写作手法最突出的有两点：一是讽刺手法；二是出人意料的结尾．解答时要据具体内容加以分析．

如：讽刺手法．用幽默的语言生动刻画了作为下层小职员的钱德勒对上流社会的向往；对一夜风光的绅士生活的“愉悦感”，而且这种感觉“终古常新”，成为他“幸福的源泉”．这样的写法准确地嘲讽了下层小人物钱德勒的虚荣心．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读；能力层级F．本题是开放型题目，两种态度均可，解答时要立足文本，有理有据．

如：我认为钱德勒的做法无可厚非．爱慕虚荣；追求幸福生活（包括爱情）是人的天性．钱德勒用10个星期节省的钱购买一个绅士排场的夜晚；他待人有礼，善良，乐于助人，希望表现自己最好的一面以获得玛丽安的喜欢，这些都值得同情．

参考答案：

（1）AD（A；3分；D，2分；C，1分；选三项及三项以上不得分）

（2）①爱慕虚荣；肤浅浮夸，华而不实．他用10个星期节省的钱购买一个绅士排场的夜晚，他认为这是幸福的源泉；向玛丽安夸耀一个不属于他的世界，获得一种虚幻的满足．（4分）

②待人有礼；体贴他人．和人交流时很有礼貌，体贴与尊重劳苦人民．坦率善良，乐于助人．玛利安摔倒，出手相助；邀请同吃晚餐，坦率表达自己观点．（2分）

（3）①讽刺手法．用幽默的语言生动刻画了作为下层小职员的钱德勒对上流社会的向往；对一夜风光的绅士生活的“愉悦感”，而且这种感觉“终古常新”，成为他“幸福的源泉”．这样的写法准确地嘲讽了下层小人物钱德勒的虚荣心．

②欧•亨利式结尾．钱德勒假装有钱；向玛丽安夸耀虚假的生活，他认为她应该像其他女子一样都喜欢有钱人；玛丽安是真正有钱人，她希望遇见的是有目标，有工作，有志向的男孩，所以她没有爱上钱德勒，造成了出人意料的艺术效果．写玛丽安的外貌；眼睛、语言（认为上流社会空虚）等，暗示她是有教养的有钱人家孩子，这些铺垫使结局合乎情理．

（每点3分；其它角度言之成理亦可给分．）

（4）①我不喜欢他的伪装的态度（2分）．我认为我们应该做一个诚实的人；做真实的自己．做好普通人，把握自己的幸福．（3分）人应该有志向；有目标、有工作可做，而不应该在交际界和俱乐部里庸庸碌碌地混日子．有些东西无法改变，比如出身；有些东西是可以把握的，比如生活．（3分）

②我认为钱德勒的做法无可厚非（2分）．爱慕虚荣；追求幸福生活（包括爱情）是人的天性．（3分）钱德勒用10个星期节省的钱购买一个绅士排场的夜晚；他待人有礼，善良，乐于助人，希望表现自己最好的一面以获得玛丽安的喜欢，这些都值得同情．（3分）

（其它角度言之成理亦可给分．）9、DBC【分析】【分析】完成论述类文本要通读原文．先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结．了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等．不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处．有的时候，文章的题目里也透露这作品主旨的天机．总之，文章的一些敏感部位，常常明摆着或隐含着文章的中心思想，我们只有抓住了这些，才能准确的概括出文章的中心思想．【解析】【解答】（1）“琮的方形是特意加上去的；起装饰作用”错，文中说“竹管和外包的大石块就变成琮”，方形象征大石块．

（2）A“转盘固定在长竹管上”错；盘子要随星转；C“二是固定长竹管的一些方形大石块”错，是用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上；D石块起固定作用，不用于直接观察天象．

（3）A；“璇玑”是玉器；不是天文仪器；B、壁和琮没有保留观测天文现象的功能，只是礼器；D、文中说：“一部分变成璧，竹管和外包的大石块就变成琮．”

（4）作者的依据是屈原的《天问》；璇玑；璧、琮的样式．对它们进行归类即可．

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）典籍和文物．10、AC【分析】【分析】（1）分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．分析作品体裁的基本特征和主要表现手法．能力层级为分析综合C．

（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法．能力层级为分析综合C．分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（3）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法．能力层级为分析综合C．欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．

（4）探讨作者的创作背景和创作意图．能力层级为探究F．体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术．能力层级为鉴赏评价D．【解析】【解答】（1）本题考查对作品有关内容的分析和概括能力．B项不正确；“猎狗本身弱小”“猎狗有所发觉”“猎人掉进深坑后已经没有力气”都是臆测，分析概括不符合原文意思．猎人没有杀死猎狗纯属意外，猎狗为了逃命才蹿出深坑跑回村里，这给小说的情节发展增添了神奇的色彩．D项说法错误，小说采用的是叙述性的语言，文章“朴实”而不是“欢快活波；华丽”．E项主旨表述不全面，小说中写到猎人已经知错并“做出了一个惊人之举”与题目“最后的篝火”相照应，表明知错能改的篝火燃起的火光还会发出光亮．故选AC．

（2）本题考查表现手法及文段作用；答题时，可结合着景物描写的一般性作用，例如，具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想．再结合着第一段具体景物描写内容，从内容和结构等角度分析作答．“小兴安岭的冬天，白天大雪纷飞，夜晚滴水成冰”交代了地点；天气环境情况；从下文猎人掉入深坑、濒临绝境来看，起着铺垫作用；对恶劣天气的描写，渲染出冷峻的氛围，从下文猎狗和猎人的表现来看，起着烘托猎人无情的形象作用．

（3）本题考查次要形象在文中的作用．解答此类次要形象作用题；应结合着小说中有关次要形象的具体内容，从表达主题；故事情节、对主人公的形象衬托等角度分析作答即可．例如，故事围绕猎人与猎狗展开，因猎狗带伤回村报信，猎人才得以获救．因此起着推动故事情节发展的作用．以此类推即可．

（4）本题是一道有关标题的探究题；解答本题，应根据对小说内容及主旨的理解，从标题“最后的篝火”的表层含义和深层含义两个角度分析作答．深层含义，可从作者的写作意图角度构思，联系文章最后一句“做出了一个惊人之举：今生再不打猎杀生，一要主动劝诫村民和自己一起保护野生动物，二是要救助流浪狗．”分析作答即可．

答案：

（1）AC（选A项给3分；选C项给2分，选E项给1分；选B；D不给分）

解析：B项不正确；“猎狗本身弱小”“猎狗有所发觉”“猎人掉进深坑后已经没有力气”都是臆测，分析概括不符合原文意思．猎人没有杀死猎狗纯属意外，猎狗为了逃命才蹿出深坑跑回村里，这给小说的情节发展增添了神奇的色彩．D项说法错误，小说采用的是叙述性的语言，文章“朴实”而不是“欢快活波；华丽”．E项主旨表述不全面，小说中写到猎人已经知错并“做出了一个惊人之举”与题目“最后的篝火”相照应，表明知错能改的篝火燃起的火光还会发出光亮．

（2）①介绍了故事发生的地点；天气环境；②为下文猎人不慎掉进深坑饥寒交迫；濒临绝境做铺垫．③渲染一种冷峻的气氛，反衬猎狗的有情，烘托猎人的无情．（表达合理可酌情给分，其他言之成理的表述可酌情给分．每点2分）

（3）小说写“猎狗”；其作用主要有：①为表达主旨服务．猎狗在小说中其实代表着所有有生命的动物，它们通人性，希望人类对它们加以保护．②推动情节发展．故事围绕猎人与猎狗展开，因猎狗带伤回村报信，猎人才得以获救．③与猎人形成对比．写猎狗对猎人十分忠心，而猎人却在走投无路时要残忍地杀害它．④营造环境氛围．猎狗是山村猎人的必备动物，小说把它作为山村环境的特定事物来进行描写，描绘出了一幅山村打猎的图画．（每点两分，答出三点即可）

（4）标题“最后的篝火”表面看上去是指猎人在深坑里点燃的最后一堆取暖用的篝火，结合小说其实它有着深刻的寓意：①它指猎人终于觉醒，从此不再进山打猎杀生，不再去点燃篝火；②它是指猎人在与动物交往的过程中，悟出人与动物息息相通的道理，它点燃了山村村民保护动物的热情；③它激发了人类与自然和谐相处的热情．（表面寓意2分，意蕴探究6分．表达合理可酌情给分，其他言之成理的表述可酌情给分）11、CD【分析】【分析】（1）考查对文本内容的分析概括能力．

（2）分析人物形象．

（3）探究标题的作用．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读．【解析】【解答】试题分析：

（1）A项1分；“乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿”只是“剪彩非乔厅长莫属”的一个原因．B“亲自指挥了江心乡大桥的建设”中“亲自”有误．E本文并未将乔厅长与社会上形形色色的贪官对比．

（2）这是一道形象概括分析题．要分析人物形象；就要到文中找到直接写人物的句子（语言；动作、肖像、心理），也可以找其他人物的评价（侧面），有现成的形容词可以直接摘抄．一般从三方面考虑人物的特点：身份职业、性格脾气、精神品格．首先到文中找现成的词语，一般是形容词；然后找描写老范的句子，外貌、动作，他人的评价，环境的衬托等．乔厅长是一个为官清廉的人：为官期间，为江心乡造桥，并省吃俭用，捐款三万元；一个一心为公的人：无儿无女，晚年以为百姓造福为最大的幸福；不论生前死后，都心系百姓．

（3）本题考查的是本题考查学生的探究文本中的某些问题；提出自己的见解的能力．本题就题目设题，探究它的深刻意蕴．探究此类题目要注意几点：一是审清题干，看清题干潜台词，明确探究点；二是掌握“多角度”探究思路，如表现手法；创作意图（主旨）等．提出自己的见解要观点明确，切记模棱两可．探究时要注意结合文本，同时要有条理地阐述，体现层次性．“桥墩”取自乔厅长的遗愿．乔厅长死后愿将骨灰埋在桥底，做桥墩，突出他至死不忘百姓的人民公仆形象；“桥墩”是极为鲜明的象征，人民就像是大桥，官员是支撑大桥的桥墩，表达了作者的呼唤和赞美之意．

（4）小说由庆典开始；可是为大桥修建付出最多的乔厅长没有到场，是让人心焦的等待，给读者设下悬念．在等待中，乡长的内心展示了乔厅长对修建大桥的关心和付出的努力．等待没有结果，只好派人去请，又是一个悬念．终于等到晚上约定时间了，可等来的却是长夫人，又设一悬念厅，厅长夫人抱出了乔厅长的骨灰盒，至此悬念揭开，同时情感魅力最终展现，乔厅长要求把自己的骨灰撒在桥下，自己再充当桥墩．至此，感情达到顶点，乔厅长的形象愈加高大．

答案：

（1）CD

（2）①乔厅长是一位始终不忘人民群众；始终为人民群众谋福利的好官．多次大声疾呼造桥；甩掉贫困帽子．曾表示，为江心乡造桥，是他晚年最大的事儿．②乔厅长是一位清官．为江心乡建桥捐款3万元，这笔巨款是他从牙缝里省出来的．③乔厅长一心为公．乔厅长无儿无女，曾表示，为江心乡造大桥，尽微薄之力，是他晚年最大的清福．（每点2分）

（3）①作用：小说始终围绕江心乡大桥叙写．以桥墩为题；自然；醒目，凝练．②标题“桥墩”有着特殊的象征寓意．它是乔厅长巨大的人格力量的象征，乔厅长就是一座桥墩，一座顶天立地的桥墩，一座有如丰碑的桥墩．③“桥墩”揭示小说主题．本文要表现的是像乔厅长